橋作文(優(yōu))

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的橋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

橋作文1

　　這周的座位調(diào)到了靠窗邊的位置，窗外的一切看得一清二楚。對(duì)面那條街和學(xué)校這條街連接著一座天橋，而那座天橋上總會(huì)發(fā)生一些事兒！

　　那是一座深灰色的普通天橋，因?yàn)槭鞘兄行模瑯蛳聦挸ǖ鸟R路上總是一成不變的穿梭著車(chē)輛。橋上雖也是絡(luò)繹不絕的行人，三三兩兩或“形單影支”，但每天都發(fā)生著不同的故事。

　　因?yàn)樵缟峡偸莵?lái)得比較早，在交完作業(yè)后，我最喜歡偷閑瞅瞅窗外的天橋，最�？匆�(jiàn)的，莫屬早上急匆匆往學(xué)校趕的同學(xué)們。那一個(gè)個(gè)穿校服的同學(xué)們，有的飛速的穿過(guò)天橋，像一只只小羚羊一樣，快速而靈巧的奔跑著；有的端著快餐碗踱著步子，確像宮廷貴族般細(xì)嚼慢咽、慢條絲理的邊走邊吃；有的與家長(zhǎng)并肩而行，有說(shuō)有笑，似乎在講一件有趣的事情。有的則表情嚴(yán)肅，好似在討論與總結(jié)學(xué)習(xí)方法；也有的手叉在衣服口袋里，很輕松的走著小步的，再往他身后仔細(xì)一看，兩三步后還跟著一位爺爺，爺爺肩上背著一個(gè)大書(shū)包在慢慢跟著，估計(jì)是爺孫倆，我不禁心里嘀咕著“多大了還讓爺爺背書(shū)包”。還有的，也是最多的，悶著頭，而無(wú)表情的獨(dú)自向前走著，仿佛失了魂兒一般……

　　而在每日的課間及中午時(shí)分，我也會(huì)借機(jī)趴在窗邊看看窗外。此時(shí)的天橋不再是學(xué)生，而是路過(guò)的行人�？赡苁潜亟�(jīng)之路也可能是偶然路過(guò)，天橋上的老人和騎車(chē)人的行為最能引起我的注意，因?yàn)榇藭r(shí)天橋的上下坡成為他們最難“逾越”的`路段。兩位老人互相攙扶著，眼睛盯著腳下，拄著拐棍小心翼翼移動(dòng)著腳步，生怕因?yàn)槠露仍斐尚凶邥r(shí)身體傾斜而摔倒。不是因?yàn)樵谛��?nèi)，真想上去摻一下幫幫他們，要知道老人家摔一下那可就是傷筋動(dòng)骨，不是小事。而騎車(chē)的行人也好不到哪去，雖然有的年富力強(qiáng)，有的活力煥發(fā)，但推車(chē)上坡畢竟是個(gè)力氣活，握好車(chē)把手，冇足了勁使勁往上堆，上了橋面，回著還看看，估計(jì)是在想——哦！也不過(guò)如此嗎！

　　我上學(xué)也路過(guò)天橋，一次剛跟爸爸分開(kāi)，獨(dú)自走在天橋上，一位陌生的中年男人向我喊道：“嘿，小姑娘過(guò)來(lái)一下。”我困惑的扭過(guò)頭，看到他后，我還是冒了身冷汗，此時(shí)腦子里快速的閃過(guò)爹媽的叮囑——“不要與陌生人說(shuō)話(huà)，要保持警惕保護(hù)自己”，我邊往后退、邊說(shuō)了聲“對(duì)不起”，就飛快地向?qū)W校跑去，我希望以后少碰到這樣的人，無(wú)論是真有急事還是假有急事，都防備為妙。

　　那個(gè)天橋，平凡而普通，但那里的人、事不停在變，不停在變……

橋作文2

　　在森林里，有一座小橋，橋下面全是河水。有一天，大雨沖壞了小橋。橋這邊的動(dòng)物想：讓橋那邊的動(dòng)物修吧。橋那邊的動(dòng)物想：讓橋這邊的動(dòng)物修吧。所以，一直過(guò)了很久，這座橋還沒(méi)修好。猴爺爺不能去看孫子，羊阿姨不能去買(mǎi)菜了，真麻煩。

　　一天，橋上出現(xiàn)了一座奇怪的`“橋”，就是橋這邊的小鹿把頭伸過(guò)去一點(diǎn)，橋那邊的小象把鼻子伸過(guò)去一點(diǎn)，就搭成一座“橋”，小動(dòng)物們輕輕地踩過(guò)去，小鳥(niǎo)飛來(lái)嘰嘰喳喳的，好象在說(shuō)：“小鹿和小象真棒�！彼麄儌z站在那里足足站了三天。他們倆的舉動(dòng)感動(dòng)了大家，于是大家齊心協(xié)力修了一座橋，取名為“象鹿橋”。

橋作文3

　　天橋上的行人不多，少時(shí)三兩個(gè)人走過(guò)，多時(shí)也不過(guò)十個(gè)。天橋的東頭是位三十多的男子和他的書(shū)攤，他的書(shū)很時(shí)尚;西頭是一位五六十歲的阿婆和她的點(diǎn)心攤，她做的點(diǎn)心別有一番風(fēng)味。

　　年輕人喜歡的是男子書(shū)攤上的書(shū)籍，小孩子則寄情于阿婆的點(diǎn)心。每天必經(jīng)天橋的我已經(jīng)習(xí)慣了在西頭買(mǎi)幾塊點(diǎn)心，在東頭一邊吃一看書(shū)。

