難忘的小學(xué)生活作文[實(shí)用]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的難忘的小學(xué)生活作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的小學(xué)生活作文1

　　六年漫長(zhǎng)嗎？是如彈指一瞬或者永恒。連我自己都不知道日子為什么過(guò)的這么快，快到要六年變成彈指一瞬。在老師宣布畢業(yè)的時(shí)候我失去了很多:同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，老師們的鼓勵(lì)，母校美麗的風(fēng)景。得來(lái)的卻是戀戀不舍，在畢業(yè)的那一刻同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，就像一張紙一樣被撕碎。我再也見(jiàn)不到母校美麗的風(fēng)景 感受不到老師的關(guān)愛(ài)。

　　我記得那一天，我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生。只有老師微笑的把我引進(jìn)教室在我做自我介紹的時(shí)候，底下的同學(xué)都認(rèn)真的聽(tīng)著。要不有一種莫名的溫馨的感覺(jué)，剛轉(zhuǎn)過(guò)去的'時(shí)候我的語(yǔ)文簡(jiǎn)直是一塌糊涂，每當(dāng)我絕望的時(shí)候，語(yǔ)文老師總是鼓勵(lì)我，說(shuō)我只是不怎么努力要我勤奮學(xué)習(xí)，在老師的鼓勵(lì)下，有一次，我的語(yǔ)文竟然考了全班前幾名！老師要全班同學(xué)送給我熱烈的掌聲的時(shí)，自卑，絕望，失落，在我心里與自豪，開(kāi)心，激動(dòng)交換此時(shí)我只能看到老師微笑的看著我。

　　同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，更是讓我銘記于心。在我語(yǔ)文進(jìn)步的時(shí)候我的數(shù)學(xué)與英語(yǔ)又齊刷刷的掉了下來(lái)，一次月考試中。我的成績(jī)簡(jiǎn)直是不堪入目，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)他鼓勵(lì)我說(shuō)我其實(shí)很有天賦只要努力就行。聽(tīng)到這句話我的心情才好轉(zhuǎn)一些他又和我說(shuō)只要我努力成績(jī)很定會(huì)突飛猛進(jìn)，這句話是我受到了鼓勵(lì)。讓我感受到了同學(xué)們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，畢業(yè)的時(shí)候，他說(shuō)他沒(méi)有送給我畢業(yè)禮物，我只是輕輕的告訴了他。你給真摯的友情就是我這輩子收到最好的禮物。

　　母校那美麗的風(fēng)景，讓我的不舍增添了幾分。在一起聽(tīng)國(guó)旗下的講話，升旗儀式，做操。無(wú)故銘刻在我的心中，在我的心里，最美的地方。不是任何的風(fēng)景名勝，而是陪伴我成長(zhǎng)的母校。

　　六年真的很漫長(zhǎng)嗎？在畢業(yè)的時(shí)候，老師宣布放暑假的時(shí)候。并沒(méi)有像以前那么開(kāi)心快樂(lè)。甚至還有一些悲傷的氣氛。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了。進(jìn)來(lái)的老師！再見(jiàn)了，這美麗的母校！

難忘的小學(xué)生活作文2

　　燕子一樣去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的小朋友，你告訴我，為什么我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)一去不復(fù)返了呢？回想起我們小學(xué)學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)就是滴滴，我心潮澎湃，思緒變化萬(wàn)千！

　　記得剛?cè)雽W(xué)，我性格很內(nèi)向，不善言談，上課也喜歡開(kāi)小差，自從來(lái)到這節(jié)課，遇到了我的老師，我的性格有了很大的變化。

　　在一節(jié)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)課上，我的思想發(fā)展開(kāi)了小差，沒(méi)聽(tīng)課。當(dāng)老師進(jìn)行提問(wèn)我的時(shí)候，我的思緒卻到了中國(guó)幾千里以外的地方呢！我望著自己窗外，看樓下一個(gè)一年級(jí)這個(gè)小朋友一起嬉戲。老師可以走到我身邊，再一次開(kāi)始叫我的名字，同桌學(xué)生悄悄地推了我一下，我的思緒已經(jīng)被他硬拽著拉了回來(lái)，扭過(guò)頭，問(wèn)：“你在干什么？”

　　老師他們見(jiàn)我沒(méi)有如此一個(gè)模樣，更加惱火了，大聲怒吼：“王一雨一涵”我嚇得我們立馬站了起來(lái)，“你干什么呢？��？想什么事想的那么就會(huì)入迷作文教學(xué)告訴我。”當(dāng)時(shí)我年幼無(wú)知，根本問(wèn)題不知道自己老師可以的話來(lái)說(shuō)是什么這個(gè)意思，就如實(shí)把腦子里的想法就是告訴了老師，“我想什么，我在看樓下……”

　　“哼，你還學(xué)會(huì)這些頂嘴了，好……好……出去，面壁思過(guò)！”老師氣的嘴都抖動(dòng)了發(fā)展起來(lái)，我一步進(jìn)行一步的挪出了門(mén)口，站在教育門(mén)外，我的淚水還是止不住的流了學(xué)習(xí)下來(lái)。

