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打羽毛球小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-06-27 13:00:40 小學(xué)生作文 我要投稿

【推薦】打羽毛球小學(xué)生作文匯總五篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的打羽毛球小學(xué)生作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】打羽毛球小學(xué)生作文匯總五篇

打羽毛球小學(xué)生作文 篇1

  去年暑假我去學(xué)習(xí)了打羽毛球,今年暑假,媽媽讓我繼續(xù)去學(xué)習(xí)打羽毛球。

  可是我不想去學(xué)了,因?yàn)槿ツ陮W(xué)習(xí)了一個(gè)月只學(xué)習(xí)了打羽毛球的一個(gè)最基本的動(dòng)作---支架子。架子很難擺的,兩腳分開站,左腳腳尖著地,把重心放在右腳上;右手拿拍,胳膊彎曲著放在與頭齊高的頭后面,左胳膊伸直抬起五指并攏距頭四十度,眼睛還得看著指尖。就光是練習(xí)個(gè)支架子,都把我練的腰酸背痛,連腿腳和胳膊也是酸的。但媽媽跟我說:“干任何一件事,都是先難后易,先苦后甜,說不定今年你就覺的輕松多了呢!再說你也不能半途而廢吧,那你去年不是白學(xué)了么?”聽了媽媽的話覺得也有道理,所以決定再去試一試。

  也許是有了去年支架子的基本功訓(xùn)練,今年再學(xué)習(xí)其它動(dòng)作,果然感覺輕松多了。今年學(xué)習(xí)的'動(dòng)作有:定點(diǎn)接球、后退接球、正手接球、反手接球和發(fā)球。這些動(dòng)作都是在基本動(dòng)作“支架子”的基礎(chǔ)上的延伸,比如定點(diǎn)接球:第一步只好架子;第二步先往左轉(zhuǎn),右胳膊肘往上提,左手放下;第三步右手往正上方舉貼著耳朵;最后一步右手快速往左大腿根旁劃下?次医榻B的,是不是很繁瑣,但我在學(xué)習(xí)過程中感覺比去年好學(xué)太多了。媽媽說的沒錯(cuò),的確是先難后易,好學(xué)多了。

  這個(gè)暑假又來了好多學(xué)打羽毛球的新學(xué)員,他們也像去年我一樣,只練習(xí)支架子,架子一支五分鐘、十分鐘不能動(dòng),汗水順著臉往下流,后背衣服濕的透透的?粗麄,我覺的我比他們“舒服、輕松"多了,還是踏踏實(shí)實(shí)、一心一意學(xué)習(xí)打球吧。

打羽毛球小學(xué)生作文 篇2

  每當(dāng)我看見別人打羽毛球的時(shí)候,就會(huì)想起媽媽手把手教我打羽毛球的情景。

  那是暑假里的一天,我看見我們?cè)鹤永锏氖迨逶跇窍麓蛴鹈颍膭?dòng)作很瀟灑。我想,這位叔叔打羽毛球打得真不錯(cuò),就想讓媽媽教我學(xué)打羽毛球,也像叔叔那樣每天鍛煉身體。

  媽媽開始發(fā)球了,我緊握球拍,信心十足地跑過去,可是沒有接住球。然后,媽媽又發(fā)球,我連忙跑過去,第二次還是沒有接住球。就這樣反復(fù)很多次,我終于忍不住了,火冒三丈,把球拍摔到地上,大聲地對(duì)媽媽說:“我不打了!眿寢屇托牡貙(duì)我說:“接球時(shí),應(yīng)該眼睛盯住球飛來的.方向,腳步馬上劃過去,球拍舉到腦后,等球快到頭頂時(shí),揮動(dòng)手腕,就能接到球。”

  聽了媽媽的話,一開始我并沒有馬上學(xué)會(huì)接球。媽媽鼓勵(lì)我說:“不要放棄,堅(jiān)持下去,就一定能學(xué)好!蔽揖鸵恢本毩(xí)下去,終于接到了球。

