我們一起走過(guò)作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們一起走過(guò)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們一起走過(guò)作文1
我們一起走過(guò)的那段歲月，已成為永久的記憶。這些記憶永不會(huì)逝去，因?yàn)樗涊d著無(wú)數(shù)幸福的瞬間。
——題記
成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋业纳畈艜?huì)變得如此豐富多彩。回憶起那段歲月，是那么美好，那么快樂(lè)……
左手·父愛(ài)
小時(shí)候，父親總是帶著年幼的我，用他寬大的手掌拉著我的左手，走在山間的小樹(shù)林里，看一片又一片凋零的落葉。
春天，微風(fēng)搖著大樹(shù)，發(fā)出婆娑的“沙沙”聲。夏天，火紅的太陽(yáng)直射大地，而在小樹(shù)林里，一棵又一棵大樹(shù)為夏天增加了一絲清涼。秋天，父親帶著我，走在鋪滿了火紅楓葉的石子路上。冬天，我們欣賞著雪花的美景，品嘗雪花清涼的滋味。不論春夏秋冬，父親總是用他那雙厚實(shí)的大手，牽著我稚嫩的小手，教我吟誦著一首首小詩(shī)。那些小詩(shī)，已成為我永久的記憶。
十二個(gè)春秋過(guò)去，女兒已長(zhǎng)大，父親的背也越來(lái)越彎，但不變的是父親厚實(shí)的大手與溫和的笑容，還有那深沉的父愛(ài)……
右手·母愛(ài)
以前，母親總用她那修長(zhǎng)白皙的細(xì)手牽住我的右手。
母親總是一邊做著家務(wù)一邊輕聲哼唱著歡快旋律的小調(diào)。而我只能愜意地靠在窗邊，看看著母親在家里快樂(lè)地忙碌。每當(dāng)空閑時(shí)間，便是夜晚了，母親會(huì)抱著我，一步步地走著樓梯，來(lái)到頂樓，搬一把椅子，帶我看星星的'明亮。這時(shí)候，我就會(huì)好奇地問(wèn)這問(wèn)那，母親總是說(shuō)：“你可以自己去發(fā)現(xiàn)呀�！彪S后，便給我唱一兩支動(dòng)聽(tīng)的歌曲。母親的聲音婉轉(zhuǎn)而細(xì)膩。我總是看著星星的閃耀，幻想著坐在彎彎的月亮上，聽(tīng)媽媽的歌唱聲。慢慢地依偎在母親的臂彎里，慢慢地睡著。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已是第二天清晨，陽(yáng)光照耀在房間里，新的一天又開(kāi)始了。
母親溫暖的笑容總是浮現(xiàn)在我的眼前，讓陽(yáng)光灑滿了我的心間，母親柔軟的手，牽著我的右手，讓我感覺(jué)到母親的溫暖……
幸福永遠(yuǎn)
大手牽小手，走過(guò)無(wú)數(shù)時(shí)光，走過(guò)無(wú)數(shù)歲月，那些歡樂(lè)永遠(yuǎn)珍藏在我們的心間。讓幸福存在永遠(yuǎn)……我們一起走過(guò)，品嘗生活的酸甜苦辣，度過(guò)無(wú)數(shù)光陰，我們的手牽在一起，心也一同連在一起。無(wú)數(shù)個(gè)春秋過(guò)去，世間千變?nèi)f化，可不變的只有父親、母親與我的背影，還有三顆心……
十二個(gè)春秋，因?yàn)橛懈改傅呐惆�，讓我感覺(jué)到了家的溫暖，讓我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。我們一起走過(guò)的那段歲月，是承載著無(wú)數(shù)美麗動(dòng)人的瞬間的記憶……
我們一起走過(guò)作文2
——我們一起走過(guò)那條深深的小巷，我們一起走過(guò)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我們一起走過(guò)六年的流沙。
還記得，夜空下看星星的默契。
還記得，在雪地里堆雪人的笑聲。
還記得，在草地上我們追逐的背影。
時(shí)間真的好像流沙，輕輕撩起，卻又從指間悄然離去。六年的小學(xué)生活就好像熱情的紅色，活潑的橙色，溫暖的褐色。時(shí)時(shí)刻刻都是那么充足。
有那么一天，我思考著。才知道，我們永不退縮；才知道，我們是最棒的；才知道，我們或許真的很糟糕。
我們很嗨，老師也受我們的傳染，愛(ài)笑了；我們很鬧，老師也總是大動(dòng)肝火，愛(ài)生氣了；我們又很特別，老師想不干了卻又想干，愛(ài)糾結(jié)了。
畢業(yè)，我們很不愿提到的詞。
亂糟糟的隊(duì)伍還是亂糟糟的，只是異常聽(tīng)老師的話安安靜靜地坐在椅子上，不吵也不鬧。整個(gè)畢業(yè)典禮，我們很安靜。只是過(guò)程中，我們還是不聽(tīng)話的忍不住哭了出來(lái)，淋漓盡致。
畢業(yè)典禮，結(jié)束了。我們一直賴在校門外，不想走，哪怕是多呆一分一秒。
“我們畢業(yè)了�！�
“是呀，畢業(yè)了。”空氣中的咸味越來(lái)越濃，“再也見(jiàn)不到你們了！”
“沒(méi)事的！我們?cè)倬郯桑 ?/p>
“對(duì)！我們?cè)倬郯桑 ?/p>
“但我不想畢業(yè)。”隱約又聽(tīng)到了抽泣聲，“我會(huì)想老師的！”
“那。。。”
“那我們?cè)儆锌站统闀r(shí)間回母�？蠢蠋煟俊�
“恩。好！”
我豎起大拇指，“我們都是好樣的！”
“恩，我們都是好樣的！”我們都豎去了大拇指。
“再聚！”
“恩！再聚！”......
我們約定好了的，再聚！
同學(xué)們，再分開(kāi)的那一剎那，我希望你們能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不要忘記我們?cè)黄鹱哌^(guò)，我們?cè)黄鹱哌^(guò)那條深深的小巷，我們一起走過(guò)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我們一起走過(guò)六年的流沙。走過(guò)了六年，只剩下邁開(kāi)那堅(jiān)強(qiáng)的.一步，走過(guò)分開(kāi)的坎兒。
一瞬間，想起了你們的好，親切的稱呼我：“班長(zhǎng)大人！”。
哭的時(shí)候不會(huì)孤單，身旁總會(huì)站著一群關(guān)心我的朋友；笑得時(shí)候不用裝了，身旁會(huì)站著一群了解我的朋友，煩的時(shí)候不需再摔東西了，身旁會(huì)站著一群逗我笑的朋友。
班長(zhǎng)大人好，班長(zhǎng)大人好。不必傷心，因?yàn)槲覀冊(cè)黄鹱哌^(guò)......