　　下課后，老師把我叫進(jìn)辦公室，輕聲細(xì)語(yǔ)問(wèn)我：“怎么了？是不是有什么心事，跟老師說(shuō)吧！不管怎樣你還是要聽(tīng)課的.呀，你的父母希望你來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，能夠好好學(xué)習(xí)，成績(jī)能夠提高。還有，你以后遇到學(xué)習(xí)上的困難了，盡管來(lái)找我，沒(méi)關(guān)系，不要害怕。你應(yīng)該相信你自己，不能自暴自棄，因?yàn)槌笮▲喴材軐?xiě)就奇跡。”

　　從此我們以后，我一直把這句話一一“丑小鴨也能寫(xiě)就奇跡�！碑�(dāng)成一種鞭策學(xué)生自己不斷努力提高學(xué)習(xí)，勇往直前的動(dòng)力。

　　小學(xué)生活匆匆，一去不復(fù)返，坐在教室窗前，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心潮澎湃啊！

難忘的小學(xué)生活作文3

　　6年而過(guò)，我們?cè)诖司鞈僦�校園，眷戀著朝夕相處的老師與同學(xué)，雖說(shuō)“黃河之水一去不復(fù)返”，但留下的回憶我將永生難忘，并慢慢去反復(fù)品嘗，回味。

　　校園里的一草一木還是那么熟悉，踏過(guò)的操場(chǎng)，奔過(guò)的球場(chǎng)，還留有摩擦痕跡的課桌。四季常青的綠樹(shù)陰……在校園里，我們揮灑汗水，奮斗過(guò)；在校園，我們歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)過(guò)；在校園，我們跌倒失敗，傷心過(guò)；在校園，我們相伴相惜，成長(zhǎng)過(guò)……校園因我們而美好，小學(xué)生活的每一頁(yè)新章，我們都永記心頭。

　　我們生活的第1份友誼來(lái)自同學(xué)�？捎�，剛剛?cè)雽W(xué)的我們，從一開(kāi)始的互不相識(shí)，到后來(lái)的無(wú)話不說(shuō)。每天相互陪伴著，相互成長(zhǎng)著。做著百年不變的練習(xí)題，吐槽著一如既往的飯菜湯，聊著每日不同的新趣事，是那樣的愉快和留戀。友誼永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的綿長(zhǎng)而褪色，無(wú)論相隔多么遙遠(yuǎn)，無(wú)論有什么理由，也無(wú)論這份記憶有多長(zhǎng)，我們都不要忘記著不可替代的友誼。我感謝所有給過(guò)我美好記憶的同學(xué)們。感謝你們小學(xué)相隨，雖今日若別，將四海為家，但將友誼珍藏，永記心頭。

　　相伴的是同學(xué)，而讓我們學(xué)會(huì)看待世界的是老師，回顧6年的'歷程，毫不夸張，是老師您引領(lǐng)我們打開(kāi)了世界的鑰匙，您教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們懂得了中華文化的博大精深，教會(huì)了我們做人的道理，高尚的情操和精神，您陪伴我們，分享我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)我們，越過(guò)生活中的每一次挫折。您的用心良苦，我們不會(huì)辜負(fù)，您的點(diǎn)滴關(guān)心，我們永記心頭，老師您拉近了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想距離，讓成功和失敗只有一步之遙，讓前面未知的路途不再孤獨(dú)，不再迷茫。您心如溫泉滋養(yǎng)了我們的青春，并默默的祝福我們的人生。

　　而如今，我已經(jīng)是那健全的雛鷹，正在步步往更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天奔去。一路上我終于懂得沒(méi)有挫折，成功不再喜悅，生活四季不可能只有春天，每個(gè)人的一生都注定要經(jīng)歷溝溝坎坎，品味苦澀與無(wú)奈，經(jīng)歷挫折與失意。

　　在這校園的生涯里，離走的是時(shí)間，但永恒的是時(shí)光。前方的路還會(huì)繼續(xù)走，但在小學(xué)生涯的歡笑與悲傷，猶豫和徘徊，成功和喜悅都會(huì)在我的生命中定格，這份記憶會(huì)在我的心里深處越陳越香，綿延我的一生。

難忘的小學(xué)生活作文4

　　讀小學(xué)差不多有四年多了，這四年當(dāng)中，留下了許多有趣的，傷心的，快樂(lè)的事情。

　　每當(dāng)?shù)搅丝荚嚨臅r(shí)候，我就會(huì)格外緊張，生怕題目太難導(dǎo)致考不好。可是當(dāng)我想起班長(zhǎng)的成績(jī)總是在我前面時(shí)，就會(huì)心想：這一次我一定要超過(guò)他。為了這個(gè)目標(biāo)，我放下了懸著的`石頭，認(rèn)認(rèn)真真地完成了試卷。然而，每當(dāng)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，卻又是令我很傷心的結(jié)果。但是在我心里一直有一句話時(shí)時(shí)刻刻在鼓勵(lì)著我：只要堅(jiān)持、努力、不放棄，一定會(huì)有滿意的收獲。我想：雖然這次沒(méi)有超過(guò)他，達(dá)到我預(yù)定的目標(biāo)，只要堅(jiān)信我付出了努力肯定不會(huì)讓我失望的。過(guò)了許久，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我考到了滿分，而班長(zhǎng)因?yàn)榇中拇笠獾脑�因做錯(cuò)了一道題，這件事讓我明白了，努力是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。

