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[實(shí)用]以感恩為話題的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的以感恩為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[實(shí)用]以感恩為話題的作文](https://p.9136.com/00/l/b8d0b6f707_5fbf7f26e9837.jpg)
以感恩為話題的作文1
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感人的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸�。才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸�，才�?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得了生命的真諦。
孩子，別哭；就讓父母以四肢為柱后背為穹廬；為你撐起生命的.庇護(hù)；冰冷的混凝土壓不夸的永遠(yuǎn)是愛(ài)的領(lǐng)屬。在5·12汶川大地震中，一位母親雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。這是為什么？這是為了保護(hù)她的孩子！她的孩子包在一個(gè)紅色帶黃花大小被子里，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。當(dāng)醫(yī)生正準(zhǔn)備檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住——我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
而我的母親，一位普通的家庭婦女。無(wú)情的歲月在她的臉上留下難以抹去的印跡，社會(huì)的貧苦使她只有中學(xué)學(xué)歷。可是，我愛(ài)這樣的母親！三伏天，知了在樹(shù)枝上熱得大叫，我卻躺在搖椅上酣睡，一旁的母親不顧做家務(wù)的辛勞，仍用大蒲扇給我扇風(fēng)�！皨專阋残菹⒁幌掳��！蔽彝赣H額頭的汗水，不忍地說(shuō)。“不啦，你先睡，我再等會(huì)兒�！蹦赣H回答道。過(guò)了許久，我被知了的叫聲驚醒，看看身旁，母親卻不見(jiàn)蹤影。在烈日下，我猛然發(fā)現(xiàn)母親正奮力地搓衣服，再看看我頭上的這片綠蔭，心里真不是滋味�！鞍�。”母親不小心被搓衣板割到手，鮮血大滴大滴地往下淌。我再也忍不住了：“媽�！蹦赣H驚愕地看著我，連說(shuō)：“沒(méi)事，小傷。”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，“媽媽�！�
父愛(ài)是山，母愛(ài)是海，我就是山和海的交集，天和地的融合。我愛(ài)父親，更愛(ài)那無(wú)私的母親！
以感恩為話題的作文2
如果我，是一朵鮮花，那么母親便是那鮮花上的甘露;如果我，是一束熱氣球，那么母親，便是氣球中溫暖的空氣;如果我，是一棵小小的樹(shù)苗，那么母親，便是灌溉樹(shù)木的清水。
母親可謂是世界上最偉大的人，母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私而偉大的。
記得那一次，中午，我連吃了4根雪糕，到了晚上半夜，我感覺(jué)到渾身難受，頭痛發(fā)熱，母親發(fā)覺(jué)后，趕忙從抽屜里拿出了溫度計(jì)，測(cè)量，居然高達(dá)39。5度，這下可急壞了母親，他趕忙用涼毛巾放在了我的額頭上，我瞬間感到了一絲涼意。他又找出退燒藥喂我吃上。母親鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持住，寶貝，一會(huì)就會(huì)好的”。媽媽一會(huì)一塊涼毛巾給我交換著，一刻也不停歇，“媽媽，你快睡覺(jué)吧”，可是媽媽并沒(méi)有去睡，而是繼續(xù)的守候在的身邊。
是母親讓我看見(jiàn)了這個(gè)絢麗多彩、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。
黑夜里因?yàn)橛辛诵枪�，才燦爛動(dòng)人，生活中有了母愛(ài)，才會(huì)變得更加美好，都說(shuō)母愛(ài)是一本讀不完的書(shū)，是啊!母親對(duì)我的愛(ài)讓我一輩子刻骨銘心!
曾經(jīng)因?yàn)槲业臒o(wú)知經(jīng)常頂撞我的母親，甚至有幾次我簡(jiǎn)直叛逆到摔門(mén)進(jìn)入房間，發(fā)瘋似的亂扔?xùn)|西。而母親，卻在門(mén)外給我講道理，我心里明白，其實(shí)她也很難過(guò)�，F(xiàn)在想想，母愛(ài)，真的是無(wú)私的`，我真的特別后悔當(dāng)時(shí)對(duì)母親所說(shuō)的那些傷人的氣話。
母愛(ài)是付出的;母愛(ài)是給予的;母愛(ài)是甜美的;母愛(ài)她是辛苦的，我是幸福的。
“鴨有反哺之孝，羊有跪乳之恩”連動(dòng)物都知道珍惜母愛(ài)，去孝順母親，那么我們又有什么理由不可以呢?
