實(shí)用的小學(xué)日記模板合集十篇
一天即將過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)日記 篇1
xx年xx月xx日 星期x
同學(xué)們，你們一定很喜歡你們的`媽媽吧！可是我覺得我的媽媽非常偏心。
自從阿舅家生了小弟弟，媽媽就一直寵著他，喜歡他不喜歡我。有一次，我熱得不得了，就叫外婆拿電風(fēng)扇來吹一吹，可是媽媽說：“你那么大了，還不自己做事嗎？”我聽了，很生氣，還了一句：“我平時(shí)在家也做了很多事，現(xiàn)在叫外婆做一點(diǎn)事不可以嗎？”“人家小弟弟正在叫外婆跟他玩，你又叫什么呢？”我心想：你一定喜歡他，弟弟做事可以叫外婆，難道我不可以嗎？就為這事，我和媽媽生氣了。
到了今天，我才發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不對(duì)，弟弟還小，撒一撒嬌也是應(yīng)該的，我不應(yīng)該這樣做。
小學(xué)日記 篇2
今天人們都能用正負(fù)數(shù)來表示兩種相反意義的量。例如若以冰點(diǎn)的溫度表示0℃，則開水的溫度為+100℃，而零下10℃則記為-10℃。若以海平面為0點(diǎn)，則珠穆朗瑪峰的高度約為+8848米，最深的馬里亞納海溝深約-11034米。在日常生活中，人們常用“+”表示收入，用“-”表示支出�？墒窃跉v史上，負(fù)數(shù)的引入?yún)s經(jīng)歷了漫長而曲折的道路。
古人在實(shí)踐活動(dòng)中遇到了一些問題：如兩人相互借用東西，對(duì)借出方和借入方來說，同一東西具有不同的意義；再如從同一地點(diǎn)，兩人同時(shí)向相反方向行走，離開出發(fā)點(diǎn)的距離即使相同，但其表示的意義卻不同。久而久之，古人意識(shí)到僅用數(shù)量表示一個(gè)事物是不全面的，似乎還應(yīng)加上表示方向的符號(hào)。因此為了表示具有相反意義的量和解決被減數(shù)小于減數(shù)等問題，逐漸產(chǎn)生了負(fù)數(shù)。
我國是世界上最早使用負(fù)數(shù)概念的國家�！毒耪滤阈g(shù)》中已經(jīng)開始使用負(fù)數(shù)，而且明確指出若“賣”是正，則“買”是負(fù)；“余錢”是正，則“不足錢”是負(fù)。劉徽注《九章算術(shù)》，定義正負(fù)數(shù)為“兩算得失相反”，同時(shí)還規(guī)定了有理數(shù)的加、減法則，認(rèn)為“正、負(fù)術(shù)曰：同名相益，異名相除。”這“同名”、“異名”即現(xiàn)在的“同號(hào)”、“異號(hào)”、“除”和“益”則是“減”和“加”，這些思想，西方要遲于中國八九百年才出現(xiàn)。
印度在公元7世紀(jì)才采用負(fù)數(shù)，公元628年，印度的《婆羅摩修正體系》一書中，把負(fù)數(shù)解釋為負(fù)債和損失。在西方，直到1484年，法國的舒開才給出了二次方程的一個(gè)負(fù)根。1544年，德國的史提菲把負(fù)數(shù)定義為比任何數(shù)都小的數(shù)。1545年，意大利的.卡當(dāng)著《大法》，成為歐洲第一部論述負(fù)數(shù)的著作。雖然負(fù)數(shù)早已出現(xiàn)在人們的計(jì)算過程中，但卻遲遲得不到學(xué)術(shù)界的承認(rèn)，直到17世紀(jì)，數(shù)學(xué)、力學(xué)、天文學(xué)獲得廣泛發(fā)展，使用負(fù)數(shù)可以大大簡化計(jì)算，所以負(fù)數(shù)才正式進(jìn)入了數(shù)學(xué)。特別是1637年，法國數(shù)學(xué)家笛卡爾發(fā)明了解析幾何學(xué)，建立了坐標(biāo)點(diǎn)，將平面點(diǎn)與負(fù)數(shù)、零、正數(shù)組成的實(shí)數(shù)對(duì)應(yīng)起來，使負(fù)數(shù)得到了解釋，從而加速了人們對(duì)負(fù)數(shù)的承認(rèn)。但直到19世紀(jì)，德國數(shù)學(xué)家魏爾斯特拉斯等人為整數(shù)奠定了邏輯基礎(chǔ)以后，負(fù)數(shù)才在現(xiàn)代數(shù)學(xué)中獲得鞏固的地位。
小學(xué)日記 篇3
我要去找春天，春天在哪里呢？
時(shí)間已是三月，天空下著毛毛細(xì)雨，我來到大街上，發(fā)現(xiàn)路上的行人越來越多了，他們?nèi)匀淮┲窈竦囊路瑩沃陚�，一聲不語，匆匆趕路。大街兩旁的銀杏樹，還在努力發(fā)芽中。