我們一起走過(guò)作文3
江南的水土養(yǎng)育了柔弱的江南女子，也滋潤(rùn)了我家門前那棵纖細(xì)的棗樹(shù)。棗樹(shù)，你可知一根紅線纏繞千回，將你我緊密相連，十幾個(gè)春夏秋冬，我們一起走過(guò)。
初春時(shí)節(jié)，空氣中還帶著凜冽的寒意。一大早，我邊搓著手邊奔到你跟前，一如過(guò)往的瘦弱，我用兩手輕而易舉地環(huán)抱住你如舞姬般纖細(xì)的腰。嘟噥幾聲后，我的腦袋湊近你，瞪大眼睛四處搜尋，嘿，我發(fā)現(xiàn)了你藏在枝椏間那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，我伸出手指小心翼翼地觸摸那軟軟的嫩芽，棉花般的觸感，一串銀鈴聲從我嘴邊溢出。我又伸出手指飛快地碰你的尖刺，微微的刺痛感。我深情地注視你，外表的冷漠掩飾不了你內(nèi)心的柔軟。在這濕潤(rùn)的春風(fēng)中，你努力地釋放自己的能量，光禿禿的枝椏上淡淡綠意，是你為生命譜的前奏。
轉(zhuǎn)眼間，已是盛夏。我看著你的綠葉由淺色變深色，我懷著興奮與感動(dòng)，見(jiàn)證你的成長(zhǎng)。夏日的午后，我愛(ài)坐在椅子上，在你身側(cè)的安謐小天地靜靜看書。每當(dāng)我看到透過(guò)你樹(shù)葉縫隙投射到書頁(yè)上的陽(yáng)光，心里就溢滿溫暖，微微仰頭，凝視頭頂?shù)囊黄瑯?shù)蔭，我思緒萬(wàn)千，感謝你為我在炎熱中辟出陰涼的一方。我站起身，與你貼近。微風(fēng)拂面，我耳邊傳來(lái)你“沙沙”的低喃，碎發(fā)遮住我視線，我用手撫摸你粗糙的'樹(shù)干，暖意從眼底流到心底。知曉你在旺盛地生長(zhǎng)，我的喜悅填滿胸口。
初秋時(shí)分，你以碩果累累，紅彤彤的棗綴滿枝頭。我總愛(ài)爬上板凳，興致勃勃地摘棗，然后輕輕一扔，棗子便滾進(jìn)籃子。有時(shí)我會(huì)用木棒小心地敲，頑皮的棗陸續(xù)逃離你身邊，挺著大肚子滾啊滾啊，一不當(dāng)心，跌進(jìn)水里。你的身子搖晃一下，依然挺立。我心里忍不住歡欣，這是你想奏出的生命之歌吧，音符里洋溢著收獲的喜悅。我奔奔走走，東敲西敲，紅棗滾落一地，你的葉兒嘩嘩地響，我想你大概溫柔地笑了，我也為你高興，為你結(jié)出飽滿的果實(shí)而驕傲。
冬天來(lái)臨了，我的唇齒間還留著棗的甘甜，棗樹(shù)卻已褪下綠裝，穿上了褐色衣服，我還愛(ài)在棗樹(shù)旁駐足，她的生命已偉大地轟響，我半倚著棗樹(shù)，滿足地笑出聲來(lái)。
春夏秋冬，棗樹(shù)的生命一路高歌，在努力過(guò)后，她收獲滿樹(shù)紅棗。每個(gè)人的生命都應(yīng)當(dāng)如此，努力拼搏后一路高歌，花開(kāi)遍地。
我們一起走過(guò)作文4
琴聲悠悠，回蕩在耳畔。忘不了的，是你我一起走過(guò)的鋼琴之旅。
你是我最好的朋友。鋼琴則是我們共同的愛(ài)好�；匚赌阄夜操p鋼琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多令我記憶猶新。
憶起林蔭道上的漫步，憶起共渡的聽(tīng)琴時(shí)光。
記得炎炎夏日里，我們一同走在校園的林蔭道上。你戴上耳機(jī)的一只，將另一只輕輕塞入我耳朵，播放你情有獨(dú)鐘的一首鋼琴曲——《summer》。一連串輕快靈動(dòng)的跳音傳入耳中，像一股清涼的風(fēng)撲面而來(lái)。微風(fēng)徐徐拂過(guò)，樹(shù)葉翩翩起舞，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上的`點(diǎn)點(diǎn)光斑也來(lái)回地晃動(dòng)著，似五琴譜上不安分的音符。在享受這動(dòng)人樂(lè)曲的同時(shí)，我看到你的眼神中，也滿是愉悅，專注于陶醉。你沖我會(huì)心一笑，不必說(shuō)什么，我們的心靈已因那份對(duì)鋼琴的癡迷悄然貼近。
漸漸地，我們從一同聽(tīng)琴變?yōu)橐煌非佟?/p>
陽(yáng)光明媚的午后，你總會(huì)拉著我去藝術(shù)館。你我悄悄溜進(jìn)琴房，屏息凝神地站在彈琴者身后聆聽(tīng)�；蚴锹�(tīng)到精彩處心領(lǐng)神會(huì)的片刻對(duì)視，或是聽(tīng)到彈得不如意不約而同的微微蹙眉，你我始終全神貫注。一曲終了，你我便不出聲響地離開(kāi)。接下來(lái)就是我們對(duì)聽(tīng)到的樂(lè)曲的討論。你我侃侃而談，從鋼琴曲本身風(fēng)格到彈奏著彈奏時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)，眼中閃著自信的光芒，我則補(bǔ)充不同的想法。友誼與對(duì)鋼琴的入迷交織在一起，在你我間傳遞。
后來(lái)，你我一起彈琴，以默契見(jiàn)證友誼。
空琴房里，我們坐同一長(zhǎng)凳用同一副琴鍵，以四手連彈的方式奏同一樂(lè)曲。你彈明快歡暢的高音部分，我彈輕柔低沉的低音部分，默契的配合讓旋律的交接天衣無(wú)縫。每次彈完一遍，沒(méi)有對(duì)對(duì)方失誤的責(zé)怪，而是對(duì)各自不足的認(rèn)真總結(jié)和相互配合的反復(fù)練習(xí)，琴房里琴聲清脆，不絕于耳——其中的每個(gè)音都充溢著我們對(duì)鋼琴共同的喜愛(ài)，見(jiàn)證我們的友誼，在我心中激起層層漣漪……
從一起聽(tīng)琴到品琴再到彈琴，我們共同走過(guò)初中三年的鋼琴之旅，其中有太多讓你我難忘：那份共同的對(duì)鋼琴的癡迷，配合的默契，真摯的友誼……我的鋼琴之旅，因你陪我共同走過(guò)的足跡而更加多彩。
我們一起走過(guò)作文5
手牽手，一起走過(guò)暴風(fēng)雨，迎來(lái)美麗的彩虹。
五年級(jí)，轉(zhuǎn)到五（5）班，和她相遇了。她那半男半女的氣質(zhì)吸引了我的眼球。過(guò)了幾天，我得知她的名字，才知道她是女孩。漸漸地，我們認(rèn)識(shí)了，并且把對(duì)方當(dāng)成好朋友，但不太接觸。盡管這樣，我還是把她當(dāng)成好朋友，默默地注視著她，幫助她。
