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習(xí)慣作文

時(shí)間:2023-07-08 13:03:20 優(yōu)秀作文 我要投稿

習(xí)慣作文[精品]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的習(xí)慣作文,歡迎大家分享。

習(xí)慣作文[精品]

習(xí)慣作文1

  在我家院子里,有許多螞蟻洞,我非常喜歡這些洞里的小螞蟻,因?yàn)槲蚁矚g它們那種友愛(ài)、相互幫助的精神,我只要一有時(shí)間就會(huì)拎著食物去看望這些小動(dòng)物,成了習(xí)慣。

  有一次,我在外面玩,發(fā)現(xiàn)破菜葉上有一條大青蟲(chóng),我就把大青蟲(chóng)夾起來(lái),放到小螞蟻的家門口,然后走到一旁觀看,心想:這回可有“好戲”看了!出來(lái)巡邏的兩只小螞蟻發(fā)現(xiàn)這只大青蟲(chóng)后仿佛看到了美味佳肴的午餐,饞得都流口水了。于是,小螞蟻就勇敢地?fù)渖先チ,用它們那?qiáng)有力的小鉗子死死地夾住大青蟲(chóng)?墒橇Σ粡男模笄嘞x(chóng)發(fā)現(xiàn)后一個(gè)翻身,兩只小螞蟻就被摔下來(lái)了。

  他們商量了一會(huì),一只小螞蟻去通知其他的小螞蟻,另一只螞蟻去攻擊大青蟲(chóng),目的是拖時(shí)間。你們知道嗎,小螞蟻傳遞信息的方法是非常有趣的,他們不像人類一樣,而是用觸角傳遞信息的。小螞蟻只要和另一只小螞蟻的`觸角一碰,就可以把信息傳遞給更多的小螞蟻。不一會(huì)兒,大青蟲(chóng)就被趕來(lái)的螞蟻軍隊(duì)團(tuán)團(tuán)圍住了。可大青蟲(chóng)還不束手就擒,還想逃跑,他就使出自己的絕招翻滾打滾,可他做夢(mèng)都沒(méi)想到,自己竟然會(huì)落在這小小的螞蟻手里。小螞蟻高高興興地抬著“午餐”回家去了。

  小螞蟻不光團(tuán)結(jié)友愛(ài),還有一種功能,就是預(yù)報(bào)天氣。一次,我捉到一只蚱蜢,想送給小螞蟻當(dāng)“飯后”點(diǎn)心來(lái)吃,剛走到小螞蟻的家門,發(fā)現(xiàn)小螞蟻一個(gè)一個(gè)都往上面搬家,這怎么回事,難道要下雨了嗎?對(duì)了,我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò),螞蟻搬家要下雨。糟了,我家外面還曬著衣服呢,我匆匆地跑回去把東西一收,沒(méi)一會(huì)兒,天真下起大雨來(lái)了,小螞蟻的天氣預(yù)報(bào)可真準(zhǔn)!長(zhǎng)大后,我只要一有時(shí)間就會(huì)抽空去看它們。

  小螞蟻就是這么可愛(ài)!我喜歡小螞蟻!看望它們已經(jīng)成了習(xí)慣。

習(xí)慣作文2

  平時(shí)我是個(gè)大大咧咧的人,今天我要反省自己了,到底有哪些缺點(diǎn),哪些有點(diǎn)呢?