　　賣(mài)點(diǎn)心的阿婆很慈樣，她總是為我裝好足夠的點(diǎn)心后，再?gòu)呐赃叺目诖�里抓些糖塊，然后微笑著遞給我。我說(shuō)：“阿婆，您可真勤快呀!”她笑著望著橋那邊的男子，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“這人啊，要上了年紀(jì)，是不愿出來(lái)干這些的……”望著她愛(ài)憐的眼神，我若有所思：“您可以讓您的兒子或女兒養(yǎng)著您嘛。”她微笑，卻不再作聲。

　　賣(mài)書(shū)的男子從來(lái)不看書(shū)，他總是戴著一副大墨鏡，靠在橋欄的一根竹竿上，將收音機(jī)放在耳邊靜靜地聽(tīng)。

　　有一次，我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“您戴著大墨鏡的'樣子真酷�！彼�憨憨地笑著，說(shuō)我是個(gè)傻丫頭，我笑一笑，不辯駁，埋下頭，繼續(xù)看我的書(shū)。我送給他點(diǎn)心吃，說(shuō)是對(duì)面的阿婆賣(mài)的，他謝謝我，說(shuō)他在家常聞到這種味。

　　傍晚的時(shí)候，總是男子先收攤，阿婆才開(kāi)始收攤兒，早上總是看到男子剛到，阿婆便也到了。

　　這是我長(zhǎng)期以來(lái)觀(guān)察到的。

　　一次，我邊吃點(diǎn)心邊問(wèn)：“阿婆，您有幾個(gè)孩子?”她微笑著說(shuō)：“喏，對(duì)面賣(mài)書(shū)的就是我唯一的兒子。”當(dāng)我驚訝地抬起頭時(shí)，阿婆正微笑著望著橋那邊，緩緩地說(shuō)：“他說(shuō)要自食其力，可我放心不下他閉著眼睛走路。這不是他擺書(shū)攤，我便也在這邊做點(diǎn)心陪著他�！甭曇艉芷届o，但卻給我一種很溫馨的感覺(jué)。

　　于是，我走過(guò)去，對(duì)男子說(shuō)：“您一定有一個(gè)很愛(ài)你的母親吧?”男子放下手中的收音機(jī)，側(cè)過(guò)身子悄悄的說(shuō)：“這次你很聰明�！彼�頓了一下，然后朝著橋?qū)γ娴姆较颉巴�”了“望”：“你知道嗎，�?duì)面買(mǎi)點(diǎn)心的就是我母親，我一直知道她在陪我。”我驚訝極了，原來(lái)男子早就知道對(duì)面買(mǎi)點(diǎn)心的便是深?lèi)?ài)著他的母親。

　　飄香的點(diǎn)心，時(shí)尚的書(shū)，自強(qiáng)的兒子，慈愛(ài)的母親，形成了天橋上一道亮麗的風(fēng)景，愛(ài)，充盈于其間，彌漫著整個(gè)天橋。

橋作文4

　　在星期天的下午，我興高采烈地來(lái)到作文班，剛踏進(jìn)門(mén)，同學(xué)就悄悄告訴我，今天要做游戲，我的內(nèi)心又期待又緊張。

　　“叮叮叮，叮叮叮”鈴聲響了，教室立刻鴉雀無(wú)聲，我心想，同學(xué)們的內(nèi)心早已激動(dòng)的小鹿亂撞了吧！只聽(tīng)見(jiàn)老師走進(jìn)教室的腳步聲，看見(jiàn)老師手中拿了四塊紙板。同學(xué)們又一個(gè)個(gè)像和尚一樣摸不著頭腦。

　　“好，上課了。同學(xué)們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)過(guò)河拆橋這個(gè)成語(yǔ)故事？”老師說(shuō)。“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！蓖瑢W(xué)們異口同開(kāi)地回答。老師說(shuō)“而在今天，你們將會(huì)知道這個(gè)故事，首先我們先做一個(gè)游戲�！薄皔es，沒(méi)準(zhǔn)被我猜到了！”

　　老師簡(jiǎn)單的介紹了游戲規(guī)則：兩人一組，一班選出兩組出來(lái)，分別一個(gè)在前一個(gè)在后，每人手里一塊板，交替地鋪著前進(jìn)，腳踩出紙板外，就要受罰……大家聽(tīng)了，歡呼聲立刻在教室上空回蕩。

　　老師選了四名同學(xué)上來(lái)，每一邊抽一組出來(lái)。選手們昂首挺胸，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的沖上講臺(tái)，拿起紙板，做好準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)。有兩個(gè)同學(xué)是跟我一邊的'，另外兩個(gè)不是。我們這邊有一個(gè)胖子，他踩上紙板，另外一個(gè)同學(xué)也踩上了同一塊紙板，但是瞬間他們像不倒翁一樣，左搖搖，右擺擺�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”老師大聲喊出來(lái)，他們迫不及待地拿起紙板放到前面，我們這邊有一個(gè)胖子踩到另一塊紙板上后，另外一個(gè)人紋絲沒(méi)動(dòng)，慢得像蝸牛一樣，同學(xué)們?cè)谙旅婕钡弥倍迥_，我們?cè)谙旅鏋樗�捏一把汗，也喊快一點(diǎn)，加油！結(jié)果那個(gè)胖子也大叫幾聲快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，你咋不動(dòng)吶。中途時(shí)雙方踩到紙板外面，所以雙方都要重來(lái)。由于我們這邊有一個(gè)“拖拉機(jī)”拖了一下，所以我們輸了。有一個(gè)人說(shuō)：“別喪氣，還是一輪，只不過(guò)，每人都要參加�！蔽耶�(dāng)時(shí)又滿(mǎn)血復(fù)活了。

