【必備】小學生的生活作文合集八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學生的生活作文8篇，歡迎大家分享。
小學生的生活作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活即將結(jié)束了，想想還真有些不舍。
這六年來，我們的友誼也隨著時間的流逝而越來越深厚。我們曾經(jīng)一起學習，一起打鬧，一起捉弄人，還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎狀，都見證了我們成長的足跡，這是我們用努力換來的榮譽……
我還記得，第一次足球比賽輸了的時候，我們都哭了。有的人還在自責，覺得是自己沒有發(fā)揮好而連累了整個團隊。相反，贏了的時候，每個人都很開心，沒有抱怨，也沒有自責，都沉浸在這來之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽，我們團結(jié)一致，贏得了比賽。那時，我真正意識到：我們是一個班集體。我相信，只要我們團結(jié)一致，就沒有做不到的事情。
六年里，我們朝夕相處，有喜有憂，有笑有淚。雖然有過一些摩擦，但最后還是變得友好了。六年的生活，使我們有了真摯濃厚的情感�？粗@的花草樹木，都會有親切熟悉的感覺。
親切的校園、敬愛的老師、親愛的`同學們，陪我度過了這六年的時光。六年小學生活的點點滴滴，都將會成為我們六年一班每個同學的回憶。六年里，我從一個無知的女孩，變成了一名少先隊員。我度過了我童年中最快樂的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩，是因為有了這個充實有趣的集體——六年級一班。這些點點滴滴，我會永遠記住，永遠留在我的記憶中。
同學們，好好珍惜剩余在一起的日子吧�；蛟S，哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世……
小學生的生活作文 篇2
從剛?cè)雽W時矮小稚嫩的身影到現(xiàn)在變得高大挺拔。這六年的光陰轉(zhuǎn)瞬消逝。我即將告別親愛的母校，敬愛的老師，同窗的學友，準備進入新的學校。而小學的生活讓我歷歷在目。
在我的記憶當中，我們的語文老師鄒老師總是把每一節(jié)課講得繪聲繪色。我們有不懂的地方，老師會用各種方式來給我們詳細解答。為了增加我們的課外知識，老師還會給我們補充課外鏈接。
老師對我的鼓勵尤其讓我印象深刻。記得在一堂語文課上，老師叫我起來回答問題。我一時緊張把剛想好的`答案全忘掉了，腦子里一片空白，心就像有二十五只老鼠——百爪撓心。站在講臺上的老師向 我投來鼓勵、信任的目光，我鎮(zhèn)定了情緒用響亮的聲音回答了問題。
老師的工作十分的辛苦。記得有一次，已經(jīng)過了清校的時間。天色漸漸地暗下來，同學們都已經(jīng)回家，老師也都陸續(xù)下了班。正當我要轉(zhuǎn)身下樓時，發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，燈光中閃現(xiàn)出熟悉的身影， 我從窗戶里偷偷地望了一眼，只見桌子上放了幾疊厚厚的作業(yè)本，老師還在細心地批改著作業(yè)。
我真想對老師說：“老師您是偉大的，您不辭勞苦地教導我們，孜孜不倦地批改著我們的作業(yè)，您就是靈魂的工程師，指引我們前進的方向，我永遠不會忘記您！”
同學之間那份真摯的友誼更是讓我記憶猶新。一天下午上體育課練習跑步，我心不在焉地跑著。不小心拌到了，我的膝蓋感到一陣劇烈的疼痛，一些同學圍在我身邊。這時，伸過來一只手，他把我拉起 來攙扶著我回到隊伍中去。頓時，一股暖流涌入我的心田，他還不時地問我：“好點了沒？”讓我感到友誼的珍貴。雖然我磕破了膝蓋，但是這份真摯的友誼卻減輕了我的疼痛。
在這六年的小學生活中讓我最難忘的是親愛的同學們與敬愛的老師。在不久的將來我們就要揮手告別了，讓我們留住這在小學生涯里度過的最難忘的時刻吧！
小學生的生活作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)瞬間，七月即至，六年的小學生活也在時間的步履匆匆中一閃而過�；胤拍屈c點滴滴的一幕幕似乎只是在昨天，似乎只是在那回眸瞬間的感動里。六年小學生活，如電影一般記錄了無盡的美好……
感動，是在黑暗中點燃的一根燭；感動，是迷失方向后的一個指路牌；感動，是手牽手去尋找幸福的起點......在這六年中，有這么一個人，在我困惑時，把我奮力拉上來，迷茫時，引領我成長的人。她就是我親愛致敬的語文老師——馬老師。
我是一名插班生，剛來時在新的環(huán)境里，有興奮與喜悅，同時籠罩在我心頭的還有孤單與不適。是馬老師，教我學會相處，學會寬容。漸漸地，我收獲了友情，收獲了朋友。
那是三年級的時候，面對寫作無從下手的我，因焦急而“焦頭爛額”，是老師幫助了我，鼓勵了我。她教給我寫作的方式法，教我在寫作時應注意哪些，先寫什么，然后再寫什么，教我們畫思維導圖......此外，她還推薦給我們好多的名家名著，名人傳記來增加我的閱讀量，同時還給我們拓展背誦許多的唐詩宋詞及文言名篇！像《將進酒》《水調(diào)歌頭》《虞美人》《岳陽樓記》《出師表》《愛蓮說》《陋室銘》……以此來提高我們的寫作能力。現(xiàn)在的我，已經(jīng)掌握基本的寫作方法，一點都不發(fā)愁了。是馬老師，將我從寫作低谷拉出，我感激我的`老師更感動于她在我們身上付出的心血。