　　校園生活可不僅僅是學(xué)習(xí)，也應(yīng)該勞逸結(jié)合才對(duì)，當(dāng)然還會(huì)有一些與好朋友打鬧的時(shí)候。記得那是一次課間十分鐘，我與好朋友正在一起玩游戲。突然有一個(gè)淘氣的男生用手打了我一下，我很生氣，便追了他好久，后來(lái)在好朋友齊心協(xié)力地圍堵之下，他終于被我們“逮捕”了。我倆兇巴巴地對(duì)他說(shuō)：“趕緊道歉！”那個(gè)男生不甘心道歉，只是假惺惺的說(shuō)了一句：“對(duì)不起！”于是我們放開(kāi)了他，誰(shuí)知道他卻用響亮如帶了麥克風(fēng)般的聲音說(shuō)道：“哼！跟你道歉？簡(jiǎn)直是妄想！”當(dāng)我決定又沖上去的時(shí)候，好朋友攔住了我，說(shuō)：“我們大人不記小人過(guò)，放過(guò)他只是一時(shí)，咱們君子報(bào)仇十年不晚，何必非要現(xiàn)在呢？”我好像明白了她的意圖，放下心中的“仇恨”，慢慢悠悠地走進(jìn)教室。好朋友發(fā)現(xiàn)我心事重重的樣子，便帶著我去走廊走了走，還關(guān)心的問(wèn)我：“你在想什么呢？”“我在想他為什么要平白無(wú)故來(lái)打我，難道是我傷害了他嗎？”我茫然不解地回答。好朋友調(diào)侃我：“你是不是傻呀？他肯定是閑著無(wú)聊唄！”我腦子一想是有點(diǎn)道理，回過(guò)神的我又走進(jìn)了教室。過(guò)了不久上課鈴響了，于是我忘記了那些不愉快，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師講起課來(lái)。

　　我的小學(xué)生活是如此的精彩，它讓我學(xué)會(huì)了很多道理。有一句話，不論我在哪里我都會(huì)記得：人生的意義不在于有多少困難挫折，只要努力奮斗，堅(jiān)持不懈地與困難戰(zhàn)斗，一切都是值得的。但是不愿意面對(duì)困難，自以為是的話，任何事情都不可能成功。

難忘的小學(xué)生活作文5

　　歲月的風(fēng)鈴搖曳在鐘“滴答，滴答……”。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)光悄然無(wú)息的過(guò)去了，我快要離開(kāi)我可愛(ài)的母校，進(jìn)入我人生的第三個(gè)“家”——中學(xué)�；仡櫷�事，有的令我難忘；有的令我回味；有的令我高興；有的令我悲傷……每當(dāng)回憶起往事，心里久久不能平靜。六年來(lái)所經(jīng)歷的酸甜苦辣，現(xiàn)在回憶，就像昨天發(fā)生一樣�，F(xiàn)在，離離別就只有一個(gè)多月了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　同學(xué)們的情誼；地久天長(zhǎng)，每一個(gè)早晨，都有一個(gè)“早”字，每一次下課，一起盡情嬉笑；每一次早讀，大家書(shū)聲瑯瑯；每一次失敗，都有同學(xué)們的鼓勵(lì)，每一次生病，都有同學(xué)們的一個(gè)問(wèn)候，如果現(xiàn)在說(shuō)分別，還真是依依不舍，不舍的是老師、同學(xué)，在這三年里，我們同學(xué)以彼此熟悉了，我最不舍的是老師，還記得以前那場(chǎng)籃球操比賽嗎？我們艱辛的練習(xí)，一滴滴汗珠從臉頰劃過(guò)，汗流浹背，終于，皇天不負(fù)有心人。我們班得了第一名。教室里喜歡來(lái)一陣陣歡笑聲。我還記得我的數(shù)學(xué)老師——鄧?yán)蠋�，她不管遇到什么題目都讓我們一絲不茍的做，每一道題都要精益求精，同學(xué)們不懂得問(wèn)題她會(huì)不厭其煩的與你講解，就因?yàn)檫@樣，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。我也十分理解她的用心。還有我的同學(xué)崔彬，，每一個(gè)周末我們幾乎一起度過(guò)，一起看電影，一起游泳，一起跳舞，與他在一起的一分一秒都是快樂(lè)的。六年了，即將升初中了，還會(huì)有學(xué)生在課堂上吃糖嗎？還會(huì)有以前的'歡笑聲嗎？還會(huì)有以前的早上好嗎？在新教師的一張張陌生的面孔，眼肅的老師……啊！母校，在你的“教育”下，我得到了友誼與真情，我在母校的時(shí)間已所剩無(wú)幾，我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，游走在走廊，我耳邊仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校每一個(gè)地方都是我難忘。

　　我不舍得說(shuō)分別，啊，母校，我要感謝您給予我的快樂(lè)，給予我的幸福，給予我家的溫暖，教會(huì)了我人生的道理。隨著以后的初中，會(huì)有以前的六三班嗎？會(huì)有一起吃糖的六三班嗎？啊！我的母校，��！我的小學(xué)生活。

