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實用的八年級作文9篇（推薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
童年就像一張網(wǎng)，它網(wǎng)住了我所有美好的回憶。
我的童年是五彩繽紛的，是充滿幸福的，但我不排除，我的童年是傻傻的！
4歲那年，我有個愛好，就是愛做夢。一天晚上，我躺在心愛的小床上……
我獨自坐在窗邊，津津有味地舔著我的棒棒糖。望望天，看見一個小小的亮點，擦擦眼睛仔細一看，“天哪！外星人！”它似乎要朝我這邊飄來，我既興奮又期待。近了，近了！咦？外星人不見了？再看看自己的手，空空如也，“呀！我的棒棒糖！”我既氣憤又好奇：明明還看見它的呀！怎么一下子就不見了？一定是外星人施展了什么魔法，把我的棒棒糖從手中奪去……
我醒了過來，伸個懶腰，原來是一場夢。
雖說那是一場夢，但我一天到晚想著那個外星人，“不行！不行！我要保護人類，不能讓外星人侵入地球！”
到了晚上，我全身武裝，準備好很多棒棒糖放在窗邊，為的是引來外星人，還拿著一張魚網(wǎng)，準備要逮住外星人用的，一副很威嚴的樣子立正在窗邊。媽媽見了我感到奇怪，問：“寶寶！你這是干什么呀？”我很光榮地拍拍胸脯說道：“我要保護人類，你看著！”媽媽沒說什么，在一旁看戲。10分鐘、20分鐘、30分鐘、1個小時……還沒看見外星人，我站也站累了，一屁股就坐在了地板上，我又擔(dān)心這是外星人給我設(shè)下的陷阱，它一定想趁我不注意的'時候偷了，所以我又站了起來，打起十二分精神，等待著外星人的身影。1個小時又過去了，連個外星人的影子也沒有，我再也站不住了，趴在地上。因為太累了，今晚的活動到此結(jié)束，明晚再來！媽媽看不下去了，把我拉起來，問：“你到底干什么呀！告訴媽媽�！蔽翼樖謴拇皯暨吥瞧鹨桓舭籼牵贿吿蛞贿呎f：“昨天晚上我夢見了地球上有外星人，還把我的棒棒糖給搶走了……”話還沒說完，媽媽就哈哈大笑起來：“噢！我的傻孩子！世上哪里來的外星人，你一定是看電視看太多了，連做夢也夢到外星人！”我還沒回過神來，就靠在媽媽的懷里睡著了……
如今想起來，覺得自己當(dāng)時的確是個傻孩子，不過隱藏著一份童真……
因禍得福，從中，我懂得了一個道理：凡事都不能盲目去做，也不能耍小聰明，要認真思索過這件事該不該做后才下定論。
八年級作文 篇2
探險家終于到在了羅布泊，正如他所預(yù)言，倒下時面對著大海，面對著東方，還面對著八年來所克服的一切困難和痛苦。
盧梭曾經(jīng)說過：因為必須要死，所以才有理由忍受生活中的無奈和痛苦。
耳邊縈繞著探險家的話：八年前的我早已死亡，走了八年，倒是從無知向充實，從浮躁走向穩(wěn)重，從前淺薄走向高尚。重要的不是結(jié)果，而是過程。期間，在他所走的過程中，有過多少次的痛苦經(jīng)歷足以讓他結(jié)束探索，但是他沒有，他給他的生活留下了八年扎實的足跡。
生活中的路上沒有永遠的平坦，也沒有永遠的困難，只有你經(jīng)歷過才知道是什么滋味。走路就向走人生，人生是短暫的，卻又是嚴肅的。人，不過是這大千世界中的一個匆匆過客，但既然來了，就要給這個世界留下點什么，至少能證明自己來過。難道留下對現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象的不解？
