【精選】小學(xué)生的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
“哎呦呦”我的牙疼了， 我要換牙了。一天早晨，我忽然發(fā)現(xiàn)自己嘴里有一顆牙開始松動了，松到用手搖一下就掉的程度。
我就輕輕地?fù)u了一下，有點疼，所以天天沒事摸一下、搖一下，還有時吃蘋果、梨子等等，有點硬的食品吃起來牙會有點痛，但是我心里面很高興，因為我要換新牙了。
小學(xué)生的`作文 篇2
手，是人身上必不可少的部位，我們天天見，天天用，可以說是熟視無睹。然而，卻有那么幾雙手讓我久久難忘……
媽媽那雙呵護的手
第一天上小學(xué)的時候，校門口人山人海的，滿眼都是陌生的面孔，滿耳都是陌生的聲音。我緊緊地拉著媽媽的手，又哭又鬧，“哇哇”地亂喊著：“我不要上學(xué)，我不要上學(xué)，我不要和你分開……”媽媽彎下腰，輕輕地?fù)崦业念^，又把我抱起來，親吻著我的額頭，溫和地說：“乖，青青最勇敢了，最聽話了，學(xué)校里的老師都喜歡你，還有許多小同學(xué)都在一起，多好呀！媽媽會在門口一直等著你的！”那一刻，我感到媽媽手的溫暖，有了一種勇氣和力量，因為那是一雙是呵護我的手。
老師那雙鼓舞的手
一次語文模擬考試，題目很難，考試時間也很短，我很認(rèn)真地答完了每一道題，覺得做得還不錯。第二天語文課上，老師抱著一摞厚厚的試卷，臉色鐵青地站在講臺上時，我心中的那絲喜悅也被趕走了，肯定這次考試不理想。開始發(fā)試卷了，我十分緊張，生怕自己沒考好。一個，兩個，三個……遲遲沒有念到我的.名字，此時的我真是如坐針氈呀！正當(dāng)這時，老師呼出了我的名字：“下一個，我們班的最高分，周柳青，96分！”真的？！我簡直不敢相信自己的耳朵！上臺領(lǐng)試卷時，老師滿面春風(fēng)地說：“同學(xué)們，周柳青同學(xué)，只減了作文分，基礎(chǔ)題一點兒都沒有錯，大家鼓掌表示鼓勵！”說完，她帶頭拍起手來，那溫暖的手還摸了摸我的頭。在那撫摸了一瞬間，我感受到了力量，因這老師的那雙手充滿了鼓勵。
朋友那雙幫助的手
星期六晚上，我和好朋友張曉璐一起去滑冰。我們在廣場上一會兒從這滑到那，一會兒從那滑到這，玩得可開心呢！可是，光顧著高興了，一不留神，被一塊石頭絆倒了，屁股在地上來了一個360度大旋轉(zhuǎn)，好疼呀！這時，張曉璐過來了，輕輕地把我拉起來，拍拍我身上的土，關(guān)切地問道：“疼不疼？我送你回家吧！……”我感到朋友的手是幫助我的。
人生，如果沒有這些手，那就得不到那么多美好的啟示！
小學(xué)生的作文 篇3
雨、雨、雨……真不知應(yīng)該用多少個“雨”才能夠形容這雨來得突然、來的兇猛、來得熱烈。
剛才還是燥熱的一切，冗雜的一切，剎那間，就在這雨中沉淀、過濾，成了狂野的世界。只聽“啪”的一聲，猶如新生嬰兒的第一聲啼哭，清脆，響亮。接著，一滴挨著一滴，爭先恐后地向大地奔騰。
成千上萬的雨珠前赴后繼地伴著狂風(fēng)呼嘯而來，猶如女神的圣斗士，堅韌而且狂野。猶如圣斗士手中的劍，銳利而且圣潔。猶如圣劍的刀刃，尖利而且閃光。猶如刀刃中蘊含的靈魂，不羈而且瘋狂。這雨，使燥熱的氣氛銷聲匿跡，驀然成了一個全新的'世界。這雨，就向一個不羈的靈魂，掙脫出封閉的天空，走向自由！
耳畔傳來“嘩嘩”的巨大聲響，那是一首由天空作詞、大地譜曲的，氣壯山河的進行曲。雷聲低沉而綿長，其中若有若無地夾雜了一種抗議的意味，讓人肅然起敬，閃電迅速而驚栗，以驚人之速劃破彤云密布的天空，雨珠已無法用“大”來形容，只是感覺很大，而且很急，匆匆忙忙地從樂譜中出現(xiàn)，又急急忙忙地消逝，快若離弦之劍，傾瀉的光……
雨砸到地上，發(fā)出了震耳欲聾的聲音，它還調(diào)皮地砸出了水花，濺出了好幾厘米的高度！才眨眼的工夫，屋檐上流下來的水溢滿了臉盆，地上的雨水留成了河。然后，天上的雨水又砸到地上，砸出了更大、更高的水花！
就這樣無休止地，不停地演奏下去……人們開始聽厭了，而雨，好像也是通靈性的，它一溜煙地跑了，留下了一盆盆的雨水和數(shù)不清的河湖……
小學(xué)生的作文 篇4
希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常會有狂風(fēng)和惡浪；希望江河一瀉千里，卻常常會有漩渦和急流；希望生活幸福美滿，卻常常會有憂愁和悲傷。初中生活好比大海與江河，經(jīng)常會有狂風(fēng)惡浪，經(jīng)常會有漩渦急流。但，也正是有了這些的不平靜，才造就了多味的生活。