難忘的小學(xué)生活作文6

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我快上初一了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有10幾天了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。

　　在母校的時(shí)間只剩下短暫的10幾天了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)�留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

　　在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的.指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

　　如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的10幾天的時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘。

難忘的小學(xué)生活作文7

　　記憶是一條長(zhǎng)河，流淌著心酸與歡快的淚水；記憶如一張網(wǎng)，編織了一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，許多難忘的事如潮水般噴涌而出。然而，最難忘的，還是我六年的小學(xué)生活，那是一段我最快樂(lè)的日子。

　　想起那時(shí)，我還是一個(gè)不知天高地厚的小孩子，自從跨進(jìn)母校，是母校里的一個(gè)個(gè)辛勤的園丁把我培育成一個(gè)懂事的好學(xué)生，讓我茁壯成長(zhǎng)；是那一個(gè)個(gè)親切友好的同學(xué)，讓我懂得了友誼，懂得了分享與快樂(lè)……我的童年多半是老師同學(xué)們陪伴著一起走過(guò)的，充滿童趣，充滿生機(jī)，也充滿了快樂(lè)。

　　記得那是一個(gè)隆冬季節(jié)，元旦節(jié)是在學(xué)校里過(guò)的。就在元旦節(jié)的前兩天，學(xué)校決定組織一個(gè)班級(jí)到電影院觀看縣里舉辦的元旦晚會(huì)。由于我們班整體比較優(yōu)秀，且數(shù)學(xué)老師是年級(jí)組長(zhǎng)，最后這個(gè)光榮的任務(wù)就落到了我們班頭上。我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，全班上下都在歡呼。

　　老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了些注意事項(xiàng)，我心不在焉，一心想著明天帶什么吃的才好呢？放學(xué)了，我收拾好書(shū)包跑回家，剛到家就吵著媽媽帶我去買(mǎi)零食。媽媽聽(tīng)后，問(wèn)：“為什么要買(mǎi)吃的呢？”“哎呀！我們明天要去影劇院里看表演，買(mǎi)點(diǎn)吃的消遣消遣�！薄斑@樣啊，好吧。不過(guò)你得先寫(xiě)完作業(yè)，等到晚上，我們?cè)偃ベI(mǎi)也不遲。”我點(diǎn)頭如搗蒜。媽媽看不下去了，說(shuō)：“你如果想早點(diǎn)去買(mǎi)的話，就趕緊去寫(xiě)作業(yè)。”

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我就寫(xiě)完了作業(yè)，拉著媽媽的手就往超市沖，經(jīng)過(guò)一番血戰(zhàn)后，總算是心滿意足，帶著對(duì)第二天的期待，我爬上了床。但只要想到這件事，就翻來(lái)覆去，睡不著。

　　終于盼來(lái)了這一刻，我?guī)е�前一天買(mǎi)的.零食，站在隊(duì)伍中間，就等著校長(zhǎng)一聲令下了�！俺霭l(fā)”，校長(zhǎng)、老師們帶著我們?cè)竭^(guò)高山，跨過(guò)大海，終于到達(dá)了目的地。

　　我們進(jìn)去后，就亂成了一鍋粥，還好有老師控制局面，否則，后果不堪設(shè)想。我們坐到自己的位置上，一邊欣賞著節(jié)目，一邊品嘗著自己的零食，好不自在。

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活晃眼就過(guò)去了，突然間，一股傷感之情冉冉升起，“再見(jiàn)了，我可愛(ài)的小學(xué)生活。”

難忘的小學(xué)生活作文8

　　光陰似箭，日月如梭，快樂(lè)的六年小學(xué)生活就要過(guò)去了。你不想走，時(shí)間也會(huì)一步一步推著你走。

　　忘不了，親愛(ài)的杜老師。那次我上課開(kāi)小差，被您發(fā)現(xiàn)，您叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我根本不知道問(wèn)題是什么，一頭霧水地站著。等到下課，您帶我到辦公室給我再次補(bǔ)習(xí)，俗稱“開(kāi)小灶”。在您的教育下，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　忘不了，盡職盡責(zé)的趙老師。一次，您受了傷，第二天消息在班里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，所有人都擔(dān)心極了，有人擔(dān)心會(huì)不會(huì)缺課，有人擔(dān)心語(yǔ)文課誰(shuí)來(lái)上，有人擔(dān)心老師傷得重不重。語(yǔ)文課開(kāi)始了，同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，眼光齊刷刷地望著門(mén)口，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)您拄著拐杖一瘸一拐地走上講臺(tái)，隨后您又照常給我們上課，只是那堂課同學(xué)們都聽(tīng)得格外認(rèn)真，您用您那沙啞的嗓子，給我們上課，聲音里還夾雜著咳嗽聲。我感動(dòng)地流下了眼淚，時(shí)不時(shí)用手擦拭著已經(jīng)濕潤(rùn)的眼眶，眼睛仍然注視著黑板。

