【精華】小學(xué)生環(huán)保作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生環(huán)保作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
隨著中國(guó)越來越開放,逐漸走向現(xiàn)代化,搭上了快速發(fā)展的列車,一個(gè)重要的問題就擺在了我們面前——環(huán)境污染。
在茫茫的宇宙中,有一個(gè)藍(lán)色的星球——地球。她孕育著幾十億人的生命?伤皇怯钪嬷械囊粋(gè)微小的`星球,但是她是我們唯一的生存空間,因此我們一定要保護(hù)我們唯一的家園!聽!地球母親在哭泣,她在為她的孩子——人類不保護(hù)生態(tài)環(huán)境而感到悲傷。她是多么希望人類能保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球啊!這位“母親”向人類灑下自己正大無私的愛,她把自己的一切都獻(xiàn)給了人類?墒,她卻遭到了人類的破壞,被人類破壞得滿目瘡夷:凈水污染,大江大河發(fā)生斷流,有的水域成了“黑海”、“墨池”,如此下去,人類在近百年內(nèi)將無水可飲;大氣污染,工廠廢氣直上云霄,家電產(chǎn)生的氟利昂使地球上空間的臭氧層遭到破壞,南極上空已出現(xiàn)大面積“臭氧空洞”;白色污染,自從人類發(fā)明了塑料這種東西后,在為人類提供方便的同時(shí),像惡魔般飛到山間野外,工廠農(nóng)舍,妄圖吞沒整個(gè)世界;空氣污染,人類到處胡亂砍伐樹木,使它們不能擋住風(fēng)沙,因此有許多城市都遭受了沙塵暴的襲擊,并且它們也不能繼續(xù)排放新鮮的空氣提供給人類……一件件案例發(fā)人深思,一款款現(xiàn)實(shí)觸目驚心。朋友,全世界的朋友們,動(dòng)起手來吧!
朋友,假如您想吐痰,請(qǐng)吐在紙上,扔進(jìn)垃圾桶;假如您要扔垃圾,請(qǐng)扔進(jìn)垃圾箱;假如您要丟掉廢紙,請(qǐng)想到紙能回收再利用;假如您想傷害或欺負(fù)小動(dòng)物,您應(yīng)該想到,地球上的生靈都應(yīng)該愛護(hù)……
“前人栽樹,后人乘涼”前人留給我們的是茵茵的綠地,難道我們能留給后人光禿禿的荒漠嗎?
從自己做起,從小處做起,攜起手來,共同保護(hù)我們的家園。我們應(yīng)該從家庭做起,將自己家的垃圾分類裝袋,分別投放;向家長(zhǎng)、鄰居宣傳節(jié)約用電,少排放污水;少使用或不使用有磷洗衣粉和不環(huán)保冰箱、空調(diào),為我們的后代留下藍(lán)天、碧水、綠地、紅花……
我們的幸福生活來之不易,千萬不要讓它毀于一旦。朋友們,希望你們警醒吧,來注意這個(gè)問題吧!請(qǐng)握緊你的熱情之手,愛心之手,環(huán)保之手吧,共同來保護(hù)我們這個(gè)生養(yǎng)人類,又險(xiǎn)毀于人類之手的可愛的藍(lán)色“母親”——地球吧!讓它成為宇宙中的一顆璀璨的明珠!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
在黑龍江省伊春市,有一片號(hào)稱森林氧吧的原始森林。
進(jìn)人森林氧吧,一座高山映人我的眼簾。它非常高大,山腰有朵朵白云。綠色植被把山覆蓋得像一塊碧綠的翡翠。
往里走,一棵棵樹似士兵一樣筆直地站著。它們手牽著手,一棵連著一棵,好似親兄弟一樣擁抱在一起。還有許多植物點(diǎn)綴在森林中。
可再往里走,林中不時(shí)有幾個(gè)大樹樁,有些已經(jīng)干枯了,就像一個(gè)個(gè)被狠心的父母遺棄的殘疾嬰兒,在那里哀哀哭泣著。
導(dǎo)游指著一個(gè)大樹樁說,這曾是一棵700多歲的.樹王,前幾年,不知是被人類砍伐了還是其他原因,現(xiàn)在成了這個(gè)樣子。看著這個(gè)巨大的樹樁,再看看那些僅有它一半粗,卻有好幾層樓高,且遮天蔽日的大樹,我不僅想,如果它還活著將是怎樣高大茂盛啊!可現(xiàn)在人們只能去想象它的美了。
“森林是地球的肺”,它可以吸附塵埃,凈化空氣。可為什么人們要破壞樹呢?如果地球上沒有了樹木、森林,那會(huì)成為什么樣子呢?這不堪設(shè)想。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事,需要我們每天堅(jiān)持,并隨時(shí)隨地付諸實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來,就一定能拯救我們生存的家園——地球。
