（合集）理想優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的理想優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
理想優(yōu)秀作文1
“我的理想”這個(gè)頁(yè)面是一年級(jí)的時(shí)候在我的腦中打開(kāi)的。
家里剛買(mǎi)回電腦，我興奮得一天到晚坐在電腦前，一會(huì)兒敲敲鍵盤(pán)，一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，一會(huì)兒?jiǎn)柊职郑骸鞍职�，這個(gè)游戲是電腦自己想出來(lái)的嗎？”爸爸笑答：“那是程序設(shè)計(jì)師叔叔設(shè)計(jì)出來(lái)的�！�
“是人設(shè)計(jì)出來(lái)的？”我瞪大了眼睛。“是啊，程序設(shè)計(jì)師還能設(shè)計(jì)出很多有意思的程序。你看這個(gè)程序……還有這個(gè)……”爸爸熟練地操縱著電腦，點(diǎn)出好幾個(gè)窗口。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，然后大叫：“爸爸，我也要當(dāng)程序設(shè)計(jì)師！”爸爸嚴(yán)肅起來(lái)：“當(dāng)程序設(shè)計(jì)師必須精通電腦，還要熟悉各種編程語(yǔ)言……你做得到嗎？”
“我能行！”
于是，“我的'理想”這個(gè)頁(yè)面以緩慢的加載速度開(kāi)始運(yùn)行了。
每天做完作業(yè)，我都要坐到電腦前，把每個(gè)程序都點(diǎn)出來(lái)，問(wèn)爸爸它們的作用和原理。爸爸不懂，我就自己上網(wǎng)查。課外，我最?lèi)?ài)看的雜志就是《電腦愛(ài)好者》和《電腦迷》，這兩位“老師”讓我長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。四年級(jí)時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我興奮不已——計(jì)算機(jī)組的老師竟然選中了我！而計(jì)算機(jī)組的學(xué)習(xí)內(nèi)容不是別的，就是編程。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)會(huì)了PC Logo的編程語(yǔ)言，并設(shè)計(jì)出了許多實(shí)用有趣的小程序�！拔业睦硐搿表�(yè)面上出現(xiàn)了一幅我所編的程序的屏幕截圖和一長(zhǎng)串程序名。不過(guò)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這個(gè)頁(yè)面大的很呢。長(zhǎng)長(zhǎng)的進(jìn)度條只增加了一小格。
六年級(jí)時(shí)，我們計(jì)算機(jī)組的同學(xué)參加了市小學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽。當(dāng)我從老師那里問(wèn)到初賽成績(jī)時(shí)驚呆了：分?jǐn)?shù)這么低！這樣有可能進(jìn)復(fù)賽嗎？不可能了。我垂頭喪氣地想�！拔业睦硐搿表�(yè)面彈出了一個(gè)對(duì)話(huà)框：“是否要停止運(yùn)行此頁(yè)面？”我思索了一會(huì)兒，按下了“否”。怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)挫折就放棄呢！
出人意料的是，我進(jìn)入了復(fù)賽，在復(fù)賽中又捧得了一等獎(jiǎng)的殊榮。我高興極了。于是，頁(yè)面中又出現(xiàn)了我歡呼雀躍的樣子，進(jìn)度條又增加了一小格。
重新來(lái)瀏覽“我的理想”頁(yè)面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雖然有一小部分多姿多彩，但還有好多部分處于空白狀態(tài)。進(jìn)度條已加載的部分也不到5%�？磥�(lái)我離理想實(shí)現(xiàn)還很遠(yuǎn)，但我一定會(huì)繼續(xù)為理想而奮斗！
理想優(yōu)秀作文2
理想是什么?理想，是一個(gè)人對(duì)未來(lái)事物的想象和希望�？v觀人類(lèi)的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程。 人類(lèi)就因?yàn)橛辛死硐�，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。作為人類(lèi)中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢?
