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【實(shí)用】我成功了作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈页晒α俗魑5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我成功了作文 篇1
嘗試在烏云蔽日是沖出云霄的鷹,嘗試做暴風(fēng)雨中的一葉小舟,嘗試做黑暗中擦亮火柴的人……
天暗了下來(lái),四周寂靜,我呆呆地坐在門(mén)檻上,眼前浮現(xiàn)了我成功的一幕幕……二年級(jí),我被硬拖去參加英語(yǔ)競(jìng)賽,那時(shí)我不愿意,“不去,就是不去”我憤怒極了!安恍小,老師狠狠地回了一句。后來(lái),我只好無(wú)聊地和DVD跟讀,有時(shí)候,我想找借口不參加,但都沒(méi)用。一次偶然,我改變了原先的想法。看書(shū)時(shí),我瞄到一個(gè)不起眼的詞——嘗試,讀完故事,我抬起頭,看著稿子,有了信心。在媽媽的幫助下,我的口語(yǔ)有了提高。
每天中午,我都會(huì)舍去午睡的時(shí)間,瘋狂地攻讀,累得我頭昏腦脹,直喘粗氣,好幾次我都想放棄了,但媽媽又鼓勵(lì)我,讓我重拾信心。
眼看比賽迫在眉睫,我簡(jiǎn)直快發(fā)瘋了。
比賽那天下午,我穿著過(guò)年穿的唐裝來(lái)到考場(chǎng),看著前面幾個(gè)同學(xué)時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而高興,時(shí)而悲傷的演講,我緊張的.直冒冷汗,“怎么辦!”很快就輪到我了,我揣著不安的心上臺(tái)了。“糟糕,臺(tái)詞忘了,怎么辦!”我一下子蒙了,情急之下,我隨口說(shuō)了句中文:“大家好,我叫王梓屹!”“啊,不是用英文的嗎?”我緊張的快崩潰了,只好快速切入主題。
我用英語(yǔ)一口氣背完了自選的一篇文章,臺(tái)下頓時(shí)想起雷鳴般的掌聲。我不好意思地走下了臺(tái)。
我成功了,我戰(zhàn)勝了恐懼,膽小,我站到了舞臺(tái)上,面對(duì)著全校的同學(xué)。我不禁想起某本書(shū)中的一段文字:也許,在勇敢者看來(lái),嘗試是一條希望的路;而在懦弱者看來(lái),是一堵無(wú)法攀越的高墻。
我愿做勇敢者!
我成功了作文 篇2
成功使人愉悅,使人自信,人人都渴望成功,但不是人人都能成功。我就有一段成功的事,使我感到欣慰。
在我10歲的時(shí)候,我在學(xué)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)槲业漠?huà)畫(huà)得很差,所以我上課十分聽(tīng)講。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,我真希望我的畫(huà)能畫(huà)好,我便每天做完作業(yè)就畫(huà)畫(huà)。終于,皇天不負(fù)有心人。我的畫(huà)逐漸畫(huà)好了。有一次,老師叫我畫(huà)一幅畫(huà)參加比賽。著不是“趕鴨子上架,哪壺不開(kāi)提哪壺”嗎?明知道我畫(huà)的畫(huà)不好,那可真要了我的命。我心想,萬(wàn)一畫(huà)得很差,那我就辜負(fù)了老師的`心愿呀!我連忙跑到老師那里,說(shuō):“老師,這事我不行。第一,我的畫(huà)畫(huà)得不好,沒(méi)有別人好;第二,我沒(méi)參加過(guò)比賽;第三,我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)!碑(dāng)我說(shuō)完大道理之后。老師對(duì)我說(shuō):“你看你說(shuō)得有條有理,又有畫(huà)畫(huà)天賦!”就這樣,我被駁回“上訴”維持“原判”了,真是的,看來(lái)我只有硬著頭皮上陣了。
越是盼著慢點(diǎn),時(shí)間過(guò)得越快,轉(zhuǎn)眼間,老師叫我們訓(xùn)練的時(shí)間到了,我小心翼翼地畫(huà),生怕畫(huà)不好,手也在發(fā)抖。
畫(huà)剛畫(huà)完,老師走到我身旁,說(shuō):“這里都畫(huà)得不錯(cuò),只是這里畫(huà)得不怎么樣!笨磥(lái)我只有重畫(huà)了,“呀!這里沒(méi)畫(huà)好,重畫(huà)!呀!這里沒(méi)畫(huà)好,重畫(huà)!……”手在不停地發(fā)抖。心想,我不能這樣,手不能再發(fā)抖了,一定要克服手發(fā)抖。我終于想出了一個(gè)辦法,就是把心放輕松,不能緊張,這樣手就不會(huì)發(fā)抖了。想著老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的信任,眼前就浮現(xiàn)出老師的模樣,不知不覺(jué)我真的克服了手發(fā)抖的困難。畫(huà)畫(huà)好了,老師對(duì)我微笑著說(shuō):“好,畫(huà)得不錯(cuò)!”