老師別看上課時認真嚴肅，其實在馬老師內(nèi)心中，始終藏著一顆未泯的童心。在課間十分鐘，她會和女生跳皮筋，丟沙包，和男生掰手腕，打乒乓球……笑容覆蓋了她的臉上深深淺淺的皺紋，仿佛她自己也成為小學生，在與我們的嬉戲打鬧中，她與我們從師生關系進升為朋友，我們愛她，她也愛我們。
我不知道她教過多少學生，但她臉上的皺紋足以證明歲月的漫長；她眼神里的亮光，足以證明她的聰慧�！疤依顫M園”，哪怕多年后，經(jīng)過漫長歲月，我永不會忘記馬老師的教誨，“為人師母”，永不忘。
感動，是老師的“春蠶到死絲方盡”執(zhí)著，是“蠟炬成灰淚始干”承諾，六年師生，六年情，我怎會忘記？
小學生的生活作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”，只有讀書才能獲得知識，我的讀書生活從我認字的第一天就開始了。
在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時候，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，是我最愛看的。里面的故事豐富多彩，伴隨著我到了一年級。
到了一年級，我告別了《幼兒畫報》，去尋找新的伙伴。于是，媽媽根據(jù)我的興趣，又給我買了《淘氣包馬小跳》系列叢書，這書中有各種各樣的人物：有淘氣天真的馬小跳，知識淵博的丁文濤，漂亮開朗的夏林果，富有愛心的.杜真子…
中年級時，我又喜歡閱讀作文書了。每次寫完作業(yè)，我就會抽時間去讀作文書，要是看到精彩的段落，我肯定會用筆寫下來的。我喜歡看敘事文，看看別人的生活，看看別人的趣事，要知道，那是多么有趣的事情啊!
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高年級的學生，不再看那些幼稚的書籍了。現(xiàn)在我又喜歡看一些小說，看看媽媽的書。我非常喜歡一本報刊名叫《意林》少年版，這是專門為少年編寫的報刊，每個月我都會訂購，一看就會愛不釋手。
同學們，讀書吧!在人生的起跑線上，讓書成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的生活將會變得充實而豐富，我們的眼睛將會變得明亮而深奧，我們的行動也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
小學生的生活作文 篇5
我的萎靡狀態(tài)開始時，第一個察覺的是父母。
當我在自己的房間里佯裝乖巧的學習，實質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著流行樂不務正業(yè)，房門外的母親心知肚明。母親為我端來一杯熱騰騰的茶，掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書。慈愛的與我促膝長談：人生并非一襲華美的.袍，它只是一匹白布，如何剪裁如何繡出華美，全憑自己。
那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個屋子霧靄彌漫，氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐，母親關門而出，徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。
老師的愛
當我在逃課兩天重返教室的時候。一切都是那么親切，我無法把自己置身世外。數(shù)學老師把我叫到辦公室里，占用自己的休息時間來為我補落下的課程;英語老師拿著我的成績單告訴我實事的嚴峻;化學老師會替我畫重點，把厚厚一摞參考書塞給我。書本沉甸甸的厚實感使得自己愧疚不已，本以為麻木的心掉進了鹽堿地，依舊會隱隱作痛。
小學生的生活作文 篇6
我的這個暑假過得有點與眾不同。因為，這個暑假不再是在電腦前度過，也不是在補習班課室中度過，而是在果實累累的龍眼園中度過的。
隨著社會的進步和科技的發(fā)展，人們吃的家禽、水果等，大都可以在商場和市場中買到，但是，從商場、市場中買到的卻不一定是最新鮮的。這個暑假，我親身體驗了新鮮的龍眼和各種“農(nóng)家”趣事。現(xiàn)在就讓我一一道來。
在南方，八月份正是江南特產(chǎn)之一——龍眼的產(chǎn)季。一入果園，飽滿的龍眼掛在樹杈上。風一吹，它們便隨風搖動，似乎巴不得快點落地�？粗腿侨讼矏�，忍不住就想伸手去摘。碩大的龍眼長在同一根樹枝上，一個接著一個，就像葡萄似的。掰開龍眼，龍眼肉玲瓏剔透，十分誘人。咬上一口，甜美的龍眼味就包圍了整個舌齒，回味無窮。
在果園中，養(yǎng)些雞是必不可少的。因為這樣一來，它們就不會像市場的雞一樣被困在籠子里，用憂郁的.眼神望著籠子外的世界。在一大片果園中，它們可以覓食、嬉戲，吃掉在地上熟透的龍眼，盡情釋放自由，而且還能幫樹和草除去害蟲，雞糞也還能做肥料，出現(xiàn)一個雙贏的局面。