　　“好，第二輪全班賽，所有人一起來(lái)�！蔽覀兗娂娮龊脺�(zhǔn)備�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”我聚精會(huì)神地盯著我方，有時(shí)偷瞄對(duì)方。輪到我了，我有點(diǎn)忑忑不安，擔(dān)心我丟臉，但是我像一陣風(fēng)呼的過(guò)去了。場(chǎng)面像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣激烈，結(jié)果天有不測(cè)風(fēng)云，我們這邊的周天翼踩到“河”了，所以，我們輸了。同學(xué)們?nèi)匀缓荛_(kāi)心，一起分享游戲的喜悅。

　　哎！時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，游戲結(jié)束了，不過(guò)，我懂得了做任何事不能慌張，否則就會(huì)失敗。

橋作文5

　　斷橋殘雪

　　——我們的友誼，你還記得嗎

　　斷橋是否下過(guò)雪，我望著湖面。水中寒月如雪，指尖輕點(diǎn)融解。斷橋是否下過(guò)雪，又想起你的臉。若是無(wú)緣再見(jiàn)，白堤柳簾垂淚好幾遍。雖然沒(méi)有瑩白的雪為斷橋點(diǎn)綴，美麗的湖水也讓游人沉醉其中，無(wú)法自拔。只身一人站在斷橋旁，哼一曲《煙火》，眼前好像出現(xiàn)了一位帶著明媚靨的少年，笑的皎潔。只想好好的收藏在記憶深處，永遠(yuǎn)做你的傷羽。夜，你還記不記得跟我說(shuō)過(guò)：“傷羽的意思是被折斷的翅膀，受傷了的羽毛�！币�，我唯一的愿望就是把你的淚交給我來(lái)收藏。當(dāng)你受傷，就別再故作堅(jiān)強(qiáng)……我不怕路長(zhǎng)，只怕自己不夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　平湖秋月

　　——留一輪皓月當(dāng)空，讓我心悠悠

　　皓皓明月，自古以來(lái)就是文人墨客的最?lèi)?ài)�？捎脕�(lái)寄托思念，回望曾經(jīng)遙望未來(lái)。漫步月光下，有你的身影，你穿一水袖服，在月下翩翩起舞。傍晚的天空中有一輪明月，月光的照耀下有最美的你。月，遍地紅花是你的舞臺(tái)，皓皓明月是你的燈光，飛舞彩蝶是你的舞伴。我們之間，那么巧合，畫(huà)面卻已經(jīng)走遠(yuǎn)，你是那么的美麗，亦是那么的神秘。讓我們一起放慢腳步，天真前行。

　　蘇堤春曉

　　——我相信，你可以綻放！

　　依米花，五年開(kāi)一次，盛開(kāi)兩天，之后就枯萎。那天，我見(jiàn)到了你，你下肢癱瘓，你說(shuō)：“如果可以，我愿意成為一株依米花，像煙火一樣，在最美的時(shí)刻逝去�！绷�，你的笑，是我永遠(yuǎn)也讀不厭的詩(shī)�；ǘ湓谀愕�'面前，也只是曇花一現(xiàn)，我只愿你在自己的領(lǐng)域中，綻放屬于你的光彩。別忘了，在一個(gè)離西湖很遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)我，在祝愿你�？傆幸粋�(gè)支點(diǎn)讓你綻放光彩。

　　曲院風(fēng)荷

　　——荷花再美，比不過(guò)你優(yōu)雅的笑。

　　第一次見(jiàn)到你，是在橋上，你的身上有荷花的香，淡雅芬芳。你說(shuō)：“一個(gè)人的成長(zhǎng)，也如一朵花的綻放。既需要悉心培育，也需要自己凝聚力量。才會(huì)有綻放時(shí)的絢麗光彩�！绷硪贿叄�荷花獨(dú)立，荷葉扶持�；ㄈ~相依，不離不棄。多像一對(duì)好朋友，為了對(duì)方的完美，不惜獻(xiàn)出自己獨(dú)自綻放時(shí)的美麗。每當(dāng)我心情不好時(shí)，總會(huì)想起你，長(zhǎng)發(fā)飄飄，面帶笑容，好像世間的一切瑣事都與你無(wú)關(guān)。有一句話(huà)，說(shuō)：“不食人間煙火”，就是說(shuō)的你吧？不管遇到什么事，你總是笑著面對(duì)。天真無(wú)邪，美麗青春是你的寫(xiě)照；笑著面對(duì)，渴望未來(lái)是你的作風(fēng)。皓，你是一抹彩云，美麗而神秘。

　　……

　　——正文

　　我們只是對(duì)方生命中的一個(gè)過(guò)路人，就讓我們將彼此相忘，把對(duì)方永久的留在記憶中吧。

　　——尾聲

橋作文6

　　“我們這次要去�！爆F(xiàn)在是班隊(duì)課，其實(shí)同學(xué)們兩天前就得到了“密報(bào)”，把秋游的事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了�？伤坪醵疾桓蚁嘈牛�直到在班隊(duì)課上宣布時(shí)，才覺(jué)得安心。

