【必備】小學(xué)生感恩作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生感恩作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生感恩作文 篇1
感恩節(jié)那天，老師說，今年的感恩節(jié)，我們包餃子吧，嘗嘗自食其力的味道，感受感恩他人的幸福。我們當(dāng)然同意。
“包餃子啦！”老師大聲地喊道。我們開心極了，洗好手，拿著筷子和碗，飛奔到食堂，有次序地坐下。在大家齊心合力的勞動下，不一會兒，皮來了，肉來了，水來了，手套也來了，什么都全了，我們便開始包餃子比賽了。
我左手拿起一張皮子，右手舉起一雙筷子，往肉餡盤子里一夾，把肉餡整齊地堆放在餃子皮上。右手食指沾了點水，在皮的邊緣涂了一圈，再把皮向中間靠攏，捏出一個個小小的花邊，這樣我的第一個餃子完成了。
經(jīng)過一陣緊鑼密鼓的勞動后，大盤子里包好的餃子越來越多。老師說，今天是感恩節(jié)，每人可以包二十個餃子回去感恩家人。我一聽，心里就盤算開了：我 要用心包二十個餃子，把最好的`餃子帶回家。這樣想著，手里的動作就慢起來了。取一勺肉餡，覺得太少了；加了半勺，又怕太多包不��；又減掉一點，怕少了；再加一點，怕肉餡太多而“露餡”。就這樣認(rèn)認(rèn)真真地衡量，小心翼翼地包裹，終于，二十個餃子完成了。二十個餃子裝在保鮮袋里，只有不起眼的一丟丟，但是“千里送鵝毛，禮輕情意重”嘛。
包了餃子，當(dāng)然還 要吃餃子啦。我盛了一大碗，大吃起來，這味道就像是頂級廚師利用了他畢生絕學(xué)才制造出來的。但我們這并沒有什么頂級大廚，只是自食其力做的餃子。我突然明白了，自己包的餃子，才是世界上最好吃的。因為好吃，我又忍不住再去盛了一大碗。不知道為什么，在那個時候，腦子里會不斷地想起爸爸媽媽、爺爺奶奶為我做的事。這樣的情形在以前從未有過。大概今天是感恩節(jié)，今天我又剛親手為他們包了餃子，今天我又嘗到了自己我的餃子的緣故吧。
我內(nèi)心激動起來，開始急切地等待著放學(xué)，等待著把我親手包的餃子，送到家人的面前了。
小學(xué)生感恩作文 篇2
又看了一遍動畫片《穿越時空的少女》，原來，未來的人要想回到過去，就必須有過去的時間和空間，可這唯一的辦法就是充電，要有電的能量呢！
而我剛剛給舊時空里的人打電話，您猜怎么回事情，非常消耗能量呀，手機(jī)的電都快消耗沒了，我的天，這些天天只想得到不想索取的人，怎么不趕緊去極樂世界呢！
極樂世界并不是死亡，是一種心靈寧靜的歸宿，一個人活著賺錢，并不為社會做貢獻(xiàn)，自己如果捫心自問，活著的.意義與價值何在呢！
其實我發(fā)現(xiàn)自己帶的每個學(xué)生都是很優(yōu)秀的，雖然他們身上還存在很多問題，比如不努力學(xué)習(xí)，再比如，有時候會不聽話，但是他們比起這世界上的人，真的是太優(yōu)秀了！他們會讀各種經(jīng)典，《道德經(jīng)》或者是會西班牙語言什么的！
有時候，會在心靈的深處為他們默默祝福，為他們祈禱，祝福他們?nèi)柬樌�，祝福他們有份美麗的機(jī)遇，有個美好的婚姻，與未來！
今天又看了一遍《非誠勿擾》，終于有個天津的優(yōu)秀男孩子牽手成功了！
我發(fā)現(xiàn)很多牽手成功的男士，大部分是要工作非常突出，再說俗點就是財富要足夠多，可以承擔(dān)起家庭責(zé)任，而有的男人確實很優(yōu)秀還能利用閑暇時間去旅行，幾乎和我一樣，只身走了大半個中國那樣的！
我很關(guān)注我們天津的男嘉賓，這位先生很逗趣的！是做招商引資的，你想呀，上來就攤牌，自己一杯茶的時間就可以談一個億的生意，難道會有女人不為錢來嗎？這男人是很聰明的！
而且表面上那個男人又是很文靜的，所以更加招人喜歡呢！
而且他很會追女生，能夠討好女孩身邊的男孩子。這男孩子很理智，問在處理家庭關(guān)系的決定權(quán)，他要的女孩子是這樣說的：“一般事情是我由自己決定，但是會參考父母的意見！”
所以男人像這樣的天津男人，這樣優(yōu)秀的，還是第一次見到，值得提一下，希望天津這樣的男人更多些！
不同思想意識的人在不同的空間里生活，各自不相干，可是我永遠(yuǎn)都是思考人生的那一類，靜靜地捧著杯咖啡，思考人生與生命！
小學(xué)生感恩作文 篇3
六年來，我從一個呀呀學(xué)語的小學(xué)生長成了一個步入中學(xué)的少年，六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的酸甜苦辣我又怎能輕易忘記？
還記得剛開學(xué)的時候我的啟蒙老師——當(dāng)時的班主任肖老師，她帶著我們幼小的心靈走進(jìn)了我們小學(xué)的第一堂課�！癮，o，e，…”肖老師讓我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂。三年級時，我們換了一位中年老師，她的身體雖然不是太好，但她依然為了我們?nèi)找共賱凇＿�記得她一次又一次鼓勵我發(fā)言，一遍又一遍教我們寫“靜生慧”是她教會我們做人的道理。五年級時，我們又換了一位和藹可親，平易近人的老師。她的胃不是很好，曾做過多次手術(shù)，但她依然拖著病重的身體來給我們上課。每一節(jié)課她站的.時間長了都要坐一會兒才能給我們繼續(xù)上課。當(dāng)她把自己的身體情況告訴大家時，在場的許多同學(xué)都哭了。從此大家好像都懂事了很多，好像都在攢著勁，用自己的成績來報答老師。
今天，我和求實的校友，小學(xué)的同學(xué)們一起回到我們的母�！䦷煾叫�。我們來到我們的教室，這里是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方，曾經(jīng)在這里朝夕相處，在這里一起玩耍，歡笑，悲傷。
六年了，學(xué)校的大楊樹又新添了六個年輪。母校，我們回來了，我們永遠(yuǎn)都不會忘記您對我們的養(yǎng)育之恩！
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