  我這個(gè)人優(yōu)點(diǎn)不多,缺點(diǎn)確不少。粗心就是我的一大缺點(diǎn),它可害我吃了大虧。

  我的數(shù)學(xué)成績(jī)是全班第一,每次考試都領(lǐng)先于其他同學(xué),所以很自信、驕傲。

  一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后,老師在讀考試名次,我高傲地坐在位子上心想:你們都聽(tīng)好了,聽(tīng)著我的成績(jī)吧!羨慕死你?墒堑攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有念我的成績(jī),我十分焦急,老師不會(huì)把我的試卷弄丟了吧?終于,我的'分出來(lái)了何思行85分。這猶如晴天霹靂,一下子,我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),我的同桌用腳碰了我一下,我才知道上前領(lǐng)卷子,我不再像以前高昂著頭了,我低著頭走著,想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去,雙手把卷子放在胸前,不讓別人看到。我走到座位上輕輕地坐下,低著頭不敢看老師和同學(xué)們的目光。等我稍緩過(guò)勁兒來(lái),把卷子放在桌子上看題。第一頁(yè),全對(duì);第二頁(yè),全對(duì),咦?怎么回事,我不是全對(duì)嗎?當(dāng)我翻到第三頁(yè)才明白,我有三道題沒(méi)做,我再仔細(xì)一看,這幾題我不費(fèi)吹灰之力就能做對(duì),我怎么這樣!題都沒(méi)有看見(jiàn),都怪我太粗心,這就像士兵上了戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)帶qiang,學(xué)生上了考場(chǎng)沒(méi)帶筆一樣,現(xiàn)在后悔也沒(méi)有用,我要用實(shí)際行動(dòng)改掉我粗心的缺點(diǎn),認(rèn)真對(duì)待每次考試,不驕傲。

  粗心大意,真不是個(gè)好事,所以我下定決心好改正。

習(xí)慣作文3

  一談到習(xí)慣,一些人立即會(huì)想到“飯前便后要洗手”這類人人皆知的習(xí)慣,他們并不了解習(xí)慣的真正含義。習(xí)慣是指人們自然而然地完成某些動(dòng)作的行為方式。葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“習(xí)慣不嫌其多,只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣,又一種是妨害他人的習(xí)慣”。

  習(xí)慣是要分好壞的.,壞的習(xí)慣正如葉老先生所說(shuō)的兩種。包括一切的不好習(xí)慣在內(nèi),我們應(yīng)該堅(jiān)決地加以唾棄。我們是提倡大家發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣而去改掉壞的習(xí)慣的。然而,凡事都是說(shuō)著比做著容易。高爾基曾經(jīng)談到:“把語(yǔ)言化為行動(dòng)比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多”。我們總說(shuō)要改掉壞習(xí)慣又沒(méi)有恒心,習(xí)慣不是一會(huì)兒就有的,也得逐漸樣成。在沒(méi)有養(yǎng)成的時(shí)候多少是需要用一些強(qiáng)制性的措施來(lái)約束自己的行為。這就是我們同學(xué)的難處了——沒(méi)有毅力給自己長(zhǎng)期施加一種強(qiáng)制力。

  然而壞習(xí)慣是不需要這種強(qiáng)制力的,所以養(yǎng)成一種壞習(xí)慣比養(yǎng)成一種好習(xí)慣容易得多。但是如果我們有毅力,有恒心,時(shí)時(shí)警覺(jué),時(shí)時(shí)克制自己。時(shí)間久了,習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)自然而然的沿襲下去,這便是“習(xí)慣成自然”了。不用強(qiáng)制與警覺(jué),也能行所無(wú)事的做去,這就養(yǎng)成了終生受用的好習(xí)慣了。

  一但我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣就會(huì)不益于身心健康,學(xué)習(xí)和工作的順利完成,不益于社會(huì)影響。對(duì)我們是有百害而無(wú)一益的。相反地,我們會(huì)終生受用于我們所養(yǎng)成的好習(xí)慣,就有助于我們的學(xué)習(xí)的進(jìn)步,身心的健康,對(duì)我們是有所裨益的。既然如此,我們又何樂(lè)而不為呢?

習(xí)慣作文4

  假如我是一只雄鷹,我不會(huì)忘記養(yǎng)育我的巢穴;假如我是一棵大樹(shù),我不會(huì)忘記滋潤(rùn)我的沃土;假如我是一股清泉,我不會(huì)忘記萬(wàn)丈的山脈。生活,就是要感謝他人,將心比心。

  古人有句話:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。我們身邊的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友都曾經(jīng)幫助過(guò)我們,所以我們應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào),用自己的方式去感謝他們。

  一輛寶馬車趾高氣昂地開(kāi)進(jìn)一個(gè)工地,卻不慎滑入路旁的坑中,不論駕駛員怎么使勁踩油門都無(wú)濟(jì)于事。這時(shí),在一旁休息的幾個(gè)農(nóng)民工跑來(lái)幫忙,于是連推帶扛把車從大坑中搬了出來(lái),可駕駛員在整個(gè)過(guò)程中都沒(méi)有下車,最后檢查了一下車子,一聲謝謝都沒(méi)有說(shuō)就揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  這一連串的畫(huà)面就發(fā)生在我們身邊,做類似事情的人還很多,身邊有許多事情都值得你去感謝。