　　老師一宣布，同學(xué)們又你一言、我一語(yǔ)地討論起來(lái)，等老師打手勢(shì)示意我們安靜下來(lái)后，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，原來(lái)鄰班的同學(xué)也和我們一樣已團(tuán)團(tuán)圍在一起討論了。

　　第二天早是還是不禁驚訝：“真的要野炊了嗎？”

　　到了范家橋上，遠(yuǎn)處一大簇紫色的蘆葦蕩漾舞動(dòng)，向我們招手迎接：“歡迎來(lái)到范家橋！”遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣非同尋常的秋風(fēng)，似乎訴說(shuō)著今天的意義。風(fēng)又吹動(dòng)了蘆葦蕩，橋下似乎變成了戰(zhàn)場(chǎng)：成千上萬(wàn)的戰(zhàn)士揮舞著手中的長(zhǎng)劍，大刀在天空下有板有眼地劈殺起來(lái)，四下發(fā)出“沙啦—沙啦”的聲音。我一想起這突然覺(jué)得瑟瑟發(fā)抖。

　　下了橋，我們開(kāi)始找地方，四下全是茫茫野草，不知深淺的`我們只能跟著胡老師走。走得正得意時(shí)，我突然看見(jiàn)一條全身灰黑，十分粗壯的東東從對(duì)面穿梭過(guò)來(lái)，一向身手敏捷的我知道最怕的事降臨了，遇到克星了，我大叫一聲：“有蛇呀�。�！”就慌忙把腳縮回，像暴風(fēng)雨般哭叫起來(lái)，那聲音幾乎要把天空撕破。胡二姐陪同我走“水路”，一邊安慰一邊艱難地前行著。到達(dá)目的地時(shí)，襪子、鞋子全濕了。

　　范一秀、李大姐在那兒起火，畢竟是第一次，最后還是在教師的幫助下柴火燒著了。大家一邊放調(diào)料，還一邊哼著：“搖滾吧！蛋炒飯……�！苯�(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，不一會(huì)兒成果就誕生了，有紅、綠、黃顏色鮮艷的蛋炒飯呈現(xiàn)以眼前，光看一眼就讓人直流水，真是色、香、味齊全呀！

　　陳大哥的炒肉更是驚艷。陳大哥想烤肉，沒(méi)有鍋，只好向女生借鍋�？茨亲藙�(shì)、動(dòng)作十分熟練，乍一看跟廚師一樣。作為“柴火”管理員的我只好增柴扇風(fēng)，看見(jiàn)有些等著吃的同學(xué)，我心里只有二字：無(wú)奈�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在胡老師的“指令”下，陳大哥只好將作為“謝禮”的炒肉贈(zèng)予我們。我最喜歡吃肉了，眼疾手快，隨手就拿了兩塊，咬一口都舍不得咽下肚。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，炒肉的美味還飄蕩在我的唇齒間，回味無(wú)窮，不能忘卻。

　　十一點(diǎn)轉(zhuǎn)眼即逝，可我們還是意猶未盡。回家時(shí)，我想起那些歡樂(lè)的情節(jié)，不禁“呵呵”地笑，可一回想起記憶猶新、驚險(xiǎn)的“狂魚(yú)驚魂”，又不禁打了個(gè)冷顫。

　　��！難忘的野炊，難忘的范家橋。

橋作文7

　　浙江省黃巖區(qū)的西江上，有一座橋，叫五洞橋。它是張孝友縣令聚集群眾建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有1000多年的歷史了。

　　五洞橋非常雄偉。橋長(zhǎng)63米多，有4米多寬。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有五個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在13米多寬的河面上。大橋洞的'左下角右下角還各有一個(gè)三角形的尖角的石頭，當(dāng)河水流過(guò)時(shí)，水流自然分開(kāi)，這樣可以減少水對(duì)橋的沖擊力，使橋不易被大水沖毀。

　　這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀(guān)。橋身左右兩側(cè)有七十二個(gè)方形石柱，柱上雕刻著七十二蹲獅子、白象、猴子之類(lèi)的動(dòng)物。石獅口含圓球，猴子手捧仙桃，形象逼真，姿態(tài)各異。

　　五洞橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民堅(jiān)定的心和智慧，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。

橋作文8

　　“嘩啦，嘩啦”小溪?dú)g快地向前流去，站在故鄉(xiāng)的小橋上，聽(tīng)著潺潺的流水聲，我的思緒又飛回到了小時(shí)候。

　　“奶奶，快點(diǎn)，快點(diǎn)啊�！薄肮怨�，跑慢點(diǎn)，小心摔倒啊?”奶奶終于追上了我，我問(wèn)奶奶：“橋下小溪里的水會(huì)流到哪里才停止不流呢?”奶奶說(shuō)：“小溪里的水會(huì)一直不停地向前流去，永遠(yuǎn)不會(huì)歇息，直到流入大海�！比缓�，她又對(duì)我說(shuō)：“你一定要像溪水那樣堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)。”年少的我問(wèn)奶奶許多天真的問(wèn)題，而奶奶卻笑著回答了我，還向我講起關(guān)于橋的故事，但是我從來(lái)都沒(méi)感悟到橋的深刻含義。直到那次，我才深深體會(huì)到橋里面包含著奶奶對(duì)我深沉熱烈的.愛(ài)。