我來到公園里，公園的花還沒有盛開，小雨還在認(rèn)真的下著，幫助小花開放。柳樹的葉子還在樹的肚子里沒有動(dòng)靜。公園里的小動(dòng)物都怕冷，不肯出來。
我又來到小河邊，涼涼的微風(fēng)吹著臉蛋，河里的.水靜靜的流著，水里的魚兒游來游去，也在不停地尋找春天。
最后，我回到家里，不再覺得寒冷，家就像春天的陽光一樣溫暖，原來春天時(shí)時(shí)刻刻陪著我。
小學(xué)日記 篇4
上午，收到張老師的`信息，明天8點(diǎn)半我們要返校報(bào)道，愉快的寒假就要結(jié)束了，真想再延長幾天，但是想一想我又能見到親愛的老師和同學(xué)們，心里還是很高興。
下午,我又認(rèn)真地檢查了一遍寒假作業(yè)，收齊了所有規(guī)定要帶的內(nèi)容，做好了開學(xué)準(zhǔn)備。
新的一年我又大了一歲，這個(gè)學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)，爭取能當(dāng)上免試生。
小學(xué)日記 篇5
今年，一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于要舉行了，大家興高采烈地來到了學(xué)校，不一會(huì)兒，廣播室放起了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，各班都排著整整齊齊的隊(duì)伍來到了寬闊的大操場。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是長繩，參加的同學(xué)正爭分奪秒的拼命練習(xí)，而沒參加的同學(xué)就在旁邊加油祝威，比賽開始了，全班各就各位，賽場十分緊張，雖然我們開始是最后一名，但是同學(xué)們憑著自己的努力，終于功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧说谌?好成績，接下來就是踢毽子比賽，因?yàn)槲乙彩沁\(yùn)動(dòng)員，所以我早早就來到了操場上，刻苦練習(xí)。比賽開始了，我的技術(shù)太差只踢了22個(gè)，我垂頭喪氣的回到了教室里，放學(xué)了，我依然十分傷心，我的好朋友見了急忙走過來說，不要不開心，每個(gè)人都有失敗的時(shí)侯，再說失敗是成功之母嘛！聽了這番話我的心情好了許多。
下午火辣辣的太陽照著大地，同學(xué)們到校是已經(jīng)大汗淋漓了。但是這陽止不了我們高昂的斗志。下午是接力比賽，也是最令人興奮的比賽。一開始我們遙遙領(lǐng)先，可在后來，我們的一位同學(xué)掉了棒，結(jié)果只得了第四名，盡管同學(xué)們爭分奪秒地追著可還是無法挽求。大家灰心喪氣地回到教室，本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，但是我們想錯(cuò)了，沒想到老師卻沒有批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們說：這次不行，下次一定可以贏的！大家也算松了一口氣。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們還是玩得比較開心，即使我們的成績不太好，但我們的歡笑聲依然回蕩在天空中大地上。
小學(xué)日記 篇6
二00九年十二月六日晴
今天早上吃過早飯，我和媽媽一起去丹尼斯超市。到了超市，我們來到了二樓，看到了很多圣誕禮物，我非常喜歡。于是，媽媽給我買了個(gè)圣誕老人掛圖，我們又看見了很多圖書和光盤，媽媽給我買了兩本故事書，它們分別是《愛的教育》和《父與子》我非常高興！然后，我讓媽媽給我買了一袋薯片，我們就去結(jié)賬了，一共是50元2角，媽媽付了錢，我們高高興興的回家了。
小學(xué)日記 篇7
今天是個(gè)神圣的日子，因?yàn)�，今天是媽媽的生�?一個(gè)對(duì)我來說最偉大的人的生日。可是，我的作業(yè)還沒完成，讓媽媽不開心了。我好慚愧啊!
我陪媽媽去店里拿蛋糕的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“越越，媽媽不要你事事爭第一，但媽媽希望你快樂，不要為任何事情所困擾，也希望你做事速度快一點(diǎn)，不要拖拉，這就是媽媽最大的心愿了”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家里，媽媽臉上沉重的表情一掃而光，換上了快樂又幸福的表情。我覺得媽媽是世界上最漂亮最幸福的.人了。點(diǎn)上蠟燭，唱起生日祝福歌，媽媽在燭光里許下了愿望。吹完蠟燭，媽媽一臉幸福。我多么希望這幸福的表情永遠(yuǎn)定格在媽媽臉上啊!
