小學(xué)生作文[集合]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　——題記

　　我，是天空中快樂(lè)而又沉寂的雨。

　　三月，初春的一天。

　　從江河湖海來(lái)到天空之上，來(lái)到如新翻的棉被的云朵之間。我隨風(fēng)而動(dòng)，俯瞰繁華的城市，美麗的村莊，洶涌的大海，寧?kù)o的小河。不知何時(shí)何地，我才能隨風(fēng)飄落?

　　一聲粗獷的悶雷在村邊響起，一道紫色的閃電從城市上空滑過(guò)。人們下意識(shí)地放下手中的工作，隨口說(shuō)了一句：“變天了，要下雨了�！睂�(duì)人們來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是一場(chǎng)雨，算不了什么。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那卻是一次無(wú)比光榮、但又萬(wàn)分艱巨的使命，一項(xiàng)我需要用生命來(lái)完成的使命。閃電如令旗，雷聲如軍號(hào)。要出發(fā)了，心里卻沒(méi)有什么異樣的感覺(jué)，只感覺(jué)身體輕飄飄的，被風(fēng)卷了起來(lái)�！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽业男闹心�念著，抬頭看看頭頂?shù)脑�，低頭看看腳下的地，突然間，心頭涌上一陣快樂(lè)，也帶來(lái)了一絲沉寂。

　　我，是天空中快樂(lè)而又沉寂的雨。

　　伴著輕捷的腳步，我來(lái)到了這個(gè)世界。我落到大街上，落到小巷間，落到田野中，落到軟融融的春泥里。淅淅瀝瀝、滴滴答答、嘩嘩啦啦、叮叮咚咚，都是我用生命敲擊世界的旋律，一篇又一篇，篇篇都精妙絕倫，篇篇都是大自然的杰作。我，是大自然中最有靈性的樂(lè)章，伴隨著我的聲音、我的身體、我的心靈，甚至是我的生命，去演奏那生命的贊歌�；蛟S你還沒(méi)有聽(tīng)出這雨之旋律，那可能是你沒(méi)有仔細(xì)認(rèn)真地去聽(tīng)。那么，請(qǐng)你閉上眼睛，去傾聽(tīng)這雨之旋律——

　　聽(tīng)：淅淅瀝瀝，是悠揚(yáng)的小提琴;叮叮咚咚，是明快的鋼琴;嘩嘩啦啦，是嘹亮的小號(hào);滴滴答答，是清脆的豎琴。閃電當(dāng)了鈸，雷聲當(dāng)了鼓。這些，你都聽(tīng)到了嗎?這是自然界最美妙的交響樂(lè)，是自然界的“命運(yùn)交響曲”。這些，都是雨之旋律，是我的旋律。如果你的心情好，你可以把它想像成歡快的輕音樂(lè);如果你的心情不好，也可以把它想像成凄凄慘慘的聲音�？傊�，你可以把它想像成世間的`任何音樂(lè)，當(dāng)然以你的心情而定。聆聽(tīng)我的聲音，就是聆聽(tīng)自然的聲音，也就是聆聽(tīng)你自己。

　　但是，你可曾想過(guò)嗎?雨之旋律，是用我的生命換來(lái)的;沒(méi)有了我，也就再也沒(méi)有了雨之旋律。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”落地的一剎那我默念道，突然間明白了許多。為了能讓你聆聽(tīng)自己、聆聽(tīng)生命、聆聽(tīng)自然，犧牲我自己，又有什么關(guān)系呢?我落到地上，消失在大街上，消失在小巷間，消失在田野中，消失在軟融融的春泥里。我逐漸會(huì)聚成一股股細(xì)細(xì)的水流，融匯進(jìn)一條條小溪、小河中去�；蛟S有一天，你會(huì)很幸運(yùn)，正好又碰上我，讓我再給你來(lái)一段雨之旋律?