  我認(rèn)為每個(gè)人尤其需要感謝生活,它讓每個(gè)人明白,平淡是真,曲折才是生活的本質(zhì),崎嶇而曲折的人生充滿著流動(dòng)的韻味,既擁有了得意者的'歡欣,有滲透著失意者的淚水;既有成功者的輝煌,又有失敗者的苦惱,但是,當(dāng)你驀然回首時(shí),你會(huì)覺(jué)得生活給你力量,使人一往無(wú)前,鼓舞人們勇往直前……

  世界上不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,也許全世界都放棄了你,但是你依然會(huì)發(fā)現(xiàn),燦爛的陽(yáng)光依舊溫暖你的身心,學(xué)會(huì)感謝,學(xué)會(huì)習(xí)慣地說(shuō)聲“謝謝”。讓感謝成為一種習(xí)慣。

習(xí)慣作文5

  以前進(jìn)我家必須先敲門,每次只要有人敲門,就有一種驚天動(dòng)地的響聲,每次都使我沒(méi)有心情去寫(xiě)作業(yè),F(xiàn)在好了,咱家裝了一個(gè)有門鈴的門,以后有人來(lái)咱家就不會(huì)有那種噪音了。

  一天,我正在家里做作業(yè),忽然間那種驚天動(dòng)地的聲音又來(lái)了。我叫道:“是誰(shuí)呀?”接著打開(kāi)門一看,那個(gè)人竟是媽媽。我說(shuō)道:“媽媽,你怎么不按門鈴呀?媽媽結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“哦!我忘了按門鈴了,習(xí)慣了以前的敲門!边^(guò)了一會(huì)兒,門又響了,我打開(kāi)門一看,那人竟是爸爸。我問(wèn)道:“爸爸,你怎么也不按門鈴呀?他撓了撓頭說(shuō):“習(xí)慣了!边@樣可不行,于是我找來(lái)一張紙,在一面寫(xiě)上“來(lái)客請(qǐng)按門鈴”六個(gè)字。突然一陣風(fēng)吹來(lái),門關(guān)上了。我急得兩手拍門。爸爸媽媽打開(kāi)門,望了望門上字,笑著問(wèn)道:“你難道沒(méi)看到上面寫(xiě)著‘來(lái)客請(qǐng)按門鈴’六個(gè)字嗎?”我不好意地?fù)狭藫项^說(shuō):“習(xí)慣了。”

  哎!俗話說(shuō)習(xí)慣成自然,看來(lái)習(xí)慣的`力量是巨大的。我們要在老師和父母的幫助下養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。這是我家關(guān)于門鈴的故事,是不是挺有意思呢?

習(xí)慣作文6

  習(xí)慣有很大的力量,它是一個(gè)又可怕又能讓人有良好作為的東西。它能毀掉人的一生,也能讓人受益終生。毀掉人的是壞習(xí)慣,反之,好習(xí)慣造就人才。

  每天按時(shí)起床,按時(shí)完成作業(yè)是習(xí)慣,隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶也是習(xí)慣。習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。因此,對(duì)于自身的'壞習(xí)慣決不能姑息遷就,應(yīng)及時(shí)改掉壞習(xí)慣,不讓它成為蛀蟲(chóng)。

  我有很多壞習(xí)慣,比如不講自覺(jué),總是要在父母的督促下完成自己的任務(wù)。喜歡亂丟東西,把東西隨手亂放,每當(dāng)自己找東西時(shí),都會(huì)手忙腳亂地滿屋子亂找。不僅耽誤了時(shí)間,也浪費(fèi)了不少精力。

  美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林每晚睡覺(jué)前都會(huì)回想自己白天做的事。后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己有十三個(gè)不好的習(xí)慣,他清楚自己如果不改掉這些壞習(xí)慣,就不可能有什么成就,于是他每周都選一個(gè)壞習(xí)慣來(lái)搏斗。兩年后,他成功的改掉所有壞習(xí)慣,成為了一個(gè)成功者。