“這該死的鬼天氣”，我嘴里恨恨地咒罵著，加快腳步奔像教室。一推進門，嗯？那邊一堆人是在干嗎呢？我丈二頭上摸不著頭腦�！翱烊タ窗。谥锌汲煽兂鰜砹恕蔽覠o勁地想到：每次都是同樣的成績，看了實在倒胃口，還是早讀去吧�！皟�，你快來呀，你這次考的不錯，你來看看吶！”聽到這個聲音不用看也知道是誰了(),還是早點溜吧�？上ЫK究道高一尺，魔高一丈——還是被抓住了。“走吧，和我去看”邊說邊拖著我走了�！翱炜窗桑炜窗伞辈荒蜔┑貢攘艘谎�，可是，我看到了什么，那是我的成績嗎！于是，我為了思考這個嚴(yán)肅的問題，認(rèn)真地走神了一個早上。終于，在回家的路上，想通了。腦海里只留下這么一句話：世界末日到來了！想起雪白的紙上的743分，我忍不住想吼叫一番：是金子總是要發(fā)光的，我終于熬出頭了�。∩顚嵲谔篮昧�！啊哈哈哈我邊走邊傻笑著。正在這是，一陣天真的對話傳入我的耳中：“小米，這個姐姐好像故事書里的女巫婆婆哦，好恐怖！我們快回家吧！”“好啊，媽媽說過壞人都是奇怪的，快走吧！”聽到這，我的嘴角一頓抽搐，我有那么恐怖嗎？只不過是興奮了一點而已啊。好吧，我承認(rèn)是夸張了“一點點”。但是，我的成績“嘻嘻嘻嘻”(請原諒欣喜若狂的我的失禮)美好的初中生活�。�
“你沒寫！這下死翹翹了，掃地生活不遠(yuǎn)了�！蔽野Ш恐＿@是天要亡我�。∵@是怎么回事呢，請容我好好解釋。昨天，語文老師布置了改寫課本劇，我們都屬懶人出身，誰都不愿意寫課本劇，最后選定了，讓上天來決定這個責(zé)任重大的人——抽簽。結(jié)果，朱為敦同志擔(dān)任了重任。他也只好不甘心的說了一句：“那好，我可不表演�！蔽液薜醚腊W癢，可沒辦法，只好妥協(xié)�？傻诙靵砹耍麉s說沒寫，這下可完蛋了。
上課了，前幾組同學(xué)都表現(xiàn)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)“下面請第四組同學(xué)表演。”完了，我們?nèi)M的人都羞愧地低下了頭，我估計老師氣得胡子都要翹起來了。“，你說有沒有準(zhǔn)備？”老師嚴(yán)肅地問道。我喪氣地?fù)u了搖頭。老師說我們的組名名不副實，真是想鉆洞��！老師在第四組的.旁邊寫了一個大大的零。那一個個紅紅的大字也像在嘲笑我們，可惡啊，我下次定要堅持努力自己寫課本劇，不知道還有沒有下次啊。悲慘的初中生活��！
在這一年多的初中生活中，學(xué)習(xí)到了許多寶貴的知識，結(jié)交了許多朋友。最重要的是我領(lǐng)悟到了“真正的人生就是多味的”
小學(xué)生的作文 篇5
今天我想談一個很俗套的話題，雖然有很多人一遍又一遍地談及它，但我希望這次能引起更多人的重視。
那天下午，我出門乘坐72路公交車，車上人不是很多，卻已經(jīng)沒有座位了，我只好站著。幾站過后，陸續(xù)上來幾個老人，有一些人很自覺地讓座，可還是有一些人卻熟視無睹。車在一站停下，上來了一個抱著小孩的婦女。司機播了廣播，希望人們?yōu)樗屪�。廣播一遍一遍響著，可婦女身旁的幾個年輕人卻無動于衷，有人甚至埋下頭假裝睡覺。我站在旁邊，很是生氣。最后，還是一個頭發(fā)已經(jīng)花白的老人顫巍巍地起身讓座。
雖然當(dāng)時我是站著的，無法讓座，但我覺得仍舊有不對的地方。當(dāng)讓座的廣播在我耳邊響起時，我就應(yīng)該意識到，身為一個公民，我也有義務(wù)去提醒他人，而不是充當(dāng)一個旁觀者。
這件事不但反映出一個讓座的問題，更折射出了一個中華民族的'劣根性：“沒有人敢吃第一個螃蟹”。為什么沒有人敢站出來指責(zé)這些心虛的人？幫助那些需要幫助的人？我想如果我第一個去提醒這些年輕人，之后會有更多的來支持我，那么年輕人會更加心虛，直至起身讓座。其實大家心里都清楚，那些年輕人的行為是不文明的，也知道自己有這份責(zé)任提醒，只是缺少那第一個站出來的勇氣。事實上，只要你鼓起勇氣做了一次這“吃螃蟹的人”，今后會發(fā)現(xiàn)，其實這么做很容易，當(dāng)遇到這種不文明的情況時，你就會毫無顧忌地去提醒他人，這才是真正意識到了做公民的責(zé)任，同時你的心里也會充滿了正義感。
要改掉這種“劣根性”，容易也不容易。只要每個人都能認(rèn)識自己的責(zé)任，并且突破那層膽怯的繭，這個社會才會更加和諧。希望這些不和諧的畫面通過人們的努力而從這社會上消失！
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