關(guān)于記憶作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于記憶作文1
三年的記憶中除了木棉，友情應(yīng)是占據(jù)我絕大多數(shù)的記憶。
每次體育課跑步，我總是會體力不支，頭暈，很難受。特別是每當離終點越近，就越難熬，腿無力，汗不斷流，呼吸急促。此時，我總覺得再也堅持不住了。忽然，一陣風從終點處吹來，隱約聽見：“加油！快！堅持！”我很累了，腿也邁不開了，但終點處的'聲音仍在鼓舞著我。我告訴自己不能停。我很累，但不曾放棄。因為，那聲音越來越大，且越來越堅定。沖過終點的剎那，她們，一雙雙手給了我一個個大大的擁抱，一只只手遞來了一瓶瓶水，一只只手輕輕拍打著我的肩。溫暖頓時包圍了我。
友誼伴我走過了所有艱辛的日子。友誼伴我的日子天空不再有烏云，因為那聲聲鼓勵，那溫暖的擁抱告訴我要堅強，要堅持。
關(guān)于記憶作文2
在我們學(xué)校的小小的操場上，挺立著一棵高大的木棉，遮蓋了本來就不大的操場。
粗壯的枝干頂起了一片綠色，而這綠色下就成了我們的樂園。我們總愛一同躲進木棉的庇護，逃脫夏日炎暑；總愛一同追逐地上輕輕晃動的光斑，消遣課余時光；總愛踩著各自的影子玩耍嬉戲，度過美好的一天。當火紅的木棉在枝頭綻放，當花瓣在空中旋轉(zhuǎn)飛舞，在藍天的`映襯下一切顯得如此生機勃勃。我們小心地拾起掉落的木棉，捧著木棉花像是奇珍異寶，而后一個一個地串在一條鐵絲上，掛在了窗外。于是，一串串的木棉就成了一道道亮麗的風景線。等到花瓣曬干，我們就嘗到木棉花湯。那湯的味道已然忘記，但心里卻一直是甜滋滋的。
木棉花開花落，不經(jīng)意間，已承載了我們太多的歡笑�；鸺t的木棉串起了我們笑的模樣，染紅了我們最美好的回憶，伴我們走過了最快樂的日子。
關(guān)于記憶作文3
靈魂的最深處，一直保留著，我對她的記憶。
她，長得不高，一對水汪汪的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在兩肩，胖胖的身子。這就是她——我的好友。
上小學(xué)時，我與她總是形影不離，一同哭，一同笑，共同經(jīng)歷了許多事。后來，就是一塊錢都恨不得扳成兩塊來用，她會把她的秘密講給我聽，我會把我的心事與她分享。
記得那是快畢業(yè)的.前一個星期，她把我拉到一個地方，苦笑著對我說：“我們要分離了，也許我們再也無法相遇了。”我強忍住眼中的淚，回了教室。
夜深了，滿天的繁星，就如我與她共同盡力的“風雨”，唉——我無法放棄這段友誼。
那天，還是如期而致，我們還是分離了，一離開校門，眼淚不住的流了下來。
我們再也無法相遇了。
此刻，我們都沉默了。
關(guān)于記憶作文4
烏云仿佛一張巨大的網(wǎng)遮蓋著太陽，不愿讓陽光照向這個多災(zāi)多難的民族，太陽與烏云撕扯著，我僥幸從縫隙中鉆了出來，眼前的這個民族已經(jīng)不是當初那個任人宰割的羊羔了。他們懂得了用自己的鮮血來捍衛(wèi)自己的民族。他們團結(jié)一致，勇往直前，將自己的鮮血灑在革命的道路上。他們高呼著寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴，他們?yōu)榱俗约核鶊猿值母锩聵I(yè)拋頭顱，灑熱血，我被他們的精神所震撼了，這究竟是一個怎樣的民族，才有這般毅力。越來越多的`陽光從烏云的手中逃竄出來，照向這片滴滿鮮血的土地。太陽的光明即將戰(zhàn)勝烏云的黑暗，大片的烏云即將遠去。
關(guān)于記憶作文5
春節(jié)代表新的一年的開始，代表全家的團圓，代表中國的文化，也代表大家都休息啦代表你長大了，代表幸福，代表著非常多東西呢，這些都要你自己去感受，才知道真正的味道代表新的一年里有新的收獲和新的開始代表你你在這個世界上多活了一年！
大年三十吃飯時放鞭炮，就是過年了，當新的一年鐘聲敲響的'時候，放鞭炮迎新年。
我們的對聯(lián)是紅色的，鞋子和衣服有的也是紅的，鞭炮也還是紅色的。所以紅色象征熱情、活潑、熱鬧、溫暖、幸福、吉祥，激情，豪邁大氣，熱心，熱血，一切都是激進向上的情感吧。
而我們小孩子最喜歡就是收壓歲吧。道別人家拜年，人家都會給壓歲錢。而我開開心心收到了壓歲錢，錢還沒被我們捂熱，就又被爸爸媽媽收去給別人家的小孩了。
關(guān)于記憶作文6
這天，我家收拾東西，突然我發(fā)現(xiàn)一個塑料盒不由得會想起我童年時的一件趣事。