  我從中受到啟示,從此以后,我要改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)提高自覺(jué)性,積極主動(dòng)地按時(shí)完成作業(yè),會(huì)把自己的東西整理的有條不紊,不再隨手亂丟。

  習(xí)慣是一種力量,控制好自己,改掉自己的壞習(xí)慣,不成為壞習(xí)慣的奴隸,不戴上壞習(xí)慣這個(gè)沉重的腳銬。讓我們共同沐浴在陽(yáng)光下,成為一個(gè)有好習(xí)慣的好孩子。

習(xí)慣作文7

  我有一個(gè)好習(xí)慣,就是專心。說(shuō)起專心,我以前可不這么專心的,總是三心二意,一副心不在焉的樣子,因?yàn)檫@,我犯過(guò)的毛病也不少呢!

  有一次,老師讓第二天帶上實(shí)驗(yàn)工具,我聽(tīng)得很認(rèn)真,想著一回家就準(zhǔn)備好,可是一聽(tīng)到電視里少兒頻道的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)了,就什么都給忘掉九霄云外了。后來(lái)看到姥爺在玩平板,又去湊熱鬧,早想不起帶工具的事了。第二天老師狠狠的收拾了我一頓。

  還有一次,媽媽很忙,讓我去燒水,我很不情愿的去打水,水接到一半,我就沒(méi)耐心等了,于是拿上本書(shū)去看,一下子就投入進(jìn)去了,根本忘了水龍頭還開(kāi)著這事。后來(lái)還去玩了會(huì)玩具,后來(lái)我覺(jué)得有什么事沒(méi)有做,啊,不好,水!可是已經(jīng)過(guò)去好久了,水浪費(fèi)了好多!哎,最后媽媽沒(méi)有打罵我,但是語(yǔ)重心長(zhǎng)的'和我說(shuō):“無(wú)論什么事,就怕專心,你這樣總?cè)亩,以后?huì)吃大虧的!笨粗鴭寢寽厝嵊譄o(wú)奈的眼神,我下決心要改掉這個(gè)毛病。

  從那以后,我就處處注意,做事努力一心一意,不分心,慢慢的就養(yǎng)成了專心的習(xí)慣了。

習(xí)慣作文8

  我有一個(gè)習(xí)慣:當(dāng)互相道別后,和人離別時(shí),總喜歡回頭去張望。我也不知道這是為什么,一種特殊的方式?抑或是不愿分別?

  一次和同學(xué)出去玩,卻遇上了下暴雨,到家時(shí)已經(jīng)晚上了。路旁的樹(shù)瘋狂的搖著樹(shù)干,在雨中讓人感到一絲恐怖的色彩。走到路口我們就要分別,“再見(jiàn)!”我說(shuō)!鞍莅!”她沖我笑笑!白⒁獍踩。”“恩,你也是!蔽覀冏呦虿煌姆较,我習(xí)慣性的回頭望,看著她在雨中輕松走著的摸樣,我笑了”再見(jiàn)啰!“我在心里重復(fù)著。是這樣么?回頭的張望讓我不再擔(dān)心

  妹妹過(guò)生日時(shí),我去為她慶祝。結(jié)束后,我已坐上了回程的車,習(xí)慣性的透過(guò)車窗向后一望,妹妹還站在門口,一直要擺著手不愿離去。我搖下車窗:“拜拜——”“下次還要來(lái)哦!”她喊著!岸!再見(jiàn)——”“再見(jiàn)——"車漸漸行遠(yuǎn),我仿佛還看見(jiàn)妹妹站在那兒,朝著這個(gè)方向。我一直望著。我想這是在一次的道別吧

  小學(xué)畢業(yè)時(shí),照了畢業(yè)照,開(kāi)了慶祝會(huì),我緩慢地離開(kāi)校園。一旦走出校園我就不再是這里的學(xué)生了。我的腳像灌了鉛一樣,好重好重。我走出來(lái)了。猛地一回頭,頭發(fā)在空中揚(yáng)起,我看見(jiàn)校園的全貌,稀稀疏疏幾個(gè)同學(xué)或老師走出來(lái)。陽(yáng)光烤著我,樹(shù)葉卻綠的'刺眼,眼淚頓時(shí)打濕了我的眼眶。“再見(jiàn),母校!蔽业吐曒p語(yǔ)。我一定會(huì)懷念這里的。

  這個(gè)別樣的習(xí)慣一直伴隨著我,我不像其他人一樣,離別后義無(wú)返顧的走開(kāi),我確實(shí)喜歡回頭去張望,哪怕望見(jiàn)的只是背影。一回頭,我放下對(duì)朋友的擔(dān)憂;一回頭,我看見(jiàn)了妹妹的守望;一回頭,我的母校映在眼中。再一次的告別,我是多么的擔(dān)心,多么的不舍!