　　忘不了，六年里最要好的朋友——小明。記得一次足球比賽，我們正好分成兩組，你在那組，我在這組，稱敵對(duì)關(guān)系。我對(duì)小明說(shuō)：“我是不會(huì)放水的喲，你也拼盡全力吧。”我們相視一笑，比賽開(kāi)始了。比賽的過(guò)程中，小明突然把我撞倒，我覺(jué)得他不顧朋友安危，一心求勝，而且他本人也是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，沒(méi)想到他沖過(guò)來(lái)一把扶起我說(shuō)：“對(duì)不起啊”。但我還是沒(méi)有原諒他，也很久沒(méi)有理他。還有一次，我和他在一個(gè)小組，我們一起做了一個(gè)模型，老師覺(jué)得很好就拿去參加比賽了。比賽完，老師表?yè)P(yáng)了小明，卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，我咬牙切齒，同學(xué)們也為我打抱不平。第二天，老師找到我，說(shuō)：“對(duì)不起，上次做的那個(gè)模型是你和小明一起做的.吧，我不小心漏掉了你的名字，幸虧小明提醒我�！蔽疫@才去找到小明，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該怨你的。”我們又成了最好的朋友了。

　　忘不了……忘不了美麗的校園、忘不了和藹可親的老師、忘不了朝夕相處的同學(xué)、忘不了校園里的一草一木、忘不了小學(xué)美好的幸福時(shí)光。

難忘的小學(xué)生活作文9

　　小學(xué)六年發(fā)生的事，記憶中的人猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。然而，這顆最亮的星，記錄的是老師對(duì)我們施展的.三種奇特招式。

　　第一招：殘忍

　　“咳咳”老師進(jìn)班級(jí)門(mén)前必做的。只見(jiàn)老師扳著一張臉，手里拿著幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)本。哎呀媽呀！原本萬(wàn)里無(wú)云的天空，由于老師的到來(lái)變得烏云密布，伸手不見(jiàn)五指�！巴跗逯�，上來(lái)！”老師的語(yǔ)氣里透出一股陰森的氣息。只見(jiàn)王棋智慢吞吞地走上講臺(tái)，好不容易走到了講臺(tái)，只見(jiàn)老師手里的棒子向王棋智的手心打去，痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后，老師又把他作業(yè)本給撕了，還叫他重新買(mǎi)一本新的，重新重頭補(bǔ)好。哎！老師這招夠狠。

　　第二招：溫柔

　　早上，前幾天考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，才考了90分。原本以為老師會(huì)把我罵得狗血噴頭，沒(méi)想到，老師竟然將我叫到講臺(tái)邊，將一道道錯(cuò)誤的題講解給我聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我嚇得腿都軟了。同學(xué)們都以為老師改脾氣了，于是就在課堂上大吵大鬧。結(jié)果就是，天真的他們一個(gè)個(gè)被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室，吃了一盤(pán)“竹筍炒肉絲”，真是江山易改，本性難移�。�

　　第三招：獅吼

　　呀呀呀！班級(jí)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，于是老師要發(fā)出大招了：獅吼�！澳阍趺礇](méi)寫(xiě)作業(yè)？昨天干嘛去了？把作業(yè)給我補(bǔ)好，沒(méi)補(bǔ)好久不能回家吃飯！”這聲音差點(diǎn)把耳朵給震聾了，老師喊完后，滿臉通紅。那個(gè)之前沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)只好利用下課時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)好。把作業(yè)補(bǔ)好后交到老師手中，老師又在他耳邊狠狠批評(píng)了他一頓。

　　雖然，老師有時(shí)候是“殘忍”了點(diǎn)，但是為了我們，老師每天都工作到深夜。為了我們，老師有時(shí)帶病也堅(jiān)持給我們上課；為了我們，老師不辭辛勞地改作業(yè)小學(xué)生活即將結(jié)束，老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)我也將銘記于心，不會(huì)忘懷。千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：老師，您辛苦了！

難忘的小學(xué)生活作文10

　　馬上就要迎來(lái)考試了，心中有些像是小學(xué)最后一學(xué)期的畢業(yè)考業(yè)一樣緊張，由此，我想起了我豐富的小學(xué)生活。

　　短暫的小學(xué)生活結(jié)束了不久，掩卷遐思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我的腦海里：不必說(shuō)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們的矯健拼搏的英姿；不必說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲；也不必說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐的腳��；更不必說(shuō)在烈士陵園曾留下過(guò)我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年的記憶深處。

　　忘不了那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們跟二班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的'拔河比賽。全班同學(xué)為了能贏得比賽，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，吶喊助威，奮力拼搏，最后終于奪得了勝利，同學(xué)們手舞足蹈，歡呼雀躍的高興勁兒，真叫人難以忘懷。

　　忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳邊：“做人要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊，遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X筋，想辦法克服它，不要坐著干著急。”這樣親切的話語(yǔ)已成為我今后生活的座右銘，它已是我擺脫困境的法寶。

　　忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏，我沒(méi)有帶雨具，胡紫微同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景。那天，我倆共撐一把傘，肩并肩地走在風(fēng)雨中，水路上留下我們一串友誼的腳印。