以感恩為話題的作文3
充滿愛(ài)的人最有吸引力，滿心感恩的人最可愛(ài)。
大家不是只是活在自己的世界里。一路走來(lái)，不管有多長(zhǎng)，總有受過(guò)幫助，即使是做個(gè)“沒(méi)有良心的人”，忽略一些曾經(jīng)給你伸過(guò)援助之手的人，但是有些人一定不能忘，他們就是賦予我們生命的父母，用愛(ài)澆灌我們的父母，一路陪伴我們的父母。還有教給我們知識(shí)，做人的道理的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師。
我們可曾記得，小時(shí)候玩耍受傷時(shí)，是誰(shuí)在我們身邊悉心照顧：失敗時(shí)，難過(guò)時(shí)，誰(shuí)為我們拭去眼角的淚？是父母。也許有些有一些話讓大家聽(tīng)的厭煩了，但實(shí)際上它就是真理。父母把我們帶到了世界上，賦予我們生命。無(wú)論我們?cè)趺礃铀麄兌紩?huì)作為我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我們鼓勵(lì)與支持，只要是正確的，他們都會(huì)支持我們努力去做。一路上，他們?yōu)槲覀兏冻龅奶�，卻絲毫沒(méi)有半句怨言，如果對(duì)于父母，我們連感恩的心都沒(méi)有，那真是枉為人子呀！
老師，人類(lèi)靈魂的工程師。其實(shí)，我們和父母相處的時(shí)間，甚至超過(guò)和父母相處的'時(shí)間，從幼稚的小頑皮開(kāi)市到天真的小學(xué)生再到懵懂又萌動(dòng)的青少年，一直是老師給我們引航導(dǎo)向，踏上人生的征程。辛勤的園丁老師幫我們修枝剪葉，改正不良習(xí)慣，塑造更完美的自己。
犯錯(cuò)誤時(shí)，老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們步上正途，成功時(shí)，老師的‘勝不驕’鞭策我們更加積極，我們有目共睹，粉筆的灰塵已將老師的青絲染成了白發(fā)，可是老師從來(lái)不抱怨，對(duì)于老師，如果連感恩的心都沒(méi)有，那么十幾年來(lái)，我們的學(xué)都白上了！
有愛(ài)就要有感恩，有感恩就要有愛(ài)，讓感恩的心收納世界的愛(ài)，世界會(huì)更沒(méi)好
以感恩為話題的作文4
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹(shù)根一樣牢牢地扎在人們的心里。我發(fā)現(xiàn)，在爸爸那似乎總是嚴(yán)肅的面孔后，掩藏著對(duì)我濃濃的深情。
爸爸在南京工作，不經(jīng)常回家，每次回家也只幾天就走了。一放假，我和媽媽就去爸爸那里度假。到了那里，我發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)日沒(méi)夜地工作，只有星期天才不會(huì)那么早起床，但有時(shí)星期天也得到外面出差。因?yàn)樘賱诘木壒剩职值念^發(fā)都快掉光了�？粗职帜侨諠u稀疏的頭發(fā)，我總會(huì)在心里默默地祈禱，希望我們一家人永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)下去。
爸爸上班忙的時(shí)候，也不忘鉀心我的學(xué)習(xí)。每次離開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，他都會(huì)布置任務(wù)給我，那就是寫(xiě)字。一天要寫(xiě)五版字，寫(xiě)完后等著他下班來(lái)檢查。如果一版沒(méi)有寫(xiě)好，就要罰寫(xiě)五版。我承認(rèn)我那時(shí)的字簡(jiǎn)直就薯畫(huà)符，我自己都認(rèn)不出。我在心里叫苦連天，我這字哪里達(dá)到得他的要求啊!放假按理來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，可被爸爸這么一折騰，就不快樂(lè)了。但我理解我的.爸爸，他總是跟我說(shuō)“字如其人”。于是，每次練字，我都盡我自己最大的努力去寫(xiě)，心想，反正我已經(jīng)盡力了，要是爸爸不滿意那我也沒(méi)辦法了。沒(méi)想到，居然逃過(guò)了爸爸那雙敏銳的眼睛。心里暗喜：原來(lái)爸爸并不像他說(shuō)的那么嚴(yán)厲呀!練字的時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸明白，爸爸讓我練字，不止是為了提高我的書(shū)寫(xiě)水平，更重要的是要培養(yǎng)我的定力和耐心。
親愛(ài)的爸爸，無(wú)論在生活上，還是學(xué)習(xí)上，您總是那么無(wú)微不至的關(guān)懷我。在您如山般的父愛(ài)的滋潤(rùn)下，我成長(zhǎng)的步子正變得越來(lái)越堅(jiān)定。
以感恩為話題的作文5
落葉回歸大地，是在感恩大地的滋潤(rùn)；白云輕盈的起舞，是在感恩藍(lán)天的懷抱；小溪輕快的跳躍，是在感恩山川賦予了它生命。我們?cè)谟淇斓母璩�，是在感恩我們的父母、老師。是父母給了我們生命和快樂(lè)；是老師，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