其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。 雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同，所受的'文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢(qián)財(cái)?shù)牟粩嗾加�，成為億萬(wàn)富翁;有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無(wú)所不及的權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人快樂(lè)他人而活著，為了人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類(lèi)世界建設(shè)成一個(gè)和諧的生命樂(lè)園……
不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著不同的理想。 比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(zhǎng)大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想;青年時(shí)期的理想是報(bào)效祖國(guó)，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席地位;中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時(shí)的理想便是安居樂(lè)業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境;進(jìn)入老年后，由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂(lè)園。
理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園。現(xiàn)實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園?不過(guò)是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。 活著的人，是不可能沒(méi)有理想的。
理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)充滿(mǎn)情趣和多姿多彩。
理想優(yōu)秀作文3
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立”理想，就像雛鷹的翅膀，如果你有著高飛的理想，并且愿意去實(shí)現(xiàn)，理想的翅膀就可以帶你飛向成功的彼岸，輝煌的高峰。若你有著遠(yuǎn)大的志向，卻懷著“明天再開(kāi)始努力”的心理，那么你將是永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小燕雀��！
長(zhǎng)大后，站在光榮的講臺(tái)上，用自己的心血培育出一代代英才！成為一名老師，這便是我的理想！假如有人問(wèn)我：“為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的理想？這還得從我的小學(xué)老師——司老師說(shuō)起，在小學(xué)的幾年里，是她，用智慧的鑰匙打開(kāi)了通向知識(shí)的大門(mén)；是她，教育我要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，要正直，要勤勉；是她，在我幼小的心靈播下了希望的種子；讓我插上了理想的翅膀。為了培育一代又一代的英才，老師忘我的工作，一股由衷的敬佩之情不僅從我心底油然而生，所以，我下定決心要當(dāng)一名光榮的人民教師！我想：也許是幾年以后，我會(huì)站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)天真可愛(ài)的孩子們，我會(huì)讓他們打開(kāi)書(shū)本，教他們學(xué)習(xí)，讓他們陶醉在知識(shí)的海洋里。有時(shí)，我會(huì)把他們帶到大自然，聞著大自然的氣息，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱，欣賞蝴蝶的舞蹈，感受花兒的芳香！
為了讓我的理想能更好的實(shí)現(xiàn)，我定了以下兩個(gè)計(jì)劃：
1、要想當(dāng)老師，就要有扎實(shí)的功底，要從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，學(xué)好每一個(gè)知識(shí)，記好每一個(gè)重點(diǎn)，多看一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野��！
2、作為一名教師，就要有很好的耐心去教導(dǎo)學(xué)生，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要培養(yǎng)我的耐心，當(dāng)別人有困難時(shí)，一定要力所能及的去幫助別人走出困境。
我知道，在理想實(shí)現(xiàn)的道路上會(huì)有很多困難，像一堵堵墻擋在我的面前，我會(huì)想辦法鑿開(kāi)這些墻，哪怕只有一條縫，我也要鑿開(kāi)�。�
理想應(yīng)追求而真切，精神因理想而富足，人生應(yīng)追求而美麗！沒(méi)有理想的`人生是碌碌無(wú)為的人生。
與其憧憬天國(guó)的彩虹，不如假設(shè)腳下的橋梁，與其成天在幻想的世界里遨游，不如腳踏實(shí)地地去努力工作，與其讓追求之舟停泊在幻想的港灣，不如揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)的大海！！我相信，更堅(jiān)信，只要我有堅(jiān)定的信念與比別人付出百倍的努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
不懂可追問(wèn)，認(rèn)為好，請(qǐng)采納~~~~
理想優(yōu)秀作文4
今天就是星期天，天氣依舊那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，頭痛的表妹，嘰嘰咕咕說(shuō)不停的表姐。
算了，誰(shuí)叫她們這么好，才來(lái)找我玩呢?我只好舍命陪君子。天哪，表姐她們的作文就是《暢談理想》，說(shuō)到理想，我們就有感而發(fā)了。
姐姐說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。
妹妹說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名英勇的警察，學(xué)習(xí)她那警察爸爸為人民服務(wù)的宗旨，要打擊犯罪，與犯罪分子為敵，與正道為友。
而我，只想當(dāng)一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國(guó)的花朵，去培育祖國(guó)的接班人，因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)職業(yè)。
上課，我積累著語(yǔ)文老師的種種表情，老師們從不把私事帶入課堂。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，老師會(huì)細(xì)心教導(dǎo)，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)先的同學(xué)，老師會(huì)用比較靈活的方法來(lái)教，老師對(duì)某一個(gè)人，都會(huì)有他的辦法。
風(fēng)住了。陽(yáng)光、清泉、綠樹(shù)、紅花，靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦，老師，她們照亮了學(xué)生。老師，她們潤(rùn)澤了學(xué)生。老師，他們把美帶給了學(xué)生。親愛(ài)的老師，她們把真正的人賦予了學(xué)生。
老師，她有一顆忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)的.紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導(dǎo)，執(zhí)著嚴(yán)肅的管理好班上大小事情;老師，她為了學(xué)生下一代，她們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發(fā)一句怨言。
記得有一次，那時(shí)我在上小學(xué)三年級(jí)，教我們的語(yǔ)文老師就是一個(gè)年過(guò)半百的人了，那天，天下起了傾盆大雨，正好趕上中午放學(xué)回家，可就是班上只有三分之二的人帶了傘，其中朱老師也帶了傘，誰(shuí)知，她寧肯自己淋雨，也把傘借給家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)。就這樣，朱老師生病了。第二天，她帶著39。2度的高燒來(lái)給我們上課，上課時(shí)不停地咳嗽，也不把她的厭煩之氣發(fā)泄在我們身上。你看，這就就是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師啊!
我要學(xué)習(xí)這稱(chēng)職的好老師，并要當(dāng)上這種好老師，從小我就一直有這個(gè)愿望，可爸爸說(shuō)過(guò)光有愿望還不夠，重要的就是有知識(shí)。如果你沒(méi)有知識(shí)傳授于學(xué)生，那么一切就就是零。
就是啊，當(dāng)老師就是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。為了它，我一定要好好學(xué)習(xí)，才能培育祖國(guó)的接班人!