　　忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更使我難忘！

　　光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼就離開(kāi)了自己的母校，我禁不住又投入了母校的懷抱里，看看校園美麗的風(fēng)景，哇！我突然發(fā)現(xiàn)，母校在陽(yáng)光的映照下，更加婀娜多姿，美麗可愛(ài)！一陣陣微風(fēng)吹來(lái)送來(lái)縷縷清香，仿佛眼前高樓上悅耳的歌聲似的，那花花草草在微風(fēng)的撫慰下，都在向我點(diǎn)頭致意，好像在說(shuō)：“你離開(kāi)母校了，常來(lái)看看我們�。　蔽业男那橥蝗蛔兊贸林仄饋�(lái)

　　猛然，我想起語(yǔ)文課本上中《匆匆》中的一句話：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”

難忘的小學(xué)生活作文11

　　我們很快就要結(jié)束小學(xué)生活了。在這之后，我們即將踏上初中的征途。在那時(shí)，我們會(huì)多么懷念小學(xué)生活的快樂(lè)時(shí)光啊!

　　桂花與樹(shù)

　　記得六年前的九月，我拉著媽媽的手第一次踏進(jìn)了母校的大門(mén)，一壇壇的桂花香溢滿了整個(gè)學(xué)校。淡黃的花瓣，細(xì)小的花蕊靜靜地傾訴著秋天的到來(lái)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地跑著、跳著……再往里走，一棟棟高高的教學(xué)樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的樓道……且挪移腳步，只見(jiàn)參天榕樹(shù)垂下一根根的垂根有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短。樹(shù)上的綠葉，一片一片地展開(kāi)著，那綠色鮮嫩欲滴，被清晨遺留下的露水襯托的仿佛要流出來(lái)似的，十分好看。這何不是一個(gè)人間天堂呢?

　　同學(xué)與老師

　　在小學(xué)里，有難忘的同學(xué)，也有嚴(yán)厲的`老師，還有無(wú)法忘記的好友。他們是多么珍貴的回憶啊!今年我們就要上初中了，與老師分離，但是這割斷不了我們的回憶，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了小學(xué)的六年金色時(shí)光，還記得我們第一次的升起儀式，我們第一次班班有歌聲比賽獲得了第一名的喜悅，還記得我們校運(yùn)會(huì)4__100接力獲得了金牌，全班師生擁抱在一起的感動(dòng)……我們不會(huì)忘記在操場(chǎng)桂花樹(shù)下嬉鬧;不會(huì)忘記老師對(duì)我們的教誨;更不會(huì)忘記那小學(xué)生活里的一切……

　　讀書(shū)聲與筆聲

　　“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響起。一群群學(xué)生結(jié)伴走進(jìn)教室，老師也陸續(xù)進(jìn)班。偶爾聽(tīng)見(jiàn)一陣陣?yán)世蕰?shū)聲響起，但一些班級(jí)卻靜悄悄的。緩緩靠近教室，卻聞疏落筆聲，原來(lái)是在考試。鉛筆掠過(guò)考卷，同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張不已，當(dāng)然，也有幾個(gè)同學(xué)“心懷鬼胎”。老師用鷹般的銳利眼神監(jiān)視著同學(xué)們，那幾個(gè)同學(xué)時(shí)不時(shí)做著一個(gè)個(gè)小動(dòng)作，但很快就老師發(fā)現(xiàn)了，老師狠狠地瞪了他們一眼，他們就明白下課要遭殃了。陪伴了我們六年的考試，也在我心中留下了不可磨滅的記憶!

　　六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長(zhǎng)，綻放!

難忘的小學(xué)生活作文12

　　小學(xué)生活就像一個(gè)美麗的八音盒，里面有著動(dòng)聽(tīng)和悅耳的音樂(lè)，音樂(lè)聲中有著快樂(lè)而又難忘的事情。這些事情仿佛就像巨大的波浪，在我記憶的腦海里翻滾，在我回憶的長(zhǎng)廊里流過(guò)，使我記憶猶新。每當(dāng)我想起這些往事，總會(huì)傻傻地笑出聲來(lái)。

　　我喜歡在夜晚散步，走著走著，清涼的晚風(fēng)中傳來(lái)一陣陣歡笑聲，我想：這聲音為何這么熟悉？哦！對(duì)了，這笑聲讓我想起了六一兒童節(jié)的那一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)、自信滿滿地走進(jìn)校園。因?yàn)檫@一天是同學(xué)們期盼已久的六一兒童節(jié)呀！大家好像都覺(jué)得自己已經(jīng)準(zhǔn)備得挺好的了，都想要盡快地把訓(xùn)練以久的才藝表演展現(xiàn)給大家看呢！首先，我們得先去操場(chǎng)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們送上節(jié)日的祝福，才會(huì)讓我們?nèi)ジ髯缘慕淌疫M(jìn)行文藝匯演，慶祝我們節(jié)日的到來(lái)。接下來(lái)，同學(xué)們齊心協(xié)力布置好會(huì)場(chǎng)，零食往桌上一倒，等主持人宣布表演開(kāi)始，音樂(lè)一起，表演唱歌的、表演跳舞的、表演武術(shù)的還有朗誦古詩(shī)的，準(zhǔn)備了才藝的同學(xué)通通來(lái)一套，玩得玩，唱得唱，舞得舞，吃得吃，個(gè)個(gè)笑容滿面，爽朗地笑聲充滿了整個(gè)教室，愉快的一天就這樣過(guò)去了。

