【精選】小學(xué)生活作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生活作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生活作文 篇1
我的小學(xué)生活就像一個五味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣和咸。它也像一個畫卷。每一個激動人心的時刻都珍藏在我的心里。
在我的小學(xué)生活中，我為離開父母而感到難過。我記得我剛開始上學(xué)的時候，我很難過，因為我第一次離開了父母。我一進(jìn)教室，就找到了一個地方，坐了下來。老師走過來問道:你幾歲了？你叫什么名字？”我一一回答了他們。這時，我媽媽走進(jìn)了教室。我的心在這一刻爆發(fā)了。哇。隨著一聲大叫，幾個剛剛被老師哄著的孩子又像斷了的珠子一樣哭了起來，摔倒了。教室里的混亂和持續(xù)的哭泣讓老師不知所措。就這樣，我的小學(xué)生活開始在淚水中上演。
我的小學(xué)生活充滿了收獲的喜悅。在學(xué)校的頭幾天，每個人的臉都很瘦，他們不想邀請別人和他們一起玩。課后他們反復(fù)玩那個無聊的游戲。有一次，下課后，我獨自在操場上閑逛。這時，一個師兄沖了過來，我不小心被撞倒了。眼淚正要落下，一個甜美的孩子的聲音打斷了我。你怎么了？別哭，我們必須是堅強(qiáng)的女人！”我被這句話逗樂了。她把我拉起來，對我說:讓我們成為朋友，好嗎？”我一再承諾是的。”因此，我在悲傷中收獲了珍貴的友誼！
在我的小學(xué)生活中，我被幸福所感動。我已經(jīng)過了五年級，而且我通常很誠實，所以我被一個老師取代了。小霸王。同桌的頭銜，我想:這已經(jīng)結(jié)束了，太糟糕了！但是奇跡發(fā)生了。我們坐了幾天，相處得相當(dāng)好。他沒有失控。我又想:這一定是暴風(fēng)雨前的平靜。星期三，語文課剛結(jié)束，我叫了一聲:結(jié)束了！”我的同桌關(guān)切而霸道地說。怎么了？如果你很難找到你的同桌，什么都不是！”我厭惡地說:我忘了我的中文書，是嗎？”他漫不經(jīng)心地說:我會把它借給你，但無論如何我不會讀它。”這時，我的.眼睛濕潤了。我沒想到他會如此在乎那些通常如此專橫的人。謝謝你！”由于他的話，我對他的警惕消失了。我感謝你在小學(xué)生活中難得的經(jīng)歷！
我的小學(xué)生活是如此豐富多彩，如七色的陽光，進(jìn)入我的心。我經(jīng)歷的一切都是我的經(jīng)歷。我喜歡這種小學(xué)生活。
小學(xué)生活作文 篇2
童年的每一天都是甜蜜蜜的，童年的回憶是美好的。童年的我們背起書包，蹦蹦跳跳的走進(jìn)充滿歡聲笑語的小學(xué)校，這里有和藹的老師，可愛的同學(xué)，美麗的校園還有一個個令人難忘的故事。
一天上語文課，同學(xué)們都在準(zhǔn)備復(fù)述課文，張老師走過來對我說：“準(zhǔn)備好，一下個我讓你說”。我的心“咯噔”一下，心想：這可是即興創(chuàng)作呀，為什么不找別的同學(xué)偏找我呀——我正埋怨著，突然，“�！钡囊宦暎盐覐穆裨怪欣嘶貋�。“哎呀，這可咋辦，我剛才在發(fā)呆，沒準(zhǔn)備好呢！開口一說，還不得被人笑話？”果然，老師叫到了我，我迷迷糊糊的站到了講臺上，斷斷續(xù)續(xù)的說了一大堆，竟不知說了些什么，只見下面議論紛紛，我心里更緊張了。說完后，我便低著頭奔回座位，差不多快哭了�？晌覜]想到，老師竟夸我用詞很美，使我真的很激動，很開心，老師給了我信心！在學(xué)校里，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，老師不僅教給我們知識，還教給我們許多做人的道理，給我們自信，讓我們坦然地面對生活，老師的教誨使我終生難忘。