  看著我打回去的羽毛球像流星一樣,“嗖”地一聲就飛過去了,媽媽給我打回來,我又把球擊過去,別提心里多高興了。我越打越熟練,羽毛球在我和媽媽之間來回飛舞。

  通過學(xué)打羽毛球,我明白了一個(gè)道理,世上無難事,只要肯攀登。

打羽毛球小學(xué)生作文 篇3

  人的課余愛好是豐富多彩的,而我喜歡打羽毛球。

  每當(dāng)晚上,我吃完晚飯后,做完作業(yè),都習(xí)慣和媽媽一起打羽毛球,一次,我和媽媽開始打第一局,啪。啪。啪,我東打西打,三下五落二,就把媽媽打輸了,這樣我連勝兩局,便洋洋得意起來,看著媽媽這樣了,我心里別提有多高興了,同時(shí),也說:"OK!我勝嘍!"媽媽說:"不要太得意,比賽的勝負(fù)還在后面呢。"我聽了媽媽的話,心想:"比賽都不用比了,我一定會(huì)勝利的,而媽媽一定會(huì)失敗的。"這時(shí),我便驕傲自大起來,結(jié)果,第三局時(shí),我輸給了媽媽,我定定神,決心第四局要贏了媽媽,可是,不知為什么,我還是又輸給了媽媽,到了第五局,這是決勝局,勝敗就在這局了,于是,我穩(wěn)穩(wěn)神,定定心,集中精力,開始向媽媽進(jìn)攻,最終,通過我的'認(rèn)真和仔細(xì)地打,我終于勝了這局羽毛球比賽。

  雖然,我這次羽毛球贏了媽媽,但我沒有前兩局那樣驕傲自大,因?yàn),我意識(shí)到我的羽毛球技術(shù)也并不比媽媽好多少,如一不小心就會(huì)被媽媽打贏的,同時(shí),我也領(lǐng)到一個(gè)深刻的道理:"要?jiǎng)俨或。敗不餒。"更要"以人之長,補(bǔ)己之短。"課余生活是這樣,學(xué)習(xí)上也應(yīng)該這樣的。才能做一個(gè)真正的好學(xué)生。

打羽毛球小學(xué)生作文 篇4

  周六,爸爸告訴我說給我報(bào)了一個(gè)羽毛球班。第二天一早,我就趕到了指定的羽毛球館。

  哇,好大的場館呀!有四個(gè)羽毛球球場,中間攔著球網(wǎng)。在場館的邊上,一根根繩子從天花板上垂下,每根繩子的下端懸掛著一個(gè)羽毛球。我來得比較早,老師孤零零地站在那兒,沒有看見其他同學(xué),大大的場館顯得異?諘、安靜。

  上課了,有三個(gè)哥哥陸續(xù)來到球場。李老師介紹說,他們都學(xué)了好兒年了,有個(gè)別人打羽毛球的水平,比一般的體育老師高多了。

  四個(gè)人中,就我一個(gè)新學(xué)的。教完我怎么拿球拍后,老師讓我練習(xí)托球,托球看起來簡單,其實(shí)訣竅也很多。球落下來時(shí),手臂不能伸上去接,等他掉落到齊胸高時(shí)才能接。

  練習(xí)了不久,老師把我?guī)У降踔鹈虻牡胤浇涛掖蚋咔,首先,拿著球拍?手必須擺向肩膀后,使球拍碰到我的背上;然后,應(yīng)該看好位置,才能準(zhǔn)確擊球。

  練好這些,老師讓我和三個(gè)哥哥做身體素質(zhì)的練習(xí),我累得滿頭大汗。我心想:“我雖然是第一次參加這種練習(xí),但我不能讓哥哥們笑話!

打羽毛球小學(xué)生作文 篇5

  今天下午,我做了一會(huì)作業(yè)。爸爸說:“勞逸結(jié)合,出去活動(dòng)一下,打羽毛球吧!薄昂绵。”我高興的拿上羽毛球拍,跟在爸爸后邊跑到樓下場地打羽毛球。

  開始時(shí),我們不熟練,互相接不到對(duì)方的發(fā)球,球總是落到地上。但是,我們沒有氣餒,堅(jiān)持練習(xí)。不一會(huì),情況就好多了,我們倆能你來我往的打好幾個(gè)回合而不讓球落地呢。不過,輸球的總是我。這下,我可火了,“一定要打贏爸爸!蔽野蛋到o自己鼓勁。于是,我奮力地滿場飛奔,盡力把球打向場地的`邊邊角角,讓爸爸接不到球。爸爸好像看出了我的心思,也邁開了他的大長腿,來回奔跑,全力反擊。我們各不相讓,都使出了渾身解數(shù),球打的可激烈了?墒,爸爸實(shí)在是太厲害了,總是將球打落在我的區(qū)域內(nèi)。這樣不行,要想些辦法才能贏!鞍职,你看,有一只小狗跑到你身后來了!卑职忠晦D(zhuǎn)身,我急忙把球打過去,“哈哈,這下我贏了!蔽覔]舞著球拍,跳了起來。爸爸看著我歡呼的樣子也笑了:“你這個(gè)小鬼精靈,好了,今天到這里吧,明天我們?cè)俦荣,我可不?huì)再上當(dāng)了!薄昂冒。覀兠魈煸俦荣,不過,我會(huì)有新的辦法打敗你。你要小心啊。”我不服氣的沖爸爸喊到。

  今天我玩的很開心。小朋友們,你們也喜歡打羽毛球嗎?我們什么時(shí)候比一比,看誰打的好?

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