我成功了!這時(shí)我的腦子里突然閃出兩句話來(lái):“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山!逼鋵(shí),人最大的障礙就是自己,一個(gè)人只要能夠不斷地挑戰(zhàn)自我,就能使自己不斷進(jìn)入一個(gè)新的境界,步入一個(gè)新的層次,邁上一個(gè)新的臺(tái)階!
我成功了作文 篇3
成功很簡(jiǎn)單——也許只有沒(méi)成功過(guò)的人才會(huì)這么說(shuō)。因?yàn)槌晒χ芬?jīng)歷許多困難。而我,就在克服困難后感受到了成功的喜悅。
那天是植樹(shù)節(jié),媽媽幫我買了一棵郁金香種子,我高興得不知如何是好。最讓我擔(dān)心的是郁金香該怎么種?如果種不好的話,那種子就不會(huì)發(fā)芽了。我皺起了眉頭,媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō):“你如果不去嘗試,那怎么可能知道結(jié)果呢?”我一聽(tīng)鼓起了勇氣。
我拿出一個(gè)花盆,到田野里去找些濕潤(rùn)的土,又拿了一把鏟刀挖出一個(gè)小洞把種子輕輕埋進(jìn)土里,再小心翼翼地將土掩上。一切弄好后,我把一個(gè)水壺裝滿水輕輕地灑在土上,小心翼翼地把花盆放在陽(yáng)光充足的地方。
就這樣,我每隔兩天給它澆一次水。幾天后的一個(gè)早晨,我起床后就迫不及待來(lái)看郁金香。郁金香竟然發(fā)芽了!這真是太不可思議了。不過(guò)我的心里又是高興又是激動(dòng)!斑@芽怎么這么瘦?會(huì)不會(huì)是雜草?”就這樣,我?guī)е謶峙c激動(dòng)來(lái)到了媽媽身邊。
我急切地問(wèn):“媽媽!媽媽!我的郁金香發(fā)芽了,可是那么瘦小,會(huì)不會(huì)只是一根雜草呀?”媽媽笑著說(shuō)說(shuō):“怎么會(huì)呢,你就別擔(dān)心了,否則就真變雜草了!
沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,我的郁金香真的.開(kāi)花了;ǘ浜妹,散發(fā)著淡淡花香。我覺(jué)得自己聞到的不僅是花香,更是成功的味道!我成功了,以后一定要更加努力才是!當(dāng)然,這一切都要?dú)w功于我的媽媽呀,是她讓我的信心存活!
我成功了作文 篇4
天啊!怎么又留作文了。這是我以前常說(shuō)的一句話。從上學(xué)開(kāi)始我就一直被寫(xiě)作文這個(gè)難題困擾著。無(wú)奈的拿起筆,卻不知道應(yīng)該寫(xiě)些什么,怎樣寫(xiě),大腦一片空白,我就象一只可憐而又茫然的小鳥(niǎo)不知應(yīng)該向哪里飛。真是苦惱極了!我不愿總是這樣,有一天,我心想:我是一個(gè)男子漢,怎能輕易被困難打倒認(rèn)輸?于是,我找到老師,向老師請(qǐng)教,老師笑了,溫柔的告訴我,解開(kāi)這道謎題的六字密碼——多讀書(shū),讀好書(shū)!