習(xí)慣作文9

  讀了《優(yōu)秀員工的50個(gè)習(xí)慣》這本書(shū),之后我感到習(xí)慣對(duì)一個(gè)人很重要,一名優(yōu)秀的員工最重要的不是智商的高低,更不是憑社交技巧,而是需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,并在實(shí)踐中運(yùn)用,發(fā)揮出自己巨大的潛能,你就能成為一名優(yōu)秀的員工。奧維德說(shuō)過(guò):“沒(méi)有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大!绷(xí)慣,是一個(gè)人思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者。習(xí)慣讓我們減少思考的.時(shí)間,簡(jiǎn)化行動(dòng)的步驟,讓我們更有效率:也讓我們封閉保守、自以為是、墨守成規(guī)。在我們身上好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存。

  獲得成功的程度就取決于好習(xí)慣的多少,所以說(shuō),人生好象是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)。把良好的習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)就意味著踏上了成功的列車。一個(gè)優(yōu)秀的員工應(yīng)該做到:1、堅(jiān)持記好工作日記、高效的工作,從一定意義上來(lái)說(shuō),也就是安排好自己工作的合理次序,這樣將大大節(jié)省你的時(shí)間和精力,有利于你工作的順利展開(kāi)。2、對(duì)重要文件和檔案作備份、每一個(gè)成功的人做事都有始有終。很多員工過(guò)于重視工作的數(shù)量而不是質(zhì)量,他們粗心大意、不求精確,因此產(chǎn)生的錯(cuò)誤,給社會(huì)早成了巨大的危害。3、主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通、試著與你的領(lǐng)導(dǎo)握握手,讓他知道你在想什么,讓他知道如何才能更好地管理員工,他并不是你的敵人,而是你的朋友。

習(xí)慣作文10

  莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我就有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

  打從上幼兒園起,爸爸媽媽就給我買了很多各種各樣的識(shí)字卡片、小故事書(shū)讓我看;漸漸長(zhǎng)大了,又給我買帶拼音的各類童話書(shū)看;上三四年級(jí)了,我就開(kāi)始讀《淘氣包馬小跳》系列、四大名著等書(shū);到高年級(jí),我讀一些有文學(xué)性的書(shū),如:《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等。我家書(shū)柜里的書(shū)足有幾十本了。

  開(kāi)始,每天放學(xué)回家首先做的就是看書(shū),慢慢地,我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,一天不讀書(shū),心里就癢癢的。有一次,我在房間里看書(shū),媽媽叫我:彭浩,吃飯了!可我當(dāng)時(shí)還沉浸在書(shū)里的'故事中呢,我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽連叫了四遍,我才如夢(mèng)初醒地合上了書(shū),依依不舍的離開(kāi)了房間。

  讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)。從《綠野仙蹤》里我學(xué)到了:每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活目標(biāo),每個(gè)人心中應(yīng)該有一個(gè)美好的理想,只要堅(jiān)持不懈地努力,就能取得最后的勝利。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)到了:任何時(shí)候都不要絕望,不要輕易放棄,只有努力奮斗才能取得成功。從《西游記》中我學(xué)到了:要為了自由,為了自己的尊嚴(yán),不怕與一切進(jìn)行斗爭(zhēng)。從……

  書(shū),是我學(xué)習(xí)上的好幫手,是我人生路上的引路人,是所有知識(shí)的源泉.讓愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣陪我長(zhǎng)大,伴我一生!