六年級(jí)，我們成為了一對(duì)超好朋友。我們都非常了解對(duì)方，總會(huì)坐在樓梯那兒、屬于我們的“幸運(yùn)樹(shù)”下、坐在�；盏膰鷻谏险勑摹�
六年級(jí)上冊(cè)中期，她和小可同桌。小可是最相信我的'人，也是一個(gè)很柔弱的女孩，她需要我們保護(hù)與呵護(hù)。她和小可同桌這段時(shí)間里，開(kāi)始變得愛(ài)哭，變得柔弱，而小可則學(xué)我，變得堅(jiān)強(qiáng)。她成為了我們天天安慰的對(duì)象。
一天，我們兩個(gè)人在學(xué)校里吃飯。她傳了張紙條給我：你有寂寞的感覺(jué)嗎？寂寞的感覺(jué)是怎樣的？我回復(fù)說(shuō)：嗯，當(dāng)然有啦！寂寞的時(shí)候感覺(jué)全身冰冷，自我世界黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)光明。她回信：對(duì)呀！寂寞的感覺(jué)就是這樣的。好冷，好黑……我寫道：你現(xiàn)在很寂寞嗎？為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢？她回復(fù)說(shuō)：嗯，是的。也許是被傷害了吧！我哭就是因?yàn)檫@個(gè)。她還在后面畫了一個(gè)傷心的臉。我抬起頭，看著她，對(duì)她說(shuō)：“我知道，你認(rèn)為雪傷害了你�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。我認(rèn)真的對(duì)她說(shuō)：“不，學(xué)并沒(méi)有傷害你，這只是你的心里作用而以。”她哭了，說(shuō)：“不是的，，如果學(xué)沒(méi)有傷害我，就不會(huì)不理我！”我?guī)в?xùn)斥而溫和的聲音說(shuō)：“什么啊！雪對(duì)每個(gè)人都是這樣的，是你也不例外。不要哭啦，你以前不是很堅(jiān)強(qiáng)的嗎？現(xiàn)在怎么這么軟弱了呢？我想看見(jiàn)以前的你，我想雪也想看見(jiàn)以前的你。相信我，我不會(huì)騙你的�！彼凉u漸停止了哭泣，抱著我，好久，好久……
從那以后，她堅(jiān)強(qiáng)了，不再哭泣，曾經(jīng)我們之間的那面壁永遠(yuǎn)消磨了。我們甚至可以猜對(duì)對(duì)方三分之二的心事。
畢業(yè)了，在暑假，她發(fā)了一條短信息給我：楚薇，畢業(yè)了，我們還能像以前那樣嗎？你還會(huì)像以前那樣安慰我，在我傷心時(shí)唱我們最喜歡的歌，陪我走出黑暗嗎？但是不管怎樣，我依然會(huì)像以前那樣把你當(dāng)成最好的朋友，你在我心中的位置任何人不可替代，因?yàn)槲乙恢毕嘈拍悖?/p>
我回復(fù)短信：鄺仔，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們會(huì)一起走過(guò)的。
我們一起走過(guò)作文6
“我說(shuō)你是人間四月天，笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)輕靈在春的光艷中交舞著變。”從我遇見(jiàn)你開(kāi)始，你似乎一直在為我編織文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總是愛(ài)聽(tīng)你念絕句。聽(tīng)你把滿天大雨化為古韻，把筆墨畫畫在心里。是紅樓夢(mèng)嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多，太多了。讓我覺(jué)得我們一起走過(guò)的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)盛大的桃花宴，甜美而滋潤(rùn)。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。
還記得那次嗎？我仍然記憶猶新。
“轟隆隆—轟隆隆—”雷伯伯敲起小鼓，一道閃電劃破長(zhǎng)空。這時(shí)，雨婆婆卻賣起了關(guān)子，遲遲不肯露面。忽然，一陣狂風(fēng)鋪天蓋地卷來(lái)，刮的小樹(shù)搖搖欲墜，幾乎撐不住。“嘩啦啦！嘩啦啦！”大風(fēng)刮的枝葉嘩啦啦的響。但是大樹(shù)，卻依然屹立著，與這瘋狂的風(fēng)作著不屈不饒的斗爭(zhēng)。你見(jiàn)到這個(gè)情景便立即說(shuō)了一聲“下課”。你帶著同學(xué)們到校門口，并幫同學(xué)們找到自己的家長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，微風(fēng)吹過(guò)，雨簾斜了，像一根根的細(xì)絲奔向草木、墻壁。我一人呆呆的站在校門口，你見(jiàn)我傻愣愣的站著于是就以箭一樣的速度跑了過(guò)來(lái)。一霎時(shí)，雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)，天地間仿佛掛上了簾珠�！澳阍趺催�沒(méi)回家？你父母呢。”我低著頭似乎有些傷心“我爸媽還沒(méi)來(lái)。”“你家在哪，老師載你回去�！本瓦@樣我在你溫暖的避雨灣下到了家，雨中的馬路上，人們撐著傘，在慢慢地走著。那傘五彩繽紛，各式各樣，就像一朵朵美麗的'“大花”在雨中飄來(lái)飄去，十分漂亮。到了家我忽然發(fā)現(xiàn)你頭上的白發(fā)有一根是為我而白，你額頭上的皺紋有一絲是為我而生。“老師，進(jìn)來(lái)坐坐吧！”“不用了，我得回去看看�！本瓦@樣我又一次傻傻的站著，看著你離去 的背影，我感慨萬(wàn)千。有多少次你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心都被我拋在腦后。
