【精華】關(guān)于成長(zhǎng)的作文15篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
在成長(zhǎng)路上,我們經(jīng)歷過(guò)許多事情,有開心的,有悲傷的……它們都使你成長(zhǎng)。
記得那一次,有一件事讓我記憶深刻,受益匪淺。
星期四,叔叔和嬸嬸來(lái)了,因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見面,所以我特別高興,玩了一晚上,他們走后我才想到還有一篇英語(yǔ)作文沒(méi)寫,我想去寫,但是眼皮子已經(jīng)不聽我使喚了,我想著明天早晨早點(diǎn)起來(lái)寫吧。到了星期五,定的鬧鈴沒(méi)響,結(jié)果起來(lái)才慌了。到學(xué)校收作業(yè)的時(shí)候,我對(duì)課代表撒了謊,說(shuō)我沒(méi)帶,英語(yǔ)老師好像看穿了我的心思,大聲地說(shuō)道:“沒(méi)帶就是沒(méi)完成,沒(méi)完成作業(yè)的人都上后面站著去!”唉!誰(shuí)叫老師有一雙火眼金睛呢!只能聽天由命了,也怪我沒(méi)有完成作業(yè)。
到了晚上,我回到家中,一股憤怒的氣氛朝我撲過(guò)來(lái),我知道,大難臨頭了。我若無(wú)其事的做著事情,仿佛沒(méi)發(fā)生過(guò)任何事情,媽媽也很平常的做著家務(wù),這種氣氛一直保持到吃飯,吃完飯,媽媽再也忍不住了,把我拎到陽(yáng)臺(tái),狠狠的暴打了我一頓,幸好爺爺及時(shí)趕到,否則,我的傷勢(shì)會(huì)更嚴(yán)重。
第二天早晨,我還在昏昏欲睡,媽媽來(lái)到我的床邊,小心翼翼地看了傷勢(shì),然后說(shuō):“唉!孩子,媽媽也不想打你,只是你為什么不寫作業(yè)呢?”“身為一名學(xué)生,作業(yè)是你最基本的責(zé)任,你連自己最基本的責(zé)任都完成不了嗎?”說(shuō)完,媽媽轉(zhuǎn)身離開了,我留下兩行熱淚。心想:爸爸媽媽這么辛苦的`努力賺錢,都是為了讓我和弟弟能有個(gè)更好的生活,我不能再讓他們失望了……
這件事過(guò)后,我每天放學(xué)回到家就拿出作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地寫,再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)不完成作業(yè)的情況,我成長(zhǎng)了!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是弱不禁風(fēng)的幼苗長(zhǎng)成參天大樹,成長(zhǎng)是幼小的毛毛蟲破繭成蝶,成長(zhǎng)是小牛犢長(zhǎng)成強(qiáng)壯的大!敲慈说某砷L(zhǎng),又是怎樣的呢?
人的成長(zhǎng),是從天真無(wú)邪的稚童長(zhǎng)成翩翩少年,人的成長(zhǎng)不止在身體上,還有在心理上,成長(zhǎng)是在快樂(lè)中學(xué)習(xí),成長(zhǎng)是在挫折中得到啟示,成長(zhǎng)是在痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
在去年的春天,我去惠州體育館參加舞蹈比賽,當(dāng)時(shí),我信心滿滿地上了場(chǎng),自信地跳起了那支熟悉的舞蹈,自我感覺(jué)很好。所有單人賽都結(jié)束了,爸爸給我看賽場(chǎng)的錄像回放,我不禁大吃一驚,發(fā)現(xiàn)我整個(gè)人的舞蹈動(dòng)作都是軟綿綿的,沒(méi)有我想象中的力量感與利落感。但下午還有雙人賽,我一定要加油!眨眼間就到下午了,我與舞伴上了場(chǎng),深呼吸,就開始了舞蹈,但拉丁舞鞋像是在與我作對(duì),在我努力跳好時(shí),卻偏偏讓我的腳步凌亂不堪!