父母就是我的天地，當(dāng)我呱呱墜地的那一刻起，我的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。
媽媽從小時(shí)候到現(xiàn)在都一直在關(guān)心我的生活，我的學(xué)習(xí)管的少些。在學(xué)習(xí)上，她管的最多的就是考試成績(jī)，每次考試她都會(huì)問(wèn)分?jǐn)?shù)。如果考得不好，她會(huì)跟我分析我的錯(cuò)誤，之后就會(huì)有懲罰。一般會(huì)不讓我看電視、玩電腦一個(gè)星期。就是因?yàn)椴幌朐偈軕土P了，所以懲罰完之后的考試都考的相當(dāng)好。在受罰的那段時(shí)間，我從來(lái)不會(huì)惹媽媽生氣，就怕這個(gè)懲罰還沒(méi)完，又有了新的懲罰。那個(gè)時(shí)候的媽媽也特別的開(kāi)心。
通過(guò)這件事我知道了不惹媽媽生氣就是對(duì)她最好的感恩了。
我的爸爸管我管的不是很?chē)?yán)，只要我做完了規(guī)定的事（比如寫(xiě)作業(yè)），他就會(huì)隨便我怎么玩�？墒钱�(dāng)我做錯(cuò)了什么事情，他的懲罰跟媽媽對(duì)我的.懲罰來(lái)比，那就嚴(yán)重多了，不過(guò)我不經(jīng)常在爸爸面前犯錯(cuò)誤，就不會(huì)受太多懲罰。爸爸還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不太關(guān)注我的錯(cuò)誤，只看好不好。如果考的很好，就會(huì)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)我。如果考的不好，也只會(huì)說(shuō)說(shuō)，不會(huì)說(shuō)一大堆教育我的話。爸爸經(jīng)常會(huì)幫我做一些我不會(huì)的題目，有些出得特別刁鉆的題目就會(huì)令他十分頭疼。有些題目如果我會(huì)做，我就不會(huì)拖到給爸爸來(lái)做，最好自己先做出來(lái)。這或許也是在感恩爸爸。
多為爸爸分擔(dān)一些，這應(yīng)該就是對(duì)爸爸的感恩了。
學(xué)校是感恩老師最好的地方了。在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律，尊敬老師，這或許就是我們對(duì)老師的感恩了。
我覺(jué)得，做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的每一件小事，就是對(duì)父母、老師最大的感恩。就是對(duì)他們愛(ài)的最大回報(bào)。
以感恩為話題的作文6
我的班主任是一位年輕美麗的女老師。她的性格非常溫和，留著一頭卷卷的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛使眼睛看起來(lái)更加精神，老師姓郭，是我的班主任兼語(yǔ)文老師。
還記得剛上一年級(jí)時(shí)，走進(jìn)教室，我找了個(gè)座位坐下不知所措地這邊瞅瞅那邊望望。不一會(huì)兒，只見(jiàn)一位和藹的大姐姐走了進(jìn)來(lái)，她有著甜美的笑容，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我姓郭，大家可以叫我郭老師，從今以后我們就是一個(gè)集體了，要互幫互助，知道嗎?”知道了，大家異口同聲地說(shuō)，氣氛一下子融洽了許多。
語(yǔ)文課上，郭老師總會(huì)拿來(lái)一些寫(xiě)著生字的卡片，讓大家一張卡片一張卡片地讀，還會(huì)跟我們講一些關(guān)于漢字的小故事，讓同學(xué)們記得更加清楚。我覺(jué)得上語(yǔ)文課是一件非常享受的事情，說(shuō)上語(yǔ)文課是上故事課一點(diǎn)也不為過(guò)。
郭老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的大朋友。我們不聽(tīng)話瞎胡鬧時(shí)，郭老師從不發(fā)火，而是下課時(shí)來(lái)找同學(xué)們談心，所以我們班的紀(jì)律在郭老師的耐心管教下是最棒的。同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上還是生活中有什么問(wèn)題都喜歡請(qǐng)教郭老師，郭老師也會(huì)耐心幫同學(xué)們解決。下課后，郭老師也會(huì)和同學(xué)們打成一片。有一次自由活動(dòng)課，郭老師正好有空，就來(lái)跟我們玩起了老鷹捉小雞的游戲，站在一群比郭老師矮的同學(xué)們之間，郭老師在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起跳著，跑著，躲著，臉上洋溢著天真爛漫的'笑容。我覺(jué)得郭老師一瞬間變成了十幾歲的小女孩，我們很喜歡這個(gè)大朋友。
郭老師給了我們長(zhǎng)輩的關(guān)心，有時(shí)又像朋友一樣跟我們一起玩。郭老師不僅是我們的老師，還是我們最好的大朋友，我喜歡我的這位大朋友。