理想優(yōu)秀作文5
當(dāng)人類(lèi)被大自然剝奪了用四肢爬行的能力時(shí)，又給他一個(gè)拐杖，這就是理想。
——題記
生活就像一杯茶，需要理想和激情去沖沸它，然后才能品嘗出生活清新的滋味。生活就像一條布滿(mǎn)鐵蒺藜，長(zhǎng)荊棘的道路，如果沒(méi)有一把鋒利的柴刀為你披荊斬棘，那你會(huì)遍體鱗傷，寸步難行。我們此時(shí)就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持著理想并一直努力，盡自己所能。正如折斷了翅膀的白鴿有仰望天空的幸福，無(wú)法開(kāi)花的扶桑同樣也能用綠葉裝點(diǎn)大地。
人有了物質(zhì)，才能生存；有了理想，才談得上有意義。理想就像指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。光輝的理想就像明凈的水一樣沖洗我心靈上的'塵垢，滌去俗世的繁亂。只有理想正確，自己的行為才付出的有意義。暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永存的才是理想。它決定著我的努力和判斷的方向，使我的人生有所寄托，有所奮斗，只有這樣你的生活才變得精彩。
滄海橫流方顯英雄本色。縱覽古今，哪個(gè)真豪杰，真英雄不是宏志在胸，氣度浩然？當(dāng)年勞作與田壟之間的陳勝，不甘于做區(qū)區(qū)燕雀，一句“壯士不死則以，死即舉大名耳”石破天驚，是壯志讓他舉起第一面反秦大旗，是壯志，讓他成為鴻鵠，萬(wàn)里長(zhǎng)空任我行。古之豪杰之士，必有過(guò)人之志。有胸懷蒼生，心系天地，為世人謀求幸福的人，才能成為真英雄，家喻戶(hù)曉，流芳千古。一在離家赴湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)前夕，寫(xiě)了一首《贈(zèng)父詩(shī)》：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。是少年一走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書(shū)。正是這豪情壯志，才使一率領(lǐng)八路軍擊潰日寇，引領(lǐng)解放軍取得內(nèi)戰(zhàn)勝利。
我亦學(xué)鴻鵠之志。雖不像陳勝那般以天地為志，春秋為懷，一那樣以天下為己任的慷慨激昂，但也絕不虛空、墮落、愚昧，倒退。隨著年齡的變化，思想在成熟，理想也在不停的演變。最初的理想，只要是快樂(lè)的，哪怕太過(guò)平凡，那也是最大的幸福。我相信，將我最初的理想深埋心底，將所有的力量灌注于現(xiàn)在，為現(xiàn)在而努力學(xué)習(xí)。沒(méi)有春耕，何來(lái)秋實(shí)？我要真正實(shí)現(xiàn)，也必須下苦功，才會(huì)有這輝煌的一日。我要為理想而刻苦練習(xí)、堅(jiān)持不懈、勇往直前，我要為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗！
人生之路，前途茫茫，去往何方？唯有理想，予人方向，通向成功！點(diǎn)燃理想，才有努力進(jìn)取的力量！當(dāng)懷著滿(mǎn)腔熱血企圖實(shí)現(xiàn)理想時(shí)候的自己是最真實(shí)的，我能夠感覺(jué)到自己的存在，不再是行尸走肉。為了理想，為了夢(mèng)，在我們熱血沸騰的時(shí)代，奮力前行吧！
理想優(yōu)秀作文6
童年，選擇理想；青春，埋藏理想；成年，成就理想。
——題記
理想是勇氣，讓海燕去搏擊風(fēng)雨；理想是決心，讓野草戰(zhàn)勝烈火；理想是力量，讓鯉魚(yú)飛躍龍門(mén)；理想是進(jìn)取，讓成功觸手可及。
月照花林皆霰，太白引咎隱約現(xiàn)。太白也許永遠(yuǎn)都不是一個(gè)摧眉折腰事權(quán)貴的人，也許永遠(yuǎn)都窮于仕途�？伤麉s永遠(yuǎn)保持著一個(gè)孤高出塵的詩(shī)人的自我與理想，他的理想很簡(jiǎn)單，就是做好一個(gè)太白。他游遍大山名川，超凡脫俗，仕途的窮永遠(yuǎn)也窮不去太白那飄逸浪漫的謫仙氣質(zhì)，也許正因如此。才造就了詩(shī)仙“我醉君復(fù)樂(lè)，陶然共忘機(jī)�！闭粘隽四菆�(jiān)定的理想，照出了揮不去的灑脫，造就了一代詩(shī)仙美名。
形可役于窮，而神可役乎？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
天地為棺真氣度，俗事安能絆天人。理想，是永存在心間的，從不在乎窮苦。對(duì)于貧，莊子從來(lái)都沒(méi)有否認(rèn)，因?yàn)樗心穷w秋水般的內(nèi)心。他一生的理想，便是對(duì)達(dá)生的'追求和對(duì)大道的理解，使他悟得貧非苦，乃是追尋理想之助力。楚夫之大，得之則富貴，唯莊可拒乎。莊子，也許只有安貧樂(lè)道，不墜青云之志的人，才能安于天地之棺吧。
此乃真名士，古人有此志，今人又尚豈如此。
巨人公司老總史玉柱創(chuàng)業(yè)之路幾經(jīng)多舛。他從小飽經(jīng)生活磨難，創(chuàng)業(yè)之初，推出了腦白金，身價(jià)倍增，史玉柱這個(gè)名字很快響遍大江南北�；蛟S他生來(lái)就是做大事的，他又開(kāi)始準(zhǔn)備建造中國(guó)最高的辦公樓，可是由于資金和技術(shù)的不足，失敗了，他又成為了一個(gè)一無(wú)所有的人。因?yàn)橄�，他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，確在其中找到了商機(jī)，一款征途，又讓他創(chuàng)造了奇跡。他說(shuō)自己是一個(gè)著名的失敗者，他一切成功和失敗都是有緣由的。他之所以可以重頭再來(lái)，正是因?yàn)橛欣硐牒托判摹＠硐氩痪褪莿?dòng)力之源么，有了它，才有動(dòng)力。
