有關(guān)小學(xué)生活作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生活作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生活作文 篇1
揚(yáng)科酷愛(ài)音樂(lè)，是個(gè)杰出的音樂(lè)天才，可他出生在舊社會(huì)中，他因?yàn)椴恍⌒挠|動(dòng)了一下地主仆人的小提琴，而慘遭毒打致死，假如揚(yáng)科生活在今天。一個(gè)有如此音樂(lè)天賦的孩子就這樣夭折了，這都是舊社會(huì)的制度所造成的嚴(yán)重后果！
今天，我們生活在一個(gè)沒(méi)有高低上下之分、人人平等、有法律制度的社會(huì)，假如揚(yáng)科生活在這樣的一個(gè)社會(huì)里，他的命運(yùn)又會(huì)怎樣呢？我們不防來(lái)設(shè)想一下：
揚(yáng)科今年八歲了，由于他酷愛(ài)拉小提琴，媽媽就把前幾年攢起來(lái)的錢(qián)為他買了一把昂貴的小提琴，還特意請(qǐng)了音樂(lè)老師教他拉琴。這樣以來(lái)，他們家?guī)缀鯖](méi)有什么錢(qián)了，媽媽再三叮囑他，要他好好學(xué)習(xí)拉琴，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的小提琴家。揚(yáng)科緊記媽媽的話，早上起床就開(kāi)始練習(xí)，白天在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，下午放學(xué)回家后又在老師的指導(dǎo)下練習(xí)拉琴。揚(yáng)科很認(rèn)真，經(jīng)常拉到深夜才睡覺(jué)。
由于揚(yáng)科的努力學(xué)習(xí)，他在10歲時(shí)被全校師生稱為“音樂(lè)王子”，不久又獲得了全國(guó)少兒組小提琴的冠軍。
一晃就是5年，他在這短短5年里，得了很多獎(jiǎng)。獎(jiǎng)杯、獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)牌擺滿了整間書(shū)房，可是他還沒(méi)有獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)。因此他心中有一個(gè)愿望：在他20歲生日那年獲得國(guó)際小提琴音樂(lè)獎(jiǎng)。這個(gè)愿望使他奮力前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，他犧牲了很多休息和玩耍時(shí)間，堅(jiān)持不懈地練習(xí)拉琴。在他20歲生日那年，他代表波蘭參加國(guó)際成人組小提琴音樂(lè)大獎(jiǎng)賽。參加這個(gè)級(jí)別的初賽選手就有一萬(wàn)余人！從初賽到?jīng)Q賽共持續(xù)了兩個(gè)月，揚(yáng)科經(jīng)過(guò)層層選拔，終于在這一萬(wàn)余人中脫穎而出，進(jìn)入了緊張的決賽。他在決賽中是最后一個(gè)出場(chǎng)，決賽的總分是100分，前面的選手有的已經(jīng)得了高分，有的甚至得了98、99分�，F(xiàn)在，揚(yáng)科的壓力非常大，如果他得不到100分就不能實(shí)現(xiàn)他的愿望。
他滿臉微笑的出場(chǎng)了。他抵住了巨大的壓力，上場(chǎng)后超水平發(fā)揮。他演奏的曲目結(jié)束了，全場(chǎng)一片肅靜，所有人都等著7位評(píng)委打分。就在這激動(dòng)人心的`時(shí)刻，時(shí)間一秒一秒的過(guò)著，揚(yáng)科額上那豆大的汗珠一滴一滴的流著，等待了這漫長(zhǎng)的30秒鐘后，結(jié)果終于出來(lái)了，7位評(píng)委給了一致的分?jǐn)?shù)：100分！“啊”！揚(yáng)科的愿望實(shí)現(xiàn)了，他站在了世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這時(shí)，他臉上終于露出了燦爛的笑容，他高舉獎(jiǎng)杯，向全場(chǎng)觀眾致意。整個(gè)音樂(lè)大廳陷入歡樂(lè)的海洋。
“哎”，這只不過(guò)是設(shè)想而已。如果揚(yáng)科出生在今天，生活在這現(xiàn)代的社會(huì)中，那該有多好呀！
小學(xué)生活作文 篇2
“薯片，薯片，哎呀，又掉了！”咦？我們班今天為什么這么熱鬧��？哦，原來(lái)是在舉行吃薯片大賽呢！讓我們?nèi)デ魄啤?/p>