　　古人有云：有苦必有樂(lè)，有樂(lè)必有苦。人生如果一帆風(fēng)順那豈不是太平淡無(wú)味了呢？在人生中偶爾也會(huì)有打不開(kāi)的結(jié)。在一個(gè)平淡的下午，就有這樣一件事情打破了下午的平淡。數(shù)學(xué)老師手捧著我們上午剛剛考過(guò)的試卷，氣勢(shì)洶洶地出現(xiàn)在教室門(mén)口，整個(gè)教室頓時(shí)像冰室一般，大家立刻老老實(shí)實(shí)的坐在位置上不敢動(dòng)彈。接著老師發(fā)下了試卷，公布了大家的成績(jī)，整個(gè)班普遍沒(méi)考好，所以老師才會(huì)那么生氣。我拿到試卷一看，才考了84分，以往可從來(lái)沒(méi)有低于過(guò)90分呢！我好失望自己沒(méi)考好�；氐郊依铮�我跟媽媽說(shuō)明了情況，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是告訴我下次注意點(diǎn)，不要再犯同樣的'錯(cuò)誤了�？墒俏倚睦镞�是放不下，想了很久終于想通了，考得差并不可怕，可怕的是你不想去努力，最后我心中的結(jié)終于打開(kāi)了。

　　在小學(xué)生活中有甜有苦，有喜也有樂(lè)，它們都在我的腦海里保存著，在我回憶的長(zhǎng)廊里流暢著，在我美麗的八音盒歌唱著。

難忘的小學(xué)生活作文13

　　六年前，作為一名一年級(jí)小學(xué)生的我走進(jìn)了新奇的校園。日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙般逝去，而如今，即將畢業(yè)，回想六年小學(xué)的校園生活，一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，讓人念念不忘，依依不舍。

　　忘不了，老師！忘不了老師那如沐春風(fēng)般的笑容，老師的諄諄教導(dǎo)深深地記在心中；忘不了老師奇特的教學(xué)方法帶給我們的教益，更忘不了老師對(duì)我們嚴(yán)格的要求和“懲罰”……記得我四年級(jí)的時(shí)候，有一次因?yàn)楹�老師詳�?xì)講解過(guò)了的一道題目，我還是粗心做錯(cuò)了，于是被老師罰抄題目及解答一百遍，這個(gè)題目加解答一共有一百多個(gè)字，因?yàn)檫�有其他作業(yè)需要完成，我只好課間抄，放學(xué)也抄，白天抄，晚上也抄，一共抄了五天才完成，當(dāng)時(shí)我的心中覺(jué)得好委屈，認(rèn)為老師實(shí)在、太沒(méi)有人情味了，就算我錯(cuò)了，你把我狠狠地罵一頓，罰我抄上十遍二十遍不就行了嗎，卻讓我抄了整整五天！我心中好恨�。�從那以后，不管是上新課，還是習(xí)題講解，我都再也不敢開(kāi)小差或隨意應(yīng)付了，當(dāng)然也沒(méi)有再被罰抄過(guò)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，如果沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，怎么會(huì)有我的好習(xí)慣的養(yǎng)成呢！如果沒(méi)有老師的“不近人情”，怎么會(huì)有我的好成績(jī)呢！我現(xiàn)在才真正理解古人說(shuō)的：嚴(yán)師出高徒��！師恩難忘！我感謝老師教會(huì)了我閱讀、寫(xiě)作，教會(huì)了我解方程、求面積，引領(lǐng)我們走進(jìn)神秘的宇宙與自然，教導(dǎo)我們?cè)谌松�道路的起步之初學(xué)會(huì)做人處事。

　　還忘不了，忘不了同學(xué)！忘不了同學(xué)在同學(xué)錄上留下的`祝福，忘不了同學(xué)之間深厚的友誼，忘不了每天進(jìn)教室第一件事就是“對(duì)答案”……雖然老師要求我們不對(duì)答案，可我總是要和我最好的朋友——“她”對(duì)完答案才感覺(jué)踏實(shí)。有時(shí)，我們的結(jié)果都一樣，當(dāng)我說(shuō)出的解題過(guò)程與思路都與她的一拍即合時(shí)，我們就會(huì)相視而笑：“哈哈，英雄所見(jiàn)略同�。　庇械臅r(shí)候，我們的答案不同，常常會(huì)各抒己見(jiàn)，有時(shí)還會(huì)為堅(jiān)持自己的見(jiàn)解而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。（王老師不要怪我們啦）

　　六年精彩的校園生活，是我心中最難忘的時(shí)光！我感謝老師的嚴(yán)格和慈愛(ài)，使我健康地成長(zhǎng)！我感謝同學(xué)的關(guān)懷與幫助，讓我收獲了深厚的友誼！

　　難忘師恩，難忘同學(xué)，難忘的小學(xué)生活！

難忘的小學(xué)生活作文14

　　同學(xué)們，我們即將離開(kāi)小學(xué)，開(kāi)始新的生活。六年來(lái)，我們從天真爛漫幼兒成長(zhǎng)為身心健康的少年，這既是我們努力的結(jié)果，也浸透著學(xué)校老師的心血。