英雄之心，永遠(yuǎn)不會(huì)被生活擊沉，正如一切成功的人，用理想締造了不可能。你永遠(yuǎn)不了解生活的下一秒，但是有理想，你就一定不會(huì)彷徨。
平凡亦有精彩，理想丈量成功。讓心慢慢從生活的白云中涌出，不曾停止，伴著理想，追逐成功。
理想優(yōu)秀作文7
清晨，走進(jìn)一座建筑中，莫名的氣息濃郁。乘上電梯，看著數(shù)字的上升，本該無(wú)比安靜，各種聲音卻又像在耳邊無(wú)限放大，打斗聲，對(duì)白，BGM，再逐漸無(wú)聲。
來(lái)到自己的部門(mén)，便只剩鍵盤(pán)鼠標(biāo)的操作聲。我打開(kāi)電腦，連接開(kāi)啟手繪板，點(diǎn)開(kāi)文件，350dpi畫(huà)布上依然是昨天未完成的作品稿，略一沉思，拿起無(wú)線(xiàn)美工筆，我開(kāi)始了今天的工作。
前段時(shí)間繪制的是人物草圖，確定了大致的色調(diào)，我開(kāi)始補(bǔ)充線(xiàn)稿。降低草圖的不透明度，從顯眼的手部開(kāi)始繪制，接著是人物身體線(xiàn)條，填充底色，上色，調(diào)整色調(diào)，繪制陰影，添加高光，調(diào)整光線(xiàn)強(qiáng)度，等等。
在人物原畫(huà)大致定稿后，還有很多部分有待完善修改，但這已經(jīng)不是我一個(gè)人能完成的了，還需要與其他人交流意見(jiàn)。
我將這個(gè)角色文件交給部門(mén)，在經(jīng)過(guò)一番交流后，大致定下了角色形象。
游戲原畫(huà)師，這就是我的職業(yè)。在我選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，身邊很多人都感到不能理解。我并不常接觸游戲，平日里也只是個(gè)喜歡閱讀的人，女生選理科或許不多也不少，但選游戲畢竟還是少數(shù)�？墒聦�(shí)上，在我知道游戲原畫(huà)師這一職業(yè)的時(shí)候，心里就已經(jīng)做好決定，于是大學(xué)選擇了設(shè)計(jì)。
回到家，對(duì)人物細(xì)節(jié)定稿想出了大致方向后，我打開(kāi)手繪板進(jìn)行補(bǔ)充。而這些做完后，閑來(lái)無(wú)事，我拿起鉛筆，在畫(huà)板上畫(huà)著素描。若不常練筆，不與人交流，畫(huà)功就會(huì)停滯不前甚至隱隱倒退，創(chuàng)意很重要，但功底才是支撐起創(chuàng)意的基礎(chǔ)。
而我也接了一些外單，畫(huà)相對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)漫雜志封面與插圖，賺點(diǎn)外快。很多工作都是如此，越勤奮，獲得的便越多。
我愛(ài)著自己筆下的角色，在無(wú)數(shù)次的修改中，時(shí)間走得非常匆忙而我不自知。比起枯坐在辦公室寫(xiě)文案的人，我想我還是幸運(yùn)的，幸運(yùn)地做出了自己的選擇，讓一切都變得有意義。
可是輕松的生活是一種無(wú)知的`幻想，游戲原畫(huà)師的生活怎么可能這么悠閑，悠閑的背后付出的又是什么。大學(xué)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)對(duì)游戲美工一點(diǎn)作用都沒(méi)有，或許大學(xué)后選擇培訓(xùn)中心才是我最后的決定。為什么是或許，因?yàn)槲抑酪陨喜贿^(guò)是對(duì)上班一天的幻想，未來(lái)有多難我意料不到，但大學(xué)是我唯一的出路，我不知道，也不想再考慮無(wú)謂的東西，走好眼前的路，今后，便留給今后的我。
理想優(yōu)秀作文8
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大以后，我就成了你……”回味著手機(jī)中播放著的《長(zhǎng)大以后我就成了你》，熟悉的韻律，久久回蕩在我的耳邊，思緒又隨著窗外的風(fēng)飄到了遠(yuǎn)處。
千百年了，世界上有多少人將老師比喻成春蠶、蠟燭。在老師的嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏棟梁之材！誰(shuí)又知道，在那無(wú)私奉獻(xiàn)之中，包含著許多的汗水與淚水。也許，老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋可能就是最好的見(jiàn)證。
不知哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)候，悄悄地，悄悄地，我們一個(gè)個(gè)二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世間。慢慢地，慢慢地就到了上學(xué)的年齡，我們便纏著父母上學(xué)。在小學(xué)，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，為我們打開(kāi)知識(shí)之窗。
漸漸地，漸漸地我們又離開(kāi)了生活了六年的母校，踏進(jìn)了中學(xué)，當(dāng)我們來(lái)到校園時(shí)，對(duì)學(xué)校還十分陌生。當(dāng)我們遇見(jiàn)您——李云娟老師時(shí)，感覺(jué)學(xué)校充滿(mǎn)了親切感。
那時(shí)，我們?cè)僖膊荒吧�！因�(yàn)槟呛吞@的.微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè)章，讓我們永遠(yuǎn)忘不了人生的第一次，是 那么高興，那么快樂(lè)！
