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放慢腳步作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的放慢腳步作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
放慢腳步作文1
過(guò)快的人生不一定是高質(zhì)的人生,放慢腳步,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩。
人群陌陌,時(shí)光飛馳,任由秋風(fēng)的阻擋,恍惚間,它腳步似靈蛇游走,在人們的臉上留下證明它存在過(guò)的足跡。
細(xì)碎的雪花,被刺冷的風(fēng)刮過(guò)去,又旋回來(lái),漫天飛舞著,如成群倉(cāng)皇失措的飛蛾在撲朔著。我們登山的步伐似游龍穿云,甚至對(duì)此感到厭煩。
驀地,一道壯麗的風(fēng)景線映入我們的眼簾,我們的眼角不經(jīng)意間滾下了幾滴明亮,滴答滴答的,在內(nèi)心的明湖中蕩起一道道漣漪。
孩子們還在初春的花季,身上的藏袍顯得格外合身,而他們最令我難忘的,還是那靈氣飽滿的雙眼,從里到外散發(fā)著熱情的魅力,好似浩渺的星空,令人心生愉悅。他們舉著一個(gè)個(gè)告示牌,星眸中怒放自己的熱情,上面的字散發(fā)著璀璨的光芒——請(qǐng)放慢腳步,欣賞沿途的風(fēng)景。
還未及回神過(guò)來(lái),熱情的孩子們那爽朗的笑聲飄滿天空,他們說(shuō)了一通難懂的星語(yǔ),便拉著我們?nèi)ネ贿h(yuǎn)處青煙裊裊升起的'地方,糌粑在西藏,是享受生活的象征,用心去揉好面團(tuán),用靈魂敲下木錘,一錘又一錘堅(jiān)定的打下,做出的成品才是放慢腳步的證明,才是美好人生的代言。
山頂,是去不成了,可山腰的景色是那么的雋永曼妙,銀裝素裹的肌膚披著一層縹緲的面紗。放慢腳步看世界的靜美,遠(yuǎn)超出能言的范圍。
美國(guó)總統(tǒng)林肯曾說(shuō)過(guò)一句話:“到頭來(lái),你活了多少歲不算什么,重要的是你是如何度過(guò)這些歲月的!狈怕_步,才能品嘗到人生這杯茶中的真諦,讓靈魂在謝幕之際比開(kāi)幕之初更為精彩……
放慢腳步作文2
成長(zhǎng)記憶的腳步就是將你哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程。
——題記
走進(jìn)燦爛的小巷中,它綻放著獨(dú)特的美麗,點(diǎn)綴著曠野,淡淡的清香飄入心頭,急促的腳步也放慢了。
瑟瑟瑟,抑揚(yáng)頓挫、洋洋盈耳。這種意境讓我回到了那少時(shí)。
彼一時(shí),年少的我和姥爺嬉戲。姥爺常穿著件古板的大衣,薄薄的嘴唇,劍一般的眉毛斜斜飛入鬢角落下的`幾縷烏發(fā)中。就在那時(shí),遠(yuǎn)方傳來(lái)二胡聲響,放慢腳步的我不由得問(wèn)起姥爺,“姥爺,這是什么聲音啊?”我笑盈盈的說(shuō)到。姥爺含笑,彎下腰,“那是二胡呀!
我靜靜的傾聽(tīng)二胡的聲音,然后,以一種溫柔的心情守口如瓶,永遠(yuǎn)珍藏著那溫婉的音語(yǔ),那可愛(ài)的容顏,那一盞不眠的心燈放慢起了腳步。
這時(shí)的二胡沒(méi)有悲憤,沒(méi)有惆悵,一切如流水般,只有他以為的仙境——山清水秀,幽竹簧簧,清泉響叮咚,潺潺溪流和平地順著小道蜿蜒而過(guò)。
這二胡聲,多么令人聞聽(tīng)!像每一朵花都在奔跑放慢腳步,發(fā)出烈焰的光。
時(shí)間在門口的那二胡聲中漫步,悠閑,放慢,安靜。穿越了歲月的寒來(lái)暑往,驀然回首,時(shí)光的流里,依稀是自己驚鴻般的身影。
握一把蒼涼,品一懷思索,總會(huì)有淺笑,夢(mèng)一般滑過(guò)流年,無(wú)語(yǔ)嫣然。如今,我再也沒(méi)有人可以陪我聆聽(tīng)著美妙的聲音。那一瞬間,有些東西,看了很久才知道結(jié)果,但你仔細(xì)聽(tīng)一下,也許就明白了。
