【精選】小學(xué)生的有趣作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的有趣作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
聽說星期五的班會(huì)課是由李昕瑜爸爸來上的，她爸爸可是警察喲！真不知道李昕瑜爸爸會(huì)講些什么，會(huì)帶一些武器來給我們展示嗎？
終于熬過了前五節(jié)課，接下來就輪到李昕瑜爸爸講課了，我們充滿了期待！
李昕瑜爸爸先給我們看了一段關(guān)于警察檢閱的視頻，然后就開始講課了。他先給我們介紹了幾種不同的“槍”，并且給我們親自玩了一下，拿到槍的我們開心的不得了，舉著槍對準(zhǔn)別人說：“不許動(dòng)”！感覺自己神氣極了。玩了一會(huì)兒之后，我們極不情愿地把槍還了回去。這時(shí)，李昕瑜爸爸又給我們每小組發(fā)了一副手銬，我拿起手銬就把它往自己手上拷上去，當(dāng)我把手銬拷在手上時(shí)，其他同學(xué)起哄說，徐芊羽是犯人！徐芊羽是犯人！我趕緊把手從手銬里掙脫出來，把手銬丟給了周奕蓉。于是，周奕蓉就也學(xué)著我的樣子把自己的手拷住，可是這一拷可讓她吃了不少苦頭。不管她怎么掙扎都取不下來了，最終在鑰匙的幫助下才擺脫了這個(gè)難纏的家伙。后來，李昕瑜爸爸又給我們介紹了警察專用的手電筒，這可不是一般的手電筒喲！這個(gè)手電筒既可以照明還可以發(fā)電！李昕瑜爸爸又把這個(gè)手電筒給每小組發(fā)了一個(gè)，這下可不得了，把好多同學(xué)嚇得都跑到了教室的.最后面，趴在地上躲避電手電筒的攻擊。唉！真是一群膽小鬼。突然，聽見“嗞~”的一聲，李昕瑜爸爸又拿出一把搶，那可是真的喲！媽呀！而且這槍還會(huì)發(fā)電，于是，有些人又把頭躲到了桌子底下，生怕會(huì)電到自己。李昕瑜爸爸又說，這個(gè)槍還可以發(fā)子彈，還說等會(huì)兒就給我們見識(shí)一下這個(gè)搶的威力。我估計(jì)這時(shí)那些把頭躲到桌子底下去的同學(xué)已經(jīng)開始兩腿發(fā)抖了吧！最后，又給我們介紹了警察的防身用品—催淚劑，而且給我們每組發(fā)了一瓶，讓我們親自體驗(yàn)了一下，可惜全都是假的，或許是怕我們調(diào)皮，把它噴到別人眼睛上去了吧。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，李昕瑜爸爸拿出一顆子彈，裝在剛才的那把槍上，把槍伸到窗外，“砰”，哇！我們都嚇了一跳，驚嘆聲也一片。
這節(jié)班會(huì)課讓我們大開眼界，真是一節(jié)有趣的班會(huì)課。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
“明天，我們要帶的工具有……”你聽，楊老師在講什么？原來，我們要舉行包餃子比賽。
熬過了前兩節(jié)課，我終于可以大顯身手了，我的心猶如一只小兔，“咚咚”地跳個(gè)不停。我們的桌上擺好了早已準(zhǔn)備好的餃子皮、水、餡。
只聽老師一聲令下：“預(yù)備，開始！”同學(xué)們歡呼雀躍：“包餃子啦！”大家就手忙腳亂地開始了。
我先小心翼翼地拿出餃子皮，生怕把薄薄的餃子皮弄破；然后，拿起小勺子弄一點(diǎn)餡，放進(jìn)餃子皮內(nèi)；接著，用手指輕輕沾了一點(diǎn)水，抹在餃子皮上，把餃子的`兩個(gè)角向上一翻、一捏；最后，把多余的角捏成人字形，其中一個(gè)角向外一弄，一個(gè)餃子就包好了�？墒牵虑椴⒎悄敲错樌�，餃子皮里的餡好像在跟我作，我把這邊捏住了，那邊又冒出來，急得我滿頭大汗，但我還是沉著應(yīng)戰(zhàn)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餃子終于在我的手里“誕生”了。再看看別的同學(xué)包的餃子，有的像圓圓的大蘿卜，有的像一顆顆小星星……真是千奇百怪。
這次的實(shí)踐課，我理解了不懈努力的意義，也明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人！
小學(xué)生的有趣作文 篇3
班會(huì)課會(huì)有趣嗎？當(dāng)然不會(huì)．但是，你們一定會(huì)問：＂為什么你的題目會(huì)是‘有趣的班會(huì)課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：