習(xí)慣作文11

  昨晚做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到自己在撫摸一只好小的小狗,因?yàn)槲沂窍矚g狗的,所以并不為這個(gè)夢(mèng)有過(guò)多的擔(dān)憂。早上上班想著要查下周公解夢(mèng),結(jié)果給忘記了。晚上無(wú)事可做,剛剛查了下,才知道它的解語(yǔ)是時(shí)間 觀念越來(lái)越差。猛然想起白天工作的時(shí)候,為了幫別人的一個(gè)小忙,并想把事情做到圓滿,而把自己的份內(nèi)事給耽誤了兩分鐘時(shí)間,兩分鐘算不上長(zhǎng),可是單位的時(shí)間觀念很強(qiáng),上樓時(shí)撞見(jiàn)了別的部門 的領(lǐng)導(dǎo)和我打招呼,雖然他管不到我,我也不需要解釋,心里還是很不舒服。細(xì)節(jié)決定一切,態(tài)度決定一切。

  周末了,終于又可以松口氣了;丶噎h(huán)顧下我的房間,用狼籍來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)。天氣越來(lái)越?jīng)隽耍袝r(shí)賴得洗洗涮涮,床頭、地面不堪入目。衣服也是堆放的.沒(méi)個(gè)體統(tǒng)。不敢想像,一個(gè)女孩子的生活 可以過(guò)到這種邋遢的窘境。母親從不幫我打掃,我也不喜歡讓母親動(dòng)亂了我的東西。似乎只有看著自己勞動(dòng)成果才會(huì)得到一種滿足的感覺(jué)?刹患皶r(shí)打掃的后果卻是讓我的房間成了只可晚上回來(lái)呼呼而 慘不忍睹的窩窩。決定明天早起用一上午的時(shí)間徹底清掃房間,徹底洗完所有不穿的衣衣。徹底收好不穿的鞋鞋,徹底做個(gè)乖乖女。

習(xí)慣作文12

  習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

  好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程,一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的`習(xí)慣還有一段故事呢!

  有一次,中午休息時(shí),同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然詹小雨提議玩成語(yǔ)接龍,還說(shuō)了游戲規(guī)則:兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字,看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想:我平時(shí)不看成語(yǔ),這下可要出臭了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了,我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著詹小雨就說(shuō):“我先來(lái)打頭炮!”

  “用行舍藏”,好難的連的成語(yǔ),詹小雨一開(kāi)口就給后面的金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”?墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語(yǔ),對(duì)金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟,他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷,她琢磨了一陣,連了個(gè)“尾大不掉”,接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí),詹小雨說(shuō):“心,我來(lái)幫你吧!”接著就說(shuō):“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合,我卻只答出了一個(gè),而且還是較勁了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河,而我卻呆若木雞,這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了,以至我知道的成語(yǔ)少知又少。

  自從這次我出了丑后,回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》,從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》。通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持,我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí),不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,也使我的作文水平有了很大的提高。

  偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。

習(xí)慣作文13

  大家在平時(shí)的學(xué)習(xí),工作中有沒(méi)有注意養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?那你就out了。當(dāng)今社會(huì),不,應(yīng)該說(shuō)在以前,好習(xí)慣就是一個(gè)成功人士必備的條件。相信,你應(yīng)該也聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看過(guò)好多這樣的故事,其實(shí),擁有一個(gè)好的習(xí)慣,有時(shí)真能讓你受益匪淺。下面,我就給大家講一個(gè)關(guān)于好習(xí)慣的故事:

  有一個(gè)經(jīng)理在和一個(gè)商家談一個(gè)很久都談不下來(lái)的項(xiàng)目,兩人約好了在餐廳邊談邊吃。桌子上放了好多菜,其中就有那里著名的包子,時(shí)間一分又一分的過(guò)去,桌上的菜已經(jīng)所剩無(wú)幾,但商家還是沒(méi)決定給經(jīng)理這個(gè)項(xiàng)目,臨走時(shí),經(jīng)理卻注意到了那幾個(gè)包子,覺(jué)著放著可惜,叫來(lái)了服務(wù)員把包子打包帶走,服務(wù)員暗自笑他小氣,連幾個(gè)包子都舍不得,而很巧的是,商家也看到了他‘小氣’的'一幕,當(dāng)即就決定把項(xiàng)目交給了經(jīng)理。經(jīng)理創(chuàng)造了‘奇跡’談下了那個(gè)很久都談不下的項(xiàng)目。

  上述故事,充分說(shuō)明了,好的習(xí)慣會(huì)讓你獲得成功。

  好習(xí)慣體現(xiàn)了一個(gè)人是否有家教,是否文明,具不具有高尚品德,而這些正是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的條件。有人說(shuō),如果一個(gè)人擁有了一份好的事業(yè),他就成功了,我卻說(shuō),如果一個(gè)人擁有了好習(xí)慣,那他就成功了。同學(xué)們,如果想做一個(gè)成功的人,就從現(xiàn)在做起養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣吧!