中國(guó)的舉世聞名作家張德芬講過(guò):“人生,只有放慢腳步,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美好的瞬間!笔前,很多事,唯有當(dāng)距離漸遠(yuǎn)時(shí),才能回首看清它。聽(tīng)我的放慢腳步,多看看世界。
世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找,其實(shí)放慢腳步可以感受到。
放慢腳步作文3
恍然間,滄海桑田就轉(zhuǎn)瞬即逝,歲月悠悠,放慢腳步。
清晨之際,第一縷晨曦劃破了無(wú)盡的黑暗。睡眼朦朧的鳥(niǎo)撲扇起翅兒,人們也陸續(xù)蘇醒。
曾翻閱一本書,書名已忘,但其中有一句話令我久久不能忘懷——“世界的進(jìn)步是無(wú)止境,你永遠(yuǎn)無(wú)法跟上它,你能做的只有過(guò)好現(xiàn)在、放慢腳步、享受生活帶來(lái)的酸甜苦辣”
曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛歷歷在目——在那個(gè)幾乎與世隔絕的小山村里,在那扇經(jīng)歷了塵世間滄桑洗禮的古木門內(nèi),我兒時(shí)的身影好似若影若現(xiàn)。每每想起時(shí),眼角常閃爍著淚花,那是思念的情……
從小,我就是在老家長(zhǎng)大,在那個(gè)熟悉又陌生的地方充徹著感情,還記得在那里的歡聲笑語(yǔ)。但,直到有一天,我坐在大巴上,遙望著漸漸遠(yuǎn)去的村子,扭頭問(wèn),“我們真的要離開(kāi)了么?”一雙明亮的眸子緊緊的盯著那片逐漸消逝的雪花,即使消失不見(jiàn),也不肯挪動(dòng)一絲目光。“對(duì)呀,不過(guò)我們還會(huì)回來(lái)的。”
如今,我在學(xué)校中每天都辛苦的學(xué)習(xí)著,日復(fù)一日。我的心情也一天天煩躁了起來(lái),那死氣沉沉、壓抑的班級(jí),那千篇一律的教室、學(xué)!瓱o(wú)一不使我苦不堪言。每天,我都要大發(fā)一通脾氣。
是那個(gè)清晨,我偶然翻出了那張唯一定格了我童年美好的照片。也是它喚醒了我塵封的記憶——照片上的我幼稚可愛(ài),邊跑邊回頭對(duì)著人笑,手里攥著玩具,在大街上無(wú)憂的奔跑,當(dāng)時(shí)的'我是多么的天真可愛(ài)。如今呢,為了速度而拼命的向前趕。
正是這時(shí),我想起了家鄉(xiāng),找到了從未欣賞過(guò)的風(fēng)景。我悟了,無(wú)論多么重要的事,放慢腳步,在路途中也會(huì)有不一樣的收獲。如果,你急匆匆的追逐著,可能你失去的是對(duì)你更寶貴的東西。
放慢腳步,人生才會(huì)有意義,才會(huì)有樂(lè)趣。放慢腳步吧,各位,過(guò)好現(xiàn)在的每分每秒。
放慢腳步作文4
放慢腳步
喜歡放慢腳步。
喜歡在黃昏落日時(shí),一個(gè)人跑到大街上,去欣賞的凄美,感受夕陽(yáng)西下,灑給世間的。
喜歡在清晨,走到院子中,深呼吸幾口氣,在清新中沐浴。
喜歡在??韉南鋼校?卓?前訓(xùn)納。?謚新?健J醞頰已壩曇臼?說(shuō)母芯酰?鋇接晁?巖路?笫?
我喜歡欣賞一些獨(dú)特的東西,因此就放慢了的腳步,慢慢地走。何必要走得太快呢,只顧著趕路,而忽略了沿途的風(fēng)景,即使到了目的地,又有多大的收獲呢?
每當(dāng)我在慢悠悠地走著,看到行色匆匆,來(lái)來(lái)往往的人們,心中總是不免有些慶幸,慶幸還有時(shí)間,有去放慢腳步,欣賞路旁的風(fēng)景。
你看,路旁的槐樹(shù)今天開(kāi)花了,雪白的花瓣,發(fā)出淡淡的清香,醉人心脾。
你看,松樹(shù)長(zhǎng)出新芽來(lái)了,嫩綠嫩綠的,它們有一點(diǎn)羞澀,但它們知道自己是堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)芽,要經(jīng)過(guò)寒冬的`磨礪,它們要努力,掙扎,,奮斗,超越!