在學(xué)校里，還有我摯愛的同學(xué)，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。當(dāng)我遇到挫折時，他們安慰我，鼓勵我，當(dāng)我成功時，他們?yōu)槲议_心，和我一同分享快樂和喜悅，同學(xué)友誼令我難忘。
每天，我走進(jìn)美麗如畫的校園，看著盛開的鮮花，充滿生機(jī)的小樹，寬敞明亮的教室，看著同學(xué)們一張張歡樂的笑臉，老師們對我們殷切的關(guān)懷，我的心情格外的舒暢。在這樣一個快樂的校園里學(xué)習(xí)、成長，我感到無比幸福！
老師、同學(xué)、校園是我學(xué)校生活的`重要組成部分，它給我的不僅僅是一段成長的過程、生活的經(jīng)歷，更將會成為我生活中永遠(yuǎn)難忘的美好回憶。
六年了，這一張張面孔我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了，我要真摯的對你們道一聲祝福。六年來我們朝夕相處、歡歌笑語，那是多么的快樂啊！如今，要分別了，我們卻都留戀其我們的母校了。
出校門時再回頭望一望，再看看這棵老槐樹，再看看那平日灑滿歡笑聲的操場，再看看那昔日朗朗書聲的教學(xué)樓……讓我們永遠(yuǎn)記住這里，讓學(xué)校的樣子定格在每一位同學(xué)的心里。
小學(xué)生活讓我們永生難忘，這一分別，就不知何時再相見了，也許很快，也許很久……
小學(xué)生活作文 篇3
作為學(xué)生，經(jīng)常接觸的人當(dāng)然是老師。因此，師生之間的關(guān)系變得非常微妙、有趣：矛盾時有發(fā)生，情誼也在不斷加深。所以，有些同學(xué)會厭惡老師；有些同學(xué)很得意老師。
前幾天，因為一個偶然的機(jī)會，我在報紙上看到這樣一則新聞：有81.8%的中學(xué)生喜歡活潑、幽默的老師；有72.8%的中學(xué)生喜歡和藹可親的老師，而認(rèn)真、嚴(yán)肅的老師就不怎么受歡迎了，只占11.2%。
其實，我們身邊的老師有很多都符合這個數(shù)據(jù)。比如說我們的物理老師，雖然有許多同學(xué)不知道他姓王，名保桐，但是他的學(xué)生都知道，他這個人講話很風(fēng)趣；懲罰學(xué)生的方法很搞怪；性格很豪爽；做事很瀟灑。所以，他的人氣是最高的。還有我們的班頭：馬哥哥。他的一舉一動，一言一行，常常會引得同學(xué)們捧腹大笑�？扇绻那椴缓茫l(fā)起火來也確實挺嚇人的。所以，他的人氣僅次于保桐老師。最糟糕的.應(yīng)該是政治老師。初一﹑初三這兩年，她一直都是帶著一副沮喪的表情來上課，上完課又帶著同樣的表情離開了。將近兩年的時間里，我似乎沒看見過她露出過半點笑容。
同學(xué)們普遍覺得，活潑﹑幽默的老師，給人一種親切感，能拉近彼此之間的距離。在教學(xué)上，這樣的老師，也能利用這種性格來調(diào)動課堂氣氛，增加學(xué)習(xí)的趣味性，令我們愉快輕松地接受知識而不感覺枯燥，保桐老師就是一個很好的實例。
我們老班經(jīng)常教育我們，說：“你們就會耍小聰明，一﹑二班水平太高，咱不去比；四班的文科是強(qiáng)項，咱也不說了；同樣是英語老師當(dāng)班主任，你看看人家七班……可你們有什么能拿得出手？！老師急，家長更急，可這有什么用��？你們自己倒是一點也不著急！唉~真不知道你們腦子里都在想些什么！”
如果你受到這樣的批評，你會怎么樣？你最好想清楚一個道理：老師是因為在乎你才會批評你，如果他打算放棄你的話，早就不理你了。
人是有感情的高等動物，師生之間除了教與學(xué)的關(guān)系，也可以成為無話不談的朋友。怒氣可以傳染，笑意也可以傳染。聰明的人，一定會以師為友，多于老師交流﹑溝通；只有傻瓜才會把老師當(dāng)成敵人，處處與老師作對。
只要積極地悅納老師，主動接受老師，那你的成長中就會多一簍陽光，多一滴雨露，多一份營養(yǎng)。