“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世中獲得幸福�！币恢右褱厝岫穑遣皇悄愕亩乙�？想象的河流正奔向遠(yuǎn)方。有沒(méi)有浸透你的夢(mèng)境？再坐一小會(huì)吧！喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過(guò)的日子已結(jié)束，我將用整個(gè)春天為你餞行。
幾年來(lái)，你用文學(xué)渲染了我，我正為少韶華正好，你濃，春色也濃。今天，我在課堂上回憶你，你是一杯清澈的美酒，你滿，思念也滿。
我們一起走過(guò)作文7
打開(kāi)黎明的窗，心靈已不再被塵封，在窗外，追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想，成長(zhǎng)的風(fēng)帆，把年少不真實(shí)的輕狂揮灑的淋漓，靜靜尋找那些年的曙光。
——題記
（一）
“啊，好難呀！天知道怎么做�。 薄拔�，我認(rèn)為是這樣，我列給你看，x+y等于……”“不對(duì)，應(yīng)該是這樣吧！”大家都圍在課桌前七嘴八舌的議論著。只是由于數(shù)學(xué)老師留了一道超難的數(shù)學(xué)題，讓我們動(dòng)動(dòng)腦筋，看能不能做出來(lái)。“哎，天知道何年才做出來(lái)啊，就連班里的尖子生都沒(méi)有辦法，何況是我啊！這些公式擺在面前，是它們認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它們�！蔽倚睦锇l(fā)著牢騷。
“哇，我好像有點(diǎn)眉目了，我講給你們聽(tīng)啊。”班里的“數(shù)學(xué)大王”大叫，即刻，我們都聚在一起，洗耳恭聽(tīng)，整個(gè)走廊都彌漫著我們的聲音。
那些年，我們?cè)谡n桌前探討難解的數(shù)學(xué)題。
（二）
屋外，漫天飛雨；屋內(nèi)，空氣凝結(jié)。臺(tái)上，班主任講述她要離開(kāi)的消息，臺(tái)下；我們用詫異、傷心的.目光呆呆的望著她。她——我的同學(xué)，更是我的摯友，今天，她要告別我們轉(zhuǎn)到外地。此刻，她什么都沒(méi)有說(shuō)，但是清晰的看到她的眼眶已濕潤(rùn)，流下了珍珠般的淚滴，之后，她走了，越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)，直到遠(yuǎn)離我的視線。
瞬間，我發(fā)現(xiàn)，淚水早已將筆記本打濕，那淚跡永遠(yuǎn)的定格其上，如窗外那寂寞的雨滴，纏纏綿綿，輕舞著淡淡的憂傷。
那些年，我們感受著離別的苦痛。
�。ㄈ�
“快點(diǎn)，來(lái)不及了�！薄皧W，知道啦，行了，出發(fā)吧！”之后一路狂奔，攜手來(lái)到山上，只為一睹那朝日始出的妙境。
終于，東方旭日緩緩升起，那金黃色的光輝灑落，輕輕地，暖暖的，它照亮了原本微暗的世界，也重新點(diǎn)亮了我們心中的那份火熱的情懷。
“我們追逐光明的未來(lái)，我們無(wú)所畏懼，我們斗志昂揚(yáng)，我們要為自己的美好明天而奮斗！”面對(duì)朝陽(yáng)，我們喊出了心中的那份激情，那一句句話語(yǔ)，在山谷里回蕩，帶著我們的憧憬，帶著我們的希望，飄向遠(yuǎn)方……
那些年，我們哭過(guò)、笑過(guò)、受傷過(guò)、感動(dòng)過(guò)。曾經(jīng)幼稚的舉措、執(zhí)著的追求、青澀的笑臉，記錄著我們成長(zhǎng)的影像，深深烙印在心上，時(shí)光擦不去，歲月抹不散。
我們一起走過(guò)作文8
新的一年已經(jīng)開(kāi)始，一切都變得煥然一新，充滿著勃勃生機(jī)。嶄新的一切象征著新的起點(diǎn)，而所有的努力即將從這里從頭開(kāi)始。兔年，純潔無(wú)瑕，兔的兩只翡翠大耳象征“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”！開(kāi)年之際，希望所有的人“食指和中指一起伸”——兔年吉祥！
新春已過(guò)，大人們忙著在田里農(nóng)耕，為新的豐收之年做好準(zhǔn)備。而像我們這些勤于學(xué)業(yè)，正度著自己人生最青春時(shí)光的人，又得背著書包本本分分的去上學(xué)。雖然覺(jué)得很受拘束，但是想起躬耕的農(nóng)民“除禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，心底的一絲慚愧不禁油然而生。
當(dāng)今年的第一道霞光抹去去年的余輝，我覺(jué)得無(wú)論去年的成績(jī)是好是壞，都不要去感動(dòng)和傷懷。常言說(shuō)得好：“不要迷戀于昨天，也不要幻想于明天，重要是把握好自己的今天�！庇浀脛傞_(kāi)學(xué)，就舉行了“開(kāi)學(xué)典禮”，每個(gè)同學(xué)的臉上都露出燦爛的笑容。為這個(gè)原本就充滿了生機(jī)勃勃的學(xué)校又增添了一份精神。大考和小考我已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次，早已習(xí)慣，而去年的考試卻是我進(jìn)入初中以來(lái)的每次考試，多少有些不盡人意。
典禮開(kāi)始了，每個(gè)老師都是那么彬彬有禮，每個(gè)演講也是那么的文采飛揚(yáng)，令所有的同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，不敢有一絲疏忽，打一點(diǎn)馬虎。
發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金了，當(dāng)有一些考的好的同學(xué)都紛紛去領(lǐng)幾個(gè)“毛爺爺”時(shí)，我的心中潛著一絲埋怨和失望——為什么會(huì)那么的粗心大意？如果再仔細(xì)一點(diǎn)兒，也許……我靜靜的想著，還不時(shí)的告誡自己，不要吃“后悔藥”，永遠(yuǎn)都不要！這時(shí)我忽然聽(tīng)見(jiàn)老師的`口中念著我的名字。可再仔細(xì)一聽(tīng)，只有50元，和他們那些人比起來(lái)，真少！我極不情愿地走上臺(tái)去，可耳邊校長(zhǎng)的一句話卻讓我豁然開(kāi)朗，“這錢很少，可它的意義和價(jià)值卻不菲……”。