記得那一次，我有一道題不懂做，就跑去問(wèn)您。您不厭其煩地教我直到我明白。在我臨走的時(shí)候，您對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生的路還有很長(zhǎng)。你要多多看書(shū)，勤于思考，這樣，你長(zhǎng)大以后會(huì)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！�
雖然我們是一輪剛剛升起的太陽(yáng)，也要學(xué)著釋放溫暖，更應(yīng)該學(xué)會(huì)去感恩老師。畢竟，老師為我們付出了太多了。
就因?yàn)檫@樣，才有老師的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全世界人民對(duì)您增加了一份關(guān)愛(ài)。您的偉大創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了我們美好的家園。
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為 你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大以后我就成了你，才知道那間教室放飛的希望，守巢的總是你。”每當(dāng)響起這首歌的時(shí)候，我就暗暗下定決心：我也要當(dāng)一名像您一樣的老師，像媽媽一樣關(guān)懷學(xué)生的老師，教會(huì)學(xué)生道理的老師，
長(zhǎng)大以后我就成了你……！
理想優(yōu)秀作文9
周末的早晨坐在公交車(chē)上準(zhǔn)備回家，閑閑的看著窗外的風(fēng)景，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。旁邊的座位上坐著兩個(gè)孩子和一個(gè)中年模樣的男子。男子胡子拉碴，沉重的勞動(dòng)使他面容憔悴。可他臉上洋溢的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待和幸福。
兩個(gè)孩子，女孩大概十七八歲左右，花一樣的年紀(jì)。男孩十四五左右，兩人坐在中年男子周?chē)�。從�?duì)話(huà)中，可以聽(tīng)出來(lái)是父子仨人。父親跟孩子開(kāi)著玩笑，說(shuō)著自己小時(shí)候上學(xué)的事，逗的兩個(gè)孩子咯咯咯一直發(fā)笑。
女兒?jiǎn)枺喊职�，咱們什么時(shí)候才能在縣城里有個(gè)房子住呢？我希望有一個(gè)自己的臥室。
父親親昵的摸著女兒的頭說(shuō)：過(guò)幾年吧，爸爸再好好賺上幾年說(shuō)不定就可以買(mǎi)的起了。
兒子撇撇嘴沒(méi)說(shuō)什么。
等你大學(xué)畢業(yè)了，第一個(gè)月的工資都給爸爸，爸爸給你裝修一間漂亮的房子，到時(shí)候你住進(jìn)去。父親憧憬著。
把我掙的都給你，到時(shí)候咱們一家人住在一起，快樂(lè)快樂(lè)的，你也不用再到處打臨工了。女兒孝順的說(shuō)。
姐姐考上交大，我要考上北大，到時(shí)候就可以賺好多好多錢(qián)，把你跟媽都接到西安、北京去。兒子自豪的說(shuō)著。
無(wú)疑，兩個(gè)孩子是爭(zhēng)氣的、孝順的。多么窩心的話(huà)，多么簡(jiǎn)單的、美好的理想和追求。這位父親聽(tīng)了這些話(huà)眼睛里泛著潮濕，我相信他為有這樣的兒女而驕傲。
曾幾何時(shí)，我也有理想，也曾憧憬著能離開(kāi)這片面朝黃土背朝天的土地，尋找著自己的理想，想讓辛苦節(jié)儉了一輩子的父母能安享晚年，在縣城為媽媽買(mǎi)兩孔窯洞，實(shí)現(xiàn)她一生的夢(mèng)想。而我則在自己喜歡的城市游歷，過(guò)著悠閑的.日子。
可這些理想在現(xiàn)實(shí)生活中顯得那么蒼白無(wú)力，曾經(jīng)的信誓旦旦，曾經(jīng)的意氣奮發(fā)都像過(guò)眼云煙一樣飄然而過(guò)。找工作的壓力，樓市的猛漲，一切曾經(jīng)的理想都化為泡影。我開(kāi)始為找工作煩惱揪心，為每月的開(kāi)銷(xiāo)斤斤計(jì)較，為找對(duì)象黯然傷神。我又重新回到了這片生我養(yǎng)我的土地，又開(kāi)始像媽媽一樣憧憬著能在縣城有兩孔窯洞，為自己、更為家人。
到站了，一家三口有說(shuō)有笑的下車(chē)了，目送著他們離開(kāi)，我在感慨，有理想真好，也許真該給自己確定一個(gè)理想了，至少那樣的自己應(yīng)該是快樂(lè)的。
理想優(yōu)秀作文10
理想是什么？俄國(guó)文學(xué)家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！庇纱丝梢�(jiàn)，理想在一個(gè)人的人生道路上有多重要。如果沒(méi)有理想，人生就像一葉沙漠的孤舟，尋尋覓覓，沒(méi)有希望；如果沒(méi)有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。
別看我整天嘻嘻哈哈的，大大咧咧，我也是有理想的，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。我知道這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)需要付出艱辛的努力，但有志者事竟成，我會(huì)為之努力的。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！痹谙蚶硐電^斗的路上，總會(huì)有不少艱難險(xiǎn)阻，這是必然的，你必須要去面對(duì)和克服。戰(zhàn)勝它，才能使你的經(jīng)驗(yàn)更豐富。我也遇到過(guò)許許多多的困難。記得上次的物理考試，老師考查的都是需要背誦的內(nèi)容，我不以為然，很是輕視，甚至連復(fù)習(xí)都沒(méi)復(fù)習(xí)，就參加考試了�？荚嚂r(shí)有四分之三的時(shí)間我差不多都在神游。成績(jī)出來(lái)了，我只考了93分，而班上滿(mǎn)分的比比皆是。我的心情跌落到低谷，快要一蹶不振了。俗語(yǔ)說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆。痛定思痛，我不是智商低，而是由于心浮氣躁，態(tài)度不端正，沒(méi)認(rèn)真對(duì)待才導(dǎo)致的后果。我暗下決心，一定要努力改掉這個(gè)壞毛病。世界上沒(méi)有隨隨便便的成功，天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
