小學生作文【優(yōu)秀7篇】
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
昨天晚上，我和媽媽到崇和電影城看電影。
走進電影院，我被一張畫上六個小藍人和一個長著高高鼻子的人，旁邊還有一只小貓咪，咦？“媽媽這是什么動畫片呀？”“這是我們大人常看的動畫片叫《藍精靈》。”媽媽說著，“怪不得呢，我都沒見過�！焙髞韹寢尨饝宋胰タ础端{精靈》。我和媽媽走進了五號廳，阿姨便給了我一幅眼鏡，我便坐到了位子上，認真得看了起來。里面的'格格巫一直要把藍精靈的精華給提取出來，而且是要越來越多。這樣不僅能增加自己的法力，而且吃下精華更加能長生不老，后來精靈逃出了自己的家園，無意間它們來到了比它們家園更繁華的城市里，和人類一家成了好朋友，避開了格格巫。渡過了重重難關，終于回到了它們自己的家園。
小學生作文 篇2
人生是一個長長的問題，但我們誰也不知道它的答語是句號或（還）是感嘆號�！}記
人的一生短短的不到三萬天，有著無數(shù)的小問題等著我們去解答，但似乎我們忘記了一個非常現(xiàn)實的問題：應該怎樣去過完我們這一生呢？
初問人生——降生隨著一聲聲啼哭，又有一個小生命降生了。在經(jīng)過了母親十月懷胎后，我們就這樣來到了這個陌生而寒冷的世界。我們就像好奇的小精靈不斷的探索著。一點一點的從我們的探索中獲取新知。蹣跚學步，一次次的跌倒和爬起因為痛楚而哭泣。但我們最后終于解決了阻礙我們前進的所有問題，自豪地站起來，在家人的'笑聲中一小步一小步的走動。牙牙學語，嘴中說著，眼睛還盯著她的臉，慢慢的模仿，又慢慢地積累。在家人的期待的眼神中，喊出我們家人的稱呼。我們終于在一個個問題的困擾中，堅強起來，獨立起來，成長起來。
再問人生——成長稚氣從我們的臉上還沒有完全褪去時，我們就已經(jīng)背上了書包，蹦蹦跳跳的向那學校跑去。課堂中，老師在講臺上認真的講，我們就端端正正的坐在下面聽。偶爾有些小動作老師也只用溫聲細語的提醒。下課了，同學小打小鬧，歡聲笑語，好不快活。一個個小問題就用這樣的方式輕易地解決。年復一年，日復一日，漸漸的我們感覺到有有一個殘酷的問題擺在了我們面前，也是人始終最不想做的一件事，分別。
正問人生——磨練經(jīng)過一暑假的心理掙扎和不舍之后，還是步入了初中。對我們來說又進入了一個陌生的環(huán)境，也有著更多的問題等著我們去解答。短短三年中，又有著無數(shù)的問題伴隨著我們，也正是這些問題磨練著我們，讓我們不斷不斷的探尋著未來……
人生的問題也許是解不開的，但我們的努力就是讓它不留遺憾。那一問，問人生……
小學生作文 篇3
生活中，我們會認識很多人：有小氣的、有大方的、有善于思考的、有懶得動腦的……我認識的人中有這樣一位人：她溫柔、美麗，像個大姐姐一樣對待每一位學生，她就是我的美術興趣班的莊老師。
莊老師很年輕，看上去二十五六歲的樣子，她長著一雙大大的`眼睛、長長的睫毛，眼珠像兩顆水靈靈的黑葡萄一般晶瑩透亮，莊老師的膚色很好，白里透紅，長長的頭發(fā)有時扎成馬尾，有時盤在腦后，有時披著，披著的時候發(fā)梢微微彎曲，風一吹像波浪在晃動，給人的感覺亭亭玉立。
莊老師教起課來十分認真，每次上課她先跟我們這節(jié)課的要點和以及畫畫過程中容易出錯的地方，并示范畫一些難點，接著讓我們自己畫，畫時她會在我們周圍“巡視”，時不時地給我們提一些小建議。記得有一次，我們用宣紙畫畫，有經(jīng)驗的莊老師知道我們會在畫畫過程中將薄薄的宣紙畫出一個小洞來，事先帶來了一圈寬膠帶。將被我們畫破的地方理平然后貼上膠帶，當我們的“作品”完成時，從正面看，發(fā)現(xiàn)不了一丁點修改過的痕跡，但從反面看已經(jīng)千倉百孔了。拿著“作品”的我們還是開心極了。