你看,大雨過(guò)后,沒(méi)有被打垮,它變得更綠了,那是一種發(fā)自內(nèi)心的綠,它要把的激情釋放,燃燒。
你看,一只蝴蝶被雨水打到了地上,它的翅膀濕了,于是它開(kāi)始振翅,一次一次的努力,終于,它飛起來(lái)了,獲得了新生。
你看,葉子落了,它飄飄然的旋下,留戀大樹(shù),卻不能自私地留下,于是它變成了肥料,滋養(yǎng)了大樹(shù),明年,它還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
你看,紅得像火,迫不及待的展示它內(nèi)心的激情,染紅了,成為一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景處處都有,個(gè)個(gè)都美麗無(wú)比,就看你肯不肯放慢腳步,去體會(huì),去感悟身邊的美麗風(fēng)景了
放慢腳步作文5
喧囂中沉靜下來(lái),低下頭,嗅見(jiàn)一世界的花香;艱難喘息中舒緩下來(lái),閉上眼,聽(tīng)見(jiàn)竹林深處的風(fēng)舞;匆忙奔跑中停息下來(lái),仰起臉,凝視千變?nèi)f化的云涌。腳下的路不只有泥濘,回溯路邊每一處淡然安靜的風(fēng)景,發(fā)現(xiàn)太多美麗被一筆帶過(guò),太多寶藏被遺忘心底。
有的人只圖路盡頭的犒賞,而一路狂奔身心俱疲;有的人只希望能邊走邊收獲,于是幸福就像在靜謐的鄉(xiāng)間小道上拾麥穗一樣簡(jiǎn)單快樂(lè)。
九十歲高齡的詩(shī)人托馬斯特朗斯特羅姆在被人問(wèn)及寫作秘笈時(shí)說(shuō):“我只是比別人寫的慢罷了。”正是“慢”,造就了優(yōu)美絕倫的詩(shī)篇,譜寫了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的奇跡。當(dāng)代詩(shī)人以“高產(chǎn)”而沾沾自喜的'今天,如再也沒(méi)有用時(shí)光與閱歷細(xì)細(xì)打磨的藝術(shù)盛宴,是何等悲哀!今人用匆匆的腳步擾亂了云淡風(fēng)輕的美,沖淡了對(duì)生命不息的'感動(dòng),是何等悲哀!托馬斯十年煉成一詩(shī)的睿智與偉大,是這個(gè)紙醉金迷的浮華世界里一朵開(kāi)不敗的花。
每個(gè)人都有走不完的漫漫長(zhǎng)路,但不必為了終點(diǎn)的報(bào)酬而飛奔,否則恐怕是山窮水盡,失去的比得到的更多。
偶爾放慢腳步,駐足天地間的靜美片刻,能更全力奔赴旋程;永不停歇的奔馳,卷著混亂的行囊,反而會(huì)陷入更深的漩渦。
瑪麗居里用驚人的努力,贏得世界的贊嘆與崇拜。和人們想象中這位偉大而刻苦的的女科學(xué)家不同,她不是整天把自己關(guān)在沉悶的實(shí)驗(yàn)室中,而是熱愛(ài)旅行和自然。比起名譽(yù)與成就的光環(huán),她散發(fā)的卻是清新與慈愛(ài)的氣息。每一次與丈夫、女兒徜徉在波光粼粼的湖畔或繁花似錦的原野上,她都要感悟自然的奧妙。正是讓自己擁有氣息的放松才能在前路印下更鏗鏘的腳印。
有詩(shī)云“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!碑(dāng)心靈擱淺在枯燥的漫漫長(zhǎng)路,遙望重點(diǎn)而理想因焦急匆忙而黯然褪色,不妨慢慢走,感受四季輪回;不妨停下來(lái),感受風(fēng)的方向,若偶爾停下匆忙的腳步,用牽一只蝸牛去散步的目光丈量生命的長(zhǎng)度,那剛好是片刻美好帶來(lái)的永恒。
慢慢走,欣賞啊,世界迎接你的歸來(lái)。
放慢腳步作文6
快步走時(shí),多是走馬觀花,風(fēng)景甚好,卻也只是匆匆而過(guò),留在心上的,能有多少?放慢腳步,人生的風(fēng)景才能夠細(xì)細(xì)品味,最后才能成為留在我們心上的,點(diǎn)滴難忘。
曾經(jīng)我讀到過(guò)一首詩(shī),詩(shī)人在詩(shī)中寫道:“我想過(guò)似乎單調(diào)的生活,讓心中總有個(gè)空蕩蕩的地方,什么也不種,就讓它荒著,倘若它長(zhǎng)出了什么,我就歡喜它!碑(dāng)時(shí)的我還笑話了這個(gè)詩(shī)人,我笑話他傻,笑話他沒(méi)追求。如今的人都那么想要著擁有,哪有人愿意留塊地讓它空著,誰(shuí)還不都是想著把地都種得滿滿當(dāng)當(dāng),到了收獲的時(shí)候,才有得東西獲得。不管是心里的地兒,還是菜園里的地兒,大家都趕著要種上,等著收獲。
后來(lái),當(dāng)我意識(shí)到自己看過(guò)的風(fēng)景那么多,卻只是走馬觀花看了一遭,什么也沒(méi)有在心上留下,什么也沒(méi)能讓我有所感觸時(shí),我這才意識(shí)到不是那個(gè)詩(shī)人傻,而是我們傻。我們的追求哪算是追求呢?我們不過(guò)是將自己投身于一種充實(shí)的'忙碌里,麻痹了自己。而那個(gè)放慢了腳步,放空了自己心靈的詩(shī)人,他才在清醒地知道自己心上長(zhǎng)出了什么,才明白如何呵護(hù)這長(zhǎng)出來(lái)的東西,才明白在包容與陪伴中學(xué)會(huì)了愛(ài)。
朋友,讓我們一起放慢腳步吧!我們只有慢慢地走,留意了身邊一切地走,我們才能夠知曉我們走到了哪里,知曉我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這人生的風(fēng)景。如果說(shuō)大自然是最棒的藝術(shù)家,那么我們每個(gè)人都應(yīng)該是善于將藝術(shù)家的作品作為素材來(lái)點(diǎn)綴我們?nèi)松脑O(shè)計(jì)師。這大自然給我們留下的那么多美景,是希望我們放慢腳步慢慢欣賞、細(xì)細(xì)品味的,若我們只顧著快步走,只顧著奔命趕路,又如何看見(jiàn)那些美景呢?