親愛的媽媽，祝你一生幸福!
小學(xué)日記 篇8
今天，媽媽在超市買了一塊嶄新的手表，當(dāng)我一進(jìn)門，馬上就發(fā)現(xiàn)了，迫不及待地想看一看都有些什么功能。
聽媽媽說，這塊表可是多功能的。按其中的一個(gè)按鈕，就可以迅速出現(xiàn)當(dāng)天的日期，非常清晰。按另一個(gè)按鈕時(shí)，可以計(jì)算干活用的時(shí)間，準(zhǔn)確無誤，很實(shí)用。當(dāng)你在天黑時(shí)，有可能看不清表上的時(shí)間，這時(shí)你不用擔(dān)心，只要輕輕按一下按鈕，表面上就會(huì)自動(dòng)亮起，為了節(jié)約電能，每次大約亮三分鐘......還有很多功能。
不光是功能多，而且樣子也很新穎，他的主色調(diào)是一種淺淺的綠色，會(huì)使人感到非常柔和的.一種顏色。在左右兩邊各有一個(gè)小按鈕，是金光閃閃的銀色。而在顯示屏的四周，好像響了一個(gè)綠色的框，十分搭配。
我見到后，欣喜若狂，高興地一蹦三尺高，立刻調(diào)出鬧鐘和貪睡功能，高高興興地將它戴在手上，以后我就可以按時(shí)回家，按時(shí)學(xué)習(xí)了。
我想：我以后要好好愛護(hù)這塊表，可真是一個(gè)能告訴我時(shí)間的好幫手，我真喜歡這塊表。
小學(xué)日記 篇9
“米亞，把作業(yè)本攤開！我要檢查！”媽媽板著一張臉，口氣里夾雜著怒氣。
“媽媽，我……”我做出低頭認(rèn)罪狀，眼睛看著地板，腦海里浮現(xiàn)的都是媽媽生氣時(shí)憤怒的猙獰的臉。
“少廢話！趕緊把作業(yè)本拿來給我檢查！”媽媽朝我大吼了一聲，我嚇得跌在了地上。
“好！我馬上去拿！”我應(yīng)和著，趕緊沖進(jìn)了我的小房間。
可是，當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本并把它攤開的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)——我竟然什么也沒寫！
怎么辦？怎么辦？我出神地盯著空空如也的作業(yè)本，腦子里也是一片空白。
“你磨磨蹭蹭的，在干什么！快點(diǎn)把作業(yè)本給我拿來！”媽媽等得不耐煩了，又吼了一聲，使我的小心臟飛速地跳動(dòng)起來。
“馬上就來！”我捧著作業(yè)本，急匆匆地朝客廳跑去。
“給你！”我事先把本子給合上了，才交到媽媽的手上。
“打開！”媽媽一邊命令我，一邊死死地盯著我的作業(yè)本。
“哦�！蔽乙幌伦泳头_了本子——翻到了那空白的一頁紙。
“一個(gè)字也沒寫！”媽媽的臉整個(gè)都扭曲了，她無比氣憤地看著我�！拔倚枰粋�(gè)合理的解釋！說！你為什么不寫作業(yè)？”
“因?yàn)�，因�(yàn)椤蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地吐不出一個(gè)字來，我的'確沒有什么特殊的理由可以不完成老師布置的家庭作業(yè)的。
“真是太讓我失望了！”媽媽痛心地捶了捶胸口，“我每天工作都已經(jīng)夠忙的了！你為什么還不讓我省心�。坷蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，你怎么不做呀？你知不知道我被你們班主任叫去訓(xùn)話急回了？”
唉，其實(shí)不是我不做，是我真的不會(huì)做嘛！那些數(shù)字對(duì)我來說簡直就是火星文！還有文字，我看了腦子都疼，寫作文更是憋不出半個(gè)字來！
媽媽不理解我的心情，她只顧一個(gè)勁地罵我“讓她失望”之類的話。
我真的好煩哪！
小學(xué)日記 篇10
星期四放學(xué)后，我們?nèi)⒓恿说诙n堂活動(dòng)——籃球訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束后，我們的籃球教練蘇老師回到體育器材室發(fā)現(xiàn)他的鑰匙不見了。蘇老師馬上問陸俊宇，陸俊宇又問劉豐銘，可是劉豐銘說鑰匙不在他那。后來我們沿著原路來回地找，找了很久還是沒找著，心里有點(diǎn)郁悶�；氐郊业綍r(shí)候已經(jīng)是6點(diǎn)，比平時(shí)晚了半個(gè)小時(shí)。我把晚歸的.原因告訴了媽媽，媽媽表揚(yáng)了我，我心里甜滋滋的。
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