老師的話深深的印在我的心里,我就象一個(gè)迷路的孩子一下子找到了回家的方向。同時(shí),老師也讓我明白了一個(gè)道理:巧婦難為無(wú)米之炊。沒(méi)有平時(shí)的積累,就沒(méi)有寫(xiě)作時(shí)的洋洋灑灑。于是,我便一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋,如饑似渴的遨游在書(shū)海里。就像一只不知疲倦的小書(shū)蟲(chóng),從一本書(shū)爬到另一本書(shū),從一個(gè)故事爬向另一個(gè)故事。我情不自禁的.被那些文學(xué)名著深深的吸引,一會(huì)兒,我變成了柯南.道爾筆下的神探——福爾摩斯;一會(huì)爾,變成了塞萬(wàn)提斯筆下那勇敢而又滑稽的騎士——唐吉訶德;一會(huì)兒,又變成了丹尼爾.迪福筆下頑強(qiáng)樂(lè)觀的——魯濱遜......他們快樂(lè)我也快樂(lè),他們傷心我也傷心,他們頑強(qiáng)奮斗我為他們加油,他們創(chuàng)造奇跡我為他們興奮吶喊!看著看者,我也夢(mèng)想,有一天也成為象劉易斯.卡洛爾,象凱倫.海勒那樣著名的大作家。于是,我不由自主的拿起筆,寫(xiě)起了屬于我的冒險(xiǎn)小說(shuō)......每次寫(xiě),我都能發(fā)現(xiàn)自己的不足。漸漸的,讀讀寫(xiě)寫(xiě),寫(xiě)寫(xiě)讀讀成了我課外生活最大的樂(lè)趣。
終于,功夫不負(fù)有心人,我在全國(guó)作文大賽中獲得了金獎(jiǎng)。那一刻,我高興極了!我要向全世界宣告:一分耕耘一分收獲!我愛(ài)作文,我成功了!
我成功了作文 篇5
每一個(gè)人,都會(huì)有成功的時(shí)候。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?”這句話,在我身上使用那可是太貼切了!因?yàn),我做了完美的“手術(shù)”,成功地打造了閃亮的自己!
上班刊是1401班每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想,上了班刊的話,就會(huì)被同學(xué)欣賞,不僅會(huì)被老師表?yè)P(yáng),還會(huì)被爸爸媽媽們鼓勵(lì)。而我這次,使出畢生所學(xué)的《難忘的禮物》被老師看上了。于是放學(xué)留到6點(diǎn)鐘,和老師一起為我的文章做“手術(shù)”!一想到要成功地上班刊,我那顆興奮的小心臟就歡快地跳個(gè)不停。
開(kāi)刀了——我按捺住心中的小激動(dòng),使用出洪荒之力,來(lái)切除文章中的“腫瘤”。而且老師也不遺余力地幫助我。我把好的地方原封不動(dòng),壞的地方通通切除掉。眼看快寫(xiě)完,王老師對(duì)我說(shuō):“你最后回想起媽媽幫助你的時(shí)候,可以用排比句的形式!彪m然白寫(xiě)了那么多的字,但是上班刊總是會(huì)需要付出的。沒(méi)事沒(méi)事,畢竟馬上就成功地上班刊了!我在心里既有點(diǎn)失落,也有點(diǎn)高興地想道,那就再努努力!
手術(shù)中途——我把給寫(xiě)完了。給老師看說(shuō):“你得把這一段放到那一段,這樣才會(huì)給其他人想象的空間,這段文字不夠優(yōu)美,再去改改吧!“我的心情稍微有些失落了,唉,沒(méi)事沒(méi)事!馬上就要成功地上班刊了!于是我再把老師剛剛對(duì)我說(shuō)的話在心里默默地念一遍。終于,一篇史上最完美的誕生了!給老師看了之后,老師說(shuō)我可以回去打電子稿交給她了。我高興得一蹦三尺高,成功!我來(lái)了!我就要擁抱你了!
手術(shù)進(jìn)入白熱化——原以為手術(shù)結(jié)束的我,還在傻傻地高興著。結(jié)果回去的路上突然下起傾盆大雨,我和外婆兩人雖然各自打著一把小傘,但還是抵擋不住自然之力;厝ブ,我管不了自己被淋成落湯雞,連忙把從淋濕了的書(shū)包里面搶救出來(lái)!結(jié)果那些我辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的文字竟然被雨水沖洗得干干凈凈,終究是只字不!
我懊惱,我悲憤,為什么成功地上一次班刊就這么難!第二天,我只好利用午休時(shí)間再把寫(xiě)一遍。中午,倦意不斷地涌上來(lái),可依然阻止不了我要上班刊的`小宇宙。我一邊寫(xiě),一邊也腦里回想起老師昨天對(duì)我說(shuō)的修改的意見(jiàn)。終于,我把班刊的寫(xiě)完了,老師也為我堅(jiān)持不懈的行為給了我一個(gè)大大的笑臉!
過(guò)了一天,我那做完手術(shù)又起死回生的習(xí)作終于在班刊上發(fā)表啦!
我明白了成功路上會(huì)有絆腳石,而且一定會(huì)有失敗甚至?xí)仡^再來(lái),不過(guò)只要你有決心,有毅力,就一定會(huì)擁抱成功!
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