對像走路一樣人生意義的迷茫？還是自己的一些不必要的憂郁？不，應(yīng)該留下對人生的正確認識和踏足于世界的堅石的腳步。
正如我們小時侯和媽媽一起學(xué)走路，“跌倒了再爬起來”是我們那時的目標，現(xiàn)在走路雖然沒有小時候的艱難，但也是需要一些技巧。如果你走不好也很可能會摔倒，學(xué)習(xí)也如走路要找到技巧一樣，像探險家一樣，他用走的方式表現(xiàn)出對生命、對崇高人生價值的追求。他走過的每一步，都留下了平凡而偉大的足跡。走路需要的是堅強的毅力。探險家在臨別時，說了一句話“如果這次我走不過，這就是天要我亡！”語中透出既嚴肅又幽默的情趣。
探險家用了八年的時間，他認真地走完自己的夢想，以這樣的'方式淋漓盡致地發(fā)揮自己的才智，探險家逝世時的姿勢仿佛在走路，可見探險家用生命慷慨的投向一種精神追求，也體現(xiàn)出走路對人的影響有多深。
走路雖不像別的交通運輸工具那樣快，但他體現(xiàn)出的是一種內(nèi)在的技術(shù)，內(nèi)在的智慧�！白吆媚_下路，明天更輝煌�！笆堑模绻B自己的本能都做不好，還有什么理由去做其他的事。
走路，我們的本能而又富含著智慧力量的運動，學(xué)會走路，就正如學(xué)會生活中的每一件事。我們應(yīng)該象探險家那樣，勇于體會走路的內(nèi)涵，體現(xiàn)走路的精神品質(zhì)。
走路，精神與內(nèi)涵的詮釋，我們要學(xué)會走好自己的成長之路，認真走好人生之路。
八年級作文 篇3
春天的雨，是綿綿不段的，在春風(fēng)中自由自在的風(fēng)舞，那些小雨水滴落在小河里那：發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)�！钡穆曧懀瑒勇牸绷�，像一串串靈靈的音符。雨水順著樹枝滴落下來，落在了地上使地面上濕潤了許多，可愛的小草在春雨的照顧下逐漸成長，在空中飛舞的花兒自由的玩耍。春天的雨多姿多彩，風(fēng)兒吹過，猶如少女奔跑的秀發(fā)，飛飛揚揚，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著七色的夢。春雨給世界增加了美感，給人們增加了活力。
夏日的.雨，是滔滔不絕的，在夏天的炎熱中，他們自由的漂蕩，雨水飄呀飄呀，飄到了花草樹木的嫩芽之上，是他們感到了涼爽清熱，讓它們有了更大的力氣為人們服務(wù)。在下雨中人們可以看到小樹在嬉戲，小魚在歌唱，花兒在表演它那婀娜的舞姿，使人一看就賞心悅目，雨在夏天可以使人涼爽，使人歡樂。忽然，一滴大大的水珠落在草葉尖上，一滴大大的水珠落在草葉尖上，“哧溜”一下，調(diào)皮地躲到草叢中不見了。一下，調(diào)皮地躲到草叢中不見了。
秋天的雨，是清涼純白的，在大地的呵護下自由的灑蔓一滴大大的水珠落在草葉尖上，在明媚的早晨，秋雨沙沙的路到了地上，滋潤著大地，使大地的生靈萬物復(fù)蘇，是農(nóng)園的果樹長出了嫩紅的果實農(nóng)民伯伯們開始了大豐收。
冬天的雨，是冰涼舒適的，落到那頑強的小草的身軀上，小草冷得直發(fā)動，突的鉆進了大地母親的懷了，張開雙手，和雨親吻，在你溫暖的唇中它自由的活躍著。鈴鐺似的笑聲在寂靜的原野中格外動聽。冬雨過后，滿山一片新的生活氣象，藍天藍似大海，使人們懷疑春天已經(jīng)來到，是冬雨喚醒了人們“沉睡”已久的心窗。
