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【精品】人物的作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的人物的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物的作文400字 篇1
父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙打開(kāi)了你心靈的大門(mén)。培育著我們堅(jiān)持不懈的品格，是在心靈上的父母。
我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)子高高的。經(jīng)常戴著一副紫色的眼睛。
一次，上晚自習(xí)時(shí)，老師讓我去她辦公室一下，頓時(shí)我就像一只熱鍋上的螞蟻。我又辦錯(cuò)了什么事呢？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢?我慢慢走去，走到老師面前低著頭，像是犯了什么大錯(cuò)一樣。我想了想，這段時(shí)間我的成績(jī)一直是一落千丈，而別人的成績(jī)都是直線(xiàn)上升，我不敢抬頭看老師，但是在沒(méi)有辦法，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵(lì)的眼神在為我說(shuō)“加油，相信自己，你不比別人差”。老師的表情又不像是批評(píng)我的樣子而是微笑著。我提到嗓子眼的心終于放下了。原來(lái)老師并不是說(shuō)什么可怕的事，而是說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)下降的'原因，為我上了一節(jié)政治課。讓我知道了堅(jiān)持才會(huì)成功。
老師的寬容仿佛讓我看到的是一個(gè)朋友在與我談心。我想“師生之間，應(yīng)該如此吧!亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀！
老師，我的啟蒙人。在我需要鼓勵(lì)時(shí)，老師為我展開(kāi)雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運(yùn)的導(dǎo)航人。
若把老師比作一輪溫暖的太陽(yáng)，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽(yáng)那里吸取燦爛的光，才可以在天空中散發(fā)光芒。
如同太陽(yáng)和向日葵一同溫暖世界，我們也將跟隨老師一同書(shū)寫(xiě)人生畫(huà)，譜寫(xiě)人生曲。
人物的作文400字 篇2
天上沒(méi)有我飛過(guò)的痕跡，可我已經(jīng)飛過(guò)！只因那美的瞬間！令人感動(dòng)，哭泣，震撼……
20xx年5月12日下午，隨著一聲轟隆隆，汶川地震了！一所小學(xué)倒塌了！隨后，無(wú)數(shù)的，來(lái)自全國(guó)各地的官兵趕來(lái)救援，當(dāng)一個(gè)小男孩被救出時(shí)，他的.臉上灰沉沉的，頭發(fā)亂亂的，許多地方也被石塊割破流出了鮮紅的血。幾個(gè)消防隊(duì)員將他用支架抬出時(shí)，那個(gè)小男孩用盡全身的力量抬起他那無(wú)力的右手向所有消防隊(duì)員敬了個(gè)國(guó)禮！全場(chǎng)震撼了！全場(chǎng)感動(dòng)了！一個(gè)微不足道的敬禮雖然只于瞬間，但是那種美震撼心靈！
美的瞬間之“讓我再救一個(gè)吧！”
汶川大地震過(guò)后，四川各地還有許多余震，一所小區(qū)倒塌很?chē)?yán)重，消防隊(duì)員正在緊張的救援中，突然又是一陣余震！房屋再一次深度塌陷了，消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)下達(dá)命令，禁止救援，以防災(zāi)難！可是誰(shuí)也沒(méi)有應(yīng)和，還在那兒挖掘著，希望出現(xiàn)奇跡，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)第二次下達(dá)命令時(shí)，大部分消防官兵已經(jīng)回來(lái)了，可是還有一位隊(duì)員，還在辛苦的挖著，當(dāng)人們?nèi)ダ麜r(shí)，令人出乎意料的是，他竟然哭喊著：“讓我再救一個(gè)吧！”他說(shuō)完后全場(chǎng)滿(mǎn)是哭泣聲，許多消防官兵和他一起沖向廢區(qū)。一聲哭泣的話(huà)語(yǔ)，雖然只于瞬間，但是那種美感動(dòng)你我！
人間大愛(ài)太多了，但是也許愛(ài)的一瞬間是那么的微不足道，但是那種美使人感動(dòng)！使人哭泣！使人震撼！使人留念……
天上雖然沒(méi)有我飛過(guò)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)！只因那美的瞬間，在每個(gè)人的心靈綻放！
人物的作文400字 篇3
我們班的“調(diào)皮大王”，名聲如雷貫耳，不管什么調(diào)皮的事情都有他。
他留著刺猬一樣的短發(fā)，根根豎起，像避雷針一樣。眼睛圓溜溜的`，像銅鈴，他一笑起來(lái)，那兩排牙齒就跟剝了皮的杏仁一樣，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，就冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子，他一笑起來(lái)，就露出不懷好意的樣子。
我過(guò)生日那天，他去我家陪我過(guò)日，神秘地對(duì)我說(shuō)：“我給你買(mǎi)了瓶可樂(lè)，就當(dāng)時(shí)送你的生日禮物吧!”我心里想：這不會(huì)有詐吧?他可是我們班如雷貫耳的調(diào)皮大王�？墒强此敲凑\(chéng)懇，應(yīng)該不會(huì)有詐吧!他見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又誠(chéng)懇地說(shuō)了一遍，他故作生氣的樣子說(shuō)：“你不要就算了。”我連忙高興地說(shuō)：“要，要，我要�！彼致冻隽松衩氐男θ菡f(shuō)：“那快打開(kāi)喝了吧?”我一擰瓶蓋，“哧”一聲，可樂(lè)全都噴到了我的臉上，我成了落雞湯，他卻高興地前撲后仰，我臉上一度上全都是可樂(lè)!我一開(kāi)始就覺(jué)得他不懷好意，果然!看他高興的樣子，我在心里默念一百次：以后再也不相信他的話(huà)了。
它不僅生活中調(diào)皮，在課堂上的時(shí)候一樣調(diào)皮。
就拿那件事來(lái)說(shuō)吧，大家都在認(rèn)真聽(tīng)講，教室里十分安靜!老師讓我起來(lái)回答問(wèn)題，他卻悄悄地把我凳子一拿，我回答完問(wèn)題，毫不知情，一坐下，我立馬摔得四腳朝天，跟一只小烏龜似的，全班同學(xué)一陣哄笑，我的臉一陣紅一陣白的，然而調(diào)皮大王比他們樂(lè)得還歡……
你看，我們班的調(diào)皮大王是不是名不虛傳，每個(gè)調(diào)皮事都有他?
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