面對老師，最為重要的是悅納和溝通。
小學(xué)生活作文 篇4
我是一個總組長，小組生活既快樂又生氣。快樂在于他們積極發(fā)言，樂于展示，聽從我的安排。生氣在于他們上課一而再再而三的說話，我忙得很的時候他們不幫忙卻還在那玩耍，今天就說說我的生氣吧！
今天老師給我們組布置了任務(wù)“獎與罰”拿到寫東西的紙后我便讓他們想一想該怎么寫，誰知，他們不是在說話就是在玩，楊鑫茹和邵雨夢玩的可開心了，連我說話也沒有聽到，我對面的男生們更是膽大，一會說話，一會又發(fā)出一些稀奇古怪的.聲音。
擾的別人都不能虛假的“思考”了，我以為我是任務(wù)沒有分配到人，他們都不知道要干什么，所以在玩，于是我給他們意一一分配了任務(wù)，不想思考地讀課文，剛開始還蠻安靜的，堅持不到一分鐘又開始了，人家邵雨夢還在玩她的鏈子，那三個男生更是無法無天了，一直說話聲音又大，哪位黃先生還說“我們在思考，討論，懂不懂？”“我去，你們那叫思考，我還沒見過有人思考會發(fā)出白癡般的笑聲，難道你們在思考笑的最傻？，你們這叫什么？叫成群結(jié)隊的玩”“你才是”“5分”“憑什么”“10分”“20分”“40分”“行，你狠”
“80分”
“我告訴你們，誰在說話，扣分翻倍”但這依然沒用，他們始終如一的“思考”“討論”。
可以這么說整張紙都是我寫的，雖然他們也說過，但都說“罰100元”“跑100圈操場”，想也不用想不可能，到了展示時一個個都像吃了黃連一樣死活不上，還有人說“我上次上了”那我每天都展示，你怎么說？平時那股說話勁哪去了？被關(guān)鍵時刻吃了！最后還是吳湘云和代奕飛主動站了起來，老師提出意見讓我們修改時，我讓童易澤在黑板上改一下，可他卻說“不，不，憑什么”“就憑你是學(xué)習(xí)組長”不過，這句話我還是咽下去了。
當(dāng)時，我在想，如果一個組長要留兩個組員的話，我一定留吳湘云和代奕飛，哪個組長會要這種平時惹麻煩，關(guān)鍵時刻翻臉不認(rèn)人的“好”組員呢？
說實話，我為這個組付出了太多，我不求回報，只求你們能在一定時候幫到我，即使不是每次……
小學(xué)生活作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，六年輕松愉快的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。告別了昔日的同學(xué)和老師，告別了朝夕相處的母校，走入初中的大門，迎來那美好的初中生活。剛進(jìn)入校門，陌生的校園環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活，令人緊張而又高興。走入教室，這是一個新的班級一群活潑可愛的新同學(xué)，他們歡聲笑語。還有一位位新老師，是多么的'慈祥可親。我在這里又重新結(jié)識新的伙伴，陪伴我三年的初中生活。從開始熱情禮貌到最后嬉戲打鬧，是多么的快樂。友誼滋潤著我們的心靈，呵護(hù)我們快樂成長。
上課了。上課時我們仔細(xì)聽老師講課，老師講到哪里，我們就跟到哪里，在快樂中學(xué)習(xí)。體育課上，我們強(qiáng)身健體，增加勇氣，勇敢頑強(qiáng)，還可以減輕許多學(xué)習(xí)壓力。
現(xiàn)在有七門功課要等著我學(xué)習(xí)，不像小學(xué)時，寫完作業(yè)后可以玩耍，但初中作業(yè)很多，還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。現(xiàn)在是一個充滿競爭的社會，只有好好學(xué)習(xí)才不會落后于別人。
初中的生活“酸”"甜""苦”“辣”豐富多彩，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，用激動的心迎接初中的美好生活。
小學(xué)生活作文 篇6