莊老師從來沒對我們發(fā)過火，即使我們犯錯誤時，她也是面帶微笑、和藹可親地給我們分析問題，我們也樂于接受她的批評。她就像一位大姐姐一樣，我們這些學生也很喜歡她，總喜歡圍繞在她的周圍。幾天不見，我就特別想她，每次上課，總是提前去教室，想在第一時間見到她。在她的引導下，我對美術越來越感興趣，感謝美麗的莊老師。
小學生作文 篇4
春姑娘來了，邁著輕盈的腳步，穿著綠色的衣裳。
她對草兒說；草兒妹妹，快醒醒吧！我給你一身新衣服，快換上吧！春姑娘來了，邁著愉快的腳步，唱著動聽的歌。她把冬眠的動物喚醒。她對動物們說；可愛的'小精靈，別睡了，快去給世界增添生機。春姑娘來了，邁著輕快的步伐，包著五彩的頭巾。她對花兒說：花兒，花兒，別睡了，瞧，送你一條花裙子，快把你的美麗呈現(xiàn)世人。
春姑娘來了，帶著歡樂的雨點，帶著活潑的風兒，牽著萬物的手，她正把生機一點點灑向人間。
小學生作文 篇5
老師帶領我們班同學去植物園看櫻花，聽說這是日本人民送給我們的禮物，每年三月開花美麗極了 。櫻花開放，預示著春天的來臨。我們邊跑邊跳邊說邊笑來到櫻花湖邊，滿山的櫻花壯觀極了，櫻花的花朵并不大，星星點點，細細密密的連成一片，像接天的云，白色櫻花一堆，一層層，溢彩流光，紅色的卻翩然起舞，它開在陽光下，金黃金黃微風一吹花瓣輕輕飄落下來好像下雨似的，灑滿地上，像給地上鋪了一層地毯，我們都不忍心的`踏著它�？赐炅藱鸦ǎ懊媸且黄G色的草地，這是我們休息的地方，我們在這里玩耍，吃飯，方老師說：“排隊了”我才依依不舍的走了，但我的心，還沉醉在櫻花的景象之中。
小學生作文 篇6
20xx年5月26日 星期四 天氣晴
很快就到兒童節(jié)了，四年級和六年級的前期完全不一樣。
姐姐她們所在的班級，僅僅是一場話劇“一片樹葉”，姐姐飾演女主角。
我為姐姐于衷的`高興。
而我們班，簡直忙死了，又是吹氣球，又是做燈籠，又是綁彩帶的，還要加上排練舞蹈、上功課……天啊，地�。》胚^我們吧！您知不知道我們有多苦啊！
我是班級里唯一一個負責做燈籠的。
當時，老班讓我承擔這個任務，我只好低頭任命。于是，每天都得上課下課都在偷偷地做燈籠，結果超量了！我是不是白做了？
舞蹈呢，由我們班的大才女萬依玲負責編排。還好不是唱歌，要不然，我這個破鴨嗓子，還不得唱破音？
萬依玲在經(jīng)得老師的同意下，在我們班尋找有才藝的同學。結果呢，會跳舞的隨手一抓一大把，會唱歌的一網(wǎng)捕獲十幾個，會樂器的超過一半！什么都不會的笨鳥我成了孤鳥一只。
“誒，老師，萬依玲，這里，這里有一個人不會！”前桌轉過頭來舉起手向老師報告。
“你啊……比較會手工方面，不然你在舞蹈的結尾端上一個你的作品，或者一起練習跳舞，再不然就去找學校負責裝飾舞臺，反正這個也沒人想當！”老師珠連炮串說了一大堆。
好吧……我只好這樣了。
“要不然，你還是和我們一起跳舞吧！”
小學生作文 篇7
今天是農歷七月十四，是我們中華民族的.傳統(tǒng)節(jié)日。民間又稱“鬼節(jié)”。
早上，我們很早就起床了。吃過早飯后，奶奶上街買菜去了。爺爺?shù)较旅娴耐叻咳瑴蕚錃Ⅷ喿�。過了大約50分鐘，奶奶從街上回來了。這時爺爺也把水燒好了，爺爺和奶奶一起殺鴨子。爺爺把殺死的鴨子放進開水里燙了一會兒，然后奶奶和他一起拔毛，毛拔好后，接著把鴨子開膛破肚，最后就是煮鴨子。
到了下午大約三點鐘，爺爺奶奶準備拜祖先了。爺爺、奶奶準備的供品很豐盛：三碗飯、一只全鴨、一塊豬肉、茶、酒、“金銀”、蠟燭、香，一應俱全。供品擺好后，接著就是上香、點蠟燭、斟茶、酒，然后我們一起給祖先行拜祭禮。
拜完祖先后，爸爸媽媽這時正好回到家，我們一起吃晚飯。
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