比賽結(jié)果出來(lái),我拿到有史以來(lái)最差的排名,看著同學(xué)們臉上洋溢著的喜悅笑容,我的心里就像打翻了五味瓶般,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。天色陰沉沉的',空氣異常悶熱,不一會(huì),天上下起了綿綿細(xì)雨,好像是在嘲笑我。
回到家里,那不爭(zhēng)氣的淚水再也忍不住了,我終于傷心地大哭了起來(lái)。媽媽摸了摸我的頭,安慰地說(shuō):“小鹿,媽媽能理解你的心情,但在以后的成長(zhǎng)中,這些事情有可能還會(huì)出現(xiàn),開心的、難過(guò)的都會(huì)成為你成長(zhǎng)的經(jīng)歷。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”
媽媽說(shuō)得對(duì),成長(zhǎng)是在挫折中得到啟示,一個(gè)人,成長(zhǎng)中不可能只有甜,如果不經(jīng)歷風(fēng)雨的挫折,又怎么長(zhǎng)成參天大樹呢?我們一定要在困境中鍛煉自我,因?yàn),這就是成長(zhǎng)!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài),種種性格促進(jìn)著我成長(zhǎng)著,在這崎嶇的成長(zhǎng)小路上,發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái),正巧照在了桌上的一袋花生米上,我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng),順著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前,我望了望四周,我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅。
我小心地爬上了凳子,勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米,我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前,爸爸微笑著,仿佛明白了我的心思,笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō):“是給小饞貓剝花生呀!”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái),爸爸一個(gè)個(gè)為我剝,我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃。
突然,我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭:既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的.驅(qū)使下,我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中,剛放入,我沒(méi)有絲毫反應(yīng),就又拿了一顆塞入了進(jìn)去,過(guò)了一陣子,我似乎察覺(jué)到不對(duì)勁,鼻尖通紅的,突然間我感到了劇痛,“哇”的一下子哭了出來(lái),一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白,在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái),可我……爸爸讓我別擔(dān)心,我這是才知道:鼻子是呼吸的!
我夢(mèng)見了我的鼻子不聽話了,兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍,怎么也呼喚不出來(lái),我急得無(wú)可奈何,我后悔,后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí),我呼吸著新鮮空氣,無(wú)比舒適,摸摸鼻子,咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸,原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦!一場(chǎng)災(zāi)難平息了!
在成長(zhǎng)中,我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇,是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往,是它陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
隨著手中的滾軸越來(lái)越快地的滾動(dòng)著,風(fēng)箏在天空中也越飛越遠(yuǎn)。在廣闊蔚藍(lán)的舞臺(tái)上,風(fēng)箏隨著風(fēng)的方向肆意擺動(dòng)身姿,輕輕盈盈的,很美。風(fēng)箏越飛越高,它鳥瞰著大地萬(wàn)物,其實(shí)這個(gè)世界也不是很大。只要站得高了,看得遠(yuǎn)了,就會(huì)發(fā)明眼前的是多么微不足道,遠(yuǎn)方還有更多美好的風(fēng)景等待你去欣賞。
手中握著兒時(shí)的風(fēng)箏,我的童年卻遺失在時(shí)間海里。仰望蔚藍(lán)的`天空,總以為長(zhǎng)大遙遙無(wú)期,總渴望長(zhǎng)大的滋味,總渴望體驗(yàn)?zāi)欠N獨(dú)立自主的感覺(jué)。