　　一天凌晨，我的胃又疼痛難忍了，我艱難地喘息著，大滴大滴的汗珠順著臉頰流下來(lái)，便放聲哭了起來(lái)，奶奶被驚醒了，焦慮地望著我。無(wú)邊的黑暗夾著風(fēng)聲、雨聲撲面而來(lái)。奶奶背起我，一步三滑地向醫(yī)院走去。奶奶的背很駝，但是很溫暖。奶奶的臉頰上掛滿(mǎn)了雨珠和汗珠，艱難地走著�？粗�前面的那座小橋，我心里充滿(mǎn)希望。我知道，過(guò)了這座橋，就到醫(yī)院了。可是，小橋今天夜晚不知怎么好像變長(zhǎng)了似的，而我已經(jīng)快要昏過(guò)去了。我哭著對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我好疼，好難受�！蹦棠搪�(tīng)了焦急地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了�！闭f(shuō)完，奶奶又加快了步伐向醫(yī)院走去，一不小心，奶奶摔倒了。我哭著對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您沒(méi)事吧?”奶奶勉強(qiáng)地笑了一下說(shuō)：“沒(méi)事，趕緊走吧�！闭f(shuō)著，又艱難地背著我向前走。那時(shí)我好恨這座小橋，恨小橋不該這么崎嶇不平，讓奶奶摔倒，恨為什么要有小橋，要不然奶奶早到醫(yī)院了。

　　到了上小學(xué)的時(shí)候，我每天都要在家吃飯，而奶奶總是站在小橋上用目光送我走，用焦慮的眼神盼我回家。早晨，黃昏，我走在小橋的那邊，總是看到那一抹熟悉的身影。我便歡快地跑過(guò)去，甜甜地叫一聲“奶奶”。每逢這時(shí)，奶奶總是高興地迎上來(lái)，抱著我親了又親，幫我掂著書(shū)包，回家給我做可口的飯菜。

　　而今天，依舊站在這個(gè)小橋上，這里的一切都變了。小橋不再是崎嶇不平，周?chē)�的環(huán)境比以前更加美麗。但奶奶卻沒(méi)有看到這一切，因?yàn)樗�已�?jīng)到了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方去了。

　　看著橋上往來(lái)的人們，聽(tīng)著小溪“嘩啦，嘩啦”的流水聲，有誰(shuí)知道我在想念奶奶，想念那座心目中的橋。

橋作文9

　　在一個(gè)春光明媚的早晨，小象的媽媽讓他去買(mǎi)水果。小象走到了一條小河邊，剛要過(guò)橋，發(fā)現(xiàn)小橋已經(jīng)松動(dòng)，而且小橋的'中間已經(jīng)下垂、有很大的裂痕。

　　小象仔仔細(xì)細(xì)地觀(guān)察了小橋，心想：“如果有人從這快塌的小橋上經(jīng)過(guò)，多危險(xiǎn)呀！”只見(jiàn)它扭頭就往林中跑去。善良的小象在林中選了一根粗壯的木頭，用鼻子把木頭運(yùn)到了小河邊，然后細(xì)心地把小橋重新修的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

　　做了好事的小象，看著自己的杰作，心里別提有多開(kāi)心了。他高興地哼著小曲兒，一扭一扭地過(guò)橋賣(mài)水果去了。

橋作文10

　　中午，我和爸爸一起做暑假作業(yè)里的實(shí)驗(yàn)——搭紙橋。我先準(zhǔn)備好了做實(shí)驗(yàn)的材料：四個(gè)磁帶盒，一盒撲克牌，三張一樣大小的圖畫(huà)紙。

　　爸爸把四個(gè)磁帶盒疊在一起，一邊兩個(gè)，當(dāng)橋墩。首先我把一張圖畫(huà)紙放在磁帶盒上當(dāng)橋面，瞧！紙?jiān)跇蚨丈弦呀?jīng)往下垂，我剛往“橋”上放一張撲克牌，紙橋就塌了。接首我再拿起另外一張圖畫(huà)紙，把兩邊折好，放在橋墩上，“橋”變得筆直了，我往“橋”上一連放了二十八張撲克牌，“橋”才慢慢地塌了。最后我把第三張紙折了好幾折放在橋墩上，開(kāi)始往橋上放撲克牌直到放完所有的.撲克牌，“橋”還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了紙橋越厚，折皺越多，橋承受的重量越多。

橋作文11

　　在我曾經(jīng)住過(guò)的地方有一位鄰家小男孩，長(zhǎng)得很清秀，高高的個(gè)子，尖尖的下巴，機(jī)靈而惹人喜愛(ài)。惟一讓人遺憾的是他是一個(gè)盲孩。看著他那雙無(wú)神的眼睛和他手中那根不斷敲打地面的竹竿，令人對(duì)他更多了一份憐愛(ài)與關(guān)懷，盲孩的身后，總留下一串串“嗒嗒嗒”的聲響。

　　盲孩的家庭并不富有，他的父母為了讓這可憐的孩子過(guò)得盡量好一些而努力地掙錢(qián)。盲孩心中最大的愿望莫過(guò)于能夠和其他孩子一起去上學(xué)。每當(dāng)我講起學(xué)校里發(fā)生的事情以及同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光，他總是靜靜地坐在我身邊，細(xì)心聆聽(tīng)。我雖然看不到他的目光，但從他的表情中我感到了他對(duì)知識(shí)的渴求.對(duì)學(xué)校生活的向往，還有對(duì)我的羨慕。他總是問(wèn)我同一個(gè)問(wèn)題:“學(xué)校好嗎?”而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我看到的總是他那善良的母親的憂(yōu)傷的眼神。

　　幾經(jīng)周折，盲孩的母親終于為他找到了一所合適的盲人學(xué)校。盲孩就要上學(xué)了，他那無(wú)比喜悅的心情都寫(xiě)在臉上。他高興得又唱又跳，跳得眼淚從他和他媽媽的眼中一齊流了出來(lái)。

　　幾天過(guò)后，又有了新的麻煩。因?yàn)橐�工作，他的父母不能每天送他去上學(xué)。看著他郁悶的神情，我走上前去，對(duì)他和他的'母親說(shuō):“我的學(xué)校離盲校不遠(yuǎn)，就讓我送他上學(xué)唄!”