第一位上場(chǎng)挑戰(zhàn)的是黃鵬同學(xué)，當(dāng)老師將薯片輕輕放在黃鵬的額頭上時(shí)，他立刻迫不及待地挑動(dòng)著眉毛，開(kāi)始了最精彩的“挑眉舞”，沒(méi)過(guò)多久，薯片就優(yōu)雅地滑到黃鵬眼睛的下面，只見(jiàn)黃鵬又“發(fā)功”了，他一邊拱鼻子，一邊抽搐著右半邊臉，可薯片就像和他作對(duì)一般，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)想要移動(dòng)的意思，于是薯片就在與黃鵬對(duì)抗著。又過(guò)了一會(huì)，薯片似乎動(dòng)搖了，它慢慢地向下掉了一點(diǎn)，就在這時(shí)，黃鵬一個(gè)沒(méi)留神，薯片就滑到了地下，黃鵬見(jiàn)狀，只好苦笑，并宣告失敗。再看看別的同學(xué)，有的眨眼，有的拱鼻，有的`挑眉。為了吃到薯片，同學(xué)們真是八仙過(guò)海，各顯神通呀！
看著同學(xué)們那么精彩的表現(xiàn)，我也躍躍欲試了，可是想要成功，可不能太心急，不然一不留神，就會(huì)和黃鵬一樣，薯片與你擦肩而過(guò)。我先把薯片慢慢放到額頭上，讓臉朝天花板。我先微微挑了下眉毛，讓薯片滑到眼睛上，為了吃到薯片，形象什么的都不顧了，我邊眨著眼睛，邊試著讓薯片來(lái)到我的嘴邊，眨眼的時(shí)候，我的嘴巴不由自主地張開(kāi)好大，薯片啊，薯片，你為何就這么不聽(tīng)話呢？快點(diǎn)到我的嘴巴里來(lái)吧！我在心中默念著。這時(shí)，薯片似乎聽(tīng)到了我在心中說(shuō)的話，它慢慢地移到我的鼻子上，聞著香味，我想吃的心情更急迫了，可是薯片就定在那里，像粘了502一樣�！鞍。 焙鋈�，我喊了一聲，原來(lái)是因?yàn)槲业膭?dòng)作太大了，薯片又像抹了潤(rùn)滑劑一樣，一下子從我的鼻尖上溜走了，唉！我的薯片就這樣“骨折”了！心情很是不爽�。∥铱戳丝磩e人，看著他們吃到薯片后滿足的神情，心里更加不舒服了。
看著我“骨折”的薯片，我知道，不管什么事都要十分有耐心，還要十分細(xì)心，心急吃不了香薯片�。�
小學(xué)生活作文 篇3
我是個(gè)平凡的男孩子，平凡到了俗的地步。但我相信：俗，只要還沒(méi)有還就還有禪！
這是我在簽名里寫(xiě)的一句話，其實(shí)還俗也不一定就沒(méi)有禪，只是我在強(qiáng)調(diào)沒(méi)有還俗罷了。Jay說(shuō)：有一種塌塌米的稻香叫做禪！可是我認(rèn)為禪的概念很復(fù)雜，范圍也很廣泛。慢慢地，在這充滿邪惡，勢(shì)利，骯臟，卑鄙的世界里，我挖掘出了生活中的禪：滿足！
沒(méi)有什么能比滿足更貼切的了。滿足，就意味著你快樂(lè)，意味著你陽(yáng)光，意味著你充實(shí)。而我，這個(gè)只有一歲就成年的男孩子，無(wú)論如何也沒(méi)有嘗到過(guò)什么才是滿足。而這一切，并不是因?yàn)槲业囊靶奶�，而是我生活在北冰洋的最底層，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有空氣，沒(méi)有聲音，沒(méi)有欲望。學(xué)習(xí)，我是全班的倒數(shù)第一，人生，我是全世界最失敗的一個(gè)！有的，也只有我才知道的惡心氣味！我很急躁，我要沖破現(xiàn)實(shí)，做一個(gè)真正意義上的人。我開(kāi)始努力，可是，現(xiàn)實(shí)的殘酷超出了我的認(rèn)知，我是那么措手不及，那么狼狽不堪。面對(duì)這一切，我連哭的力氣都沒(méi)了。用盡我所有剩下的.力氣，我站在了北冰洋的陸地上，前面是泛著惡心氣味的深海，我笑了：這個(gè)地方雖然惡心，我如果敝帚自珍，那么，我就可以想像到，這里安靜，這里安全，這里才是我的地方。好了，我將要死在這里，在將死的時(shí)候，我終于嘗到了滿足的滋味——
其實(shí)沒(méi)有別的意思，我想說(shuō)我悟到了禪，生活里簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的禪。我會(huì)安于現(xiàn)狀，有書(shū)讀，有家回，有人愛(ài)，有煙抽，有歌聽(tīng)，有網(wǎng)上，有字寫(xiě)，有淚落，有感傷，有情抒。所以我很富有！
人間的所有空氣都很誘人，可我還是喜歡呼吸屬于自己的那一方！
小學(xué)生活作文 篇4
中國(guó)是一個(gè)科技強(qiáng)國(guó)，自改革開(kāi)放以來(lái)，由于我國(guó)的現(xiàn)代化技術(shù)不斷革新，中國(guó)人民也逐漸走上了幸福之路，我就為大家講一講我們家的幸福之路。