是呀，老師不是告訴我們，凡事必須從多個(gè)方面來(lái)看，若從單個(gè)角度來(lái)看，一定不可能完全領(lǐng)略其真正意義。
20xx年的第一堂課，就是猴年的開(kāi)學(xué)典禮，就是校長(zhǎng)的那句諍言，都深深地銘刻在了我的心里。如春風(fēng)般拂過(guò)我的臉龐，如細(xì)雨般灑落在我的心底。給我?guī)?lái)的不僅是它的暖意，還有它無(wú)形的力量。感謝所有關(guān)愛(ài)我的人，伴我又將一起走過(guò)。
我們一起走過(guò)作文9
一年前，懷著興奮與期待，來(lái)到了高三，來(lái)到了令我夢(mèng)寐以求班級(jí)——2班。不知為什么，心中的一絲興奮悄悄轉(zhuǎn)變成了害怕與恐懼。高三，意味著距那神圣的殿堂——大學(xué)又近了一步，而自己的準(zhǔn)備還不充分，自己的羽翼尚未豐滿。高三，意味著還有更大的挑戰(zhàn)與困難，走不完的溝溝壑壑，算不完的加減乘除，背不完的之乎者也。雖然有了些懼怕，但我相信，憑借著我的努力，我定能充分準(zhǔn)備，豐滿羽翼，振翅高飛。
初到高三，十分不適，感覺(jué)自己的行為與這沖刺的高三格格不入。感謝老師，當(dāng)自己懶散時(shí)、驕傲?xí)r，老師旁敲側(cè)擊，督促改正。當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，老師循循善誘，不厭其煩地說(shuō)著如何改正，如何提升，感謝老師。我們的老師既有著母親的無(wú)微不至又有著父親的嚴(yán)厲深刻，他們超越了做為一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。他們把青春的熱血灑在那個(gè)三寸講臺(tái)上，沒(méi)有埋怨沒(méi)有牢騷。不說(shuō)沐風(fēng)櫛雨，不說(shuō)披星戴月。
學(xué)校有校規(guī)，不成規(guī)矩，無(wú)以方圓。學(xué)校的規(guī)則并非為個(gè)人制定，而我只是那其中的'一員，我無(wú)理由，也無(wú)權(quán)利去抱怨這規(guī)則。因?yàn)檫@規(guī)則是為我好的，是為我的大學(xué)夢(mèng)而存在的。從每天早晨的晨讀，中午的午休，到晚上的自習(xí)，在規(guī)則中無(wú)不透漏著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的關(guān)懷與愛(ài)。三餐的陪伴，朝五晚十的奉獻(xiàn)，在規(guī)則中，無(wú)不顯示出學(xué)校老師的愛(ài)學(xué)生之深。他們舍棄了多少月圓的夜晚家人的陪伴，于學(xué)校大家庭中播撒著愛(ài)與希望，而又有多少生病本該休息的時(shí)刻，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)而舍棄休息，放棄一切。她們是師，而又做了多少父的事情，感謝她們。
升入高三后一切的一切都在我腦海中放映。300天的誓師大會(huì)，200天的勵(lì)志班會(huì)，百日放飛夢(mèng)想的氣球，擂起沖鋒的戰(zhàn)鼓，家長(zhǎng)多次參與的班會(huì)及他們對(duì)同學(xué)們的殷切祝愿，高考前的“十全十美”，寫滿“加油”“必勝”的紅皮蛋，最后的離別班會(huì)……都已成為美好的記憶，深深地印在我的腦海里，成為揮之不去的永恒。
感謝高三，讓我懂得了付出與收獲；感謝高三，讓我明白了微言與大愛(ài)；感謝十三中，讓我有了騰飛的平臺(tái)；感謝我可親可敬的老師們啊，有你，才使我的高三散發(fā)別樣的光彩！
我們一起走過(guò)作文10
“手牽手，我們一起走，走過(guò)……”這首歌大家并不陌生吧。我在小學(xué)與老師、同學(xué)一起走過(guò)了六年，在學(xué)段時(shí)光里，我們發(fā)生了許多事，其中，有一件事讓我非常難忘。
五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織去松坡公園參觀玩耍。在車上，我們唱起了歌兒：“走，走，走走走，我們大家去郊游，走，走走走，一同去……”唱完后，我們還唱了《讓我們蕩起雙槳》、《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等歌曲，一路上，我們非常開(kāi)心。
當(dāng)車開(kāi)到松坡公園大門前時(shí)，我們?cè)陂T前的一塊空地排好了隊(duì)，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)垃圾袋。我們心想，發(fā)袋子干什么？要我們撿垃圾嗎？這時(shí)，校長(zhǎng)大聲說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)幫公園搞衛(wèi)生，誰(shuí)撿的垃圾多，就有獎(jiǎng)勵(lì)！”我們都?xì)g呼：“哦，好哦！”
我們一路前進(jìn)，一直走到了松坡閣。瞧，這就是我在那兒照的相，還不賴吧。我們參觀完松坡閣后，就出發(fā)向餐廳出發(fā)了。這時(shí)，校長(zhǎng)大聲對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，馬上就中午了，現(xiàn)在，我們出發(fā)去餐廳吃飯。”有些同學(xué)大聲回答：“啊，向著美味的午飯，沖�。 �
我們終于到了餐廳了。我買了一瓶水和一些零食，就開(kāi)始吃飯了。這時(shí)，校長(zhǎng)發(fā)出了新通知：請(qǐng)各班派出一位同學(xué)拿著自己班撿的垃圾去參加評(píng)比，看誰(shuí)幫松坡公園的清潔衛(wèi)生出的那份力量大。我們班贏了，每人獲得了一支鋼筆和兩本本子的獎(jiǎng)勵(lì)，大家高興地歡呼起來(lái)，這可是大家的.功勞呀。