習(xí)慣作文14

  我想你了:

  在這靜靜的夜晚,在這輕輕的音樂(lè)聲中,我想對(duì)你說(shuō),說(shuō)我早就想對(duì)你說(shuō)而一直沒(méi)對(duì)你說(shuō)的心里話,我好想你好想好想。

  夜很安靜,我坐在電腦前,呆呆的,不知道做什么好,音響傳來(lái)一首久違的歌,把我拉入很久很久以前。你的身影在我腦海越來(lái)越清晰。清晰得像你站在我的面前,喊我,胡兒。。

  一轉(zhuǎn)眼,時(shí)光飛逝如電,匆匆數(shù)日。我對(duì)你一直有種期待,一種無(wú)法表達(dá)的.情結(jié)。知道嗎?你已深深的吸引我了,這我怎么說(shuō)捏。這樣說(shuō)吧,我曾經(jīng)反復(fù)的問(wèn)自己,究竟你的什么讓我如此癡迷,如此瘋狂,我至今無(wú)法找到答案。也許向我對(duì)你說(shuō)的那樣吧:我上輩子欠你的,這世來(lái)還。。。。。那時(shí)間我想給你很多很多你想要的東西,可除了愛(ài),除了思念,除了關(guān)心,好象我什么也給不了你。

  我拿起一棵煙,把你的名字寫(xiě)上,點(diǎn)燃。一口一口吸進(jìn)心里,為什么還是感覺(jué)到疼呢?這讓我想起一句話:若無(wú)緣,六道之間三千世界,百萬(wàn)菩提眾生,為何與我笑顏獨(dú)展。唯獨(dú)與你相見(jiàn)?若有緣,待到燈花百結(jié)之后,三尺之雪,一夜白發(fā)。

  至此無(wú)語(yǔ),卻只有灰燼,沒(méi)有復(fù)燃。

  想你是一種習(xí)慣。

  習(xí)慣想你。

習(xí)慣作文15

  我養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣

  現(xiàn)在,只要家里一來(lái)客人,媽媽就笑瞇瞇地對(duì)客人說(shuō):“我家文文進(jìn)步可大了!币?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣,我每天上課都能做到全神貫注地聽(tīng)老師講課,不開(kāi)一點(diǎn)小差。

  其實(shí)我以前不是這樣的。一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí),我覺(jué)得上課聽(tīng)課特別累,沒(méi)有在幼兒園時(shí)有趣,于是上課時(shí)就開(kāi)小差,總被窗外的事情吸引,一個(gè)腳步聲,一聲?shū)B(niǎo)叫聲都會(huì)引起我的東張張望;有時(shí)打哈欠,甚至用書(shū)遮面躲在書(shū)后和同桌講話。有一天上午,我們正上語(yǔ)文課,我被教室外面的小鳥(niǎo)吸引了,正側(cè)頭張望尋找,這時(shí),語(yǔ)文老師讓我回答問(wèn)題,我站起來(lái)后,不知道老師的問(wèn)題是什么,站在座位上像傻子一樣一動(dòng)也不動(dòng)。老師生氣地說(shuō):“這一陣子,你上課總是開(kāi)小差,在想什么?你給我好好想想!”聽(tīng)語(yǔ)文老師這么一說(shuō),我的淚水流了下來(lái)。我也發(fā)現(xiàn)如果我再這樣下去,成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差的。哼,壞習(xí)慣,我要和你說(shuō)再見(jiàn)!

  于是,我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,教室外再大的聲音我也不去尋找,并時(shí)刻提醒自己每節(jié)課都要用心聽(tīng)講,做個(gè)人人喜愛(ài)的`好孩子!一個(gè)月過(guò)去了,我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,每節(jié)課老師都要夸獎(jiǎng)我。

  小朋友,佩服我嗎?好習(xí)慣讓我們受益無(wú)窮,現(xiàn)在就讓我們先養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣吧!

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