　　從那以后，我便每天牽著他的竹竿送他去上學(xué)，竹竿的一端是我，另一端是他。而那根竹竿就成了聯(lián)系我們友誼的紐帶。

　　一天是這樣。

　　一月是這樣。

　　一年是這樣.....

　　直到兩年后的一天，因?yàn)榉N種原因，我要從那個(gè)地方搬走了。再也不能同他一起上學(xué)了。當(dāng)我向他告別時(shí)，我分明看到了他那深邃的眼窩中閃爍著晶瑩的淚花。驀地，他把手中的竹竿塞到我的手中說(shuō):“我會(huì)記住你的。這根竹竿送給你。我用它探路，你用它探索你生活的道路吧。你放心，我會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)槲沂莻�(gè)男子漢，我要靠自己，做一個(gè)真正的人�！�

　　小鳥(niǎo)的翅膀只有在同風(fēng)雨不斷的搏擊中才會(huì)變得更有力、更堅(jiān)強(qiáng)。在盲孩身上，我看到了許多閃光的東西，其中最亮的就是他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

　　這些往事早已化作記憶中的小星星，在我的腦中忽閃忽現(xiàn)。今天，18歲的我想起了14歲的故事，想起了留在我記憶中的那個(gè)盲孩，想起了他送給我的那根竹竿，仿佛又聽(tīng)到了那堅(jiān)定的“嗒嗒”聲。

橋作文12

　　前世，我們是陌生人。在這一生中，我們是朋友。但你沒(méi)有修建橋墩，后世，我們還是陌生人。

　　沒(méi)有橋墩的橋就像雨后的彩虹，轉(zhuǎn)瞬即逝。就像一座獨(dú)木橋，它搖搖晃晃，經(jīng)不起風(fēng)雨......沒(méi)有相互了解的感覺(jué)，就像沒(méi)有橋墩的橋。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上讀到一個(gè)故事:喬和高是好朋友。上帝設(shè)置了各種各樣的困難來(lái)考驗(yàn)他們的友誼，但是他們沒(méi)有互相抱怨。相反，他們互相理解和容忍，一起前進(jìn)和后退，一起克服各種困難。上帝為他們的友誼建造了一座友誼之橋，但是上帝忘了安裝橋墩。此后不久，牢固的友誼破裂，友誼之橋倒塌，這也意味著長(zhǎng)久的友誼結(jié)束了。

　　讀完之后，我陷入了深深的思考:這個(gè)故事怎么能像我已經(jīng)結(jié)束和凍結(jié)的友誼？

　　敏，我的好朋友，一個(gè)安靜、害羞的女孩，是我小學(xué)時(shí)第一次遇到的朋友，也是一個(gè)一言不發(fā)的知心朋友。我們一起度過(guò)了六年快樂(lè)的小學(xué)生活，我們心靈的`橋梁已經(jīng)發(fā)芽。但是上帝開(kāi)了個(gè)玩笑。敏總是喜歡和我比較。我的個(gè)性和她的完全不同。我比她快樂(lè)得多。這是敏不在乎的地方。但結(jié)果是她最重視的地方和老師對(duì)我們的愛(ài)。當(dāng)我的成績(jī)比她好的時(shí)候，她很不開(kāi)心。我沒(méi)有提到我的成績(jī)，而是一直提到它們。即使她問(wèn)了，我也給了她一個(gè)模棱兩可的回答。

　　然而，當(dāng)她的成績(jī)比我好的時(shí)候，她很開(kāi)心，也不擔(dān)心和我分享這種快樂(lè)。我不介意！然而，她的表現(xiàn)比我哭的時(shí)候要差，這讓我久久不能忘懷。即使我得了高分，我也不開(kāi)心。進(jìn)入四五年級(jí)后，閔漸漸和我疏遠(yuǎn)了。她不再像過(guò)去那樣友好了。剩下的就是她的同學(xué)們的禮貌。

　　我不再是她最好的朋友，也不再重視她。偶數(shù)“注意”這個(gè)詞沒(méi)有單一的優(yōu)勢(shì)。我想這是我以前對(duì)她的懷疑，對(duì)她的報(bào)復(fù)不滿(mǎn)！就因?yàn)槲也恍湃芜@份友誼，過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光，銀鈴般的演奏聲和一起為班級(jí)工作的快樂(lè)就像過(guò)眼云煙一樣消失在我的身邊。這座沒(méi)有橋墩的橋在我心中坍塌了！敏，你知道嗎？我多么想回到過(guò)去。你和我談心談心的快樂(lè)和悲傷�；ハ酄�(zhēng)取，努力學(xué)習(xí)。在走廊里，你和我都很開(kāi)心。