休息過(guò)后，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，叫草地尋寶。在你們的腳下的這片草地上，有很多紙條，每張上都寫了寶藏的名字，誰(shuí)找到就把寶藏給誰(shuí)！”有一個(gè)同學(xué)，她找到了六個(gè)寶藏，可真厲害呀！
時(shí)間過(guò)得真快啊，我就要返回了。到了車上，我們的興奮勁還沒(méi)有停止，一直在議論這次活動(dòng)。
在小學(xué)時(shí)光里，我與老師、同學(xué)經(jīng)過(guò)了許多事，正是在這些事情中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，感到了快樂(lè)。老師，如果我是一只風(fēng)箏，您就是牽絆風(fēng)箏的絲線；如果我是一條魚，您就是小溪，如果我一粒種子，您就是土壤。
老師，謝謝您！我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們一起走過(guò)的日子。
我們一起走過(guò)作文11
偶然間翻翻書櫥，一片金黃映入眼簾，閃閃發(fā)光。那是一本厚厚的相冊(cè)，其中承載太多的回憶，金黃色的皮面使人感覺(jué)很溫暖。
我輕輕拂去上面的灰塵，翻開(kāi)相冊(cè)，一張張泛黃的照片浮現(xiàn)在眼前，讓我再一次品味了那淡淡的幸福，想起了與我一起走過(guò)十幾個(gè)春秋的他……這張，是在沙灘上照的，微微泛黃的照片遮不住我天真的笑臉，爸爸抱著我，父女倆的快樂(lè)定格在那夕陽(yáng)的余暉中。爸，您還記得嗎？那次去海邊，我對(duì)廣闊無(wú)邊的大海充滿了好奇，戴著個(gè)游泳圈就什么都不怕地趁你上岸時(shí)游出去很遠(yuǎn)。你突然發(fā)現(xiàn)我離開(kāi)了視線，焦急地在岸邊大喊，不停地打聽(tīng)我的去向，然而茫茫人海當(dāng)中，你找不到我弱小的身影�？吹侥銥槲覔�(dān)心的樣子，我一邊往岸邊游，一邊招手呼喊著：“爸，我在這兒！”，然而聲音實(shí)在太微弱，于是我更用力地劃水，即使是小胳膊被粗糙地游泳圈磨得通紅。你終于看見(jiàn)了我，一下子跳進(jìn)海里抱住了我，“傻孩子，你去哪了？你知不知道爸爸都急死了！”我第一次看到堅(jiān)強(qiáng)的爸爸眼中閃現(xiàn)了淚光，笑著安慰道：“爸，你放心，我以后不會(huì)再走遠(yuǎn)了�！卑职值膽驯Ш檬娣�、好溫暖，這一刻淡淡的幸福在我心底漾開(kāi)……
那張，我手里拿著三好學(xué)生的證書，在校門口微笑著，看起來(lái)已經(jīng)上初中了。爸爸站在旁邊，臉上的笑容沒(méi)有變，只是眼角多了幾條皺紋，烏黑的頭發(fā)中摻雜了幾縷白絲。然而能取得這樣的成績(jī)，絕對(duì)要首先感謝爸爸。爸，您還記得嗎？那年我邁進(jìn)了初中的'校門，突如其來(lái)的壓力和環(huán)境的變化讓我對(duì)新生活很不適應(yīng)。那段時(shí)間，您每天即使工作再忙，也要抽出十幾分鐘，和我聊聊學(xué)校生活的趣事。你說(shuō)只要仔細(xì)挖掘生活中的快樂(lè)，就一定能找到打開(kāi)幸福之門的鑰匙。從小到大，我一直對(duì)您的話深信不疑，這次自然也不例外。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)初中生活其實(shí)豐富多彩，結(jié)識(shí)了很多好朋友，也融入了新的班集體。爸，謝謝你的幫助，正是這每天短短的十分鐘，讓我更加留意生活中快樂(lè)的小事，用積極的心態(tài)去面對(duì)困難。爸，您還記得嗎……
我靜靜地合上相冊(cè)，小心翼翼地珍藏起這份美好的回憶，腦海中不斷涌現(xiàn)出幸福的畫面。爸，我要告訴您：成長(zhǎng)的日子，有您陪伴，每分每秒都是那么的甜蜜、快樂(lè)；青春的時(shí)光，有您牽著我的手，我會(huì)勇敢地面對(duì)困難、挫折；無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，我們都要一起走過(guò)……
我們一起走過(guò)作文12
春有風(fēng)箏，夏有魚，秋有青鳥(niǎo)，冬有雁。不覺(jué)問(wèn)已過(guò)這么久
兒時(shí)，你是我的港灣；現(xiàn)在，你是我的依賴；未來(lái)，我是你的依靠。是啊，這些年我們一起走過(guò)。
兒時(shí)，從你腹中傳出的啼叫，使你激動(dòng)滿懷。拉拉扯扯，終于把我送上了幼兒園。你終于有機(jī)會(huì)休息了，但我卻不想，讓你休息。
記得那一次的事情是這樣的，在那裝著蔚藍(lán)色軟墊的樓梯上有兩個(gè)小孩，他們?cè)诒忍鴺翘荩日l(shuí)從上往下跳得級(jí)數(shù)多，一個(gè)是我，另外一個(gè)是我的同學(xué)。啪的一聲。我摔倒了，大哭起來(lái)，叫喊著你的名字，在老師與同伴的包圍下，我等到了你。怎么這么不小心啊，又調(diào)皮了是不是。你帶著責(zé)怪的語(yǔ)氣說(shuō)著我，一邊給老師打著招呼。最后，你把我?guī)ё吡��；氐郊抑校阕兞藰�，你不斷詢�?wèn)我的傷勢(shì)，生怕我傷了骨頭。記得你是這樣問(wèn)得疼不疼啊，還動(dòng)不動(dòng)得了。我有點(diǎn)欺負(fù)你的樣子，便隨口回了名動(dòng)不了了，你火急火燎的收拾著行裝，當(dāng)你再次出現(xiàn)在我面前時(shí)，我動(dòng)了動(dòng)腳丫子，你才明白了，嘴里還忘罵著傻瓜。那時(shí)你是港灣。
現(xiàn)在，我已比你高出許多，還會(huì)經(jīng)常調(diào)侃你：你看，你看，你穿內(nèi)增高的鞋子還沒(méi)我高。你反而不怪，總是辛慰地說(shuō)道：這么多營(yíng)養(yǎng)給我你吃下怎么可能不長(zhǎng)高，你現(xiàn)在是大男人了�。�
我們之間也總有不愉快的`時(shí)候，畢竟人無(wú)完人嗎？我的成績(jī)似乎止步不前，你總是在我耳旁嘮叨，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上爬。我那次似乎心情不好，像根導(dǎo)火線似的，一點(diǎn)就著，我們倆吵了起來(lái)。爸爸原來(lái)想勸說(shuō)來(lái)著的，卻被你威脅退走，你的性子剛烈，我的脾氣也有點(diǎn)不好，但畢竟還有點(diǎn)遺傳的老爸，我不想吵了，可你停不下來(lái)，終于，我像一座火山似的噴發(fā)了，但我輸了，或許這就是自由與依賴吧，我離不開(kāi)你�，F(xiàn)在你是依賴。
難得的周末時(shí)光，清涼的風(fēng)佛過(guò)面頰，使人感到舒適，偶然間看到柜子上的照片，不禁嘆到時(shí)間的魔力，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都一樣，富人有，窮人也有，不管在怎樣的社會(huì)它都是公道的。
照片從左到右，依次是每年到金山寺的留影�；蛟S在平時(shí)我看不到你的蒼老，但我卻在這時(shí)光定格機(jī)中清楚地看到你的青絲變成白，面頰布滿皺紋，不禁讓我想著未來(lái)。
未來(lái)，我會(huì)照顧你，背著你，那時(shí)的我不一定會(huì)成功，但一定不讓你受苦。那時(shí)你有依靠。
你是誰(shuí)，你是我的媽媽
那些年你陪著我，我們一起走過(guò)春夏秋冬，風(fēng)風(fēng)雨雨，未來(lái)不管如何，我會(huì)陪著你，我們一起走過(guò)艱難困苦，悲傷寂寞。
我們一起走過(guò)作文13
落英繽紛，流水潺潺，世界愈發(fā)美好。曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩。風(fēng)聲回轉(zhuǎn)，雨絲輕濺，心靈更顯澄凈。
時(shí)光荏苒，我回頭望去，我們一起走過(guò)的青蔥歲月，我都記得，因?yàn)橛心悖晕液芸鞓?lè)也很安心。仿佛是前世許下的約定，兩顆年輕的心在那個(gè)青春的季節(jié)相遇了，與生俱來(lái)的默契讓我們仿若是形影不離的影子，像花朵一樣盛開(kāi)在曼妙年華里。
你說(shuō)你喜歡花，每次你都會(huì)告訴我一些我不知道的花，你說(shuō)你喜歡三色堇，因?yàn)樗湍愕拿钟行┫嗨�，你說(shuō)你喜歡百慕大奶油花，因?yàn)樗眍B強(qiáng)，你總是用它來(lái)鼓勵(lì)我，你說(shuō)你喜歡玉簪花，因?yàn)樗臀液芟裉耢o，寬和，你說(shuō)你喜歡大麗花，因?yàn)樗艽蠓�，你說(shuō)你喜歡茉莉，因?yàn)樗闹C音是莫離，你說(shuō)你喜歡風(fēng)信子，因?yàn)樗怯篮愕膽涯睢?/p>
到了初三，我的時(shí)間越來(lái)越緊，在我考試失利的時(shí)候，你會(huì)拍拍我的頭說(shuō)下次要努力，我躺在樹(shù)下休息，不由的想起了你，想起我們一起走過(guò)的歲月，無(wú)論是我生病時(shí)你泡的一杯熱茶，我失落時(shí)你溫暖的鼓勵(lì)，還是開(kāi)心時(shí)，我們的歡聲笑語(yǔ)，還是難過(guò)時(shí)的互相安慰，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在我的心里，無(wú)法磨滅。
記得有一次，我要去參加比賽，我對(duì)你說(shuō)你一定要來(lái)為我加油，你答應(yīng)了，并且在比賽前送了我一片四葉草，你告訴我這代表著幸運(yùn)，在我過(guò)生日那天，你送給我一束香檳玫瑰，你對(duì)我說(shuō)，只要對(duì)著它許愿，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
猶記得我們一起去花展，滿園的花，散發(fā)著淡淡的香味，“花就像是從閨閣走來(lái)的女子，一笑傾城，再笑傾國(guó)。”這是你最愛(ài)的話。
那些過(guò)去的日子，有你陪伴著我走過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)你就像海棠一樣內(nèi)斂，沉靜，默默的關(guān)心我，就像這海棠一樣，盡管開(kāi)滿了花朵，也只是靜靜的固守這一份淡泊。
現(xiàn)在的你為了去國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)，所以很少見(jiàn)面了，臨別時(shí)，你送我的.那盆波斯菊，開(kāi)的很美，你說(shuō)你要我天天快樂(lè)，所以送我波斯菊，你眨著那雙漆黑的眸子，微笑的說(shuō)不要嫌棄它的香味不濃，其實(shí)，我能感受到波斯菊的氣息，因?yàn)槟鞘且黄鹱哌^(guò)的見(jiàn)證。
你帶著花一般的清香走來(lái)，離去時(shí)，卻留下一段多彩的歲月，縱然不常見(jiàn)面，但記憶中，你的笑臉仍然綻放，身后開(kāi)滿一片花�！�
我們一起走過(guò)作文14
初中四年彈指即過(guò)，在此期間我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，共同度過(guò)了屬于我們獨(dú)一無(wú)二的美好時(shí)光。我和我的朋友們一起走過(guò)喧鬧的大街和小巷，一起走過(guò)橙藍(lán)相映的操場(chǎng)，感受那流淌在指尖的青蔥歲月。
H君是我在初中交的第一個(gè)朋友，因?yàn)榉艑W(xué)順道，我們經(jīng)常結(jié)伴同行。我很高興有人能和我一起欣賞沿途風(fēng)景，并耐心聽(tīng)我滔滔不絕的言語(yǔ)。他是個(gè)大高個(gè)，一副大大咧咧的模樣，笑容總是掛在臉上。
