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【精選】老師的事作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的老師的事作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師的事作文 篇1
黃老師的“招數(shù)”真是讓我無法形容。
踩腳,是我最愛玩的一種游戲,因此,儀仗隊休息的時候,我都會找琳琳玩,只有一次讓人出乎意料。
“休息了!休息了!”我隨著歡呼聲找到了琳琳,并玩起了踩腳,當(dāng)我們玩得開心的時候,體格強壯的黃老師來了,他大聲地說:“敢不敢和我玩幾盤?”看著高大的他,我和琳琳便想起了以前他跟我們玩游戲耍賴的事情。這時候,琳琳膽小的走了,我為了幫她出氣,我說:“來呀!我不怕你!”勇敢的我接受了挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)前,我想:我還是認輸吧!可是沒時間認輸了,因為、賽開始了。我出石頭,他出布,我輸了,我使勁了全身的力氣往外跳了一步,誰想得到,聰明的他先用單腳跳了一步,另一只腳停在上面,接著,他看了一眼我的腳,然后他把他的'腳壓在我的腳上,最后我輸了。旁邊圍觀的同學(xué)笑了起來。正是因為她們在笑,所以我才緊張。由于太緊張,所以我總是出石頭,黃老師也總是出布,再加上他總是用同一種方式來對付我,所以我每盤都輸了,我很灰心。
黃老師的“招數(shù)”太狠了!我再也不跟黃老師玩踩腳了!
老師的事作文 篇2
每當(dāng)我在學(xué)校看到時老師忙碌地穿梭于兩個班級之間的時候,每當(dāng)我聽到時老師課間用紅筆批改作業(yè)的"嗒嗒"聲的時候,一年前的那一幕就又會悄然浮現(xiàn)在我的腦海中,那是一件令我記憶猶新的事。
那是在我讀四年級時,我回家作業(yè)要求沒有抄清,少做了一項,當(dāng)我知道這件事時,一下愣了:怎么辦?要是老師知道了,一定會罵我的。怎么辦?果不其然,數(shù)學(xué)課下課后,時老師問我作業(yè)交了沒,我心想實話實說,一定沒好下場,所以我就謊稱沒帶,也許是時老師是看穿了我的把戲,但不知為何,時老師并沒有當(dāng)場拆穿我的謊言,可能她是為了我的面子著想,給我一些自尊。第二天,當(dāng)我把“沒帶”的作業(yè)交給老師時,時老師朝我笑了笑,然而這一笑,使我內(nèi)心一下緊張起來,難道我的陰謀被時老師發(fā)現(xiàn)了?她要批評我?這時,時老師讓我坐下,語重心長地說:“趙飛洋,我一直認為你是一個好孩子,這次可能是出于什么特殊原因吧?”聽到這,我一下愣了,時老師競這么溫柔,難道她又要罰我寫說明?我原來不安的心又一次加倍緊張起來,像十五個吊桶打水——七上八下!懊總人都會犯錯,更何況你還是個小孩子,偶爾會犯錯很正常,不過你要知道,說謊是很不好的,是會"上癮"的!我也不跟你多說了,相信你自己會明白的,好了你走吧”。
時老師話中有話,走出了辦公室,我的耳邊卻依然還回蕩著時老師親切的話語。這時,我才知道,撒謊是不對的`,撒了一個謊,就必須為了彌補這個謊言再撒一百個謊,日積月累,撒的謊越來越多,就會養(yǎng)成撒謊這個壞習(xí)慣。想到這兒,我深深感動了,老師的話語幫我改掉了撒謊這個陋習(xí),也在我的人生道路上留下了一句記生難忘的告誡——撒謊是很不好的,是會“上癮”的!
老師的事作文 篇3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。自古以來,教師用盡畢生的力量,只為我們每個學(xué)生在人生的道路上留下一道道獨特的風(fēng)景……
三年級的時候,我的語文只考了七十來分,我心灰意冷,心里想“完了,這回死定了,哎呀,作文字數(shù)沒寫足,被扣了八分,我真要完蛋了”,我心里直發(fā)牢騷。
可是我的老師,沒有因為成績不好而放棄我,竟然更加細心地教我寫作文,在她的指導(dǎo)下,我越寫越好,上課得到老師的表揚,批閱完我的作文后,趙老師也眉開眼笑。我對作文的興趣也越來越濃厚。從那以后,我們成了無話不說的好朋友。別人都說趙老師很嚴厲,但我并不這么覺得,我覺得她很溫柔,偶爾嚴厲一下也只是她教育關(guān)心我們的一種方式而已。
在趙老師的諄諄教導(dǎo)下,我一點一點的進步了。下課以后,我也很喜歡跟趙老師“嘮嗑”,聊聊我的小妹妹,聊聊美食,還聊聊我喜歡讀的.書。我覺得趙老師不像是一位老師,而像一位跟我們打成一片又玩兒的很“嗨”的漂亮大姐姐。有時候她還給我們發(fā)小禮物,買冰棍……
她就是我們心中的最美教師!或許你會問:“為什么”?我會鄭重的告訴你,因為趙老師對我們一點一滴的好,我永遠都會銘記于心?所以趙老師就是我心中的的最美教師!