記得小時(shí)候，我家只有一輛舊自行車。那時(shí)，擁有電瓶車的人家也少。每天，媽媽就騎著自行車，將我送向幼兒園。晴天還好，每當(dāng)陰雨天，往返一次，車輪上總沾有泥土，騎在上面就總是打滑。
再過(guò)兩年，我讀大班的時(shí)候，家里新添置了一輛電瓶車，將舊自行車取代了。每當(dāng)假期的夜晚，我們一家三口便會(huì)騎著電瓶車去逛街，共同享受這美好時(shí)光。
當(dāng)我讀到小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，家里又新購(gòu)進(jìn)了一輛汽車，爸爸每天都開(kāi)車送我上學(xué)。每逢下雨的天氣，我坐在車?yán)�，總是心想：這下子，這種壞天氣就與我一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有了！這一點(diǎn)，在當(dāng)時(shí)的我的心里，留下了非常愉快的心情。使我不禁覺(jué)得，這條平添而寬闊的'幸福路，為我們提供了多么巨大的便利呀！
但是，光會(huì)享受是不行的，未來(lái)的幸福之路還得我們?nèi)ヤ佋O(shè)，我一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)！
小學(xué)生活作文 篇5
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，里克蘭的這句話無(wú)非是想告訴我們創(chuàng)新精神的重要性。
然而，生活處處有創(chuàng)新：托勒密認(rèn)為地球居于中央運(yùn)行。哥白尼在《天體運(yùn)行論》中推翻了托勒密的理論，闡明了日心說(shuō)：太陽(yáng)是宇宙的中心，地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說(shuō)，認(rèn)為宇宙是無(wú)限的，太陽(yáng)系只是無(wú)限宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng)。伽利略通過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀察天體發(fā)現(xiàn):月球表面凹凸不平,木星有四個(gè)衛(wèi)星，太陽(yáng)有黑子，銀河由無(wú)數(shù)恒星組成，金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久，開(kāi)普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料，發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運(yùn)行，并提出行星三大運(yùn)動(dòng)定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律打下了基礎(chǔ)......因此可以這樣說(shuō)：科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，真理是不斷創(chuàng)新的過(guò)程。
我國(guó)著名畫(huà)家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，并不滿足，而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫(huà)風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒螅苋匀获R不停蹄地改變、創(chuàng)新,所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的.流派與風(fēng)格。他告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫(huà)家要“我行我道，我有我法”。就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的力。
牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無(wú)前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律、萬(wàn)有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說(shuō)的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無(wú)所得。由此看來(lái)，即使一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。