那年期中考試的前一天，放學(xué)后老師又留我們?nèi)嗫倧?fù)習(xí)，出了校門已是一身疲憊，這時(shí)的天已經(jīng)黑了，路上華燈初上。走上過(guò)街天橋，極目望去，只見(jiàn)樓房交錯(cuò)，萬(wàn)家燈火影影綽綽。俯身鳥(niǎo)瞰，橋下一排排亮著大燈的汽車，時(shí)而整齊肅立，時(shí)而川流不息，我們被燈影包裹著沉浸在一片燈的海洋里。H君指著腳下如群蟻排衙的車輛說(shuō)：“這些都是我們的子民，只要上了天橋，我們就高高在上了，我們就是世界之王！哈哈……”說(shuō)完，他邁開(kāi)大步往前走，邊走邊高聲唱起歌，雖然有點(diǎn)跑調(diào)，但那雄赳赳氣昂昂的樣子，著實(shí)感染了我，我忙跟上去也跟著他一起唱起來(lái)。我倆并排大踏步走過(guò)天橋，忘記了疲憊，忘記了煩惱，任由朔風(fēng)把我們的歌聲傳向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的.地方。
后來(lái)我又結(jié)識(shí)了E君，她是一個(gè)美麗快活的女孩兒，丹鳳眼、駝峰鼻的她在人群里很好辨識(shí)。第一次見(jiàn)面是在勞技課上，我們邊做手工邊聊天，聊著聊著竟在該不該給老師畫漫畫的問(wèn)題上產(chǎn)生了分歧。我停下手中的活，開(kāi)啟嘴皮子炮彈的強(qiáng)大攻勢(shì)，她也不示弱，一出口就是妙語(yǔ)連珠，氣勢(shì)逼人，直到下課鈴響，我倆仍爭(zhēng)得面紅耳赤，不分高下。不打不相識(shí)，看似不愉快的開(kāi)端竟撮合了最親密的朋友，從此我和E君結(jié)下了深厚的友誼。午休時(shí)，我與她或漫聊徹午，或倚在欄桿上望天，或繞著櫻花盛開(kāi)的校園走上一圈又一圈。不知道多少次，是我在安慰她，或是她在開(kāi)導(dǎo)我，還是分享生活中的點(diǎn)滴，亦或是如初見(jiàn)時(shí)一般喋喋不休地爭(zhēng)論。有了友人的陪伴，我的初中生活愉快而充實(shí)。
不論是與H君的回家路，還是與E君逛校園，行走的途中都灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)，銘刻著屬于我們的記憶。我們就像行走在茫茫戈壁上的旅人，雖終將走向不同的方向，卻在此處同行。我們渴望長(zhǎng)大，卻不舍得離開(kāi)，便只好把心中那份美好的情誼化為燈影和花瓣，留在我們一起走過(guò)的路上。
我們一起走過(guò)作文15
從第一次扣開(kāi)260班的門到今天凝望那熟悉的班牌已有一年的光陰了，走過(guò)了春的新綠，夏的浪漫，秋的蕭瑟，冬的嚴(yán)寒之后，今天的260已是錚錚鐵骨，已是成熟傲然，當(dāng)我們互摟著雙肩照下那雙優(yōu)班級(jí)的合影之時(shí)，260這三個(gè)數(shù)字就在東方的晨曦中，在群雄逐鹿的衡中里熠熠生輝了。
時(shí)光并不如水，在260班的每一天都是實(shí)實(shí)在在的，都灑下了同學(xué)們的汗與淚，都承載了同學(xué)們的奮斗與隱忍。經(jīng)歷了數(shù)次班主任的更迭，我們每個(gè)人都是懷著一顆感恩的心，向前踏出一步步堅(jiān)實(shí)的腳印的，依稀記得，李榮彩老師在那量化慘不忍睹的時(shí)候，還笑著對(duì)我們說(shuō)：“我覺(jué)得大家做的非常好，只是還有一些小問(wèn)題�！蹦且豢蹋覀兌嫉拖铝祟^，是羞愧？是自責(zé)？都已不重要，重要的是看那每個(gè)人都緊握的雙拳，及那雙拳中握緊的斗志。曾幾何時(shí)，當(dāng)宋云波老師絕口不提量化小心地呵護(hù)著我們的自尊自信時(shí)，我們沒(méi)能理解，沒(méi)能體會(huì)，我們浮躁，我們猖狂，我們叛逆，我們把自己推向了墮落的邊緣，可最終，我們?cè)谒菧睾偷某领o中覺(jué)醒，后悔已晚。我們知道他需要的不是我們的懺悔，而是看著我們從跌倒的地方堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，而真的，我們今天做到了。如今在鮑雪林老師的帶領(lǐng)下260開(kāi)始走向輝煌，他對(duì)我的'教導(dǎo)也好，斥責(zé)也罷，我們都能感受到一句話：“要想做事，先學(xué)做人�！蔽覀兪芤娴牟恢皇窃趯W(xué)習(xí)上，而是整個(gè)人生的歷程之中。
如果說(shuō)進(jìn)班之時(shí)，我們都是一塊塊帶滿叛逆棱角的石子。未來(lái)的260必將是一汪和諧的韌水，我們有那為了班級(jí)管理東奔西走開(kāi)會(huì)發(fā)通知的班長(zhǎng)，我們有那人稱：“不干活就別扭”的勞動(dòng)委員，我們有那時(shí)刻提醒大家時(shí)間與紀(jì)律的紀(jì)律委員，我們有那在寒風(fēng)中吹哨帶操的體委······我們擁有許多許多將班級(jí)利益置于第一位的同窗好友，他們墊起了260班的基石，然后每一個(gè)人都將260班建設(shè)到一個(gè)新的高度上，大家都一直在努力。
經(jīng)歷了風(fēng)雨起落，走過(guò)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，再已沒(méi)有什么可以阻擋260班前進(jìn)的腳步了，我們注定要在今天堅(jiān)強(qiáng)地站立，把我們的名字寫進(jìn)衡中的榮耀里，20xx年是屬于260的。
260如山，無(wú)論我們?cè)谌松牡缆飞献叨噙h(yuǎn)，當(dāng)驀然回首之時(shí)，260班永遠(yuǎn)是我們自己的260班！
【我們一起走過(guò)作文】相關(guān)文章：
我們一起走過(guò)作文06-20
我們一起走過(guò)作文06-09
我們一起走過(guò)的日子作文08-09
我們?cè)黄鹱哌^(guò)作文12-23
我們一起走過(guò)優(yōu)秀作文03-06
2021我們一起走過(guò)作文06-04
我們一起走過(guò)作文15篇07-15
我們一起走過(guò)作文(精選15篇)08-21
那些年我們一起走過(guò)作文08-21