【必備】優(yōu)秀日記匯編6篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀日記 篇1
有的人他們會每天寫一篇日記。提筆，寫上日期，然后簡簡單單撂下幾句，一篇日記就這么平平淡淡的結(jié)束了。
可是現(xiàn)在的日記呢？呵，早已變了味。老師每次布置寫日記，都會有字數(shù)限制。老師總教導我們，日記要寫得清楚，明白，要寫具體，字數(shù)不能太少……以至于現(xiàn)在大家的日記，都像一篇作文一樣多。人物間的對話，動作，神態(tài)……都描寫的清清楚楚�；钌黄獌�(yōu)秀作文，可我反而討厭這種日記，這是自己真正愿意寫出來的東西么？不是。這是別人要求的。交給老師的日記，根本不是我真實的東西。
日記，早已變了味……雖然寫的好，可早已不是我想要的感覺……在我看來，日記，就是兩三句話就能表達你今天的悲傷，痛苦，憤怒，愉悅……每當寫好一篇滿滿的日記，心里就有一種說不出來的滋味。不高興？也不是。覺得高興？也不是。到現(xiàn)在還不懂這種滋味，這種難懂的'滋味。當寫好的日記發(fā)下來時，看著滿滿的評語，還有結(jié)尾那個大大的“優(yōu)”，我卻高興不起來。其實今天自己真正的生活，不是日記中寫的那樣。交上去的日記中，早已不是我真實的生活，早已不是那個真實的我……
日記，早已變了味……今天在自己的日記本上撂下一小段：
20xx年12月7日
今天很不高興，因為……（具體內(nèi)容就不寫了，畢竟是我個人的日記。）簡簡單單，足以體現(xiàn)我的感受了。再用一個普普通通的句號結(jié)束。今天，就算是這樣了吧……日記，也就這樣寫完了吧……
優(yōu)秀日記 篇2
夜幕降臨在大地上。我站在一家木柵欄的前面，仰望天空。只見那半圓的月亮里，一片亮，一片暗。月亮周圍緊緊的繞著一個藍色暈圈。目光離開明月，才發(fā)現(xiàn)遠離明月的天空上還有數(shù)不盡的星星。它們像熠熠發(fā)光的鉆石，有的放射著耀眼的金輝，有的.發(fā)出微微的白光。它們有的疏散在各方，有的密集成一簇，天空被它們裝飾得多么美麗、壯觀�。�
月光為大地鋪上了一層銀甲，我靜默站立的身影顯得高大了。在我身后，長長的綠藤盤在柵欄上，它牽引著許多喇叭花。木柵欄下邊一片不知名的小花自在的開放著，紅的、黃的、粉的、白的，映著月光，更顯得玲瓏可愛。秋風吹過，花香四溢，陣陣撲鼻。一切都處在靜悄悄的夜色中。然而，我似乎聽到了一陣幽雅的吹奏樂聲，……難道是那綠藤上的喇叭花在贊頌這迷人的月夜嗎？
優(yōu)秀日記 篇3
今天第一節(jié)課是語文課，周老師來提背我們古詩。
一開始還很順利，但到了渠慧妍那里便“死機”了。好不容易殺滅了些病毒，可還是不好使。腦子一熱，把“兄弟都認錯了”——本來是王之煥的詩她說成王昌齡，本來是王昌齡的`詩她說成王之渙。
好不容易把“這臺進入在大量病毒的電腦修好”，一眨眼的功夫又來了一個這樣的。張鴻堯見渠慧妍“認了干兄弟”，自己也不甘心，也認了兩個。
這樣以后，渠慧妍和張鴻堯都認了“大哥、二哥”。這下，心里也“舒服了”！
大家千萬不要學他們倆，把詩人“送錯了家”后果是很嚴重的！
簡評：“張鴻堯見渠慧妍“認了干兄弟”，自己也不甘心，也認了兩個�！边@里指的是什么么，是不是也把詩人的名字張冠李戴了呢？關(guān)鍵之處，怎么老掉鏈子呢？
優(yōu)秀日記 篇4
20xx年X月X日 星期X 晴
��！下雪了呢！小朵小朵的雪花慢悠悠的落下。多美��！我愛你！雪！
這雪景還真是迷人，我陶醉其中。
潔白的小巧的雪花，如柳絮般地飄揚著，紛紛揚揚。我情不自禁地伸出雙手，將一片，一朵的雪花接住。雪繼續(xù)下著，許多同學跑來觀看，同學們紛紛贊揚。這雪，在空中舞蹈，宛如銀蝶飛舞，好似梨花瓣，悄聲無息地落著。
雪花徐徐飄下，如蘆花，似鴨絨，又像輕悠悠的鵝毛，無盡無休地飄著，飄著……舞蹈，貌似是雪花與生俱來的天分，一朵朵雪花，零零散散在空中飛舞，時而旋轉(zhuǎn)，時而跳躍，時而做著高難度的側(cè)空翻……
雪越下越大，大片大片的雪花從天上落下來，像玉一樣潔白，像霧一般輕盈，被風刮在天空直打轉(zhuǎn)；大片大片的.雪花從銀灰色的天空紛紛揚揚的飄落，像滿天白色蝴蝶在迎著風起舞……頓時，歡聲笑語嘎然而止，欣賞著這美麗的雪景。霎那間，一種想感嘆的感覺油然而生，躍然紙上。
多美的雪景�。《嗝聪翊笞匀幻枥L的畫卷！
優(yōu)秀日記 篇5
我們的語文老師姓郜，我們都叫她郜老師，高高的個子，不胖不瘦的身材，老師的臉圓圓的，彎彎的'眉毛下有一雙炯炯有神而且會說話的眼睛，不管上課還是下課，老師總是笑瞇瞇地。老師從來不打我們，總是那么耐心地給我們講解，看著老師和藹可親的樣子，同學們的積極性更高了。老師一天工作很忙，常常很晚才回家，有人說老師是園丁，是蠟燭，但我覺得老師更像媽媽。
優(yōu)秀日記 篇6
最近讀一本小說，作者是美國20世紀長篇小說作家——福克納。他曾經(jīng)得過諾貝爾文學獎。而我，現(xiàn)在就在看他的一部代表作�？上�，我讀不懂。它是一本意識流的小說，里面夾雜著美國南方的思想。雖然研究過美國歷史，但是還是不太能夠完全理解它里面的內(nèi)涵。我總覺得，世界有時候就是會讓你感到疑惑。畢竟，就一個人而言，他能獲取的`知識是有限的。在有限的知識和閱歷中，若要嘗試理解在自己經(jīng)歷之外的東西，可以說是非常難的。但是，一旦了解了那個時空，人們的生活以后，自己的視野又寬廣了許多。
這是一次特別有意義的閱讀體驗！
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