記得小時候，我的理想是當一名科學(xué)家，我準備從做“藥水“開始。我找來一個塑料盒，再往里面裝上三分之二的水，就開始制作“藥水”了。先放點這個，再放點那個，就連花露水也不放過�！敖K于做好了啦！”我高興得叫了起來。
我偷偷地把姥爺?shù)幕ǚN種在花盆里，再澆上我發(fā)明的“速效生長劑”。一個星期過后，不但沒見發(fā)芽，姥爺還發(fā)現(xiàn)了我動了他的`花種。老爺不但沒有說我，還給我買來各種各樣的種子。
經(jīng)過反復(fù)試驗，終于成功了！也不知道是種子的生命力強，還是我發(fā)明的“速效生長劑”起的作用。
童年的我是那樣的天真，童年的時代是那樣的愉快。讓我們珍惜美好的童年時光吧！
關(guān)于記憶作文7
我喜歡的小鳥可多了，有叫人勤奮的布谷鳥，有報喜之鳥——喜鵲，還有活潑機靈的小燕子，但我最喜歡的鳥兒是有白得似雪的羽毛的小鴿子。
鴿子的種類共有三種，分別是白鴿、灰鴿和信鴿。鴿子的食物以植物性食料為主，主要有玉米、麥子、豆類、谷物等，一般不吃蟲子等肉食。
鴿子反應(yīng)機敏，易受驚擾。在日常生活中，鴿子的警覺性較高，對周圍的刺激反應(yīng)十分敏感。閃光、怪音、移動的物體、異常顏色等均可引起鴿群騷動和飛撲。鴿子需要保持周圍環(huán)境的安靜，尤其是夜間注意防止鼠、蛇、貓、狗等侵擾，以免影響鴿子的正常生活。
鴿子不僅反應(yīng)機敏，還具有很強的記憶力。對固定的飼料、飼養(yǎng)管理環(huán)境和呼叫信號均能形成一定的'習慣，甚至產(chǎn)生固定的條件反射。對經(jīng)常照顧它的人，很快與之親近網(wǎng)，并熟記不忘。所以我和鴿子能那么親近。
現(xiàn)在，我還養(yǎng)有兩只小鴿子，鴿子是我形影不離的好伙伴。我喜歡它，可愛的小鴿子！
關(guān)于記憶作文8
爸爸媽媽在我三歲的時候，一起出國去玩。他們把我留在奶奶家，為了怕我無聊，也怕我會哭著要找爸爸媽媽，所以媽媽買了一個娃娃屋給我。
聽奶奶說，爸爸媽媽不在的那幾天，小小的`我一個人安靜的玩著娃娃屋，不吵也不鬧，乖的就像個小天使，奶奶也很驚訝，當她告訴爸爸媽媽時，爸爸媽媽也嚇了一跳。
這個娃娃屋，一直都是我最喜歡的玩具。我可以天天玩都不會厭倦，我總有辦法想出各種不同的玩法，讓自己樂在其中，時間一下子就過去了。
最近，爸爸把娃娃屋收起來了，他告訴我：“你長大了，別一直玩娃娃屋，先收起來，等到你有空的時候，再拿出來玩吧！”
我沒有去把娃娃屋搬出來玩，因為很重，娃娃屋很重，我的課業(yè)也很重。但是，我常常想起娃娃屋帶給我的快樂。
或許，可以留給我的小孩玩哦！
關(guān)于記憶作文9
每個人都有一個天真爛漫而又五彩繽紛的童年。它雖然很短暫但卻絢麗多姿。我的童年像一條美麗的彩虹，深身的刻在我的腦海里。
紅色的成功―我有聰明的頭腦，在一年級打下了良好的基礎(chǔ)的。在班里，我往往是第一名，這是多么了不起啊。
金黃的收獲―金黃的稻子是農(nóng)民伯伯的收獲；一座摩天大樓是建筑師的收獲；而由艱苦奮斗得到的知識是我的收獲―5歲上大班時，我就養(yǎng)成了一個好習慣，努力的追求新知識讓我從無知走向知之葚多，這難道不是我的.收獲嗎？
綠色的希望―在我七歲時，經(jīng)常見到電視上的科學(xué)家的，他們是多么偉大，多么令人敬佩呀！慢慢的，腦海中塑造了我未來的形象，我一定要當一名科學(xué)家，我一定會努力的，超越自己，放飛夢想。
我的童年是多姿多彩的，它像一只小船，載著“喜怒哀樂”遠航。不免會遇到危險。我們一定要把握那短暫而又多彩絢麗的童年，讓它成為一幅美麗的畫卷吧！
關(guān)于記憶作文10
一陣風輕輕地拂過我的臉面，一種酸酸的痛緩緩地刺入我的心里。大腦深處有一種難以言語的感覺，記憶中那段難忘的`過去又一次浮現(xiàn)在我眼前。
當初是誰哄我開心？是誰讓我難過？是誰給我回憶？唉！傷心的過去不停的播放在我的眼前。
是她，讓我的世界充滿色彩；是她，給我留下美好的回憶。而離開，卻讓我的心里失去了光彩。
思念不停地占據(jù)著大腦的全部，痛苦慢慢地吞噬著我的靈魂。
痛，真的很痛。裂開的傷口難以愈合，在我的心中烙下的陰影永久的，永恒的……
關(guān)于記憶作文11
因為我有個獨一無二的可愛弟弟，所以在我的右手、右大腿上，就多了兩個奇怪的記號。
那是幼年的時候，我跟弟弟在奶奶家玩耍，也不知怎的，一言不和后，姐弟倆人就大打出手了。不懂事的弟弟竟然狠狠的咬了我兩大口，當下就流下了鮮血，可見當時寶貝弟弟有多氣憤，力道有多大了。