老師的事作文 篇4
“福爺”——一個大名鼎鼎的人物。初二時有幸與他相逢!案敗苯涛覀兾锢。
“福爺”原名周后福,在我們學(xué)校算得上一位資深教師了。年近五旬的他,每天都會攜著重重的教科書和實驗器械穿梭在校園中。日復(fù)一日,年復(fù)一年,為了讓我們的物理成績有所提升,他不在家里安享天倫,寧愿每天奔波勞累。他就像一位園丁,給我們最悉心的滋潤與呵護。
因為有了福爺,我們八(2)班的物理課從此就變得“龍騰虎躍”了。
開學(xué)第一節(jié)物理課,福爺?shù)谝淮伍W亮登場。
“大家好,我叫周后福,大家可以叫我周老師!备敐M面春風(fēng)。一看就知道是位和藹可親的老師,于是,我們的膽子大了起來。
“老師,您多大了?真帥!”
“這位同學(xué)真聰明,我四十多歲了!
“老師!您真的很帥!”
“噢!這位同學(xué)真的很聰明!”福爺又是一臉燦爛的微笑。
這段開場白讓我們一下子就喜歡上了童心未泯的福爺。
一次物理晚自習(xí),一同學(xué)實在手癢癢得不行,全然不顧福爺目光的圍追堵截,從抽屜里摸出一本厚厚的小說,開始津津有味地看起來,任憑福爺怎么使眼色,他就是不理不睬。
“這位同學(xué),連我的課都敢馬虎,膽子不小啊!前面來!”福爺手拍驚堂木,一聲斷喝?蓱z那位老兄只得硬著頭皮上“戰(zhàn)場”了。
“來!在這兒站著,老在抽屜里摸來摸去,你尋寶啊!”
福爺安頓好那位同學(xué),又眉飛色舞地開始他的精彩演說了。
站在講臺前的.同學(xué)開始還規(guī)規(guī)矩矩,慢慢地,又開始不自在了,雙腳在地面不停地滑來滑去。
“你動什么動?站在我眼皮底下還不老實!备斈闷鸢虢胤酃P,“來!我給你畫個圈,看你怎么動!”
福爺俯下身去,在那個同學(xué)腳邊畫了一個圈:“我告訴你,要敢走出這個白圈,看我怎么治你!”
“哈哈。畫個圈圈詛咒你!”我們捧腹大笑,頓時,教室里亂成了一鍋粥。
一年時間轉(zhuǎn)瞬即逝。
“哎!馬上就是最后一節(jié)物理課了,怎么玩。俊庇行┱{(diào)皮的學(xué)生又開始蠢蠢欲動。
“不如咱們找福爺要簽名吧!”聽了他們的點子,我們連聲叫好。
那天,福爺上完課,在椅子上坐著閉目養(yǎng)神。忽然一同學(xué)拿著筆和紙跑上前去:“老師,您給我簽名留念吧!”
“是啊!老師,我也要!”
“我也要。”
“還有我。”
我們在底下一臉虔誠地望著他。
福爺不忍心斥責(zé)我們,終于軟下心來:“好吧!先讓我練一練。”
“耶。”講臺周圍頓時人潮洶涌。一張接著一張的紙片往福爺手里遞。
“老師,把字寫大些,行嗎?”我們又開始雞蛋里挑骨頭。
“這你們可不懂,簽大了就不秀氣了!”福爺邊說邊笑成了一朵花。
這時,一女生拿著自己給福爺設(shè)計的簽名,走上前去,豪情萬丈地說道:“福爺,十年后拿這個簽名去美國問路,絕對會有人把您帶到我那兒去的!