　　在天空中，在土地里，我是快樂(lè)而又沉寂的雨。

小學(xué)生作文 篇2

　　我家門前有一洼淺淺的池塘，由一條木頭棧道跟綠茵茵的草坪分割開(kāi)來(lái)。池塘的一邊生長(zhǎng)著各種各樣的灌木和大樹(shù)，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡快地鳴叫著。

　　池塘的中間一片荷葉，那里盛開(kāi)著美麗的'荷花，荷花的上面是淡粉色的，下面是深粉色的。荷葉上還滾動(dòng)著一滴滴晶瑩的水珠，閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)吹來(lái)，水面上掀起一層層波紋，荷葉也跟著搖擺起來(lái)，就像一艘翠綠的小船一樣。

　　白天，池塘里什么魚也看不見(jiàn)，靜悄悄的。一到晚上，就是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)，我就會(huì)收拾好撈魚的工具，下去撈魚。樓下的燈光無(wú)精打采的，像是瞌睡人的眼睛。只要手電筒一照向池塘，就會(huì)有各種各樣的魚。大鯽魚是那里的大哥，大馬魚趴在那一動(dòng)不動(dòng)，泥鰍和黃鱔也在青苔里來(lái)回穿梭，像是在跳舞，大紅魚是那里的明星......我的網(wǎng)子只要一撈下去，本來(lái)聚在一起的大鯽魚就驚慌失措地逃走了，有的鉆到青苔下面，有的則游向了遠(yuǎn)方。

　　我家門前的池塘里的小動(dòng)物多么自由呀，我喜歡看見(jiàn)這些小動(dòng)物自由自在地生活!

小學(xué)生作文 篇3

　　歡樂(lè)與悲傷是一對(duì)好朋友，它們的.情誼，有海之廣，有天之高。

　　可是，有一天，它們的情誼破滅了······

　　“歡樂(lè)，你就這點(diǎn)本事？我看啊，你根本就沒(méi)有給人類歡樂(lè)的本事！”悲傷冷嘲熱諷地說(shuō)�！昂�！誰(shuí)有本事，不是你我說(shuō)了算，明日，我們倆來(lái)場(chǎng)比賽，請(qǐng)人類當(dāng)觀眾，再請(qǐng)一人做裁判咋樣？別告訴我你怕了！”歡樂(lè)大笑，“明日上午9時(shí)，我在人民廣場(chǎng)等你！”“誰(shuí)怕誰(shuí)呀！明日一決勝負(fù)！”“好，有志氣！”

　　就這樣，很快，過(guò)了一天······

　　比賽時(shí)間到了，隨著裁判的一聲令下，歡樂(lè)與悲傷相互打了起來(lái)，觀眾們看的熱鬧時(shí)，人堆里冒出了一個(gè)老人，他大聲地說(shuō)：“住手！你們還要打多久？你們是朋友呀······”歡樂(lè)聽(tīng)了這番話，不好意思地說(shuō)：“真是對(duì)不起！我不應(yīng)該這樣做�！薄笆俏覍�(duì)不起你才對(duì)呀�！北瘋�說(shuō)。歡樂(lè)與悲傷望著對(duì)方，笑了起來(lái)。

　　從此，歡樂(lè)與悲傷又成了一對(duì)好朋友。

小學(xué)生作文 篇4

　　當(dāng)人類歡呼對(duì)自然的勝利之時(shí)，也就是自然對(duì)人類懲罰的開(kāi)始�！�—題記

　　地球是個(gè)大家庭，家應(yīng)該是美麗的、溫馨的，但有些家庭成員不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，垃圾滿地飛舞，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在大地玩耍。時(shí)間一久，垃圾如山，臭氣熏天。人們多么希望這個(gè)家的每個(gè)角落都整潔干凈，充滿花香。

　　地球是個(gè)大家庭，家庭成員之間應(yīng)該相親相愛(ài)，互幫互助。但有的發(fā)達(dá)國(guó)家總是自命清高，藐視弱小國(guó)家。中國(guó)以前很落后，經(jīng)常受強(qiáng)國(guó)欺負(fù)，但如今它以成為世界的巨人。比如，舉世矚目的`世博會(huì)主辦權(quán)落到了世界的第三大城市：中國(guó)——上海。中國(guó)人民憑著自己的努力奮斗，最終以實(shí)力取得了世博會(huì)主辦權(quán)。中國(guó)令全世界刮目相看!

　　雖然我們的大家庭還存在很多問(wèn)題，但我喜歡地球，因?yàn)槭堑厍蚪o了我們足夠的氧氣，是地球給了我們食物，是地球給了我們生命，是地球給了我們親人。

　　我們屬于大自然，大自然也屬于我們。讓我們擁抱大自然，擁抱美好的明天!

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