精選小學(xué)生的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
我一直想當媽媽的好幫手。這下機會終于來了!
星期六早晨,我起床后發(fā)現(xiàn)沒有早餐了。于是我就自告奮勇地向媽媽請示:“我一個人去給家里買早餐吧!”媽媽猶豫了一下,似乎在擔(dān)心我在路上會不會有危險。我忙說:“媽媽,您放心吧!學(xué)校里老師已經(jīng)教過我們許多安全知識了,我知道如何正確過馬路了……”我懇求了媽媽半天,媽媽總算答應(yīng)了。
我拿著錢出發(fā)了,心里已經(jīng)想好了要買的東西,并且算好了要找回多少錢。過馬路的`時候,我小心翼翼地左看右看,確認沒有車輛后才穩(wěn)穩(wěn)地過了馬路。
當我買好早點在回家的路上,卻發(fā)現(xiàn)爸爸在“跟蹤”我,真有點掃興!爸爸卻笑瞇瞇地表揚我:“兒子真棒!能一個人獨自過馬路買東西了!”我聽了很開心,愉快地跟爸爸一起回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
我家習(xí)慣回鄉(xiāng)下過年,老家過年素來有做饅頭的習(xí)俗。今年,當大伙兒都在忙活準備工作時,我心癢難熬,總想上去幫忙,卻又插不上手。我看到奶奶把刨得細細的蘿卜絲拌上肉丁,木耳,小蝦米,接著調(diào)上作料拌勻,讓我給爺爺送去。爺爺呢,正把發(fā)好的面揉成一長條,然后分得一樣大小,一個個排在案板上!盃敔敚W來嘍”我調(diào)皮地大聲嚷嚷,“正等著呢”爺爺一邊說一邊接過餡,開始熟練地把餡塞入和好的面團中,一會兒,一個上面如菊花盛開的饅頭做好了,這手藝可一點也不遜色大飯店的點心師傅,在我的.驚嘆聲中,很快就做好了一籠。爺爺急著催我去奶奶那拿餡兒,奶奶動作也夠快,雪菜筍絲餡的也拌好了。爺爺為了區(qū)別兩種饅頭,雪菜筍絲餡的干脆包了“和尚頭”。我突然心血來潮,也想親手做一個,可爺爺說:“你手臟,小孩子家,別管這個”可我還是乘他去蒸饅頭時,趕緊洗了手去捏,可面粉卻粘在手上了,不一會風(fēng)干了,成了干面“疙瘩”,那感覺怪怪的,搓著龜裂的手,好象我已步入老年。
一低頭,發(fā)現(xiàn)衣服上全是面粉,又聽到腳步聲,便一溜煙地鉆進房間,盡管房間沒人,可我還是做賊心虛,裝著若無其事的樣子看電視,心里卻惴惴不安。不到五分鐘,我便坐不住了,恰好聽到爺爺大聲說“包子出籠嘍”,我急急跑出去,熱氣騰騰的包子肉香四溢,令人垂涎欲滴。爸爸把剛出籠的包子點上紅,我看到那一個個紅點在饅頭上,就象點睛之筆,使我想起了觀音大士座下的善才童子額上的紅點,也寓意新的一年里日子紅紅火火。我從爸爸手里拿過碗和筷子醮足紅色水,可卻滴了下來,濺成六瓣,還挺好看,于是我接著“創(chuàng)作”,有一點,兩點,還有三點的,像極了笑臉。這個春節(jié)正有意思!
小學(xué)生的作文 篇3
姑姑家的東南邊有一塊長方形的小園子,里面有各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了,大地像鋪上了一條綠毯子,園子里綠油油的。一群小鳥停在樹枝上,嘰嘰喳喳地叫個不停,靜靜的小園子開始熱鬧起來了。
夏天,成行的向日葵長得茁壯,綻開著一朵朵金黃色的花,迎著朝陽微笑;鸺t的石榴花開的十分茂盛,散發(fā)陣陣芳香,引來一群群蜜蜂和蝴蝶。它們翩翩起舞,縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著,結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里,茄子紫了,西紅柿紅了,頂花帶刺的黃瓜掛滿了瓜架。望著這豐碩的果實,我更加感到小園子的可愛。
秋天,喇叭花開了,在綠葉叢中伸出了支支粉紅色或紫色的小喇叭,正在為小蜜蜂吹著動聽的'歌。石榴樹上石榴熟了,紅色的果皮裂開了,露出珍珠般的顆粒,好像迎著我咧嘴微笑。這一切怎不惹人喜愛?
冬天,一場大雪過后,小園子里的石榴樹上掛上了白雪,殘秧披上了白雪,地上也蓋了厚厚的白雪,整個小園子成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道:“好美啊,小園子!”
姑姑家的小園子如此嬌美,真是一幅誘人的四季畫。
小學(xué)生的作文 篇4
周圍靜靜的,湖面靜靜的,只有幾艘船在湖中蕩漾。
陽光拔開白云直射湖面,湖面羞紅了臉龐。慢慢地船多了,泛起波波水紋。有些船獨立而行,有的船并肩而行……
湖邊是茂盛的樹林,一片一片。樹林旁有一條羊腸小道,左邊挨著樹林,右邊依著湖,許多人走在這羊腸小道,體會這帶的美麗風(fēng)景。
風(fēng)輕輕地吹著,樹葉“沙沙”作響,湖面泛起皺紋。陽光不見了,取而代之的是藍天,樹林,船的'倒映。藍天分外藍,把這湖也染個色,藍天底下是幾只紅色的船,從遠處望去這幾只船就像幾朵紅花,而在船下的是樹林,襯托著化作紅花的船。
周圍又靜了,湖也靜了,只剩幾只船在湖上游。
小學(xué)生的作文 篇5
說到我們班的同學(xué),每個人都有鮮明的特點?勺钔怀龅,還要數(shù)我們的“皮大王”。他每時每刻仿佛都不得安寧。早上下校車時,他不顧護導(dǎo)老師的`勸阻,飛奔進大樓。因多次撞到一年級的小朋友而被老師拉進辦公室教育;在下課時,他總是和幾個“皮小王”追追打打,上竄下跳;下午排校車路隊時,他總是一會兒吃零食,一會兒扔書包,一會兒跑到旁邊的隊伍中與一些男生打打鬧鬧,互相追逐;在校車上,還總把校服脫下,用袖子甩同車的女生……
盡管他被稱為“皮大王”,可畢竟每個人都有優(yōu)點,“皮大王”也一樣:他熱愛勞動。記得有一次,我們都在寫作業(yè)。這時,老師問道:“誰愿意來掃地?”“老師,我來!”一個響亮的聲音霎時傳出。原來就是他——“皮大王”啊!老師同意了。只見他飛快地掃出桌子、椅子下的灰塵,連我們的腳底下也不放過。不一會兒,他就掃好了。“動作可真麻利呀!”我在心里小聲嘀咕著。
又過了一會兒,老師又問:“快放學(xué)了,誰來擦黑板?”“皮大王”又將雙手舉得高高的:“老師,我來!”“你已經(jīng)勞動過了,給其他同學(xué)一點機會吧!”“不,我擦得好,讓我來!”他顯然忍不住了,從椅子上站了起來。老師抵擋不住他那熱情勁兒,只得讓他擦了。只見他用濕抹布沫濕了一半黑板,再用自動黑板擦一擦,黑板就干凈了。他的行動可真敏捷啊!
讀了這么多小故事,你應(yīng)該知道“他”是誰了吧!對了,他就是A。你猜對了嗎?
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