“小海燕夏令營活動”開始于20xx年3月，由陳小華女士倡導(dǎo)，邀請廈門廣
電 新聞臺及廈門幾家旅行社參與，于當(dāng)年7月成功組織了全國第一列學(xué)生專列，發(fā)往北京上海杭州，在廈門引起了轟動。后來每年組織兩屆夏冬令營，到20xx年為 止運作了10年20屆，營員一萬多人，小海燕還在平日舉辦周末修學(xué)游、假日親子游，和學(xué)生春秋游，其良好的品質(zhì)受到了學(xué)生和家長的認(rèn)可，在廈門學(xué)生市場上 獨樹一幟。20xx年起廈門電視臺“旅游天下”欄目也加入了小海燕夏冬令營的主辦單位，廈門市30余家科普基地也把“小海燕科普游”列為常年支持的活動， 廈門晚報、廈門中行、廈門民生銀行、廈門渣打銀行、廈門大學(xué)、廈門麥當(dāng)勞有限公司、廈門軟件園、廈門閩南旅游文化產(chǎn)業(yè)有限公司、廈門海底世界、廈門石雕等 企事業(yè)單位也給予很多的支持與幫助。在組織夏令營過程中，陳小華女士與全國各地接待學(xué)生游的`旅行社建立了廣泛聯(lián)系及溝通，積累了豐富的學(xué)生夏令營組織及接 待的經(jīng)驗，并通過誠信經(jīng)營，使小海燕成為學(xué)生和家長信賴的伙伴，成為營員快樂的源泉！"讀好書，去好地方"一直是我們活動的主題，我們組織青少年瀏覽風(fēng)景 名勝區(qū)、參觀名牌院校、科普基地，開展豐富多彩的活動。這些活動集科學(xué)性、教育性、參與性、觀賞性于一體，讓青少年在假期自覺地堅持學(xué)習(xí)、參與社會實踐， 正確引導(dǎo)學(xué)生如何度過假期生活；讓青少年飽覽祖國河山，體驗集體生活，把“小海燕夏（冬）令營”變成一所流動的地理課堂、歷史課堂和愛國主義教育課堂，提 高了學(xué)生自理能力，開闊視野，增強(qiáng)集體凝聚力；讓青少年過一個有意義、有趣味假期生活
小學(xué)生活作文 篇7
生活中，有著酸甜苦辣各色滋味，有時那酸，如同喝了一杯檸檬水；有時那甜，似含了蜜餞；有時那苦，像吃了黃蓮；有時那辣，像咬了根辣椒，火辣辣的。各種味道都讓人回味無窮。
生活中那份苦后轉(zhuǎn)甜的事情無處不在，母親的叮囑是甜，打罵為苦，這時一個場景又浮現(xiàn)我的眼前。
那段時間，我考試、默寫等成績?nèi)缱w機(jī)般下滑，母親語重聲長地與我談了一次話，她看著我，對我說道：“你最近學(xué)習(xí)態(tài)度一直不端正，成績一直下滑�！蔽覍δ赣H嚷叫道：“你煩不煩？你管我，有本事你去考啊，整天跟個傻子一樣吵來吵去�！蹦赣H的臉黑了一圈，聲音壓低了一度問道：“你沒有認(rèn)為自己錯了，嗯？”我又吼道：“你別煩了�！蹦赣H沒再說話，突然“啪”的一聲，一個冰冷粗糙的手打在我的臉上，我不敢去看她，雙手摸到火辣辣的臉蛋上，如同喝了中藥一樣，心里苦滋滋的。我不敢去看她的臉，但腦海里，出現(xiàn)了她那瞪著雙眼，皺緊眉頭，紅通的臉。我的心中波濤洶涌，涌起萬丈高的'情緒。母親回房了，那“砰”的一聲關(guān)門聲，仿佛把我的心也敲開了，“對不起”這句話回響在我的耳畔。
那聲音把我牽引到母親房門前，母親的門并沒關(guān)上，從縫隙中瞅見母親坐在床頭，紅著眼眶。我躡手躡腳地走進(jìn)母親屋內(nèi)，輕聲喃喃道：“媽，對不起，我知道錯了。”母親起身，含著淚，把我摟進(jìn)懷中，此時空氣是那么甜蜜，那份溫情觸動人心。
生活中的味道，是那么多“滋”多味，有了五味雜陳的滋味，讓我們的生活更加精彩，更加豐富。
【小學(xué)生活作文】相關(guān)文章：
生活趣事小學(xué)作文09-01
鄉(xiāng)村生活小學(xué)作文02-05
暑假生活小學(xué)作文02-05
小學(xué)生活小學(xué)作文07-09
難忘小學(xué)生活小學(xué)作文08-18
關(guān)于小學(xué)生活小學(xué)作文08-19
我的小學(xué)生活小學(xué)作文09-30