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成長作文

時(shí)間:2023-06-27 15:27:36 話題作文 我要投稿

關(guān)于成長作文匯編9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的成長作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于成長作文匯編9篇

成長作文 篇1

  關(guān)愛像黑暗中的一盞明燈,照亮前方的道路,可以溫暖我們的心田。關(guān)愛像是沙漠中一股清涼的泉水,讓我們的心靈被滋潤。

  我哼著歌走在悶熱的大街上,突然天暗了下來,轉(zhuǎn)眼間大雨傾盆而下落到地下,發(fā)出了咚咚咚的聲音。我想著快點(diǎn)跑回家,沒想到走到巷口,地上的`積水就厚了起來,我的身上也被淋濕了,我趕快跑到了路邊一間平房的屋檐下,可豆大的雨點(diǎn)還是被風(fēng)吹打到我的全身,正在這時(shí),屋里有人敲了敲窗戶,讓我進(jìn)他們家躲一躲,我知道現(xiàn)在有病毒,于是拉緊了口罩。

  進(jìn)了這間屋子后,里面的人不但沒有離得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,而是熱情的讓我坐下,我的心里不由得涌起了一股暖流。那位女主人和藹的和我聊著天,我一一回答著,一下子感覺不那么拘謹(jǐn)了。過了一會兒,雨變小了。我說:“阿姨再見,我該回家了,謝謝了!蔽覄倻(zhǔn)備出門,那位阿姨卻攔住我說:“小朋友現(xiàn)在外面還下著雨,你拿上這把傘回家吧。”我再三絕,但阿姨還是把傘塞到我手里,我謝過阿姨,阿姨在我身后喊了一聲:“不用還了!”

  我走了幾步,又回頭看了看那座小房子,在朦朧的雨中,那房子顯得格外美麗……

成長作文 篇2

  多想回到九年前,那時(shí)還在上幼兒園,沒有煩惱、沒有憂愁。

  隨著太陽的東升西落,光陰似流水一般逝去,由六歲到十二歲再到十六歲,內(nèi)心的想法發(fā)生了蛻變:由幼稚逐漸向成熟過度,天真的內(nèi)心又接納了許多新鮮事物,在干凈的白紙上也勾勒出許多圖案:有夢想的圓圈也有后悔的警鈴。

  有時(shí)候在想:自己為什么總是瞻前顧后的,難道就不能做一回真正的自己?我努力過,也拼搏過,但卻總是把自己弄的狼狽不堪。

  在不斷的摸索中才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)才是人一生都做不完的事。但在學(xué)習(xí)的旅途中并不是一帆風(fēng)順,荊棘還是可能會阻擋我們前進(jìn)的腳步,這時(shí)老師出現(xiàn)了,他像一個(gè)勇敢的正義戰(zhàn)士,協(xié)同我們一齊披荊斬麻,但有時(shí)他的做法會很令我們不理解,此時(shí)理智才是最重要的.。

  閑暇之余,體驗(yàn)體驗(yàn)生活也是錦上添花,豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),也向我們提供了寫作的素材。一舉兩得,何樂而不為呢?收獲是雙向的;有有益的,也有世俗的小事,不過正是這些小事讓我們懂得了;誠信、負(fù)責(zé)任、感恩,笑對生活以及勇敢。

  小時(shí)候常常夢見長大后的自己嗎,卻未曾料到長大后的自己其實(shí)也是脆弱的:在離開父母的懷抱后,暴風(fēng)雨還是可能將我們嚇哭。如果有一天我們真的離開了父母,是不是能真的生活的幸福。但此時(shí)此刻的我卻與父母鬧著冷戰(zhàn),錯在我不愿意道歉,這就是我的煩惱吧!面對著他們的爭吵卻一心想出去躲清靜,未曾想過幫助他們化干戈為玉帛。

  看著鄰家小妹對長大后的憧憬卻不由的笑出聲來,也許等她長大后也會像我一樣吧!