放慢腳步作文7
阿爾卑斯山上有一塊路牌,上面寫到:慢慢走,欣賞啊!人生只有慢慢品味,才能體味出本味來(lái)。
天剛蒙蒙亮,鄉(xiāng)間還回響著雞鳴的聲音,飄蕩在田間。而城市的人們已都開(kāi)始奔波忙碌,街上的行人來(lái)來(lái)往往穿梭在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,食物只是填飽肚
子的必需品,早餐、午餐、晚餐匆匆一口,便趕著要上班上學(xué);在這個(gè)快捷的社會(huì),人們難得的是在繁忙之中,放慢腳步,靜看世間繁華。
生活的快節(jié)奏包裹著我們的心,我們?cè)谛凶叽掖议g,為何不放慢些速度,把時(shí)代的快節(jié)奏拋諸于身后,慢慢地欣賞沿路的風(fēng)景,細(xì)心體驗(yàn),認(rèn)真咀嚼,讓疲備忙碌的身體,享受放松,你會(huì)發(fā)現(xiàn),終點(diǎn)的成功固然很美好,但經(jīng)歷的過(guò)程更讓人回味!
人生天地之間,若白駒過(guò)鄰,忽然而已。人生只有一次,若是只顧著趕路,就不免錯(cuò)過(guò)了路上的風(fēng)景,藍(lán)天白云,青山綠水,那這一路的意義就失去了一大半了。就如同龜兔賽跑一樣,兔子雖然跑得很快,烏龜爬的很慢。但是,烏龜卻能比兔子說(shuō)出更多有關(guān)路上的美景及途中的.有趣事情。嘰嘰喳喳所以,讓我們放慢腳步,慢慢地體會(huì)沿途的路況。別只為了終點(diǎn)的那條成功紅線,失去了自己的當(dāng)下的快意。
當(dāng)我們靜下心停下來(lái)傾聽(tīng),有鳥(niǎo)兒的的叫聲,有湖水在蕩漾微波的水面,花靜悄悄的開(kāi)著的花苞,樹(shù)上剛旁枝生出嫩芽停下腳步,放慢節(jié)奏,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有不一樣的美。
所以讓我們?cè)诒寂艿倪^(guò)程中,去欣賞一朵花的盛開(kāi)過(guò)程,一束陽(yáng)光的傾瀉瞬間,一湖秋水的靜謐美感,去探求那片屬于我們內(nèi)心的那片世外桃源吧!
放慢腳步作文8
有人說(shuō),生活之旨趣在于享受,一花一草,一林一木皆可為我精神之食糧。然而,當(dāng)今社會(huì),有多少人在歲月的縫隙中奔波輾轉(zhuǎn),在晝夜的交替中遺忘生活。
那些縱橫交錯(cuò)的大道上,行人匆匆,車水馬龍,所有的詩(shī)意皆被他們拋卻腦后,而用餐飲食不過(guò)寥寥片刻,那些縈繞在味覺(jué)的愜意就蕩然無(wú)存。
于是,所有的人都在與時(shí)間賽跑,不顧春花秋月,無(wú)關(guān)身心自由,忽略精神充實(shí),只求速度而缺少深度。
但是這樣的生活真的是我們所追求的嗎?我并不這么認(rèn)為。
當(dāng)許多人沉溺于社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,望著橫流的物欲,還有幾人能擁有陶淵明那般縱情自然,在內(nèi)心修籬種菊的怡然。當(dāng)發(fā)達(dá)的交通肆刮了阡陌原野,城市的樓廈拔地而起,還有誰(shuí)會(huì)在意林逋眼中的“疏影水淺”“暗香浮月”?
誠(chéng)然,生活的質(zhì)量確實(shí)在日益提高,但事與愿違的'是,我們奮力爭(zhēng)分奪秒的背后,究竟是讓我們的精神世界更加充實(shí),還是在前行中驚慌迷茫,失了初心呢?
其實(shí),荒蕪生活的根源并不是別人,而是我們自己。
席慕容說(shuō):“能夠真正品嘗生命樂(lè)趣的人,已被物流沖刷得七零八落,能留下來(lái)的,皆是幸運(yùn)兒!