以感恩為話題的作文7
心存感恩，學(xué)習(xí)中才會(huì)少些怨氣；心存感恩，生活中才會(huì)少些煩惱；心存感恩，生命中才會(huì)多些快樂(lè)。生命旅途中，感恩能遇到你——我的語(yǔ)文老師。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跨進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，成為了這個(gè)陌生班級(jí)中的一員。望著班級(jí)里一張張面帶微笑卻又及其陌生的臉，我心里既興奮，又擔(dān)心。興奮的是老師和同學(xué)們對(duì)我的熱情歡迎，擔(dān)心的是學(xué)習(xí)方面跟不上同學(xué)，擔(dān)心會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。不一會(huì)兒，我的手心就急出了汗，我怯怯地抬眼望您——我的班主任，我的語(yǔ)文老師，發(fā)現(xiàn)您正溫柔、慈愛(ài)地看著我，那溫暖的目光將我從緊張的窘?jīng)r中解救出來(lái)，讓我立刻鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的`信心。從那一刻起，我便認(rèn)定了您是我小學(xué)生涯中最重要的良師益友，最重要的一盞指路明燈。
雖然那時(shí)的我還只是一個(gè)可有可無(wú)的試讀生，但是老師您對(duì)我并無(wú)偏見(jiàn)，無(wú)論是座位的安排，還是作業(yè)的批閱，您都一視同仁，在您心里：好像從來(lái)不知道我是剛轉(zhuǎn)來(lái)的試讀生。您把我當(dāng)成正式的學(xué)生來(lái)教。每次發(fā)回的作業(yè)本里，我總能看到不準(zhǔn)確的答案旁，有您幫我訂正的答案，旁邊還批注著詳細(xì)的解題思路，那一行行的紅色字體，仿佛一個(gè)個(gè)鼓舞人心的笑臉。從此，我變得比以前更加刻苦努力，心中只有一個(gè)強(qiáng)烈的念頭：必須留下來(lái)！
上課時(shí)，我專心致志地聽(tīng)講，一絲不茍地完成作業(yè)，并不是為了得到您的表?yè)P(yáng)，而是為了證明我想當(dāng)您學(xué)生的欲望。我之所以能飛快地融入這個(gè)溫暖的班集體，是因?yàn)槲野涯屯瑢W(xué)們當(dāng)伙伴、當(dāng)朋友、當(dāng)知音、當(dāng)親人。
老師，做了您一年半的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣溫暖人心的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的，明燈是這樣照亮人生的。
老師，學(xué)習(xí)路上，感恩有您的指點(diǎn)；生活路上，感恩有您的關(guān)懷；成功路上，感恩有您的付出。
以感恩為話題的作文8
有這樣一個(gè)故事，從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢地“枯萎”了……
故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎？
打開(kāi)記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：那是每天都會(huì)發(fā)生的事。午飯后，同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時(shí)間，因?yàn)檫@時(shí)根本就不會(huì)有老師來(lái)管我們，可高興的時(shí)光總是這么短暫。下午一點(diǎn)鐘，老師又來(lái)了，給我們聽(tīng)寫(xiě)，講課，讓我們背書(shū)，布置作業(yè)�！懊髅骶褪切菹r(shí)間，老師又來(lái)干嘛！”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當(dāng)然，我也不例外，但我回家給父母講了這件事后，他們卻把我訓(xùn)斥一番：“老師犧牲自己的休息時(shí)間給你們講課，你們還好心當(dāng)做驢肝肺，還埋怨老師。老師都是為你們好，是為了讓你們多懂一些，把知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。你們應(yīng)該理解老師，體諒老師，好好學(xué)習(xí)！”聽(tīng)了這一番話，我頓時(shí)知道自己錯(cuò)了。
從那以后，我就更加尊敬老師。她們給我們講課，聽(tīng)寫(xiě)，讓我們背課文，都是為了我們好，希望我們能學(xué)好。可是我們卻不體諒、理解她們，實(shí)在是太對(duì)不起她們的付出了。