如果不是創(chuàng)新，愛(ài)迪生不會(huì)發(fā)明白熾燈；如果不是創(chuàng)新，哥白尼不會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)才是宇宙的中心；如果不是創(chuàng)新，齊白石晚年就不會(huì)形成自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格；如果不是創(chuàng)新，我們就不會(huì)擁有現(xiàn)在的幸福生活嗎？由此可見(jiàn)，生活中處處都是創(chuàng)新。
小學(xué)生活作文 篇6
這個(gè)暑假，我去京廣書(shū)城實(shí)踐了十天，這十天，是我獲益最大的十天。
記得第一天去實(shí)踐時(shí)，干什么，怎么干，我毫無(wú)所知，只是想盡快完成實(shí)踐任務(wù)，其它的都不重要。到了那里，一位姐姐告訴我，如果看到書(shū)亂了，就整理一下，不亂你就干自己的事情好了;一般半個(gè)小時(shí)左右看一下就好，不用一直轉(zhuǎn)，應(yīng)該會(huì)很輕松。
的確，很輕松。我一天去三小時(shí)，三小時(shí)其實(shí)很短，因?yàn)榕惆槲业挠袝?shū)，有樂(lè)趣，這使我的實(shí)踐獲益無(wú)窮。
從《安妮日記》到《駱駝祥子》;從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《朝花夕拾》;從《簡(jiǎn)愛(ài)》到《羊脂球》，再到一部部小說(shuō)集，其中的內(nèi)容讓人難以忘懷--忘不了那句"當(dāng)回憶起往事時(shí)，他不會(huì)因虛度年華而悔恨......都已獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)---為人類的解放而斗爭(zhēng)......";不會(huì)忘了那個(gè)"堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣"的'祥子，更忘不了那個(gè)"自私的、不行的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒、個(gè)人主義的末路鬼"......這些都來(lái)自于書(shū)，來(lái)自于在書(shū)城實(shí)踐活動(dòng)的收獲。雖然每天要工作三小時(shí)，會(huì)少一些玩的時(shí)間，少一些寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，可是我相信在實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)，是不亞于在家中、在課本上所學(xué)的知識(shí)的。
從實(shí)踐中，我還知道了為什么書(shū)沒(méi)有交款拿到門(mén)口時(shí)，門(mén)口的報(bào)警器會(huì)響--那是因?yàn)�，每�?dāng)書(shū)店進(jìn)來(lái)一批新書(shū)時(shí)，服務(wù)員們會(huì)把一個(gè)小鐵片夾在或貼在書(shū)中，正因?yàn)檫@個(gè)小鐵片，書(shū)離報(bào)警器近的時(shí)候，報(bào)警器才會(huì)做出反應(yīng)。我想這個(gè)發(fā)現(xiàn)可能是只有在這種實(shí)踐中才會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
活動(dòng)的最后我榮獲了"服務(wù)之星"的稱號(hào)，并獲得了六十塊錢(qián)的書(shū)，這或許算不了什么，但是這是我勞動(dòng)所得，這僅僅是屬于我自己，所以它對(duì)我有更深的一層意義。
小學(xué)生活作文 篇7
“寶貝，想不想自己動(dòng)手做生日蛋糕!而且還可以和外國(guó)的老師一起HAPPY哦”，媽媽一下班，就問(wèn)我，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我一蹦三尺高。媽媽夸她自己眼疾手快，搶先在小記者QQ群里為我報(bào)名了《海峽導(dǎo)報(bào)》“學(xué)堂”組織蛋糕DIY活動(dòng)!