節(jié)約用電,保護(hù)資源,減少污染。
電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的,也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開的,但是現(xiàn)在消耗驚人。因此用電時(shí)的一舉一動(dòng),都要從節(jié)約出發(fā)。
在我國(guó),發(fā)電主要靠燃煤,而地球上的.煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度,全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后,我們將無任何煤留給我們的后代。
節(jié)約用電,就是節(jié)約煤,也更是直接為減少大氣污染做貢獻(xiàn)。由于酸雨是因煤炭燃燒形成的,它能強(qiáng)烈的腐蝕建筑物,并能使土壤和水質(zhì)酸化,導(dǎo)致糧食減產(chǎn),草木魚蝦死亡。據(jù)計(jì)算,我國(guó)僅西南,華南酸雨造成的經(jīng)濟(jì)損失,每年就達(dá)140億萬元。
節(jié)約用電,能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳,像一個(gè)罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā),產(chǎn)生了溫室效應(yīng),假如地球溫度升高,會(huì)引起干旱或洪水,還會(huì)使冰山融化。假如地球上的冰山全部融化,海拔較低的國(guó)家和島嶼就會(huì)消失。
生活在今天的我們,是肯定要邁入下一個(gè)世紀(jì)的,他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國(guó)192所學(xué)校的13、5萬兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應(yīng)的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈,拒絕用空調(diào),放棄用汽車,選用自行車。經(jīng)過7個(gè)月的努力,他們已達(dá)到了目標(biāo)。
轉(zhuǎn)眼間,我們又快要進(jìn)入美麗的六月了,這是植樹造林,綠化國(guó)家的大好時(shí)機(jī),為了創(chuàng)造良好的綠色家園,保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,我建議同學(xué)們:
熱愛大自然,愛護(hù)花草樹木,保護(hù)珍惜動(dòng)物,開展植樹護(hù)綠活動(dòng)。
積極宣傳環(huán)保,把環(huán)保意識(shí)帶給千家萬戶。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇4
今天我們陽光假日小隊(duì)成員們相約來到西湖區(qū)圖書館,查閱有關(guān)環(huán)境污染和治理的相關(guān)資料。
我們?cè)陂営[區(qū)查看圖書,在上網(wǎng)區(qū)瀏覽圖片。一篇篇觸動(dòng)我心的文章歷歷在目,一張張觸目驚心的畫面敲打著我的心臟。大家都知道,由于人類向自然界過度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來接班人的青少年,如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)士。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的`腳印、有的地方甚至走成了小道。
我想就從現(xiàn)在做起,我要呼吁我的同學(xué)們:我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇5
“節(jié)約用水,從你我做起”這句鼓勵(lì)我們節(jié)約用水的廣告詞,是人人要做到?墒恰ぁぁぁぁぁと绻麑(shí)在不行······你恰恰······浪費(fèi)了水······準(zhǔn)確來說,一不小心的呢?