在這里，我要感謝我們親愛(ài)的老師，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：老師，您們辛苦了！黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的期盼，你們用母親般慈愛(ài)的雙手，撫慰幼小的心靈，播撒無(wú)私的愛(ài)戀。這就是您，一個(gè)人民教師的心愿！一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻，一個(gè)個(gè)象形文字成為你走過(guò)的足跡，您教給我們豐富的知識(shí)，您的關(guān)懷就好似和煦細(xì)雨。敬愛(ài)的老師��！是您教給了我們美的真諦！老師您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的.鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感激您——敬愛(ài)的老師。
是啊！老師的職業(yè)是神圣的！老師的奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的！
以感恩為話題的作文9
青山感恩大地，方成其高峻；天空感恩青鳥(niǎo)，方成其壯闊；海河感恩溪流，方成其博大。
——題記
我釃酒，如水月華籠罩著滔滔大江�？挫o水深流，我知道，那平靜的波瀾下是生命的激情在奔涌，千軍萬(wàn)馬。我登臨，山之絕頂，看長(zhǎng)天壯闊，眾山俯首，豪情激蕩我胸。我知道，遠(yuǎn)方那水云相接處，是一個(gè)美麗新世界。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@一生一死，一怒放一寂寞，一陽(yáng)光明媚一涼風(fēng)索索，仿佛光與影的兩重世界。又如“清溪一葉舟，芙蓉兩岸秋”與“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，一動(dòng)一靜兩重世界，物象截然相反，而生命正因由這兩種物象構(gòu)成，所以美到了極致。
我想生命的孕育、誕生和成長(zhǎng)本身就是一個(gè)希望，生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書(shū)，或是一幅風(fēng)格迥異的畫(huà)。也許，有人說(shuō)，我們只是一具由血脈和筋骨組成的'肉體，其實(shí)并非這樣。生命的構(gòu)成并不只是那些血脈和筋骨，它們只組合了一具肉體，更重要的是由于有了生命，我們才有了喜怒哀樂(lè)的情感，有了感受外界的能力。
生命中每一個(gè)日子都應(yīng)該是美麗的，生命中每一分鐘都應(yīng)該是充滿希望的。你應(yīng)該感恩生命的存在，是它讓你得以欣賞世間的風(fēng)景，得以感受世間人們的關(guān)懷和愛(ài)。所以，請(qǐng)你懷著欣賞的心，感恩生命吧！讓我們的心在一個(gè)沉靜的時(shí)候，笑看生命中那些愉快的瞬間，體味那種無(wú)以名狀的感動(dòng)。為桃花送走雪花、暖風(fēng)喚醒田蛙的春而起舞；為荷花展開(kāi)青霞的夏而歡歌；為稻禾沾滿金露、樹(shù)木寄走枯葉的秋而感動(dòng)；為山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬而祈禱。生命充滿了四季。
你看，生命給了我們這么多，因此，感恩生命吧！感恩因它的存在而產(chǎn)生的美麗和感動(dòng)！感恩因它而起的處處風(fēng)流！懷著對(duì)生命感恩的心起程吧！等到取得勝利的那一刻，你便會(huì)覺(jué)得生命原來(lái)是這樣多姿多彩。
以感恩為話題的作文10
“感恩的心，感謝有你……”這是《感恩的心》里的詞。每個(gè)人都有自己感激的人，也許是毫不相識(shí)的陌生人；也許是形影不離的好朋友；也許是衷心愛(ài)戴的老師；也許是……在我心底，也有一個(gè)人，他平日里對(duì)我不聞不問(wèn)，可在我最無(wú)助的時(shí)刻，卻給予了我最大的幫助，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻……
那是一個(gè)雨天，本該是好端端的大太陽(yáng)，一到放學(xué)，好似故意要刁難我，竟下起了傾盆大雨，寒風(fēng)一吹，沒(méi)帶傘的我愈顯無(wú)助。只見(jiàn)里的人一個(gè)接一個(gè)地走了，舉著一把結(jié)實(shí)的大傘昂首挺胸地路過(guò)我時(shí)，我是那么的無(wú)助、迷茫。雨越下越大，密密匝匝，我站在樟樹(shù)下，無(wú)所適從。忽的，一件溫暖的大外套穩(wěn)穩(wěn)地搭在了我的頭上，我手忙腳亂，嚇了一跳，回頭一看，是他！真的是他！
我仿佛是個(gè)迷了路的小孩找到了方向那般驚喜，不由得張了嘴巴�！拔壹业谋拷憬惆。铝诉@么大的雨，也不打傘，也不回家，想干嘛��？”緊接著，一雙粗糙有力的大手搭我的肩上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�！盎丶�！哎，沒(méi)開(kāi)車(chē)，走回去好了……”他和我大步消失在學(xué)校門(mén)口。
路上，我頭頂著他那溫暖的大衣，他卻在滂沱大雨下，穿著單薄的襯衫，淋著雨……咦？他什么時(shí)候長(zhǎng)了白發(fā)？是哪個(gè)風(fēng)雨交加的深夜，他悄悄冒雨給我買(mǎi)禮物時(shí)雨水沖掉的'？還是那個(gè)赤日當(dāng)空的炎夏，他怕我熱去買(mǎi)冰棍時(shí)陽(yáng)關(guān)吸去的？我望著他少數(shù)的白發(fā)，望著她