相比于現(xiàn)代快節(jié)奏的生活方式,我更傾羨緣緣堂之中慢斟細(xì)酌把酒畫詩(shī)的豐子愷先生,他將人間的況味細(xì)細(xì)打磨成詩(shī)意的畫作,把生活暈染成了最美好的樣子。我也很佩服瓦爾登湖旁,用淡然輕盈的筆觸記錄生活的梭羅,他在隱逸之中用一生沉思,流轉(zhuǎn)于真理的本質(zhì)境界。
或許,我們做不到遠(yuǎn)離塵世,與世隔絕,但我們能否使自己的腳步放慢一些,學(xué)會(huì)“靜觀花開(kāi)花落,坐看云卷云舒”的平靜從容,學(xué)會(huì)欣賞“一束花開(kāi)”“梁間呢喃”的人間四月天,學(xué)會(huì)在急速的世界之中,安放一個(gè)淡泊平和的心靈家園。
直到那時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活不再被奔波而禁錮,那些踟躕在人生歲月中的迷茫云霧,漸漸化為無(wú)有,不復(fù)存在。
“從前的日色慢,車,馬,郵件都慢”,放慢腳步,生活就會(huì)贈(zèng)予你無(wú)限的驚喜。
放慢腳步作文9
放慢腳步,留意愛(ài)你的人。
——題記
旋律在我腦海中久久不愿離去,輕輕拂過(guò)臉龐,悠悠蕩漾,流淌過(guò)我的心扉。那云,還是那樣純,恍若你的笑臉,想得,卻遙不可及,微風(fēng)吹過(guò),打破了幻想,憶,想起腳步,急速而又慢長(zhǎng)。
幼時(shí),奶奶溫柔的話語(yǔ)輕盈淺漾,溫暖著我的心靈,帶我去公園,帶我散步,在她眼里,我永遠(yuǎn)都是孩子,而在我眼里,她永遠(yuǎn)都是能讓我依靠的大樹(shù)。
金風(fēng)送爽,楓葉落,時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲響。這時(shí),你在抽屜里拿出一個(gè)紫香蘭的盒子,“奶奶,這是什么呀?”我嘟著嘴,辦出一副天真可愛(ài)的`樣子。奶奶微微一笑,輕輕的從盒子里拿出來(lái),吹起,仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái),憶起快樂(lè)時(shí)光,就不禁傷感,我望著這迷人的朝霞,暖風(fēng)蕩漾,暖人心房,也多了一份思緒。
放慢腳步,留意世間的美好。
多年后,我會(huì)吹了,我要離開(kāi)家鄉(xiāng),去遙遠(yuǎn)的城市。那天,我騎著自行車,心里始終想著你,直到我聽(tīng)到了一聲“孫女!”剎那間,我的眼眶濕潤(rùn)了,我回頭你卻溫柔的跟我說(shuō)了一聲“別忘了琴,;貋(lái)看看。”在你的眼神中,看到了不舍,看到了遠(yuǎn)處的煙正裊裊,和家鄉(xiāng)稻穗的昏黃,在天空中,分散,消淫……
讓時(shí)間停留在這一刻,我會(huì)放慢腳步,留念。
塔莎杜朵曾說(shuō)過(guò)“對(duì)我而言,現(xiàn)在,就是最好的時(shí)光!笔前,不要把幸福的標(biāo)準(zhǔn)定得太高,生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò),可以說(shuō)都與幸福有關(guān),珍惜你身邊的人。
彼年秋,我回到家鄉(xiāng),只見(jiàn)您用那滿是皺紋的手劃著輪椅,閉眼淚流,看著您的白頭發(fā)變多了,我的思緒也變多了,憶起兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光,瞬間潸然淚下。
奶奶,放慢腳步,讓我陪你度過(guò)余生。
放慢腳步作文10
放慢腳步,去體驗(yàn)生活的美。
我放慢我猶豫不決的腳步,任由時(shí)間的控制。我現(xiàn)在是在彷徨還是害怕,我知道這世上沒(méi)有慢生活。
如今,很多人已經(jīng)習(xí)慣了這樣的快生活,吃快餐,坐地鐵,然后迅速轉(zhuǎn)戰(zhàn)各大商場(chǎng)掃貨,惟恐落后于他人。于是,更多的人不自覺(jué)的加入了進(jìn)來(lái),成為快生活的一員。
當(dāng)舒緩的小夜曲徹底被快節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)所代替,當(dāng)快時(shí)尚愈演愈烈,逐漸演變成一種病態(tài)的快生活。這種病狀典型的'表現(xiàn)就是“慢”已從大腦中抽離,思想完全快被“快”占領(lǐng)了。放慢腳步,回歸最純凈的自然。
忽然想到,曾經(jīng)的我為了追求大眾化,也加快了自己的腳步,在茫茫人海中淹沒(méi)。我曾經(jīng)在雜亂無(wú)章的生活里想過(guò),為什么我要如此繁快,放慢腳步不好嗎?但是當(dāng)時(shí),我并沒(méi)有給自己一個(gè)滿意的回答,現(xiàn)在想想,我為什么要追求大眾美而丟掉自己的本性呢,我只需要做好自己就可以了,回望過(guò)去,我漏掉了多美美好的風(fēng)景,放慢腳步,回首過(guò)去。
人生,難道就應(yīng)該如此快嘛?