想要實(shí)現(xiàn)理想還需要有一種持之以恒的精神，不能有絲毫懈怠。就拿我的表哥來(lái)說(shuō)，他現(xiàn)在已經(jīng)是北京理工大學(xué)的大二學(xué)生了。我表哥從小學(xué)開(kāi)始就一直是班上的.佼佼者。他學(xué)習(xí)一直很自覺(jué)，不需要姑姑操一點(diǎn)心，中考考的也是全市最好的高中。但是上了高中以后，表哥曾有過(guò)一陣子的懈怠，結(jié)果在強(qiáng)手如云的學(xué)校他的成績(jī)直線(xiàn)下滑。好在表哥及時(shí)醒悟，奮起直追，最終如愿以?xún)斂忌狭嗣！?/p>
在通往理想的道路上沒(méi)有捷徑可走，我們要做好充分的思想準(zhǔn)備，勇敢地迎接困難和挑戰(zhàn)。要敢于拼搏，勇于奮斗，不斷超越。要相信一分耕耘一分收獲，持之以恒定會(huì)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。
理想優(yōu)秀作文11
高爾基曾說(shuō)：理想，能給天下不幸者以歡樂(lè)。從小，老師就教導(dǎo)我們要制定目標(biāo)，追求理想，要有目的性的前進(jìn)。理想就如同我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，照亮我們前方的道路。我們現(xiàn)在身為高中生，更應(yīng)該追求理想，奮斗人生！
身在高中的我們，更需要理想的指引。步入高中的我們，應(yīng)該為自己確定目標(biāo)，而不是漫無(wú)目的的向前走，甚至原地踏步。也許，現(xiàn)在有的同學(xué)還以為時(shí)間還很長(zhǎng)，可以慢慢來(lái)，完全沒(méi)有緊張的心情，因而每天活在安逸之中。汪老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：高考是備考三年，而不是高三那一年。聽(tīng)到這句話(huà)，令我印象深刻，回想起曾經(jīng)自己浪費(fèi)的每一分每一秒。我也常常在想，我們還能繼續(xù)這樣下去嗎？尹老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：總有人可以把你背不下來(lái)的文章背下來(lái)，總有人可以把你不會(huì)做的題寫(xiě)出來(lái)，總有人在你上床睡覺(jué)的時(shí)候，還在臺(tái)燈下奮力刷題，如果你不努力，那么你想上的大學(xué)，也就只有讓別人去上了。我們真的愿意這樣嗎？是愿意先苦后甜還是先甜后苦呢？
所以我們要明白，不管覺(jué)得學(xué)習(xí)有多么的枯燥，我相信在你將來(lái)的某一天就會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性高于一切。我們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)的道路上，一定要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，要努力朝著目標(biāo)前進(jìn)，再苦再累的`日子也就這么多，我們也終將會(huì)度過(guò)。在學(xué)習(xí)上，我們要摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，每天做到今日事今日畢，絕不拖延。對(duì)每天的知識(shí)要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，遇到不懂的題目，及時(shí)的去問(wèn)老師和同學(xué)，就像這樣，每天一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，理想終將會(huì)向我們靠近。
我們的人生還很長(zhǎng)，未來(lái)要經(jīng)受的考驗(yàn)還有很多很多，所以我們絕對(duì)不能在這個(gè)時(shí)候放棄。曾經(jīng)網(wǎng)上到處可見(jiàn)：世界這么大，我想去看看！我相信每一位同學(xué)都想看看這大千世界的樣子，我們想要去遠(yuǎn)方，想要去看世界有多大，就要為之付出行動(dòng)，就要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，為自己的夢(mèng)想奮斗，為自己的青春譜寫(xiě)華麗的篇章。
同學(xué)們，我們一定要追求理想，奮斗人生。相信在將來(lái)的某一天，回想起高中生活你必定會(huì)感謝那個(gè)努力拼搏，永不言棄的自己！
理想優(yōu)秀作文12
種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活。