那長(zhǎng)滿老繭的大手，望著他那堅(jiān)毅的眼神，想起他為我所付出的一切，我反而時(shí)時(shí)抱怨他過(guò)于嚴(yán)厲時(shí)，心里就有種莫名的羞愧和感激之情。想到這兒，豆大的淚珠從臉頰上滴落下來(lái)，正如同冰冷的雨珠從他凍得發(fā)紫的臉龐滑落下來(lái)。我抬頭注視著他，在已淚流滿面的我，好像在這個(gè)時(shí)候，抱緊他，對(duì)他說(shuō)聲：“謝謝！”
可我沒(méi)有。現(xiàn)在回憶起那一幕，內(nèi)心感激的情感一下子噴涌而出，躍然紙上。他，就是我那可親的父親，他用那深沉而偉大的讓我心生感慨，父親是我最感激的人��！“伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”
以感恩為話題的作文11
因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。感恩是人的一種感情。知道感恩，你將是一個(gè)幸福的人，不知道感恩，你將是一個(gè)無(wú)情的人。
感恩母親在一次大型考試后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考了70多分，我非常的傷心。我的數(shù)學(xué)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有低于90分，可這一次，竟然考了70多分，真是沒(méi)臉見(jiàn)人了，如何向父母交代呢？放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，我感覺(jué)天陰沉沉的，空中看不見(jiàn)一縷陽(yáng)光，路上看不見(jiàn)一個(gè)行人。我的腳像穿著鐵鞋走在磁物鋪成的道路上一般，很重很慢。終于，我不想發(fā)生的一幕發(fā)生了，我低著頭走進(jìn)家門(mén)，等待著一陣“霹靂”。可母親輕聲的對(duì)我說(shuō)：“一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗，你要再努力，爭(zhēng)取考好，這一次我不怪你。”我抬頭看看母親，那眼睛分明透著一絲鼓勵(lì)，同時(shí)也透著一絲失望之情�，F(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，我感謝我的母親，是她讓我重新獲得了希望。感恩陽(yáng)光早晨，一絲陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)屋子里。走出庭院，來(lái)到小路上，兩排樹(shù)木高高地挺立著，小草在微風(fēng)中搖擺，葉子上的露珠像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。輕輕吸上一口空氣，��！好清爽呀！世界一切的一切顯得是那么美好。
我感謝陽(yáng)光，是它把我從黑夜的.陰影中拉回到現(xiàn)實(shí)的美好世界。感恩老師來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)我們考得不好，其實(shí)我們心里很清楚，我們都想到可能被老師大罵一通。事實(shí)出乎我們的意料，老師非但沒(méi)有罵我們，反而心平氣和的說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，我們只有幾個(gè)人考好還是不夠的，要大家努力才行，我相信你們?cè)谙乱淮我欢芸汲鰝�(gè)好成績(jī)來(lái)�！�
我感謝老師，是他讓我知道了團(tuán)結(jié)力量大的道理。我們要用自己的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的一切、一切。
以感恩為話題的作文12
媽媽，我是你存在的蘋(píng)果，當(dāng)你獲得“國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，”保護(hù)。有時(shí)候，我甚至不能“自由”你無(wú)情地剝奪了。
記得我們那是因?yàn)樗哪昙?jí)進(jìn)行下學(xué)期的一個(gè)對(duì)于星期五，我和幾個(gè)部分同學(xué)他們想在這個(gè)星期六時(shí)一起到梅李街上可以逛逛散散心。當(dāng)天或者晚上我便和您一起商量：“媽媽，我想和您共同商量個(gè)事行不？”您轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用慈愛(ài)的眼神都是看著我說(shuō)：“什么事呀？寶貝。”我聽(tīng)了，覺(jué)得您一定會(huì)非常同意，就用這種商談加肯定的語(yǔ)氣就是說(shuō)道：“明天是周六，我想和幾個(gè)同學(xué)到文化街上逛逛行不？”您聽(tīng)完后，剛才那慈愛(ài)的`眼神在一瞬間就會(huì)變得更加特別的“冷”，變得我有些不認(rèn)識(shí)了。