  現(xiàn)在的我極度討厭這種無滋無味的生活。但隱約覺得前方有一陣芳香傳來,引導(dǎo)著我去探尋她,“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!边@就是我們的勇氣。

  追逐夢想,放飛希望,我們在一步步的成長,不管前方的路有多坎坷,但只要恒心、毅力與我們同在,相信成長會帶給我們更多的甜蜜。

成長作文 篇3

  星期日,爸爸帶我到鄭州方特歡樂世界游玩。

  剛進(jìn)入大門直走向右拐,進(jìn)入了恐龍危機(jī)游玩,我們看到恐龍跑出了實(shí)驗(yàn)室威脅人類,人類最終打敗了恐龍。然后,出了恐龍危機(jī),我們向前走,進(jìn)入海螺灣,海螺灣是一個(gè)放映4D電影的地方,我們看見了很多小魚,又看見了一條章魚,還看見了一個(gè)大螃蟹。再向前走,我們到漁人碼頭,看到一條很大的鯊魚,許多人在鯊魚的旁邊合影。又進(jìn)入宇宙博覽會,我們看到了一個(gè)宇宙人在主持博覽會,我們還看見了幾位嘉賓。我們?nèi)缓笥诌M(jìn)入了生命之光,我們看到了恐龍滅絕了,還看到古代人進(jìn)化成我們現(xiàn)代人了。

  這時(shí),時(shí)間已過中午,我們到旁邊的'餐廳吃飯,我和爸爸各吃了一碗拉面,我還喝了一杯可樂。

  吃完飯,我看到飛越極限門口有很多人在排隊(duì),我們就去聊齋,可是,聊齋的節(jié)目時(shí)間沒有到,就又去玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯玩了,我在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯里都快轉(zhuǎn)暈了。然后,去乘座了海盜船,這個(gè)地方的海盜船比世紀(jì)歡樂園的更好玩、更刺激,我的心都快跳出來了。我們?nèi)チ硕啾葰v險(xiǎn),可是時(shí)間還沒有到,我們這時(shí)才去飛越極限游玩,我們乘座的是中層,我感覺我們已經(jīng)飛起來了,在飛機(jī)上,我們看見了一座大橋上面有很多汽車,回音谷,看見了雪山,湖泊等等。我們又去了果蟲滑車,我感覺果蟲滑車很刺激。

  這時(shí)天已經(jīng)晚了,我們就回家了,在車上我還睡了一覺。

  哎呀,今天我和爸爸玩的可真愉快呀!真是一個(gè)快樂的周末呀!

成長作文 篇4

  我去學(xué)校取卷子忽然看見公告牌上寫著初一新生請于8月26日去操場進(jìn)行分班,一剎那間我竟有了一種恍如昨日般的感覺,我忽然間覺得我“老”了。

  遙想當(dāng)初我也是一名初一新生,幻想這新的校園里會認(rèn)識什么人,因?yàn)槲沂侨幗瓍^(qū)讀書所以在一開始我不認(rèn)識任何人,我一步一步融入各個(gè)小圈子,我一點(diǎn)一點(diǎn)建立起我的小圈子,成績是我的敲門磚,友善是我的交流方式,友情潤滑油是我的代名詞。

  在那里我努力,我奮斗,我拼搏,我進(jìn)取。我從267到67我一步一個(gè)腳印的努力,我從來不會退縮,我從來不會言敗,我可能被打到但是不可能會認(rèn)輸

  我在這兩年里遇見了各種各樣的事從一個(gè)膽小怕事不會隨機(jī)應(yīng)變的'雛鷹變成一個(gè)膽大心細(xì)獨(dú)立自主的女孩,我在這兩年里學(xué)會了如何去保護(hù)自己,如何去處理同學(xué)之間的紛爭,如何可以快速的平定自己的心情,如何可以合理的運(yùn)用時(shí)間來學(xué)習(xí)……在這兩年的時(shí)間里好的壞的學(xué)習(xí)上的生活上的社交上的方方面面上的我都學(xué)會了好多好多。

  初中就剩下一年了在最后的一年里我不求會成績突飛猛進(jìn)之類的我只希望我可以保持主自己現(xiàn)在的排名,畢業(yè)后可以進(jìn)油田高中如果可以的話還能遇見以前的一些好朋友,希望我可以愿望成真吧。