周日下午， 我和爸爸媽媽迫不及待地來(lái)到DIY活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)——“歸蜜烘焙”店。一進(jìn)蛋糕店，我看見(jiàn)琳瑯滿目的東西，看的我眼花繚亂，于是我拿出手機(jī)把美麗的蛋糕圖片拍下來(lái)。迎面碰到兩個(gè)外國(guó)美女老師，他們用英語(yǔ)和我們交流，非常熱情。說(shuō)實(shí)話，很多英語(yǔ)我都聽(tīng)不懂。我坐在第一排，老師用英語(yǔ)提問(wèn)，都是關(guān)于做蛋糕的單詞?我的`心情很緊張，回答不出來(lái)，象懷里揣著兔子。英語(yǔ)老師點(diǎn)名提問(wèn)，讓我站在臺(tái)上說(shuō)英語(yǔ)。雖然我有些不知所措，最后還算回答對(duì)了。更有趣的是，老師們還組織我們小記者分成兩隊(duì)，英語(yǔ)單詞接力賽。大家爭(zhēng)先恐后地使勁洪荒之力跑，跑到目的地還要說(shuō)出英語(yǔ)單詞接龍。最后我們這隊(duì)輸了。
失敗是成功之母。緊接著我們開(kāi)始做蛋糕啦!我們團(tuán)團(tuán)圍住烘焙老師，睜大眼睛看著她認(rèn)真做蛋糕的每一個(gè)步驟。涂抹奶油，擠花，動(dòng)作好熟練啊，幾分鐘過(guò)去了，烘焙老師做好了美麗的蛋糕。
我穿上圍裙，戴上手套，開(kāi)始躍躍欲試了�？墒俏夷X子里一片空白，根本不知道怎么下手，不過(guò)，幸好有我爸爸挺身而出，自告奮勇地說(shuō)，我來(lái)教你做吧。在盤(pán)子里涂上一點(diǎn)點(diǎn)奶油，再拿兩片蛋糕粘在盤(pán)子上。于是我小心翼翼地在蛋糕的周圍抹上奶油，上面在放一點(diǎn)色彩繽紛的水果，比如楊桃，草莓。我把奶油擠出各種花樣，真是太美麗了。在烘焙老師的指導(dǎo)下和爸爸的幫助下，我終于做好了漂亮的蛋糕。小記者們都全身關(guān)注地做著心中的蛋糕，家長(zhǎng)們忙著拍照，掃微信碼，不亦樂(lè)乎。
今天真是滿載而歸啊，真希望以后多多參加類似的活動(dòng)，提高動(dòng)手能力，還能學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我和爸爸媽媽還有奶奶，一起分享了這塊我自己做的蛋糕，甜在嘴里，美在心里。
小學(xué)生活作文 篇8
三年，對(duì)市橋中心小學(xué)也有了不少的認(rèn)識(shí)，但是，市橋中心小學(xué)還不能達(dá)到我心目中的要求。每天，我回到了學(xué)校，一眼看見(jiàn)的就是幾個(gè)醒目的大字：市橋中心小學(xué)。
我走進(jìn)學(xué)校，頓時(shí)芬芳撲鼻，一朵一朵花盡情地開(kāi)放，每一朵花都有自己的形態(tài)：紅色的花堅(jiān)強(qiáng)地站在那里，表現(xiàn)出一種火般的意志；黃的花撒嬌地轉(zhuǎn)過(guò)頭，仿佛讓人聽(tīng)見(jiàn)了黃金落地的聲音；白色的花用葉子害羞地遮住自己的臉蛋，讓人有一種雪般美的感覺(jué)；藍(lán)色的花熱情地向你招手，讓你的'疲倦拋到九霄云外；紫色的花張開(kāi)陽(yáng)光般美麗的小嘴巴，讓人感覺(jué)到舒適和溫暖；橙色的花淘氣地對(duì)你眨著水汪汪的眼睛，讓你感受到兒童的天真可愛(ài)；微風(fēng)吹拂著粉紅色的花的衣襟，仿佛讓人看見(jiàn)一個(gè)亭亭玉立的少女在微風(fēng)中撫摸著自己的縷縷秀發(fā)。我走上樓梯，同學(xué)們有的在我身邊興沖沖地跑過(guò)，臉上沒(méi)有一絲憂愁的表情，有的慢悠悠地走在我身后，臉上掛著甜蜜的微笑，有的不緊不慢地走著，不時(shí)還和旁邊的同學(xué)聊天。
從窗口往下看，操場(chǎng)上也是一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲。有的同學(xué)在和別人賽跑，一雙雙鞋子踏在沾滿露珠的樹(shù)葉上，一雙雙小手?jǐn)[動(dòng)著，一張張笑臉映在路邊青草的水珠上；有的同學(xué)在玩捉迷藏，一雙雙小眼睛都快瞇成一條縫了；有的同學(xué)在訓(xùn)練，雖然有老師看管，但心情還是像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我回到教室，便和同學(xué)們談天說(shuō)地起來(lái)。他說(shuō)說(shuō)昨天做過(guò)的好夢(mèng)，她說(shuō)說(shuō)今天的新聞事件，我說(shuō)說(shuō)明天的天氣情況。上課了，一位衣著整潔、字體工整的老師笑容滿面地走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始給我們講課。老師講課時(shí)不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧起矛盾，而是熱心地與同學(xué)分擔(dān)憂愁，同學(xué)們快樂(lè)的時(shí)候，老師也會(huì)跟著笑起來(lái)。