春夏秋冬四季的雨，是綿綿、兇猛、純潔、舒適的雨，正是因為他們使世界變得更加精彩，我愛你，四季的雨。
八年級作文 篇4
曇花不從眾，夜來暗香，引人驚艷；蒼松不從眾，峭壁生長，終成奇崛。何必人云亦云，何必隨波逐流，從眾為眾，不從眾方可成器矣。
欲成大器者，不從眾，堅守自己的本心。
他人紛紛摘梨止渴時，許衡一言“梨雖無主，我心有主”響徹千古，是以堅守“不從眾，心有主”的本心，許衡終成千古流芳。
許衡正是不從眾，不為身外之物所惑，堅守了自己的本心，而當(dāng)今許多國人卻不具備這種素養(yǎng)。且看令人啼笑皆非的“中國式過馬路”，正是折射了國人身上的從眾心理。對于這“人群效應(yīng)”，許衡深諳的“我心有主”之道如木鋒醒世，讓我們深思。當(dāng)我們再次站在那人性路口，可否默念“我心有主”，靜待那綠燈？
欲成大器者，不從眾，跳離世俗的軌跡。
北京大學(xué)畢業(yè)、美國名校圣路易斯華盛頓大學(xué)攻讀醫(yī)藥分析博士——如此“名校畢業(yè)、海外留學(xué)”的成功之路多少人夢寐以求，可江南卻放棄了安穩(wěn)的工作與不錯的收入，嘗試跳離世俗的軌跡，開始了寫作之旅�！白穳羧颂觳回摗保缃袼麘{借《龍族》等書，榮膺中國新晉作家首富的`桂冠。
誠然，循規(guī)蹈矩、按部就班并無錯，可我更欣賞江南勇于追夢，跳離世俗的勇氣。世人追名逐利，江南卻不從世人，堅持夢想，終于結(jié)出碩果，為中國文壇開創(chuàng)了新的玄幻世界。中國需要更多的“江南們”跳離世俗，勇敢追夢，在各自領(lǐng)域揚其所長，讓小夢成就大的中國夢。
欲成大器者，不從眾，堅持自我的主見。
正因堅持自我主見，小澤征爾敢于停下指揮，對評委們說“不，一定是琴譜出錯了”；伽利略敢于推翻權(quán)威，親自動手做實驗以證明他的“鐵球定律”;彼得.希格斯敢于與霍金打賭存在“上帝的粒子”，并憑此猜想得到學(xué)術(shù)界泰斗的認可與諾貝爾物理獎的殊榮。
何必畏懼世俗目光，眾說紛紜，而因此動搖自己的主見？諸君正是因為毫不從眾，堅持主見，敢于與權(quán)威抗衡才成為了真正的權(quán)威。
誠如斯言，從眾則泯然眾人，不從方成大器矣。吾深以為然，并踐行至今。
穿行在人生的海洋中，多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航，終葬身于驚濤駭浪。唯愿你我張開理性的翅膀，判斷正確的航向，駛向明天的輝煌！
八年級作文 篇5
瞬間，是短暫的，但它或許能帶給你永恒的印象，難忘的觸動。一瞬間里的小感動，有時卻會是令人印象深遠的記憶。
從小學(xué)，我就自我感覺我的數(shù)學(xué)是不錯的。我常常愿意去做一些難題，但現(xiàn)在想想，這些所謂的難題，無非是打草稿才能算出來的題目罷了。
到了初中，遇到了何老師親自出的題目，才明白難題的概念，簡直讓我崩潰。但一題一題也還熬了過來，直到我們學(xué)到了因式分解。
因式分解需要一個正確流暢的思維，需要足夠的做題經(jīng)驗以及耐心，這類題目有時能一眼看出，有時卻異常的難。
一天，何老師照樣給我們出了幾道難題，都是因式分解。我們大家都迅速地做完了兩題，但第三題把所有的人難住了。我沒有明確的思路，一遍一遍的試，幾乎是在用“窮舉法”，但我還是找不到方法。我寫了一整面的草稿，但還是沒有任何頭緒。這時有人將這題做了出來，我很震驚，他做得真是太快了，我也要加把勁！我鼓勵著自己。我繼續(xù)一遍一遍的試。