我向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當(dāng)清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際時(shí)，沒(méi)有對(duì)面樓房像納粹戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的轟隆建筑聲。當(dāng)深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰(zhàn)。多一份恬靜，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的.情誼，很純，很真，沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài)，不需要太偉大，因?yàn)槟莿?shì)如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛(ài)，不需要太無(wú)私，因?yàn)槟乔к娙f(wàn)馬之勢(shì)我們承受不起，只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數(shù)語(yǔ)，便能夠傳遞快樂(lè)，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問(wèn)好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對(duì)。多一份樸實(shí)，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩。雖然一天七節(jié)課下來(lái)很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著課。傍晚，電話(huà)中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無(wú)奈地寫(xiě)作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚(yú)大肉，毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書(shū)香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習(xí)問(wèn)題，即使意見(jiàn)不同，也不會(huì)吵得面赤耳紅，而會(huì)理智細(xì)心地對(duì)待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有對(duì)峙，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔(dān)。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統(tǒng)思想灌入我們大腦中，不會(huì)自認(rèn)為自己是教育的權(quán)威，做什么都是對(duì)的，更不會(huì)欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。
一份恬靜，一份簡(jiǎn)單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。
種子向往的光明天空終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，而我向往美好生活終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
理想優(yōu)秀作文13
每個(gè)人都有自己的理想，我也有許多的理想，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)有理想的人就沒(méi)有奮斗目標(biāo)�！�
我第一個(gè)理想是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)�！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常有趣��！假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟劉老師一樣盡享桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。
我的第二個(gè)理想是當(dāng)一名作家，它是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一支神奇的筆把風(fēng)霜雨雪、日月星辰和人們的.喜怒哀樂(lè)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要寫(xiě)一本書(shū)，而且第一個(gè)收到這本書(shū)的人一定是劉老師。因?yàn)槭莿⒗蠋熥屛覍?duì)寫(xiě)作有了興趣。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了9篇作文，在優(yōu)秀作文中有3篇被老師評(píng)為一等獎(jiǎng)和4篇評(píng)為二等獎(jiǎng)，其中有4篇作文在中國(guó)少年網(wǎng)上被評(píng)為范文。
我的第三個(gè)理想是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫(huà)，繪畫(huà)水平也有了一些提高，假如我的夢(mèng)想正的實(shí)現(xiàn)了，我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕，我要邀請(qǐng)?jiān)S多人，你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢？有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友，讓他們和我一起分享我成功的快樂(lè)。