  我們開始不屑于看那些粗俗的故事,不屑于說一些無聊的笑話,不屑于追趕打鬧,而是開始為生地會考準(zhǔn)備、為中考蓄力,開始閱讀經(jīng)典詩文,開始安靜地做自己的事。

  現(xiàn)在的我們常被人說成不成熟,但殊不知現(xiàn)在的我們以不像當(dāng)初那樣肆無忌憚,因?yàn)榍啻河辛素?zé)任,讓我們再也無法逃避。年少的沖動以慢慢地被時(shí)光打磨,已隨著時(shí)光推移逐漸消失,讓我們多了一份處事的沉穩(wěn)。

  時(shí)光便是成長的證明。

成長作文 篇5

  小時(shí)候,媽媽讓我背古詩,我總是很討厭。后來,隨著年齡的增長,我發(fā)現(xiàn)古詩的意境很美,春、夏、秋、冬總有應(yīng)景的古詩讓我陶醉。

  但我最喜歡的還是散文,散文里總包含著種種美妙的語言,我雖沒有去過北極,但文中那片片帶著優(yōu)美語言的'雪花,讓我感受著北極的美;雖然我沒去過黃山,但那一句句優(yōu)美、動聽的描述,卻讓我猶如親臨了黃山。

  散文詞句優(yōu)美,但總是在描述,沒有一波三折、扣人心弦的故事情節(jié)。而小說恰恰彌補(bǔ)了這一點(diǎn),所以,小說也是我的最愛。

  比如像校園里發(fā)生的故事類的小說,我總是沉迷于其中,書中那些與同齡的角色,有時(shí)我會把自己也摻和了進(jìn)去,似乎我也變成了書中的一員。

  《草房子》里那些生動有趣的故事讓我捧腹,活潑潑的一個(gè)個(gè)故事吸引著我看了一遍又一遍。真摯感人的《狼王夢》,讓我深深地感受著母愛的偉大,還有狼生活的殘酷。在《老鼠看下棋》這部書里,我在穿于童話之間,學(xué)到不少知識,《我們的土壤媽媽》里讓我感受無比幽默的同時(shí),又了解了許許多多的地理知識。

  看書,一直是我的最愛,每天晚上寫完作業(yè),我都要看上好一會兒書,才能睡覺。特別是今年的暑假,我時(shí)常會把自己鎖在房間里,一看書,就會過去大半天,而我覺得,像是只過了個(gè)把小時(shí)。

  書,總讓我沉于其中,猶如巧克力般香甜,紅燒肉般誘人,看得津津有味。所以,我總是會控制不住自己去看書,書,似乎有種神奇的東西,總是讓我牽腸掛肚。書,伴我成長,是我生活中最要好的朋友,我非常喜歡書——這一個(gè)童年伴侶。

成長作文 篇6

  回憶過去,歷歷在目。每當(dāng)我回想起我在少年新聞學(xué)院的故事時(shí),我成長的一點(diǎn)一滴都好像刻在我的大腦里,回蕩在我的心房。

  白雪飄飄,飄飄白雪。寒冷的冬天對于冰城哈爾濱的小孩兒來說,是一個(gè)極其快樂的季節(jié),雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑的在空中飛舞,是冰城娃娃最向往的事情。伴隨著潔白的雪花,由哈爾濱少年新聞學(xué)院組織的冬令營活動在此拉開序幕。小朋友一個(gè)個(gè)懷著一顆激動的心,堅(jiān)定地踏上了前往北京的.路程。

  在冬令營的第二天晚上,鄭老師讓我們每人都給家長寫一封信。我寫好后,剛想往信封里塞,結(jié)果我忽然發(fā)現(xiàn):糟糕!郵票忘帶了!我不敢告訴鄭老師我沒帶郵票,只好躡手躡腳的把信和信封交給鄭老師看。鄭老師看完后覺得很滿意,但當(dāng)鄭老師要把信裝進(jìn)我的信封里時(shí),她卻發(fā)現(xiàn),我沒貼郵票,她問我這是怎么回事,我?guī)е耷坏恼f:“鄭老師,我…我沒帶郵票!蔽以疽詾猷嵗蠋熞莺莸牧R我時(shí),情況正好和我想的相反:鄭老師將我摟在懷里,說:郭翰堯,男子漢不能哭鼻子,哭鼻子多丟人啊,郵票的事老師幫你想辦法。聽完鄭老師的話后,我愣住了,再也無心想郵票的事了,以前鄭老師的嚴(yán)厲都消失了,眼前只有鄭老師慈眉善目的笑容。這一切都是真的么?鄭老師真的沒生氣?這時(shí),鄭老師拿起別人多余的郵票,遞給了我,說:“把它貼上,貼完就回去睡覺吧!蔽铱粗嵗蠋,和她道了晚安,飛也似的跑了,帶著我那說不完的感動,奔回了我的臥室。