打了整整四面草稿，我還是沒有解出這道題，甚至沒有任何頭緒，若要說有了什么進展，只能是說在無數(shù)種可能中排除了幾種可能而已。我想我真的是做不出這一題了。這時有好幾個人做出了這一題，有人看我低頭為這一題苦惱，主動提出教我做這一題。我心有不甘——因式分解，萬變不離其蹤，也就是那幾種方法。我心頭一熱，這一題我也可以做出來！我便委婉拒絕了那位同學(xué)。
我繼續(xù)寫著第五面草稿，仍是沒頭緒。我不泄地做著“排除法”，心中突然像是有了靈感，我連忙將心里的.想法寫出來，拆解，合并，一步一步，終于寫完了最后一個字母，完成了這題因式分解！那一瞬間，我心里充滿了成就感：雖然我并不是最先做出來這一題的，但是我第一次以如此耐心來做數(shù)學(xué)題，這是我的一個進步。
在那一瞬間，我不僅是完成了數(shù)學(xué)題，也收獲到了一次堅持努力而取得成功的經(jīng)歷。從這次經(jīng)歷，我懂得了堅持的意義。世上無難事只，怕有心人，的確如此。
八年級作文 篇6
抬頭仰望靜謐的夜空，繁星像一顆顆尖利的釘子把黑漆漆的夜空固定在我們的頭頂。黑色的小路，黑色的夜幕，黑色的空氣。夜里的一切都顯得如此莊嚴肅穆。但是，并不是沒有歡笑和希翼，因為夜空中游蕩著一個快樂的精靈-----流星。
流星是美麗的，它拖著一條想火一樣燃燒著的尾巴，帶著天使贈與它的隱形翅膀，在夜空中飛翔，如果你想用目光捕捉住它，那樣的機會卻小得可憐，因為你只要一眨眼，它便收起那條金光閃閃的尾巴溜走了，它像一只快樂的精靈，將快樂播撒在世界的每一個角落，將甜甜的糖果放在每個酣睡的孩子的夢鄉(xiāng)，將天使的祝福送到我們這個藍色的星球。它是夜的微笑，是永不沉淪的翅膀。
流星雖然只有幾秒鐘的生命，但它來到世上時就被賦予了最神圣的任務(wù)-----用自己的翅膀載著每個孩子純潔善良的愿望飛翔。每當(dāng)它劃過夜空，它便會聽到無數(shù)期盼的'聲音，有的是祝愿父母，有的是祈禱和平，有的是渴望幸福它知道，它只有彈指一揮的生命，但是因為有了別人的祝福，別人的期待，它的生命將變得不再平凡。縱然它的終點只有一縷煙霧，一絲塵土，它也無怨無悔，至少它曾為這個世界留下了永遠的美麗。
有人說，流星是天使最純潔的淚滴，我一直都深信不疑。因為我一直死心塌地的認為流星是世界上最美的東西，也是最難擁有的東西。生命雖然很快就會結(jié)束，然而帶來的卻是永恒的圣潔。這個世界有著太多太多的無奈和失意，錯過美麗和被美麗錯過都是心中難以彌補的遺憾，但流星的愈合力足以讓我們從失落中清醒過來，所以流星一直以來都是人們心中的唯美，流星的生命很短很短，但卻是靈魂最壯烈的展現(xiàn)。是啊，它不就像淚滴般輕靈和凄美嗎？
流星劃過，心湖蕩漾。照亮夢想，展翅飛翔。
我一直都很喜歡流星劃過夜空的那種感覺，那種指尖一片溫暖的感覺，是瞬間，亦是永遠。如果有人問我，你下輩子想當(dāng)什么，我會毫不猶豫的告訴他，我要當(dāng)一顆生命最短暫，但能感染整個夜空的流星。生命的長短并不能決定一個人的價值，只有它所帶來的美好才會永遠種在人們的心底，引導(dǎo)千千萬萬人去追尋光明和夢想。