我們最愛的潘老師提著一袋袋花花綠綠的零食走進(jìn)了課室．我們那好奇的心靈又開始散發(fā)了：學(xué)校不能帶零食，潘老師平時(shí)還強(qiáng)調(diào)我們絕對不能帶零食來吃，可是為什么現(xiàn)在當(dāng)然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的`男生陳啟敬迫不及待的問：＂老師，是不是要給我們吃�。浚]等老師說話，可愛的女生何曉冰馬上說：＂你呀，就是嘴攙，怎么可能呢？＂潘老師對陳啟敬溫柔的說：＂你呀，還猜得真準(zhǔn)！我們今天就要好好的慶祝一下元旦�。ⅲ⒁。⒄n室里一片歡呼．
潘老師就像總理一樣鄭重的說：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是李敏蕾同學(xué)的生日，我為她準(zhǔn)備了一個(gè)特別的禮物，請徐老師端出來�。�
徐老師慢慢的把一個(gè)生日蛋糕（這是我見過最漂亮的生日蛋糕）端了上來，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂的歌．我們都跟著唱了起來：＂祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂讓人驚訝的是，李敏蕾竟然感動(dòng)得流下了眼淚．她站起來說：＂謝謝各位同學(xué)，謝謝大家�。∽钜兄x的是潘老師，上一次潘老師過生日，全班都準(zhǔn)備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來沒有對潘老師說過自己的生日，可她李敏蕾說不下去了，眼淚像河水一般的流了出來，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們?nèi)嘁黄坡暎死蠋熞擦飨铝搜蹨I，對同學(xué)們說：＂會(huì)感恩的同學(xué)就是好同學(xué)！好了，我們來開開心心的慶祝元旦吧�。ⅲ⒑门叮。�
潘老師把零食平均的分給我們班的每一個(gè)人，并對大家說：＂潘老師買的這些零食都是對身體沒有害的哦�。�
這時(shí)，李敏蕾回來了，她的手里捧著一束美麗的鮮花，馬上獻(xiàn)給了潘老師．原來，李敏蕾利用剛才的時(shí)間在學(xué)校里的小賣部買了一束美麗的鮮花！潘老師也激動(dòng)的流下了眼淚，說：＂謝謝敏蕾，謝謝�。⑼瑢W(xué)們一陣掌聲
一節(jié)有趣的班會(huì)課就這樣不知不覺的過去了。
小學(xué)生的有趣作文 篇4
6月17日下午，陽光明媚，小記者團(tuán)“我是小小銀行家”采風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)在長安銀行創(chuàng)新路支行舉辦！
在支行工作人員的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了金融的世界。我們先后參觀了營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、體驗(yàn)了服務(wù)流程、學(xué)習(xí)了理財(cái)知識(shí)以及不少金融知識(shí)，有趣的`是我還學(xué)習(xí)了點(diǎn)鈔。
讓我印象最深的是長安銀行工作人員制作的PPT，為了讓我們能很好地理解金融知識(shí)，銀行的叔叔阿姨利用熊大、熊二、翠花、光頭強(qiáng)這幾個(gè)我們非常喜歡的動(dòng)畫人物，形象地給我們講解了金融知識(shí)，比如什么是貨幣？遇到假幣怎么辦？錢的變化，從貝殼到金子到紙幣。我更加深刻地了解了人民幣，原來人民幣的圖案有很大的講究，100元紙幣的正面是紫荊花，背面是人民大會(huì)堂，50元紙幣正面是菊花，背面是布達(dá)拉宮，20元紙幣正面是荷花，背面是桂林山水。
這次走進(jìn)長安銀行采風(fēng)，我的收獲很大，原來金融知識(shí)并沒有那么深?yuàn)W難懂、枯燥乏味，相反很有意思，以后我要好好經(jīng)營自己的零花錢，讓它發(fā)揮最大的作用。
小學(xué)生的有趣作文 篇5
有一年暑假，我和媽媽去書店購物，在一個(gè)書柜角里有著一本《漢字大字典》，突然被我發(fā)現(xiàn)了，我靈光一閃，馬上拿來細(xì)讀。那一本書，令我大開眼睛，受益匪淺。
漢字有著悠久的歷史，共分為七種，它們分別是甲骨文、刻在青銅器上的金文、像圖畫的小篆、像符號(hào)的隸書、楷書、草書、行書。而我最喜歡的是正直的楷書，因?yàn)榭瑫瓷先ズ苊利悺１热缯f“笑”字，讓人一看就會(huì)很高興，而“哭”字，卻能讓人流淚不止，這些表情都是很好！“爽”字，在幾個(gè)人當(dāng)中，被風(fēng)一吹，身體和心情被風(fēng)吹涼爽了。