  短暫的六天冬令營生活結(jié)束了,當(dāng)鄭老師宣布我是“優(yōu)秀營員”時(shí),我想起了我在冬令營里的一切歡聲笑語和感動的淚水。這次冬令營不僅鍛煉了我的自理能力和增強(qiáng)了我的團(tuán)結(jié)意識,而更多的是讓我懂得愛的真諦。我的一切成績都離不開所有愛我的人,是他們用愛的源泉滋潤著我,讓我沐浴著愛的陽光,在愛的呵護(hù)下成長。

成長作文 篇7

  石圣溪

  在我成長路上,你一如青花瓷的作坊,勾勒出每一步模樣。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語再到手腳并用好奇地打量世界,你用溫和的笑容、暖暖的眼眸畫出我的性格,打磨出我的`模樣,我就這樣長成了你所愛的倔強(qiáng)的性格,一如素胚淺勾勒,初見成效的朦朧模樣。你笑容淺淺、語句柔綿,一筆一筆勾勒出你心中的那份美好,頑皮但不頑劣,好奇但不逾規(guī)。

  在你的目光中成長,我一直這樣,喜靜、喜默,又不流于落寞。我愛讀書、聽音樂,也不忘主持、繪畫,我一直都開朗著、活躍著,你說這樣很好,不一定太耀眼,能發(fā)光就好。

  冉冉青花,似有淡淡香,勾住了過往,勾住了你的目光,為我打探成長的方向。成長中我習(xí)慣了與你講心事,聊家常,日子雖然平凡卻美得如同沐浴一片春光,你的目光依舊有點(diǎn)點(diǎn)光亮,一如小時(shí)候的溫暖模樣。

  我就只想這樣——在你的目光中成長……

  吉林省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

成長作文 篇8

  每個(gè)人的成長路上會都遇到許許多多的人,都會經(jīng)歷許許多多的事。在我從小到大的記憶里,除了父母就是老師了,教過我的老師很多,每個(gè)老師都有著不同的特點(diǎn):有的嚴(yán)厲、有的慈祥、有的滑稽、有的和藹……而我最喜歡的老師便是是她了:

  她姓孫,是我小學(xué)二年級的語文老師。她瘦瘦的,不高。有著一頭黑黑的長發(fā),即使高高地扎成馬尾卻也還是及腰,F(xiàn)在她也應(yīng)該有五十多歲了吧,也許已經(jīng)退休了,但,她教我們的那段日子,是我永遠(yuǎn)不能忘記的溫暖回憶。

  記憶中的她總是很溫柔,我們撥弄她的長發(fā)她也不會生氣,只是微笑地看著我們。她從不體罰學(xué)生,就連斥責(zé)的聲音也都是輕輕的',就像像春天的清風(fēng)。也正是因?yàn)樗,我們一個(gè)班的學(xué)生都愛上了語文這門學(xué)科。

  剛剛步入二年級時(shí)我語文成績還屬于中等,再怎么努力也只能擠進(jìn)前十名。也許是她看到了我的努力吧,總是特別關(guān)心我,而我也經(jīng)常去問她問題,她總是耐心地講給我聽。課堂上她也經(jīng)常叫我回答問題,我的作文水平也在她的指導(dǎo)下一步步提高。就這樣,在期末考試時(shí),我語文取得了100分的好成績。