有一次，吃完晚飯后，我們坐在屋子門前聊天。聊著聊著，忽然發(fā)現(xiàn)有一只老母雞站在一棵差不多摘光的龍眼樹下，雙眼炯炯有神地望著樹枝，好像在思考著什么。我原以為它在找蟲子，看著看著，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。只見它盯著樹枝上的一塊地方緊緊不放，雙腳微微彎曲，雙翅展開，我以為這是“攻擊”的前兆。沒想到，它雙翅一用力，撲地一聲向樹枝飛去。到了樹枝以后，它并沒有低下頭啄蟲子，而是在原地轉(zhuǎn)了幾個圈，然后小心翼翼地“坐”了下來！然后眼睛漸漸地漸漸地閉了起來。我恍然大悟！原來她是要到樹上睡覺躲避敵害！真是奇事，又讓我大開眼界！記得東晉山水田園詩人陶淵明在《飲酒》中寫到了，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”。這次我算是深有體會了。
蜜蜂大家肯定也都見過，也許還被蟄過。可是大家知道它為什么蟄人嗎？我認真地觀察過果園里的蜜蜂。原來，蜜蜂發(fā)現(xiàn)你對它有敵意，是出于自衛(wèi)對你進行攻擊的。還有一種情況就是，你擋住了它回巢的必經(jīng)路線，也是出于自衛(wèi)的目的才對你進行攻擊。蜜蜂十分勤勞，一般不會主動攻擊人，它們?yōu)槿〉檬澄锊煌５毓ぷ鳌０滋觳擅�、晚上釀蜜，�?shù)六月如一日（一般的工蜂壽命只有六個月），十分值得我們學習。
美好的一天很快就要結(jié)束，傍晚，果園里養(yǎng)的小鴨子們從魚塘中整整齊齊、有條不紊地排著隊回來后，就跟在人的背后一邊扇動它那小巧的翅膀，一邊發(fā)出叫聲，好像在說“快開飯，快開飯�！毙▲喿觽儧]有時間，但它們卻能十分準時地回到家中，何況我們呢！所以，我們應該加強時間觀念，向小鴨們學習！它們吃飽后便坐在地上，依偎在一起，互相整理羽毛。你一口，我一口，不禁讓人贊嘆生命是如此地美好。
美好的時光總是過得飛快。不知不覺，暑假就這樣過去了，我至今想起還是回味無窮。我相信，這一段美好愜意的日子會永遠地映在我的心里，成為揮之不去的記憶。
小學生的生活作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷戀。在我的小學生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開那風景如畫的校園；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
六年了，就要離別了，最令我懷念的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學海，一起在漫長的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵，互相關心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了并不光輝但卻非常真摯的一頁又一頁。
當然，我也不會忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風趣的數(shù)學老師，他們在我跌倒時扶我一把，使我迅速追趕上去。
六年的一幕又一幕都會時常在腦海中跳躍起來。這一切的一切，我怎能忘懷？在一起生活了六年總會有一些不舍，但“天下無不散之宴席”�。�
在母校的“教誨”下，我得到了知識，友誼……我在這兒的時間已經(jīng)不多了，我希望從最小的一年級小朋友到六年級的'大哥哥、大姐姐，把握最后的兩個月，看校園，看老師，看同學，珍惜現(xiàn)在的每一天。光陰一去不復返，我會永遠記住這一切
21世紀的太陽又在升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來。
小學生的生活作文 篇8
難忘班上同學一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘......
回想以前的小學生活，對我―一個即將畢業(yè)的小學生，面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點，心里充滿了激動。難忘的小學生活作文
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的`友誼天長地久吧!
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴。。。。千言萬語化做一句話就是"清新呀，好好學習，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的么?此時此刻我真想大聲呼喊："老師謝謝你們!
過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎?我即將離開我的母校到高一級學校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊!難忘的小學生活。
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