福爺也沒說什么,還是一臉迷倒眾生的笑容。
那是他最后一次放縱我們。
升入九年級,福爺不再教我們了,但還是總能看見福爺微笑地看著他的每一個學(xué)生。
老師的事作文 篇5
在與老師接觸的時間里,猶如一個璀璨的天空;發(fā)生的每一件事,都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中,有一顆星星最閃亮:
那是發(fā)生在我上一年級的時候。有一天中午,我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服,后來跌跌撞撞的走回家,連飯也吃不下了,媽媽看我肚子那么疼,趕緊背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院時已經(jīng)2點了,再加上掛號、看病、拿藥都三點半了,早已放學(xué)了。我想:“完了,作業(yè)還不知道呢,明天該怎么上交呀!再說了,也沒給老師請假,那怎么辦呀?”回家后,我想打電話給同學(xué)問問,但電話本又找不到了,哎,都怪我平時太丟三落四了。
明天早晨,我懷著忐忑不安的心情來到了學(xué)校。第二節(jié)課,老師說要面批,叫到誰的名字誰就帶著作業(yè)上來。我想:“完了,我一定會受批評的!北唤械降.人越來越多,已經(jīng)到我前面的那位同學(xué)了,我閉上眼睛、屏住呼吸,等待著叫我的名字。3分鐘過去了,老師沒有說話,5分鐘過去了,老師終于說話了:“×××同學(xué),上來!”啊,不是我,難道……
下課了,我輕輕的走進老師辦公室跟老師說明沒交作業(yè)和沒有請假的的原因后老師和藹可親的對我說:“沒關(guān)系,老師之所以面批的時候沒有叫你,是因為我知道你會主動的跟我承認錯誤的,對嗎?”“是的”我回答。“不過以后生病了也不要忘了請假哦!”“好,老師我知道了,謝謝老師。”中午,老師利用休息的時間把我昨天落下的課補上了。那一刻,我聽的特別認真、特別仔細,那時候,我看到老師不是向平時那么嚴厲了,而是變得更溫柔了。
這件事雖然是件小事,但它在我的心里留下了深刻的印象。老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗,老師給了我們太多太多。老師說的每一句話我都會記得的,老師給我的寬容我永遠都會記得。
老師的事作文 篇6
我最喜歡的老師是教我們班數(shù)學(xué)的鄭老師,她很高,看起來最少也有1米7,身材苗條,頭發(fā)又黑又密,眼睛炯炯有神,鼻子秀麗端正。我為什么最喜歡她呢?下面我就給大家說說。
鄭老師講課很認真,當(dāng)上課鈴響過以后,她走進教室時本來鬧哄哄的像炸開了鍋似的班級頃刻間安靜了下來,仿佛鄭老師身上有一種特殊魔力似的。上課時,她好像有一只無形的.手,把我們大家的注意力全部“抓”到了她的身上,就算有一些上課調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也放下了手中正在干著的“活”認真聽她講課 。鄭老師上課時怕我們太累,所以經(jīng)常加入幾個小笑話讓我們開心開心、放松放松,所以我們覺得鄭老師講的每一節(jié)課都很精彩。
鄭老師布置的作業(yè)也很合理,比如今天的作業(yè)比較多,那明天的作業(yè)就會比較少,因此沒有同學(xué)會抱怨作業(yè)太多而不去完成所布置的作業(yè)。
聽了我的介紹,你覺得鄭老師是一個名副其實的好老師嗎?
老師的事作文 篇7
新學(xué)期開始了,我們來到學(xué)校,忽然一個嶄新的面孔站在我們的面前,哦!有新老師來了,她是一大學(xué)生,她叫鄧薇。
他一縷縷長發(fā)飄飄,明亮的大眼睛,小小的鼻子下面有一個櫻桃小嘴,新學(xué)期的第一堂課是由我們的新班主任上的我們發(fā)現(xiàn)她的課好像是在一個從來沒進去過的的一個世界,沒有了古板的題目,沒有嘮嘮叨叨的千叮萬囑,只有一個美麗的天使站在前面。我們上他的課幾乎從來沒溜號過。
她不僅美麗動人,而且還溫柔閑雅,記一次一名同學(xué)發(fā)高燒,雖然和同學(xué)家長聯(lián)系上了,但因為那名同學(xué)家離太遠,所以不能及時趕到。鄧老師看到同學(xué)已經(jīng)快要暈倒了,于是她背上同學(xué)向醫(yī)院跑去,中途老師因沒有力氣所以跪倒在地膝蓋因擦破而流血,鄧老師奮不顧身的向醫(yī)院跑去,到醫(yī)院后老師吧同學(xué)交給醫(yī)生,不一會醫(yī)生從病房里出來對鄧老師說:還好來的及時要不然就很麻煩了,天漸漸的黑了,同學(xué)的家長趕到了,看到病倒在床的孩子和膝蓋的.血以成固體的鄧老師,熱淚從眼睛里慢慢走出。
鄧老師一個美若天仙,溫柔閑雅的老師,鄧老師我們?yōu)橛幸粋像你這樣的老師感到自豪!