　　敏，過(guò)去的終究會(huì)過(guò)去的。重建這座橋是不可能的。如果沒(méi)有橋墩，重建工程最終會(huì)倒塌。即使為它修好了碼頭，如果我們不好好保護(hù)它，它也會(huì)倒塌。但是我，我多么希望這座橋不要倒塌！從前的閔，從前的我將來(lái)會(huì)出現(xiàn)，現(xiàn)在在我心里？

橋作文13

　　尋不到花的折翼枯葉蝶

　　永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)凋謝

　　江南夜色下的小橋屋檐

　　讀不懂塞北的荒野

　　梅開(kāi)時(shí)節(jié)因寂寞而纏綿

　　春歸后又很快湮滅

　　獨(dú)留我賞煙花飛滿(mǎn)天

　　搖曳后就隨風(fēng)飄遠(yuǎn)

　　斷橋是否下過(guò)雪

　　我望著湖面

　　水中寒月如雪

　　指尖輕點(diǎn)融解

　　斷橋是否下過(guò)雪

　　又想起你的臉

　　若是無(wú)緣再見(jiàn)

　　白堤柳簾垂淚好幾遍

　　許嵩的一首歌，很喜歡，卻沒(méi)有學(xué)這首歌的心思，我怕自己表達(dá)不出這首歌的感覺(jué)。

　　一直以來(lái)都有些東西縈繞在心間，淡淡的，若隱若現(xiàn)�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是對(duì)你的牽掛。

　　呵，原來(lái)，我真的放不下，始終想去表達(dá)什么，但卻總深埋于心。選擇了沉默，有人說(shuō)沉默是金，也有人說(shuō)沉默是一種懦弱的表現(xiàn)，我不知道我會(huì)不會(huì)在沉默中消亡，亦或是在沉默中爆發(fā)，不論怎么樣，我最大的愿望就是希望那時(shí)還能見(jiàn)到你的身影。那怕只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的．．．

　　經(jīng)常問(wèn)自己，我能為你做些什么，每每，想到這，總有莫明的心痛，我的肩膀不夠硬，我沒(méi)資格說(shuō)承諾，誰(shuí)知道明天是不是我在天涯你在海角。海枯石爛不可能出現(xiàn)在這個(gè)世界上，即使自欺欺人也不可能，我不知道我的心能否承受的起時(shí)間空間的襲擊。許多事經(jīng)過(guò)時(shí)間的`消磨，都會(huì)變得黯淡，我沒(méi)有信心。所以我選擇了沉默。

　　付出了，誰(shuí)不希望能有所收獲耕耘，誰(shuí)不希望能有所眷戀。我也不知道這樣的等待會(huì)有什么樣的結(jié)局，但等待卻是我目前唯一能做的。告訴我？我還能做些什么？

　　茫然了好長(zhǎng)時(shí)間，也想了好多，最終沒(méi)有什么結(jié)果。也許是被我過(guò)于迂腐的想法所牽拌吧。很多的沖動(dòng)最終都沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)。

　　一直在等待，殊不知自己一直在堅(jiān)持什么，但我肯定我沒(méi)有后悔過(guò)，因?yàn)楝F(xiàn)在的我還沒(méi)有做到我想象中那失憶的自己。 想到你我的嘴角還是會(huì)不自覺(jué)的露出微笑。也許有一天我能夠做到，但不是現(xiàn)在，至少現(xiàn)在我腦海中你的眸子非常的清晰。

　　有一種愛(ài)，明明是深?lèi)?ài)，卻說(shuō)不出來(lái)．有一種愛(ài)，明明想放棄，卻無(wú)法放棄．有一種愛(ài)，明知是煎熬，卻又躱不開(kāi)．有一種愛(ài)，明知無(wú)前路．心卻早已收不回．．．

橋作文14

　　具體的說(shuō)，此橋位于三光平村與土堡村之間的小河上，離城中心不過(guò)500米。橋連渝鄂路直通航空路，另一端經(jīng)民族路連接武漢大道，不久的將來(lái)直通湖南龍山縣城，將成為“龍鳳大都市”的咽喉。我家住橋頭，透過(guò)玻璃窗，全橋景色盡收眼底。這是一座單拱石橋。大拱的兩肩上各有五個(gè)小拱，形同美麗的趙州橋。橋上是平整寬闊的水泥道，兩邊有護(hù)欄，有人行道。此橋與別處石橋不同的是它有兩段很長(zhǎng)的.陸地橋，至少是河面橋的三倍。兩段陸地橋在橋頭分岔，形成一個(gè)大大的“人”字。橋下兩個(gè)連拱，環(huán)城路基從此通過(guò)，遠(yuǎn)看去，如同北京的立交橋，值得一觀(guān)。