您厲聲說(shuō)道：“去什么去，你知不知道中國(guó)現(xiàn)在通過(guò)街上有多少還是壞人？多少關(guān)于人販子？”我聽(tīng)了，小聲嘀咕道：“什么嘛，就算有，喊聲‘救命’不得影響了嗎……”您的耳朵來(lái)說(shuō)就像順風(fēng)耳，聽(tīng)到了我的喃喃自語(yǔ)，就站起來(lái)沖我怒吼道：“你以為喊聲‘救命’就完事了，那還要提高警察應(yīng)該干什么。你有那么多工作時(shí)間才能去玩，還不如多去看會(huì)書(shū)�！蔽艺霝橹笇�(dǎo)自己獨(dú)立辯護(hù)，可抬起頭直接看到您那不可否決的眼神，剛想脫口而出的話語(yǔ)，又被我給咽回了學(xué)生肚子里�？赡鷧s沒(méi)有“見(jiàn)好就收”，又開(kāi)始出現(xiàn)責(zé)罵我了：“你知不知道你現(xiàn)在才幾歲？就開(kāi)始學(xué)大人孩子出去購(gòu)物逛街了！你現(xiàn)在的任務(wù)目標(biāo)就只有讀書(shū)�！苯又�，您責(zé)罵的話語(yǔ)，如同學(xué)習(xí)一篇研究沒(méi)有作為結(jié)尾的作文，喋喋不休。不爭(zhēng)氣的我，流了許多金豆子。
當(dāng)天晚上，我翻來(lái)覆去，久久不能入眠，心里想著：“媽媽，我想不通您為什么不讓我出去，我只是想出去散散心而已，并不是像大人去逛街；想不通您為什么把我像只金絲鳥(niǎo)一樣關(guān)在籠子里；想不通您為什么時(shí)而說(shuō)我長(zhǎng)大了要有自己的個(gè)人空間，時(shí)而卻說(shuō)我還小，像只剛破殼而出的雛鳥(niǎo)……”不知不覺(jué)，枕頭已經(jīng)濕了一大片。
媽媽，我不是一個(gè)“國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，”我是你的女兒，我希望有自己的獨(dú)立空間，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z我的“自由”嗎？
以感恩為話題的作文13
十三年前的一天，我哭喊著來(lái)到人間。是為了前世的恩怨而哭泣，還是因?yàn)楦屑ざ錅I。人們說(shuō)：人來(lái)到世上是為了受苦而來(lái)。哦，是嗎？如果是，那為什么迎接我的是父母燦爛的笑容，親人歡呼的聲音，幸福的淚水。哦，我明白了，每個(gè)人都是來(lái)為給他人帶來(lái)幸福和快樂(lè)而來(lái)的，我們是父母的快樂(lè)小天使。
我們的出生給父母、親人帶來(lái)了無(wú)盡的喜悅，給家?guī)Я藖?lái)溫馨。而父母，親人享受喜悅的同時(shí)心懷感恩，因?yàn)閻?ài)而幸福。我們的出生也給小家庭帶了不少壓力，經(jīng)濟(jì)上的、生活上的，父母為了給我們一個(gè)好的生長(zhǎng)環(huán)境努力的工作，盡他們最大的努力給我們最好的`，對(duì)于父母我心懷感恩。相信不久的將來(lái)，我將成為父母的守護(hù)天使，為他們的晚年帶來(lái)幸福和安寧。
我們一天天成長(zhǎng)，盡情享受愛(ài)的呵護(hù)，我們背上書(shū)包走進(jìn)學(xué)堂，盡情享受老師的培育，在課堂上，我們心懷感激，因?yàn)橹R(shí)而變得博學(xué)。我們游弋在知識(shí)的海洋，拼命吸取他的營(yíng)養(yǎng)，為未來(lái)打上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為能夠成為更多的人守護(hù)天使不斷的讓自己變強(qiáng)，
在學(xué)校，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，和他們嬉戲、打鬧，盡情享受友誼的洗禮。在游戲中我們心懷感激，因?yàn)橛颜x而純真。也讓我明白，每個(gè)人都生活在一個(gè)集體中，對(duì)待他人要寬容，有博大的胸懷對(duì)人的一生是多么的重要啊。
總有一天，我們將走入社會(huì)，付出有時(shí)候比得到顯得更可貴，我會(huì)為社會(huì)付出我的青春、我的激情、我的夢(mèng)想，相信我也會(huì)收獲快樂(lè)、幸福、甚至是淚水。人生因不可預(yù)測(cè)而美好，我不知道未來(lái)我將面對(duì)什么，但我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活對(duì)我的磨練，那將是我生命中最寶貴的財(cái)富。既然我們擁有如此之多，那讓我們心懷感恩吧。
以感恩為話題的作文14
今天中午，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：對(duì)媽媽或爸爸說(shuō)一句我愛(ài)你。這讓我目瞪口呆，而許多男同學(xué)也很吃驚。有人說(shuō)：老師怎么布置那么肉麻，那么惡心的作業(yè)？有人說(shuō)：老師是不是高錯(cuò)了？這可是一、二年級(jí)的小朋友才做的事情，竟然讓我們六年級(jí)的人做......可這畢竟是作業(yè)，我們只能完成。