抬頭吧，也許流星正在你的頭頂飛翔，也許它正等待著你遲來的心愿。如果它出現(xiàn)在你的視野，請你對著它虔誠的許愿，不管愿望會不會實現(xiàn)，這是流星最后的夢想和呼吸，至少有流星的夜晚，我們永遠都不會哭泣。
八年級作文 篇7
栽下一抹新綠，收獲一片涼蔭。多少年了，你無怨無悔，每一片綠葉都記刻著成長的足跡。在你眼里，我永遠是個天真的孩童，懵懂地讀你，細細地，千遍不厭。
還未降臨到這個世界上，你已等候于沃土之中；當(dāng)我睜眼看世界時，你沖破了土層，似乎是為了見證我的到來。我漸漸學(xué)會了獨立行走，跌跌撞撞地跑到你的跟前，第一次親近自然，第一次感受到你的生機。輕風(fēng)搖曳著你的點點翠綠，仿佛回應(yīng)我，鼓勵我邁出人生的一大步，讀你；激勵。
那年夏天，屋里充斥著咿呀地“鸚鵡學(xué)舌”。我又驚又喜，驚嘆世間的奇妙，為你擁有“樹”的美名而感到高興。抱著你的枝干，如頑猴般的嬉鬧，隔著你粗糙的大手，我品嘗到了喜悅的美妙，讀你；快樂。
邁入校門，學(xué)習(xí)壓力蒸蒸日上。游戲似乎成了回憶。放學(xué)歸來，踏著歡快與急切的.心情，興沖沖地跑到你跟前，為你系上鮮艷的紅巾……讀你；純真。
漸漸地，鼻梁上架起了厚厚的鏡片。一窗之隔的你近在咫尺卻又遙不可及。此時的你早已枝繁葉茂，無法觸及，我不禁感慨你的偉岸，心頭卻彌漫起淡淡的苦澀。只是默默地欣賞你的美，遠遠地。讀你；成長。
白駒過隙的瞬間，沒有天真的孩童嬉戲于你的樹蔭之下，悄悄地訴說歲月的童話。讀你，是一種幸運，更是一種幸福。
我甘愿化作永久的記憶，輕依在童真童趣的兒時，沉淪在你的樹影婆娑。靜靜地讀你，千遍不厭。
八年級作文 篇8
今天，我和彥彥吵架了，不知道為什么，好像沒有原因，好像又有原因，一切來的太突然，我就象是在森林中迷路的小女生一樣，腦子里充滿著迷茫，找不到出路……
想不出為什么要和她吵架，但是，糊里糊涂的就吵架了，互相不理對方，就當(dāng)對方不存在，就算是站在了一起，也絕不講話，就象2個賭氣的小女生，誰也不理誰，就算知道了是自己的錯，也會因為所謂的面子問題，強制自己不去想，強制自己不去道歉，肚子里就象是堆了一肚子氣，找不到地方發(fā)泄。
原本是下課出去玩的，但是卻因為那幼稚的原因而吵架，然后弄的不歡而散，弄的上課也沒有心思了趴在桌子上，一剎那間，很心酸，很想哭，剛好又有人來推了我一下，問我怎么了，大概是以為我哭了，但當(dāng)時我真的有哭的欲望，我正在氣頭上，居然來煩我，我自然沒有好臉色給他看，很大聲的喊了一句，然后又趴在了桌子了，不再理睬他們，同桌小聲的.囑咐他們“讓她靜一下把！”是啊！我是該靜一靜的了，開始想到底我為什么要生氣，為什么要和她吵架，又為什么想哭…但是在想過之后，我卻發(fā)現(xiàn)，這一切一切都沒有任何的原因。我根本想不起來為什么要和她吵架，仿佛那只是我在和自己鬧別扭。頓時，我的心境開明多了，不再生氣了，整理了下心情，抬起頭來繼續(xù)上課。心里準備著下課跟彥彥和好�；蛟S她根本就沒有生我氣只是我自己在耍小女生脾氣……