我哭著去找奶奶，她心疼的拭去我的淚水，輕輕的安撫著我，爸爸也過來幫我處理傷口，小心翼翼的擦去血漬，這時那個渾然不知道闖下大禍的弟弟，一溜煙的跑出門，就當沒一回事的`玩起來了。
那時他還那么小，一定不是故意的，所以大人們也沒有苛責他，就連我也哭哭后，就忘記這檔子事情了。
只是，這個淡淡的疤痕卻留了下來，跟著我一起長大，記憶著那時的童年無知，也帶給我一個獨一無二的記號，想忘也忘不了了。
關(guān)于記憶作文12
今天是大年初一，我和妹妹冉冉做了一件令人難忘的事兒…。
一大早，我和妹妹穿好了漂亮的衣服，便下了樓———送賀片。賀片上寫著我對五個鄰居的祝福，如：歡天喜地啦、萬事如意啦、財神到來啦等等。然后發(fā)給他們，賀片里會有一顆我最愛的'巧克力。
我們先去了305樓5單元1樓東戶，那里住著一位老太太，她和藹可親，我對她說明了目的，送過了賀片，她非常開心，送了我們一個小禮物，我的是一個2厘米厚的筆記本，姝姝是一只鋼筆。
接著去了305樓5單元3樓西戶，做完我們的事情，那個叔叔給了我們二個袋子，一人一把糖，我們可開心了……
我們還去了300樓8單元13樓中戶。我們像前幾次一樣送出了賀片同樣也收到了禮物。
我們又出了…。
今天，我和妹妹非常開心，我們帶著所有收到的禮物滿載而歸了！
關(guān)于記憶作文13
正是記憶中的微笑，點燃了愛的火焰，正如寂靜的夜晚，櫻，紛紛落下。迷茫中泛著恬淡的朦朧，展露出絲絲暇意，宛如清風，拂過悠然沉睡的夜晚。卷著縷縷暗 香，別離了蒼老的枝干。平息了，無聲的催眠。月，似玉砌而成，撒下皎潔的光輝，映照在綿綿的山脈，照亮了紛紛飄落的櫻。櫻，仿佛在跳著一支離別的舞蹈，好 凄涼的山脈，好輕盈的落櫻別舞，如泣如訴。
也許所有的生靈都注定要長大，要離開溫暖的家，要獨自走完剩余的人生道路。正如著落櫻，將告別親愛的`母親那慈愛的目光，永遠獨自闖蕩生涯，苦苦的別離滋味，像沒有傷痕的絞痛，依順了它吧，順其自然，一切會好。
櫻依然無休止地飄落，淡淡的粉中滿是月憐憫的目光，和點點淚痕，是為了擺脫時刻緊隨的煩惱？還是為了紀念離別的創(chuàng)傷？
關(guān)于記憶作文14
小時候，房前草坪上有許多株蒲公英，風輕輕地一吹，就有幾株耐不住寂寞，隨風飄舞，然后飄向遠方了。那時，我總會傻傻地想：我為什么不能自由地在藍天飄蕩呢？如果有一天我變成了蒲公英，我會舍得離開媽媽嗎？我問媽媽：“蒲公英去干什么了？”媽媽說：“它們?nèi)袅��！? 于是，大地上多了一個尋夢的孩子，他時而呆呆地望著鳥兒，時而追著飛舞的蒲公英，和蒲公英一起去尋夢。好像他已變成了蒲公英，隨風一起飛啊飛—— 長大了，我愛學(xué)習，不鬧事，成績優(yōu)秀，是個“乖學(xué)生”，然而我從未停止過童年的幻想，幻想有一天像蒲公英一樣，飛向夢中的天地，但我知道學(xué)好本領(lǐng)才能飛得像蒲公英一樣高，一樣遠——
我知道，家是我永遠的牽絆，即使我飛得再高，再遠，也飛不出媽媽愛的暈圈。
天幕碧藍，有幾朵白云飄動，我——一個十四歲的`少年正在追逐叫夢想的蒲公英。
關(guān)于記憶作文15
1、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
2、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
3、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
4、借景抒情，托物詠志，很特色。
5、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
6、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。
7、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
8、巧用伏筆是文章的.一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
9、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。
10、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
11、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
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