不不不,它應(yīng)該是這樣的,清新的空氣帶著泥土的氣息,樹(shù)葉交錯(cuò)間透下斑駁的陽(yáng)光,這些屬于自然的純凈都讓我們緊繃的神經(jīng)感到放松,生活在喧嚷的城市間,同樣也能享受到安寧,在冬日溫暖的午后,睡個(gè)美美的午覺(jué),或是讀一本好書,品一杯香茗,這時(shí)的陽(yáng)光溫暖的不僅是你的身體,更是你的整個(gè)心房。
放慢腳步,將自己的心置于最純凈的自然中,感受那份閑適與寧?kù)o,不帶一絲塵世的奢華與喧擾,只將那份最真實(shí)的模樣展現(xiàn)在我們眼前。放慢腳步,回歸自然,讓我們的心也回歸那片純凈的天空。
放慢腳步,保持一份安靜和悠然,用最舒適的姿態(tài)去生活,讓每分每秒都像珍珠一樣珍貴美麗充盈。
放慢腳步作文11
在城鎮(zhèn),快節(jié)奏的生活,燈紅酒綠,喧鬧,浮夸。身心疲倦之下,我決定放慢腳步,到大自然中,尋賞放松身心之所!}記
清晨,伴著朝陽(yáng)灑下的第一縷陽(yáng)光,慢步,開(kāi)始我的大自然之旅。
耳畔不時(shí)傳來(lái)簇簇悅耳的鳥(niǎo)鳴聲,用青石板鋪成的小徑散發(fā)著絲絲古典韻味兒,還偶爾能瞧見(jiàn)一兩只小巧可愛(ài)的松鼠橫穿小徑,躍上徑旁的`松樹(shù)上找尋可口的松果兒。
走了不一會(huì)兒,依稀聽(tīng)見(jiàn)流水潺潺的聲響,便尋聲所向。果不其然,一瀑懸泉從山腰飛流沖蕩而下,落入那清純的水潭中濺起朵朵如同白玉雕刻而成的水花。水潭中還有幾尾小魚(yú)兒暢游其間,悠哉游哉,好不快活。我心中不禁激起羨慕的漣漪與淡淡的憂傷,唉,罷了,身在世俗也是身不由己,那魚(yú)兒也必定有過(guò)憂愁吧。
拋下些許的不快與憂傷,繼續(xù)前行。
徑旁有一石板長(zhǎng)凳,走累了,便坐上去休息。徑旁的梧桐樹(shù)掩住了頭頂?shù)奶炜眨荒軓闹θ~間縫隙零碎看到湛藍(lán)的天空與白色的云彩,金色陽(yáng)光投下斑駁的剪影,吻過(guò)我的耳尖,流連在我的發(fā)梢。
微風(fēng)習(xí)習(xí),有幾片梧桐葉從枝頭輕巧的翩然而下,在空中旋轉(zhuǎn),跳躍,隨風(fēng)而行,飄然灑脫,終于寂然落地?粗切┰S消瘦繁錯(cuò)的樹(shù)枝,我為之感到欣慰,卻又為之感到傷心。欣慰的,是因?yàn)樗鼈兘K于可以卸下些許沉重的負(fù)擔(dān),好好地“冬眠”;傷心的,是因?yàn)樗鼈円荒晁甜B(yǎng)的枝葉,似乎都白花了精力。我沉思良久,頓悟,“落花無(wú)情是有情,化作春泥更護(hù)花!,想到此,我也釋懷了。其實(shí)平時(shí)里所承受的快節(jié)奏生活壓力,都是我們以后“冬眠”時(shí)的營(yíng)養(yǎng)保障啊。
我彎腰拾起一朵小白花,于掌心。一陣風(fēng)兒拂過(guò),它就隨風(fēng)飄走了,就像我心中原來(lái)沉重的心情釋懷了一般。
這次放慢腳步,到大自然中的放松身心之旅,使我釋懷了許多,“洗心革面”了許多。這也讓我更發(fā)的愛(ài)上了大自然,仿佛它有著無(wú)窮的魔力與魅力,或許這正是大自然的奧妙所在吧。
放慢腳步,置身自然,釋懷,放松。
放慢腳步作文12
世事蒼茫,光陰有限,算來(lái),何必太奔忙。
題記
都說(shuō)青春是奮斗的,需要不停地往前走,怎么在這里卻說(shuō)要放慢腳步?我這里的腳步可不是奮斗和行動(dòng),而是心。只有放慢了心靈的腳步,我們才能于這日復(fù)一日的枯燥和不斷拼搏的緊張中掙脫出來(lái),用心靜靜地感受生活中那些常常被人忽略的細(xì)碎的美好。
剛上初三,我就感受到了不同以往,不可言說(shuō),只能意會(huì)的那種緊張,我和大部分同學(xué)一樣,連周末都因補(bǔ)課而似乎沒(méi)有了喘息的時(shí)間,每天的作業(yè)都得寫到八九點(diǎn)鐘,一本又一本練習(xí)冊(cè),一張又一張復(fù)習(xí)卷,一科又一科的限時(shí)訓(xùn)練,著實(shí)讓我慌了手腳,感覺(jué)初三的生活是昏暗無(wú)光,是焦慮迷茫。青春難道就該這樣嗎?