　　這六年中，發(fā)生多少令人激動(dòng)喜悅、憂愁和傷心事，認(rèn)識(shí)了多少讓人崇敬、佩服喜愛(ài)的人！它值得我們永久珍藏。馬驍是令我最難忘的人之一。他就坐在我的前面，總是時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，每次我也能詫異地看見(jiàn)他。隨著我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間久了，我對(duì)他的性格、特點(diǎn)、喜好也有所了解。（性格外向，特點(diǎn)與眾不同，喜好唱歌。）我們從一句話也不談的同學(xué)變成了無(wú)話不談的好友，雖然有時(shí)打過(guò)、罵過(guò)、吵過(guò)，但想想看相處總是快樂(lè)的。

　　記得有一次，”叮鈴鈴“下課了，教室安靜的氣氛立刻變?yōu)橐黄�嘈雜。我聽(tīng)著嘈雜的聲音，抽出了作業(yè)本，準(zhǔn)備鬧中取靜，開(kāi)始辦我每天辦的事——寫(xiě)作業(yè)。才寫(xiě)到一半，當(dāng)我冥思苦想一道題時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)一陣“烏鴉叫”。我抬頭一看，原來(lái)是馬驍，只見(jiàn)他手拿一根筆，發(fā)瘋似地唱他改編的歌。我捂起了耳朵，瞪大了眼睛，微笑著用恐怖的眼光怒視著他，“放下筆”聽(tīng)了我說(shuō)的話，他邊笑邊轉(zhuǎn)身就跑，手中還拿著他的筆唱。我也似餓虎撲食之勢(shì)朝他跑，試圖按下他的靜音鍵。我只向前跑了幾步，他就已跑遠(yuǎn)了。心想：終于可以安靜一會(huì)兒了。沒(méi)想到我剛寫(xiě)幾個(gè)字，又聽(tīng)見(jiàn)了他的'歌聲。我一抬頭，又看見(jiàn)他在座位上唱。他看我看見(jiàn)了他，撒腿就跑。我伸手準(zhǔn)備抓住他的衣領(lǐng)，但一伸手，他卻一轉(zhuǎn)彎讓我抓空了。我又追他跑了起來(lái)。但這次不同于上次，這次我一定要抓住他。但我剛追他出教室，忽然一聲“叮鈴鈴”打破了教室的喧鬧，同時(shí)也打破了我寫(xiě)作業(yè)的計(jì)劃，只見(jiàn)他笑嘻嘻地走進(jìn)教室，我卻怒氣沖沖地瞪著他。

　　六年來(lái)，如此的事數(shù)不勝數(shù)，只需輕輕打開(kāi)記憶的閘門(mén)，抽出一份回憶，留下的是濃濃的懷念……

難忘的小學(xué)生活作文15

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的`學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……

　　忘不了，盡職盡責(zé)的李老師。記得一個(gè)星期六，老師被摩托車碰了，沒(méi)來(lái)上課，整整一上午，同學(xué)們都很擔(dān)心，有的同學(xué)怕誤課，有的同學(xué)在想老師傷的重不重……星期一，一個(gè)熟悉的身影映入我眼簾—————是李老師。原來(lái)老師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來(lái)上課。老師一瘸一拐的走上講臺(tái)的那一幕，至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課，同學(xué)們都聽(tīng)的很認(rèn)真。李老師嗓子不好，要做手術(shù)，我原以為老師早就做了手術(shù)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)到了老師們的談話，才知道老師并沒(méi)有做手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)做完手術(shù)要休息4個(gè)月，我們即將畢業(yè)，老師放心不下我們，便準(zhǔn)備把我們這一界帶出來(lái)再去做手術(shù)。這件事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。

　　忘不了，曾經(jīng)鼓勵(lì)我的白老師。一次中期考試，我語(yǔ)文才考了90分。我對(duì)自己很失望，一點(diǎn)信心都沒(méi)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越退步了。這時(shí)，老師說(shuō)：“這次你沒(méi)考好，一定是不細(xì)心，失誤了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次努力�！边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話，卻深深的打動(dòng)了我的心，使我對(duì)自己又充滿了自信，從此，我努力學(xué)習(xí)，考試終于取得了好成績(jī)。

　　我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友—————吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰(shuí)都不理誰(shuí)，我心里很難受。后來(lái)我覺(jué)得自己不對(duì)，畢竟當(dāng)我有困難時(shí)，總是吉悅悅幫助我，當(dāng)我傷心時(shí)，也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書(shū)，我正好和吉悅悅在一個(gè)小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。

　　六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。

【難忘的小學(xué)生活作文】相關(guān)文章：

難忘小學(xué)生活小學(xué)作文08-18

難忘的小學(xué)生活的小學(xué)作文09-04

難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文11-08

難忘小學(xué)生活小學(xué)作文11-21

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)生活08-15

難忘的小學(xué)生活的作文11-14

難忘的校園生活小學(xué)作文10-31

難忘的小學(xué)生活作文06-10

難忘小學(xué)生活作文06-22

難忘小學(xué)生活作文11-30