  三年級時(shí),她不小心被出租車撞到了腰,住進(jìn)了醫(yī)院,我們班同學(xué)們?nèi)タ此龝r(shí),她含著淚看著我們說:“老師很快就好了,很快就能繼續(xù)教你們了。”其實(shí)校長已經(jīng)告訴我們,大概要給孫老師放一個(gè)月的假,讓她休養(yǎng)一下,讓另一個(gè)老師給我們代課。然而,就當(dāng)我們以為她要休假一個(gè)月時(shí),一周后她就扶著腰站在講臺上,繼續(xù)用她溫柔的聲音給我們講課,用粉筆在黑板上留下娟秀的字跡,用微笑感染我們的心。每次下課,總是由兩個(gè)男生扶著她走回辦公室。她為我們付出了很多,而我們能做的,便是用優(yōu)異的成績回報(bào)她。

  四年級時(shí),兩所學(xué)校合并在了一起,雖然還是在一所學(xué)校,但我卻很少遇到她。每次碰面,她總會問問我最近的情況。升入初中后,我便再也沒見過她。

  不知道老師現(xiàn)在過得怎樣,但我會牢牢記住她的教誨,記住她給我的感動和幫助。成長路上,幸好有你。

成長作文 篇9

  有一個(gè)老人在山里打柴時(shí),拾到一只很小的樣子怪怪的鳥,那只怪鳥和出生剛滿月的小雞一樣大小,也許因?yàn)樗鼘?shí)在太小了,還不會飛,老人就把這只怪鳥帶回家給小孫子玩耍。老人的孫子很調(diào)皮,他將怪鳥放在小雞群里,充當(dāng)母雞的孩子,讓母雞養(yǎng)育。母雞沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)異類,全權(quán)負(fù)起一個(gè)母親的'責(zé)任。

  怪鳥一天天長大了,后來人們發(fā)現(xiàn)那只怪鳥竟是一只鷹,人們擔(dān)心鷹再長大一些會吃雞。為了保護(hù)雞,人們一致強(qiáng)烈要求:要么殺了那只鷹,要么將它放生,讓它永遠(yuǎn)也別回來。因?yàn)楹旺椣嗵幍臅r(shí)間長了,有了感情,這一家人自然舍不得殺它,他們決定將鷹放生,讓它回歸大自然。然而他們用了許多辦法都無法讓鷹重返大自然。他們把鷹帶到很遠(yuǎn)的地方放生,過不了幾天那只鷹又飛回來了,他們驅(qū)趕它,不讓它進(jìn)家門,他們甚至將它打得遍體鱗傷……許多辦法試過了都不奏效。最后他們終于明白:原來鷹是眷戀它從小長大的家園,舍不得那個(gè)溫暖舒適的窩。后來村里的一位老人說:把鷹交給我吧,我會讓它重返藍(lán)天,永遠(yuǎn)不再回來。老人將鷹帶到附近一個(gè)最陡峭的懸崖絕壁旁,然后將鷹狠狠向懸崖下的深澗扔去。那只鷹開始也如石頭般向下墜去,然而快要到澗底時(shí)它終于展開雙翅托住了身體,開始緩緩滑翔,然后輕輕拍了拍翅膀,就飛向蔚藍(lán)的天空,它越飛越自由舒展,越飛動作越漂亮。它越飛越高,越飛越遠(yuǎn),漸漸變成了一個(gè)小黑點(diǎn),飛出了人們的視野,永遠(yuǎn)地飛走了,再也沒有回來。

  其實(shí)我們每個(gè)人又何嘗不像那只鷹一樣,總是對現(xiàn)有的東西不忍放棄,對舒適安穩(wěn)的生活戀戀不舍?人在面對壓力時(shí)會激發(fā)出巨大的潛能,因此,我們不必因懼怕逆境和挫折而去當(dāng)溫室里的花朵。溫室里的花朵固然可以安全舒適地生活,但人生不可能一帆風(fēng)順,一旦逆境來臨,首先被摧毀的就是失去意志力和行動能力的溫室花朵,經(jīng)常接受磨練的人卻能創(chuàng)造出嶄新的天地,這就是所謂的"置之死地而后生"。因此,一個(gè)人要想讓自己的人生有所轉(zhuǎn)機(jī),就必須懂得在關(guān)鍵時(shí)刻把自己帶到人生的懸崖。給自己一個(gè)懸崖,其實(shí)就是給自己一片蔚藍(lán)的天空.

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