老師的事作文 篇8
上初中了,我們換了一個新的生活老師——潘老師。
潘老師個子不高,一頭長發(fā),也許是太辛苦了吧,黑發(fā)中已明顯摻雜著銀白色。她穿著樸素,有時“嘮叨”一些,可有時也與我們說笑。
早上起床是我們最“痛苦”的時候,天還蒙蒙亮,潘老師便叫我們起床了,我們一個個揉揉惺忪的眼,叫苦不迭,有時忍不住還會偷偷地賴床,這樣就浪費了十多分鐘,等潘老師叫我們出操時,我們才剛疊好被子,于是,每當(dāng)這時潘老師就會哭笑不得地說:“你們什么時候能快些呢?”
吃中飯排隊的時候,我們總要問潘老師有沒有我們班的扣分單,如果沒有,那就皆大歡喜,我們開心,潘老師也笑。如果有,我們就只好愁眉苦臉地接過扣分單,這就夠可怕了,可要是上面有自己的名字那就更不得了了!不僅如此,潘老師的話匣子也會打開,什么垃圾沒倒啦,被子放反啦等等……每當(dāng)這時候,我的腦海里就會蹦出一個念頭:潘老師可真“嘮叨”!
嘮叨歸嘮叨,幽默歸幽默,潘老師嚴格起來也是不得了的。不能帶零食,晚上不能講話,值日要做干凈……要不然呀,第二天的扣分單上就會出現(xiàn)我們的.大名,然后就是潘老師的一頓批評。一開始,這些條條款款讓我深感煩惱,常常抱怨,幾乎次次扣分。然而現(xiàn)在,在潘老師、班主任的要求下學(xué)會了控制自己,分扣得越來越少了。
這就是我們的生活潘老師,負責(zé)任,幽默,有時還很“嘮叨”。
老師的事作文 篇9
在我經(jīng)歷過的所有老師中,我認為最幽默最搞笑的,也是我最喜歡的,就是在“新東方”上課的一位外教老師。
老外的英文名叫Naiton,讀起來特別像“奶糖”,所以我們都叫他“奶糖”,奶糖老師是一個胖乎乎的中年男人,他穿得很隨便,灰色的眼珠,咖啡色的頭發(fā),頭發(fā)還是自來卷,經(jīng)常有卷卷的'波浪,這讓我們看起來很新奇!于是我們很想扯下他一根頭發(fā)仔細觀察,或者說留做標本,每每這時,他總像要戰(zhàn)斗一樣大叫著:“哦——哦——!”
奶糖老師上課對我們要求很嚴格,比如有不聽講的同學(xué)在做小動作時,他通常會扔粉筆頭讓那位同學(xué)警醒。有一次,我正對著天花板發(fā)呆,冷不丁被老外扔的粉筆頭砸中額頭,當(dāng)時只感覺“嘣”地一聲,我頓時渾身一哆嗦,當(dāng)時就引來同學(xué)們一陣大笑,有一位同學(xué)開玩笑說:“炸彈炸人啦!”老外馬上又一顆粉筆頭砸中多嘴者的大門牙,也模仿他的語氣說:“又中彈啦!”大家頓時又樂壞啦!課堂氣氛也變得輕松起來。
因為老外的名字讀起來很像“奶糖”,于是某次,我的同桌就投其所好地帶來一包大白兔奶糖,他不忘跟老外開個玩笑,走上去一邊給老外送糖吃,一邊大聲說:“給你一個奶糖吧!”他還故意標標準準地喊著“奶糖”老師的大名,大家一聽又哄堂大笑。
誰知道奶糖老師一點兒也不介意,他接過來大聲道謝著:“哦!謝謝!”吃完之后,老外還說:“Good!很甜!下次還要請我吃噢!”說完又不客氣地再抓一大把奶糖,放進自己的口袋里,樣子貪吃又可愛,真的很像小孩子,充滿了童心。
老外很喜歡和我們做游戲,有一次,我們玩擊鼓傳花,輪到我時,我一時不知道該表演什么,老外就抓起我的手,帶著我跳起了圓舞曲,當(dāng)時把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向,覺得他簡直就像個老頑童。
這就是我的外教“奶糖”老師,你們說他是不是很可愛呢?
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