下課了，原先安靜的長(zhǎng)廊頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大部分的同學(xué)都跑出教室，與同學(xué)盡情地玩耍。一小部分同學(xué)留在課室，正在專心致志地看書(shū)，一點(diǎn)兒也不受外面的干擾。放學(xué)后，我們手拉著手，由老師帶隊(duì)，蹦蹦跳跳地走出校門(mén)口，投入家長(zhǎng)們的懷抱。值日老師也來(lái)維持秩序。這就是我心目中的中心小學(xué)，一所充滿快樂(lè)的學(xué)校，一所人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)校，一所能讓所有師生都感到快活的學(xué)校！
小學(xué)生活作文 篇9
假如我在天宮里生活，那將會(huì)是一件多么美好的事情啊！每當(dāng)夜幕降臨，我仰望夜空時(shí)，就會(huì)這樣浮想聯(lián)翩。
每天清晨，我從軟綿綿的去床上爬起來(lái)，用乳白色的天牛產(chǎn)出的牛奶洗臉，穿上漂亮、舒適的'天絲衣（天蠶吐出的絲，織成布，做成衣服叫天絲衣）。6時(shí)30分的時(shí)候，天馬會(huì)準(zhǔn)時(shí)接我去學(xué)校。到了學(xué)校，一天的校園生活便拉開(kāi)了帷幕：仙女姐姐教我們唱歌跳舞，她的歌聲甜美圓潤(rùn)，舞姿柔美舒展。我們只要聽(tīng)了她唱歌，就會(huì)情不自禁地跳起舞；只要看著她跳舞，我們就忍不住唱歌、打節(jié)拍，你說(shuō)厲害不？龍王是教游泳的，他會(huì)帶我們大家一起去天河游泳。老龍王教得可棒了，我們沒(méi)幾下就學(xué)會(huì)了。還有財(cái)神，他是教口算的，因?yàn)樗炫c錢(qián)打交道，口算能力自然就強(qiáng)了。我各同學(xué)們還向豬八戒學(xué)習(xí)烹飪，因?yàn)樗麑?duì)吃可有研究啦。這樣，我也可以做家庭小主人，為爸爸媽媽端上可口的飯菜。
放學(xué)了，我騎著天馬回家，一路上看見(jiàn)了許多神仙，我向大家問(wèn)好，還送他們禮物，有些神仙還答應(yīng)教我仙術(shù)呢！
到了晚上，我提著燈籠去見(jiàn)嫦娥阿姨，請(qǐng)她講動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我伴著美妙的故事入夢(mèng)。
天宮，充滿神秘的地方。讓我們一起把美夢(mèng)變成真的吧！
小學(xué)生活作文 篇10
“認(rèn)可”？“認(rèn)可”是什么？“認(rèn)可”可以是一聲贊許，也可以是一個(gè)微笑�？梢允且黄坡�，也可以是一個(gè)默默的眼神。其實(shí)，每一個(gè)人的身上都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，而優(yōu)點(diǎn)都是靠認(rèn)可來(lái)激發(fā)的。
二年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話、不愛(ài)回答問(wèn)題的女孩。每一次上課的時(shí)候，我都會(huì)只當(dāng)“觀眾”，不當(dāng)“演員”。有一天下課后，班主任石老師把我叫到了她的辦公室。我揮著忐忑不安的心來(lái)到了辦公室�！傲�**，學(xué)校要舉行一個(gè)演講比賽，我想讓你去。”我心想：我從來(lái)都沒(méi)演講過(guò)，甚至都沒(méi)有主動(dòng)舉手過(guò)。但是不去吧，卻又失去了良好的機(jī)會(huì)。去還是不去，在我心中作著極大的思想斗爭(zhēng)。最后，我選擇了面對(duì)。
既然去，就要做出點(diǎn)兒成就。于是這幾天我就一直在練習(xí)，克服自己的膽卻心理，勇敢地走上了講臺(tái)，開(kāi)始了我的.精彩演講。演講完后，我熱血沸騰，臺(tái)下也是掌聲雷動(dòng)，老師也朝我點(diǎn)頭。從此我再也不膽卻了�；叵肫饋�(lái)，石老師的音容笑貌總浮現(xiàn)在我眼前。？
“認(rèn)可”可以是一聲贊許，也可以是一個(gè)微笑�？梢允且黄坡�，也可以是一個(gè)默默的眼神。但是在生活中，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有認(rèn)可，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要認(rèn)可。
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