　　自從20xx年武漢大道修筑以來(lái)，四斗種橋越來(lái)越熱鬧了。橋頭一座座樓房拔地而起，有高有矮，有民族特色，也有西洋景觀(guān)。除了居住，就是酒樓、發(fā)廊、藥房、電子批發(fā)商。從早到晚，公交不斷；行人更忙，挑擔(dān)的，推車(chē)的，提籃的，來(lái)來(lái)往往。更有紅色的士如螞蟻一般穿街走巷，老百姓的臉上笑洋洋。晚飯后，散步的、閑玩的、談戀愛(ài)的，一對(duì)對(duì)一群群從橋上過(guò)去，又從橋上過(guò)來(lái)。有的干脆停留在橋上，倚靠欄桿，眺望遠(yuǎn)方，欣賞著紅日落山；那邊有一對(duì)兒，女的打扮時(shí)髦，白色圍領(lǐng)，長(zhǎng)筒皮靴，褲腰露半截。悠閑的坐在橋欄上，兩條小腿一上一下地打著欄桿，指著遠(yuǎn)處，對(duì)立在身旁的一位卷卷頭發(fā)的小伙子?jì)陕晪蓺獾卣f(shuō)：“那兒在修什么？”小伙子朝她手指方向望去，笑了笑說(shuō)：“政府大樓唄！”“怎么修在那堡堡上？”“風(fēng)水好嘛�！薄芭�，風(fēng)水是什么？”“不知道。反正站得高，看得遠(yuǎn)……別瞎問(wèn)了，好不好？”男的有些不耐煩了，不知是答不上來(lái)，還是煩她羅嗦。其實(shí)，不管風(fēng)水的事，政府建那兒，是早就規(guī)劃好的。目的是便于新城區(qū)未來(lái)的發(fā)展。這里位置非常優(yōu)越，瞧，東南可向龍山發(fā)展，東北可向綠水發(fā)展，整個(gè)土堡非常開(kāi)闊，這兒成了中心點(diǎn)。這些那男的怎么知道，也難怪他不高興。不知什么時(shí)候，天邊掛起了美麗的晚霞，河水變紅了，樓房變紅了，四斗種大橋也披上了彩衣。

　　明亮的路燈光下，跑過(guò)一隊(duì)隊(duì)迷彩服。那是來(lái)鳳武校的學(xué)生�！耙欢�一、一二一……”雄壯的號(hào)子，整齊的步伐，矯健的身影，吸引了橋上所有的目光。這難道不是來(lái)鳳城里一道閃亮的風(fēng)景線(xiàn)嗎？

橋作文15

　　橋有各種各樣的，有讓人們過(guò)馬路更安全的人行天橋，有讓天塹變通途的長(zhǎng)江大橋，有鄉(xiāng)間那蜿蜒的小石橋，也有美麗而不現(xiàn)實(shí)的彩虹橋，而我是一座拉近人與人之間距離的橋梁。一年級(jí)下學(xué)期，我的座位換了兩個(gè)形影不離的好朋友之間，很顯然，我是來(lái)做一個(gè)“障礙物”的。這對(duì)好朋友有著說(shuō)不完的話(huà)，上學(xué)講，放學(xué)講，下課講，上課還講！這時(shí)，我便成了一座橋，為站在橋兩端的小朋友傳達(dá)信息。這不，她們今天又講了。

　　甲：“飄，你跟乙說(shuō)她今天戴的發(fā)夾可真精致啊！”“噢，好的，乙，甲說(shuō)你今天戴的發(fā)夾真美！”“承蒙夸獎(jiǎng)，她書(shū)包上的掛物更可愛(ài)了。”“嘿，乙說(shuō)你書(shū)包上的掛物更可愛(ài)了！”“她今天的書(shū)皮好象換了個(gè)美少女的。”我便這樣為她倆架起了一道橋，可我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)這座橋的“地基”已開(kāi)始松垮了，因?yàn)樯险n時(shí)，我有很多問(wèn)題都不會(huì)答了。可我卻依舊不管不顧，做那座我自認(rèn)為真誠(chéng)又善良的橋。

　　直到那次單元測(cè)試公布成績(jī)時(shí)，我才停止了橋的工作，因?yàn)槲覀內(nèi)�人的成�?jī)都慘不忍睹。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我這座橋是一座害人害己的“豆腐渣”。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我已六年級(jí)了，豐富的知識(shí)與閱歷讓我知道一年級(jí)時(shí)是多么的愚蠢�？勺罱�，我漸漸地發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的話(huà)越來(lái)越少了。是情感危機(jī)，性格分歧，還是暫時(shí)不和？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我心中冒出時(shí)，也一次次刺痛我的心。最后經(jīng)我再三調(diào)查得知，媽媽覺(jué)得爸爸太俗，爸爸又覺(jué)得媽媽工作太忙，總是不顧家。我這座橋又開(kāi)始發(fā)揮作用了。

　　今年情人節(jié)，我一個(gè)人在家。我便把家里的里里外外，一處不漏地打掃干凈，每個(gè)茶杯都閃著晶瑩的光。當(dāng)我筋疲力盡的坐在一塵不染的.地板上時(shí)，看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)紗窗，像碎金子一樣灑下來(lái)。下午，我又馬不停蹄地趕去買(mǎi)玫瑰。我走遍了花市一條街，終于選中了一朵含苞欲放的玫瑰花，還插了一張印有“I LOVE YOU”字樣的卡片。終于萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。

　　爸爸回來(lái)了，看著這個(gè)光潔一新的家，懷疑地看了三次門(mén)牌號(hào)。我告訴爸爸：“這是媽媽早上打掃的�！卑职诌B忙關(guān)心地問(wèn)：“那她累不累，你有沒(méi)有給她捶背？”“當(dāng)然捶了”我口里應(yīng)著，心里卻暗自一喜。緊接著媽媽回來(lái)了，我拿出那只玫瑰對(duì)媽媽說(shuō)：“這是爸爸送給你的情人節(jié)禮物�！眿寢屇弥�玫瑰，看了看卡片，臉突然變成了一個(gè)“紅富士”蘋(píng)果……這天晚上，我家充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。躺在床上，看著美麗的星兒在蒼穹間映照著天空的臉龐，我笑著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。距離產(chǎn)生模糊，拉近距離，需要橋梁，我，就是這道橋梁！

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