放學(xué)之后，我頭一直低著，不言不語(yǔ)地走在回家的.路上，表情很尷尬。到家之后，思考著是該直接說(shuō)還是用紙條。我覺(jué)得直說(shuō)比較符合我的性格，但是又覺(jué)得直說(shuō)會(huì)讓我害羞......終于，我選擇了直說(shuō)，因?yàn)橹闭f(shuō)更有真情實(shí)感。就在我作出這一英明的選擇時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了，我知道是媽媽回來(lái)了。我走出房間，裝成和平常一樣去給媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽進(jìn)門(mén)的第一句話就是：今天碗飯想吃什么？
我說(shuō)：家里有什么就吃什么唄！我話音剛落，媽媽就向廚房走去，而我則繼續(xù)躺在床上心情十分忐忑。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽大聲喊道：吃飯了！我立刻想餐廳走去。開(kāi)始吃飯了，不知道為什么，今天吃飯的時(shí)候顯得異常的安靜。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)媽媽快吃完了，就小聲地說(shuō)了一句：媽媽，我......愛(ài)你。媽媽似乎沒(méi)聽(tīng)到。我便又大聲地說(shuō)了一句：我愛(ài)你！然后飛快地跑向衛(wèi)生間。我瞟了一眼媽媽，看見(jiàn)她的表情很詫異，而且眼睛也有些發(fā)紅。一分鐘過(guò)去了，我走出了衛(wèi)生間，媽媽看見(jiàn)我之后，也說(shuō)了一句：我也愛(ài)你！雖然整個(gè)過(guò)程只有三分鐘，可卻詮釋了我和媽媽之間的真愛(ài)。
睡覺(jué)時(shí)，我心想：這句話再也不需要通過(guò)作業(yè)來(lái)說(shuō)出口了。
以感恩為話題的作文15
童年往事就像腦海里的一朵朵浪花，翻起來(lái)，又落下去。有這樣一件事，讓我記憶尤深，久久不能忘懷。
記得那是二年級(jí)的下半學(xué)期，每天放學(xué)回到家，我首先想到的不是趕緊寫(xiě)作業(yè)，而是一進(jìn)屋就往沙發(fā)上一躺，拿起茶幾上的零食吃個(gè)不停，還帶著MP3邊聽(tīng)邊唱那些流行歌曲。要不就鉆進(jìn)衛(wèi)生間，一蹲就是半個(gè)多小時(shí)，非得家人催才出來(lái)。磨磨蹭蹭一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才不情愿地拿著書(shū)包去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我又一會(huì)摸摸這，一會(huì)碰碰那，鉛筆、橡皮、手指頭都能被我當(dāng)成玩具，時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，可作業(yè)還有好多沒(méi)寫(xiě)。為這我可沒(méi)少挨爸爸、媽媽的批評(píng)�？晌覍医滩桓模茏屗麄儌X筋。于是，媽媽跟我們班主任杜老師取得了聯(lián)系，把我的表現(xiàn)告訴了杜老師，請(qǐng)杜老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育。
那天剛上完語(yǔ)文課杜老師就叫我到辦公室一趟。當(dāng)時(shí)我心里慌極了，害怕自己作錯(cuò)了什么。到了辦公室，杜老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“常雨清，老師一直認(rèn)為你是一個(gè)懂事、認(rèn)真的好學(xué)生，在學(xué)校你的表現(xiàn)一直不錯(cuò)。聽(tīng)說(shuō)你在家寫(xiě)作業(yè)比較慢，喜歡邊寫(xiě)邊玩，這樣可不行，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的時(shí)候要一心一意，認(rèn)認(rèn)真真，做完作業(yè)再玩，這樣玩起來(lái)也能開(kāi)開(kāi)心心那。老師希望你能改掉現(xiàn)在的壞毛病，在家和在學(xué)校表現(xiàn)一樣好，老師相信你一定能做到�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)了頭，心想：杜老師，您放心，我一定會(huì)按您的'要求去做的。
從那以后，我像是變了個(gè)人。回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，并給自己定好時(shí)間，對(duì)三門(mén)功課進(jìn)行合理的時(shí)間安排。常常，爸爸、媽媽下班回來(lái)，我的作業(yè)也寫(xiě)的差不多了，而且每天晚上都能抽出時(shí)間練琴了�？粗业淖兓�，爸爸、媽媽直夸我進(jìn)步很大。
從那以后，這件事不斷地提醒著我，做事要認(rèn)認(rèn)真真，不能浪費(fèi)時(shí)間，要又快又好。
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