我想青春,難道就是這樣嗎?除了漫天飛舞的試卷和猶如大山一樣壓著我們的習(xí)題,就沒(méi)什么了嗎?
不!不是的。
初三生活的第一個(gè)月慌亂地過(guò)去,第二個(gè)月一開(kāi)始,我就慢慢適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏,而且我依然認(rèn)為青春是值得人用一生去懷念的。那令人懷念的',絕不只有奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我開(kāi)始對(duì)生活中的小事處處留心,慢慢我的心境發(fā)生了改變:
原來(lái)傍晚的月亮那么圓,那么亮,夜晚天空的顏色也并非一成不變,這讓我晚上學(xué)習(xí)更有了動(dòng)力,因?yàn)槲业男睦锵胫有月亮在陪我一起奮斗呢。
原來(lái)早上太陽(yáng)初升時(shí)是那么美,天空靠近太陽(yáng)的一部分也被染上了色,變得如此絢爛,早上起床時(shí)也不會(huì)賴床了,因?yàn)樾睦锵,太?yáng)公公都已經(jīng)上班了。
原來(lái)老師在課下也可以那么的溫柔,也會(huì)時(shí)常關(guān)心我們學(xué)習(xí)以外的事情。
原來(lái)同學(xué)們也會(huì)那么友愛(ài),會(huì)在復(fù)習(xí)時(shí)互相鼓勵(lì),傷心時(shí)送來(lái)安慰。
原來(lái)姥姥也不是那么的嚴(yán)肅,做的湯也可以讓我身暖心更暖,偶爾的迷糊也會(huì)逗得我發(fā)笑。
原來(lái)緊張的學(xué)習(xí)生活也能如此有趣,如此溫暖,如此愜意
青春里,我們奮斗的腳步不能停,但請(qǐng)讓心靈的腳步慢下來(lái)吧,好去慢慢收集身邊那些細(xì)碎的美好!
放慢腳步作文13
我的學(xué)習(xí)生活充滿著快的節(jié)奏,3分鐘起床、5分鐘廁所、3分鐘洗漱、5分鐘吃飯,15分鐘走路上學(xué),每天的學(xué)生上學(xué)就是這樣周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn),久而久之,便成了我的習(xí)慣。
有一天早上,我按照慣例,急匆匆的向?qū)W校的方向快步走去,當(dāng)?shù)搅笋R路邊,要穿過(guò)斑馬線時(shí),我被眼前的一幕驚住了:一位可愛(ài)的小女孩攙扶著她的年邁老奶奶,緩緩的、一步一步的吃力的往前走著,后面還牽著一條小寵物狗,我一下子停住了,不由自主的放慢自己的腳步,也慢慢地走,還時(shí)不時(shí)的看看我和她們之間的距離,生怕自己撞倒她們。
本來(lái),我完全可以換個(gè)地方走,那樣就可以像先前那樣,走得很快?墒俏曳艞壛死^續(xù)快走的打算,我被眼前這種場(chǎng)景所感染了:向前后看去,全都是慢慢走著的行人,有意無(wú)意的給小女孩形成了一道人行防護(hù)通道,無(wú)聲的等待著她們通過(guò);向左右望去,馬路兩邊的車輛也放慢了速度,靠近斑馬線兩側(cè)的車停止了,此時(shí)沒(méi)有了往日的急促的鳴笛聲,只是靜靜的等著,等著小女孩和她的老奶奶以及她們的小寵物狗慢慢的、完全的通過(guò)。這一切與我的風(fēng)風(fēng)火火,急不可耐大不相稱。我無(wú)力改變其它,那我就改變自己。
靜靜地走著才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這一切是那么的'美好,給我心靈帶來(lái)多大的震撼,這是一種對(duì)老年人的尊敬和對(duì)兒童的保護(hù),也是對(duì)幼小動(dòng)物的生命的尊重,更是我們?nèi)伺c人之間和諧相處的畫卷。原來(lái),在我匆匆走過(guò)的途中,遺失掉了那么多美麗的風(fēng)景。恍然中,使我有了一種沖動(dòng),好想把剛才走過(guò)的路,再重新的走一遍。
我們的生活、學(xué)習(xí)是充滿了緊張節(jié)奏,但我們應(yīng)保持有張有弛。如果時(shí)間并不是那么太急,那就請(qǐng)你放慢你的腳步,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),有時(shí)靜靜的走過(guò),也是一種美好的享受。
放慢腳步作文14
人們的步履匆匆,朝著自己的夢(mèng)想出發(fā),卻無(wú)暇顧及那些美好的事物,為何不放慢腳步去欣賞呢?