我的理想還有許多，我想做一名旅行家，游遍世界各地的名勝古跡。我還要當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧秘。劉老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗。”最終實(shí)現(xiàn)我這些理想，所以我要好好學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。
理想優(yōu)秀作文14
現(xiàn)在的世界是如此骯臟、難堪，和我的理想境界是相差那么遙遠(yuǎn)；那么不可及。
在我的理想境界中，那仿佛多么的完美，多么的遐想。是的，在我們這煙囪滿(mǎn)街跑；廢氣到處是；污水滿(mǎn)河流；荒漠那都是；災(zāi)害年年來(lái)的城市，哪會(huì)有繁花嫩葉與風(fēng)吹葉落之分。
在我的理想境界中，到處是一片藍(lán)與綠，是那一片藍(lán)汪汪的海洋與那綠匆匆的樹(shù)林，還有那在樹(shù)下可以食用的、樸素的小蘑菇，還有那鮮艷多姿的白花一起開(kāi)放，無(wú)論是春、夏、秋、冬的那一季的花，在春天時(shí)分，他們都會(huì)顯示出那獨(dú)特的個(gè)性，獨(dú)特的魅力，而且它們存活的.時(shí)間比現(xiàn)在的更久，更艷，更易活，只要春夏季沒(méi)有過(guò)，他就還會(huì)在那兒，陪伴著你度過(guò)每一天
在我的理想境界中，農(nóng)民不再比總統(tǒng)忙，他們只會(huì)如嬰兒一般，只管吃喝，不用再希望也不用再失望。因?yàn)槟切┑竟确路鹗怯秒娔X控制了一樣，自動(dòng)插入田了，他們不會(huì)害怕干旱、不會(huì)害怕夏雨襲擊；他們也不必希望秋天的到來(lái)。因?yàn)�，那些稻谷自從插下去的后一秒，他們就成熟了，他們就已�?jīng)一顆不落的進(jìn)入了谷倉(cāng)，看似夏雨是在淋濕著稻谷，其實(shí)不是的，那只不過(guò)是稻谷所變的戲法，那只不過(guò)是他們的復(fù)產(chǎn)品——稻殼，那是他們的游戲。自從那些稻谷這樣之后，農(nóng)民富裕了，人餓不著了。
在我的理想境界中，動(dòng)物是我們?nèi)藗兊幕锇�，最親最信賴(lài)的伙伴，就如那些猛獸，在我的理想境界中，他們是那么的溫順、可愛(ài)，他們不會(huì)食肉，他們覺(jué)得那是垃圾，植物、綠油油、嫩嫩的東西才是美味，才是食物。也許你會(huì)問(wèn)，你不是說(shuō)植物只要在春夏之季才有嗎？是的，但是我還記得稻谷那些根莖也是植物，在秋季，那就是他們?cè)谇锛镜氖澄�。冬天呢？那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，在他們眼中，是一顆顆甜滋滋的糖果，他們和我們一樣，愛(ài)玩雪；和伙伴一起；吃“甜點(diǎn)”，那是一個(gè)多么快樂(lè)的日子，簡(jiǎn)直快活過(guò)神仙。
你們聽(tīng)了我的理想境界之后，心中是否蠢蠢欲動(dòng)呢？其實(shí)我們美麗的地球也可以這樣，只要現(xiàn)在開(kāi)始人人保護(hù)環(huán)境，百年之后，我們的子子孫孫看到的地球也會(huì)如此。
理想優(yōu)秀作文15
理想國(guó)里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有自擾，沒(méi)有人民。
——題記
理想國(guó)，我的夢(mèng)。寒夢(mèng)乍醒，我的國(guó)，淡去。
暈不去的疤痕攪縈霓虹，故地的雨，不知是否休憩，那里總是溫暖，那里滿(mǎn)是傷痕。
夕陽(yáng)像守財(cái)奴盡情斂著他愛(ài)的黃金。黃金被藏去，彈不走的深沉攻城掠池般浸透了房間，如滴墨蕩在筆洗，暈開(kāi)而漫去，濃華拂過(guò)，留下一串支離破碎的零星的理想，輕淡地匿開(kāi)。逃逸我指尖的星光，默然離去，如墨般飛揚(yáng)的黑又從山谷里吐來(lái)，深掩在土地下的是我最理想的國(guó)度。
理想國(guó)，請(qǐng)靜靜地讓我徹去封案上的鉛印，抹開(kāi)如氳氤模糊的霧靄，鉛印冰冷扎眼的寒光：
“文安四年壬辰七月廿九，文安大將軍，理想國(guó)，摧。”——《文安書(shū)》
理想國(guó)，淺掩著蓬松柔軟夢(mèng)。請(qǐng)沿著蜿蜒明秀的溪路，那里蘊(yùn)滿(mǎn)黑暗，但請(qǐng)不要懼怕，閉著眼，那里：霓虹把你擁抱，柔軟的花香，溫暖的空氣，金黃的圣光，請(qǐng)不要感到惶恐！霧里看花，鏡中賞景。這是圣潔的路途，通向極樂(lè)的路途里總會(huì)有一段荊棘和黑暗。理想國(guó)就在永恒中的一瞬間的剎那的那一刻，閉上眼，霓虹依然在。
理想國(guó)里，他的國(guó)中，總有一些喜歡幻想的.孩子。單純而善良的孩子，執(zhí)著地守護(hù)著他們的夢(mèng)的家園，就像我們拼命的看守著本來(lái)就不屬于我們的財(cái)產(chǎn)一樣，他們是堅(jiān)定，可我們呢？
理想國(guó)里，他的國(guó)中，人們相親相愛(ài)，共同勞作。不去計(jì)較得失，我愛(ài)人人，人人愛(ài)我。我曾試著和他們接觸，但我發(fā)現(xiàn)我是那般的丑陋，協(xié)同我們一樣。
理想國(guó)里，他的國(guó)中，語(yǔ)言文字很簡(jiǎn)單，沒(méi)有含沙射影，只有單純的用途�；蚴怯脕�(lái)交流，亦或拿來(lái)記錄。我時(shí)刻提醒著我，不要諷刺，不要隱晦曲折，可我的骨子里還是充滿(mǎn)了火藥的氣息。
我的理想國(guó)，那么的安寧、靜謐，不會(huì)有人打擾�，F(xiàn)在，破碎了，散在地上，被碾得比月光碎，拾起不得，我是那么的悲痛，卻不敢說(shuō)。
“家冢得一，鄙棄而一。”——《微校清徽書(shū)》
所有，都擱置在理想國(guó)，理想里，那個(gè)國(guó)度，依舊靜謐。
黑嚇祛了圣光，霓虹花去顏色，一塊毛玻璃的夢(mèng)，被指尖劃走了倪華，散成一盤(pán)的是一塊破碎的月光中的鏡子。
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