我拿起鑰匙,準(zhǔn)備去陽臺(tái)剪手指甲,“踢踏,踢踏”什么聲音,我東瞧西望,再走了一步,“踢踏”,我往地上一看,呀,原來洗衣機(jī)的管子從洗衣機(jī)上掉了下來,害的洗衣機(jī)里的水全流了出來,不好!水流向沙發(fā),我向媽媽大聲“呼救”,馬上采取“滅誰計(jì)劃”。
我拿出拖把,將水拖來拖去,這樣不行!要不然水的區(qū)域會(huì)擴(kuò)散,我與媽媽想了個(gè)辦法,總算爸爸的方法讓我們茅塞頓開,爸爸拿來了一個(gè)水桶,媽媽將一塊與我的身高達(dá)到一半的布平攤在地上,我將拖把放在我前面,一步一步往媽媽那沖,水似乎經(jīng)不起這樣的沖擊,被帶著一起走了,有的水挺調(diào)皮,往兩邊散,就是不一起走,終于,我的拖把與媽媽的`布碰到,干燥的布如海綿一樣,瞬間“喝”足了水,在洋洋得意時(shí)間下,水越來越往外擴(kuò)散了,我像剛才的方法去吸水,總算,陽臺(tái)上與客廳的水少了許多,我向爸爸媽媽說:“真是'水漫金山'啊!還好被我發(fā)現(xiàn)了!”爸爸媽媽相互點(diǎn)頭。最后,大家開始追究了······那桶裝滿臟水的水桶,還留在那呢!大家都長(zhǎng)嘆一口氣,要不然真的是“水漫金山”了。
有時(shí),節(jié)約用水這個(gè)詞不會(huì)很準(zhǔn)確,如果像我們這樣的意外——水漫金山,這可怎么辦?不過,平時(shí)沒意外時(shí),我們還是要節(jié)約用水的!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇6
星期天的早晨,爸爸媽媽帶我去南湖游園玩。我們剛走了不遠(yuǎn),就看到一些白色塑料袋散落在地上,顯得特別刺眼。爸爸說:“那些扔?xùn)|西的人真不文明!萌萌,你是環(huán)保小衛(wèi)士,快把垃圾撿起來!甭犃税职值脑,我連忙找了一根樹枝,把塑料袋輕輕一扎,然后把它們送進(jìn)了垃圾桶。
玩到快中午了,姥姥打來電話,讓我們?nèi)ニ齻兗页燥。這下,我可是太高興了,因?yàn)槲矣忠偷艿芤黄鹜孀矫圆亓耍@可是我最喜歡玩的游戲之一。剛進(jìn)姥姥家,我就迫不及待地和弟弟約了幾個(gè)小朋友玩了起來。
正當(dāng)我們玩的起勁的時(shí)候,不知從誰家窗戶里飛出了兩節(jié)廢舊電池,“啪”的一聲落在我們前面不遠(yuǎn)處,我們幾個(gè)孩子一起跑過去,把廢舊電池?fù)炝似饋怼T趯W(xué)校聽老師講過,廢舊電池里含有少量的重金屬,如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)在使用的過程中,被封存在電池殼內(nèi)部,并不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響。但是,如果它們進(jìn)入到土壤或水源中,就會(huì)通過各種途徑進(jìn)入到人的食物當(dāng)中,造成神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、血液中毒和其它的病變。
我把電池的危害和小朋友們講了一遍,他們都說:“我們也要當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,我們給電池找一個(gè)‘家’吧”!于是,我們找到了一個(gè)專門用于存放“不可回收”的垃圾桶,把廢舊電池放了進(jìn)去。
借著這次機(jī)會(huì),我給小伙伴們講了一些關(guān)于環(huán)保的小知識(shí):我們寫作業(yè)的紙要雙面使用,節(jié)約用紙;不用一次性筷子和一次性飯盒;不用一次性的'塑料袋;減少糧食的浪費(fèi);少用紙巾……
聽了我的講解,小伙伴們都夸我知道的環(huán)保知識(shí)多。我自豪地說:“因?yàn)槲沂恰h(huán)保小衛(wèi)士’嘛,如果你們?cè)敢,那就一起加入到‘環(huán)保小衛(wèi)士’這個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中吧!我們的地球需要我們共同來愛護(hù),只要我們從身邊的小事做起,珍惜資源,減少能源消耗,我們的生活才能變得更加美好!”
小學(xué)生環(huán)保作文 篇7
又是一節(jié)作文課!老師輕輕地走進(jìn)教室,神秘地一笑,從包里拿出三樣?xùn)|西:火柴、蠟燭和杯子,對(duì)同學(xué)們說:“今天,我和大家一起做個(gè)實(shí)驗(yàn):如果火缺少了空氣,還能燃燒嗎?”同學(xué)們驚奇了:作文課怎么成了實(shí)驗(yàn)課?這也是作文內(nèi)容?