步履匆匆,得到了夢(mèng)想,卻失去了更多的東西。放慢腳步,去欣賞那些美好的景色。
曾在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)故事:有三個(gè)人比煮紅豆湯,時(shí)間限定一天,看誰(shuí)煮的好喝。他們?nèi)齻(gè)人中有一個(gè)是廚藝精湛的大廚,另兩個(gè)則是學(xué)徒。大家一開(kāi)始都認(rèn)為那位大廚會(huì)獲勝。也許他自己也是這么想的。于是他把高超的技術(shù)全部展現(xiàn)出來(lái)對(duì)付那碗紅豆湯,不過(guò)多久,他的紅豆湯就完成了。評(píng)委一嘗,雖然味道不錯(cuò),色澤也很鮮艷,卻始終嘗不出那種糯糯的口感,且軟硬程度不一,甚至有幾顆還未熟。其中的'一個(gè)學(xué)廚看大廚那么快完成了,心中一急,把火調(diào)大也迅速地完成了,結(jié)果可想而知。他既沒(méi)有大廚精湛的廚藝,也沒(méi)有好好地去想到底該如何制作這碗湯,結(jié)果因?yàn)樽詈笠幌伦佑么蠡穑辜t豆入嘴即化,還帶有沙沙的感覺(jué)。第三個(gè)人看他們都完成了,心里自然很著急,但他也看到了第二個(gè)人的結(jié)果,知道不能草草了事。于是他心一橫,干脆就不停的攪拌紅豆,再隔時(shí)加入適量的糖。一天時(shí)間過(guò)去了,評(píng)委們也早已不耐煩了,他把他的紅豆湯盛在起來(lái)。一股濃郁的香味撲鼻而來(lái),評(píng)委舀起一勺,卻看到勺子上還有藕斷絲連般的湯汁,放入嘴中,甜而不膩,糯而不粘,咽下還有滑滑的感覺(jué),他成功了,他制作的紅豆湯贏得了勝利。
也許他的勝利有些投機(jī)取巧,但他卻很好地證實(shí)了:如果一個(gè)人的心過(guò)于急切,那么就算他的技藝再高超,嘴中還是會(huì)失敗。
有的人忙碌了一生,為了自己的理想奔走東西,到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)除了那些之外,一無(wú)所獲。而有些人,平和地度過(guò)每一天,享受每一天,即使他沒(méi)有成功,他的人生還是充實(shí)的。他得到的定比前者更多。
所以,讓我們放慢人生的步伐,去擁有更多平凡而又珍貴的東西吧!
放慢腳步作文15
我是一名即將升初中的學(xué)生,但我依舊忘不了我深深敬仰的徐老師,是您把幼小無(wú)知的我們培養(yǎng)成茁長(zhǎng)懂事的少年。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候,爸爸帶著我走進(jìn)這陌生的一年級(jí)五班,看著每一個(gè)陌生的面孔,我的心開(kāi)始不由自主的緊張起來(lái)。在這時(shí),徐老師和藹的沖我笑了一笑,用溫暖的雙手把我領(lǐng)到位置上,我的心里像蜜一樣甜。那時(shí)我六歲。
我上二年級(jí)了,漸漸地,我認(rèn)識(shí)了班里的每一位同學(xué)。下課的時(shí)候,我們是那么活潑和開(kāi)朗,同學(xué)之間一點(diǎn)也不拘束。老師上課的時(shí)候,大家的雙眼都聚精會(huì)神的看著老師,老師別提有多么的欣慰,我也越來(lái)越喜歡這個(gè)老師。那時(shí)我七歲。
當(dāng)我上三年級(jí)的時(shí)候,我摘下了班里同學(xué)的一朵花裝到自己的口袋里時(shí),徐老師生氣地向我走來(lái),說(shuō)了我一頓。雖然,表面上我是沒(méi)有什么事,但那一天晚上我卻哭了一個(gè)晚上。我漸漸的討厭這個(gè)老師了,心里也產(chǎn)生了仇恨。那時(shí)我八歲。
四年級(jí)了,我似乎體會(huì)到了徐老師對(duì)我們的用心良苦,心里的仇恨也消失了。那時(shí),當(dāng)我們班大課間比賽獲得了一等獎(jiǎng)時(shí),老師也看出了我們的.團(tuán)結(jié),老師特地的為我們準(zhǔn)備了禮物,我開(kāi)始佩服老師的教育方法。那時(shí)我九歲。
五年級(jí)了,我也明白了學(xué)習(xí)的重要,更加努力的學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體。更知道徐老師為我們操過(guò)了多少心,流過(guò)了多少汗水。我被競(jìng)選為副班主任,決心暗中默默的幫助老師。那時(shí)我十歲。
當(dāng)我上六年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)熟悉的教室,看著老師同學(xué)們那熟悉的臉龐,我知道,這是相處的最后一年了。淚水便潸然而下。那是我十一歲。
時(shí)光老爺爺,希望你的警鐘不要敲響,讓我們快樂(lè)的集體永遠(yuǎn)心連心!
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