下課后我在門口等彥彥，準備和她一起下去上體育課，但是，她出來時經(jīng)過我的身邊，卻沒有說一句話，我耐著性子，跟了上去，畢竟這次誰對誰錯也說不清楚，可是，我發(fā)現(xiàn)，她卻越走越快，好像是要甩掉我，不愿意讓我跟在她的后面，我鼻子一酸，差點掉下淚來。她可是我最好的朋友�。∥也幌胧グ�，但是面子問題，卻讓我止下了腳步，不再跟著她走，心理的不滿沖刷著我的理智，它不斷的告訴我“她都不理你了，你干嘛還要去理她。？是她不接受你的道歉，又不是你沒去道歉，算了把！不就是個朋友，再交過不就是了。”就這樣，一節(jié)體育課，我和彥彥一句話都沒有說，這途中，我還嘗試過一次與她交談，但是她依舊沒有理我。所以，我放棄了道歉。
下午，我在寫試卷，彥彥走了過來，放了包糖在桌子上，就走了，依舊是一言不發(fā)，但是，這包糖卻代表著她的道歉，于是，我們和好了，原本我們就不應(yīng)該吵架，根本沒有原因的事情，為什么要是吵呢？原本我就沒有生她的氣，只是我在賭，賭她是否重視我，當(dāng)時，我覺得自己的這個想法不錯，但是，后來我卻發(fā)現(xiàn)，我的這個賭贏的很險，賭的也很險。
晚上，上網(wǎng)時，發(fā)現(xiàn)她的資料上多了一句話“原來我們的友誼這么經(jīng)不起風(fēng)吹雨打”我很傷心，那一瞬間，我想到了很多，但更多的是覺得愧疚，很對不起她，因為我清楚明白的知道她的個性，她是個要面子的女生，但這并不是她的意愿，那是她的習(xí)慣，因為她不習(xí)慣把真實的自己暴露在別人的面前，我應(yīng)該明白的，應(yīng)該明白她的苦衷的，但是，我卻因為一時意氣，差點失去了一個自己覺得非常重要的人。
八年級作文 篇9
人的一生中，難免遇到挫折和失敗，可是每一個人遇到失敗的做法是不同的。然而失敗對我而言是……
我現(xiàn)再是一名初中生，所以月考已經(jīng)是家常便飯了，當(dāng)?shù)谝淮卧驴冀蹬R時，我自以為是，覺得我能拿高分，可是天有不測風(fēng)云，一個星期后，卷子發(fā)了下來，我傻眼了，那份數(shù)和我想象的差了一大節(jié)。這是我的第一步，然而就是這第一部讓我摔地很慘，摔得鼻青臉腫，當(dāng)父母不吵我，而是給我鼓勵時，我就顯得很愧疚，可是面對父母給我的動力，我有了自信，就更加努力的去學(xué)習(xí)。
不過在我的記憶里，那個第一次，我也不曾忘記。當(dāng)我進入四十三中的第一天起，就聽說在十月份有一個金鷹藝術(shù)節(jié)，我就下定決心一定要參加，終于經(jīng)過我的不懈努力，我自己編的舞蹈被選上了，可我總覺得不夠完美，于是，我在表演的前一天，又加了一個謝場動作，當(dāng)時我滿以為到時候肯定做的`很整齊，會很好看的，可是……當(dāng)舞蹈接近尾聲時，她們都忘記了最后的一個動作，結(jié)果她們一個個都做的零零散散的，最后只得了８。７５分，唉，這也是我的一大失敗，因為我在組織她們跳舞時，自以為謝場動作最簡單不過了，所以就只練了５遍，只要求她們會，而沒有做到記住，熟練，能和上一個動作連接上，我真希望時間能倒流，這樣我就會讓她們多加練習(xí)，一定不會再有失誤了。下臺后，我們十分不滿意自己的表演，老師見后，鼓勵我說：“沒事，重在參與嘛！只要參與了就是好樣的！”
失敗對我而言是什么，是走向下一個成功的動力。我們不是常說“失敗是成功之母”是啊，同學(xué)們，“過去是一段經(jīng)歷，明天則是一種挑戰(zhàn)，我們在遇到失敗之后，應(yīng)該從失敗的陰影走出來，去迎接成功的陽光�！�
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