再看老師,只見她取出火柴,“嚓”的一聲擦燃,然后,點(diǎn)燃了用左手扶住的蠟燭,再把蠟油滴在桌上,固定住了蠟燭,讓我們觀察火苗;鹈绲膬(nèi)焰是藍(lán)色,外焰是金黃色。老師用手扇了扇風(fēng)、火苗立即笑嘻嘻地跳起了舞。忽然,老師拿起杯子往蠟燭上一罩。我們一愣,不禁大叫一聲:“喂,干什么?”“喂喂,別說話!”一個(gè)同學(xué)提醒我們。同學(xué)們很擔(dān)心,但蠟燭毫不在意,好像在說:別擔(dān)心,沒什么了不起的,我不是安然無恙嘛!但過了一會(huì)兒,它不再那么神氣了,光慢慢地暗了下來,好似生了一場(chǎng)大病,顯得那么微弱。眼看就奄奄一息了,突然,老師發(fā)了慈悲,把杯子拿開。蠟燭立即恢復(fù)了生氣,火焰又一躥一躥的。隨著火苗一閃一閃的,蠟燭悄悄地掉下了“眼淚”,它似乎感到了生命的危機(jī)。果然,老師又一次拿起杯子,往蠟燭上一扣,火苗一驚,不再那么歡快了。蠟燭則眼睜睜地呆立在那里。
慢慢地,燭光暗了下來;漸漸地,火苗好似被施了什么法術(shù),變小了許多;終于,蠟燭完全熄滅了。透過杯子,尺看見一絲清淡的輕煙,好似神話中的靈魂在升天。
有趣的.實(shí)驗(yàn)做完了,通過這一節(jié)課,我們不僅寫出了一篇好文章,還明白了:火和人一樣,不能沒有空氣。不然。生命之火將熄滅。
我不禁呼喚:人類啊!攜手行動(dòng)起來吧!共同保持空氣的清潔,維持環(huán)境的優(yōu)美,使世界更加姜麗吧!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇8
人類每天都要呼吸空氣。大氣的好壞直接影響到人類的生存,更關(guān)乎地球的存亡。
為了了解環(huán)境的狀況,我在小區(qū)進(jìn)行了觀察。
我所居住的小區(qū),是個(gè)舒適怡人的.小區(qū)。我從家門口出發(fā),一路上,除了一些花花草草外,沒發(fā)現(xiàn)什么異常。遠(yuǎn)處的樹高大挺拔,枝葉繁茂,像一排排威武的士兵,顯得那樣神氣。咦?等等,怎么,樹也會(huì)開花呀!我連忙走近一看,原來是幾張紙被風(fēng)吹到了樹頂。隨后,我 還 發(fā)現(xiàn)這棵樹上還開了其他顏色的花:有白色的“泡沫盒”花,張大嘴巴,像要吞掉全世界;有紅色的“塑料袋”花,正隨風(fēng)飄揚(yáng);還有黑色的“爛布條”花,得意洋洋地扭著腰。
我沿路觀察,又發(fā)現(xiàn)了一些剛剝下的橘子皮被扔在街道旁邊。很顯然,把橘子皮扔掉的人也知道亂扔垃圾不好,做賊心虛地把它扔在街道的旁邊,可這不是照樣污染環(huán)境嗎?為什么不多走幾步路,把它扔到垃圾筒而扔在大街上呢?如果人人都這樣,這個(gè)地球還能支撐多久?到時(shí)受害的仍是我們自己。所以扔垃圾是害人害己的事。我懷著不滿的心情繼續(xù)朝前走,一個(gè)小弟弟端著一碗快吃完的熱蘿卜,三兩口就吃完了,然后隨手把泡沫盒扔在了地上,用衣袖抹了抹嘴就跑開了。
環(huán)境的好壞與我們息息相關(guān),讓我們齊心協(xié)力來保護(hù)環(huán)境,讓地球永恒吧!
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