漢字的合成有許許多多的種類，比如：象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、假借字、轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多，占了百分之八十二呢！漢字也有諧音，在歇后語中就可以體現(xiàn)出來。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉車——誰敢（趕）、四月的冰河——開凍（動(dòng)）了。字謎也很有趣，比如：高爺爺?shù)?頭，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洹ㄠ崳┒朊忌缴喜灰娚?.....怎么樣？有趣吧！
這次遨游漢字王國真有趣！
小學(xué)生的有趣作文 篇6
當(dāng)一個(gè)孩子出生的時(shí)候，他或她的父母就會(huì)把希望寄托在孩子的名字上。這可以算是世界上最有趣的事之一了，快去了解別人的名字吧！
我以前的班上有個(gè)男孩叫俞欣，之前我只覺得這名字很有趣：像女孩子的名字。直到老師讓我們寫關(guān)于別人的名字的'作文時(shí)，我才去絞盡腦汁地想：這個(gè)名字有什么含義？“俞”就不用想了，就是姓俞嘛！“欣”呢？是欣賞、欣慰、還是欣欣向榮？我想，可能是欣慰吧，是說：俞欣，你要讓父母欣慰，做一個(gè)好孩子�？赡苁沁@名字起作用了吧，他的成績一直在80～100這條分界線上。但我覺得他的作文不太怎么行，缺乏優(yōu)美感。如果你跟他聊天，可千萬不要說“聊天”二字。否則，他一定會(huì)飛快地說上好幾十個(gè)笑話書里的笑話。讓你的聲帶閑得難受，肚子卻癢得要命。所以讓我覺得：他說笑話可真夠讓父母“欣慰”的了。
為什么他的作文缺乏優(yōu)美感呢？“欣”字不是夠優(yōu)美了嗎？這我可不知道，只有他的父母才能知道。
小學(xué)生的有趣作文 篇7
你們有很多興趣班吧！我也是這樣，但是，這可讓我太忙了！就像貝貝熊一樣，要找回輕松。你看看，你看看，媽媽又在幫我報(bào)興趣班了！我的時(shí)間排得很滿，星期一到星期五的放學(xué)時(shí)間我都要打乒乓球。在星期二的'時(shí)候打完乒乓球，我還要上英語課。周六的早上我要打羽毛球，下午學(xué)英語，晚上學(xué)畫畫。星期天的下午我要上圍棋課。
但是說到上圍棋我可就樂意了。因?yàn)檠�，我想�?dāng)職業(yè)棋士，所以我要抓緊練習(xí)，參加今年的定級升段賽，取得優(yōu)異的成績。
現(xiàn)在我上的是啟蒙。我們的所有課程是這樣的。啟蒙1、啟蒙2、啟蒙3。初級上、初級下。中級上、中級下。高級上、高級下。專業(yè)上、專業(yè)下。
忘了告訴你們，我的圍棋教室叫“聶衛(wèi)平圍棋教室”。教我們的老師叫葉老師。告訴你們我學(xué)會(huì)什么招數(shù)吧！我只記得一部分哦！氣、逃、連接、切斷、打吃、被打吃、征子（也叫扭羊頭）、雙叫吃、關(guān)門吃、倒撲、撲與接不歸等等……
我為什么喜歡圍棋呢？因?yàn)檠�，圍棋能帶給我快樂，消除煩惱。我以前喜歡動(dòng)手，現(xiàn)在我可以用棋子來打仗了！圍棋也讓我更智慧！會(huì)圍棋的話，我就可以參加比賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。圍棋還讓我安靜，不浮躁。而且不驕傲。
我喜歡圍棋，你們喜歡圍棋嗎？
小學(xué)生的有趣作文 篇8
星期六的晚上，我、爸爸、媽媽和弟弟都在家。我們正在洗臉準(zhǔn)備睡覺，洗完了臉，開始洗腳時(shí)，弟弟和我睜著洗腳。弟弟生氣地說：“我是弟弟，我先洗�！蔽艺f：“我明天要和爸爸一起到 學(xué)校去看一看，要早起一些�！辈灰粫�(huì)兒，爸爸說：‘你是姐姐，你應(yīng)該讓著弟弟，不應(yīng)該和弟弟爭。“我心里生氣地想：爸爸、媽媽一定不喜歡我。
洗完腳后，我去睡覺了。我先裝睡，一會(huì)等爸爸和弟弟睡著了，我就在他們臉上畫一個(gè)小烏龜，誰叫他們?nèi)俏疑鷼獾哪�！不一�?huì)兒，爸爸和弟弟就睡著了，我就在他們的臉上畫了一個(gè)大大的圓圓的小烏龜。到了第二天早上，也就是今天早上，爸爸和弟弟醒來拿起鏡子一看——“我們兩個(gè)的`臉為什么會(huì)變成這樣？”弟弟尖叫道。我忍不住笑了起來。后來，爸爸問我：“我和你弟弟的臉是你畫的吧？”我回答道：“是我畫的，誰叫你偏心的！”爸爸說：“你們都是我的好寶貝，我都愛�。∫院蟛灰谶@么調(diào)皮嘍！”我開心地笑了。
童年真有趣��！給我這個(gè)“小畫家”帶來了許多的樂趣！
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