我們的紀(jì)念冊(cè)
記得去年的今天,我還不懂事的譏笑高年級(jí)的大哥哥大姐姐哭鼻子。而當(dāng)我以同樣的身份參加這場(chǎng)畢業(yè)典禮時(shí),我的眼淚也不由自主的落下了。
這個(gè)情景我記憶猶新。那時(shí)學(xué)校廣播里放著TWIMS的[我們的紀(jì)念冊(cè)],突然間覺(jué)得校園里的一草一木,一磚一瓦,都如此的令人懷念,就連教室里的一支粉筆,一;覊m,都顯得如此可愛(ài)。
踏進(jìn)這里六年了,無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活就這么匆匆流走,沒(méi)有任何暗示。于是,每個(gè)人手里都多了一本紀(jì)念冊(cè),在班上互相傳遞著,記錄成長(zhǎng)中的歡樂(lè)和傷痛,留下了最后的一份記憶。
如今,打開那份塵封已久的記憶,那娟然秀媚的或是那歪歪斜斜的字跡躍然紙上,傳達(dá)了深深的友誼,讓我感動(dòng)得掉淚。
成長(zhǎng)痛并快樂(lè)著
長(zhǎng)大后才發(fā)明,原來(lái)獨(dú)立是那么艱難的一件事,獨(dú)自承受著所有的不快和挫折,獨(dú)自忍受著孤單和寂寞。長(zhǎng)大后才發(fā)明,所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角,漸漸適應(yīng)殘酷的社會(huì),漸漸地變得不像自己,變得圓滑世故。成長(zhǎng)是幸福的,我們可以灑脫地去勾勒美好的未來(lái),幸福的藍(lán)圖。成長(zhǎng)是痛苦的,它讓我們熟悉到生活的無(wú)奈,失敗的滋味和面對(duì)所有挫折時(shí)的疲乏。于是,成長(zhǎng),痛并快樂(lè)著。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
“轟隆隆”雷聲大震,接著下起了傾盆大雨。整個(gè)天黑壓壓的,天空好像要塌下來(lái),天氣無(wú)比的差,我此時(shí)的心情猶如這可怕的天氣,心中波濤洶涌,一臉沮喪。
我面無(wú)表情地走在屋檐下,沒(méi)有帶傘,一個(gè)人靜靜地在屋檐下站著,四周很黑,我卻不害怕,就如同我現(xiàn)在的心情無(wú)法形容,內(nèi)心的黑暗伸手不見五指,我在自己內(nèi)心努力地吶喊,卻始終沒(méi)有回應(yīng)……
麻木的心,手中緊緊握著一張已被不知道是雨水、淚水還是汗水浸濕的試卷,無(wú)數(shù)個(gè)鮮紅的叉叉,頂端寫著個(gè)大大的三十九!這就是我糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)。
課堂上,老師站在講臺(tái)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地念著分?jǐn)?shù),到了,快到了,我手心的汗水不斷流出。終于,“四十號(hào),三十九分!惫唬是如此,此時(shí)我想起老師對(duì)我的忠告:“你要是再不加強(qiáng)數(shù)學(xué),其他科目再?gòu)?qiáng)也是沒(méi)有用的!崩蠋煹恼Z(yǔ)氣奈人尋味。
我跑到電話亭拔起一串熟記于心卻不常打的'號(hào)碼,“嘀,嘀嘀,嘀嘀嘀……”算了,她可能在忙,不會(huì)接了吧,正準(zhǔn)備掛下,從電話那頭傳來(lái):“喂,您好!”“啊……媽媽啊,那個(gè)……”我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)出了事情原委!昂⒆,不就是考試嘛,沒(méi)什么大不了的,雨過(guò)天晴就是彩虹,只要你肯去多練,多做,我相信你下次能考好的!”我心中的那把沉重的枷鎖頓時(shí)打開了,感覺(jué)一股暖流在心頭。是啊,雨過(guò)天晴就是彩虹,有什么大不了的呢?誰(shuí)沒(méi)有失敗呢?我不能被這點(diǎn)小事打敗,我舒了一口氣。
雨停了,道路上漸漸明亮了起來(lái),陽(yáng)光灑在樹稍上,屋頂上,似乎也灑在我的心里,看,天邊那道亮麗的彩虹多么美麗,多么動(dòng)人……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
打開我成長(zhǎng)的檔案,里面存放著我的喜、怒、哀、樂(lè)。最讓我記憶猶新的就是六年前做傻事的時(shí)刻。
記得六七年前的一天,媽媽帶我去理發(fā)店理發(fā)。我坐在一個(gè)座位上,有一位阿姨走過(guò)來(lái),她拿著一把鋒利的剪刀,“咔嚓,咔嚓”地幫我剪頭發(fā),我目不轉(zhuǎn)睛的`盯著那把剪刀,剪完就回家。那是我還不知道剪刀是什么玩意兒,腦海里只想著那把剪刀。
回到家,我看見窗戶旁邊有一把小剪刀。好奇心驅(qū)使著我,我把剪刀拿起來(lái),捧在手上,學(xué)著剛才那位阿姨那樣,把兩只手指穿進(jìn)兩個(gè)小洞里,把手張開,把劉海打豎一剪,“咔嚓”一些頭發(fā)掉下來(lái)了。因?yàn)槟鞘菋寢屵在樓上,所以沒(méi)有責(zé)怪我。我繼續(xù)拿起剪刀,用左手一把抓住劉海,一只手張開,讓后對(duì)準(zhǔn)頭發(fā),一刀“咔嚓”二刀“咔嚓,咔嚓”劉海沒(méi)了。我放下剪刀,拿來(lái)一面鏡子照了照。“!”我大叫一聲,媽媽趕緊下來(lái),說(shuō):“怎么了,寶貝?”媽媽下來(lái)一看,大吃一驚,邊說(shuō):“誰(shuí)讓你自己剪頭發(fā)的,你看,人不像人,鬼不像鬼,你以后怎么見人!一簇上,一簇下的,嚇?biāo)廊肆,這個(gè)月沒(méi)你沒(méi)我批準(zhǔn),不許上幼兒園了!”我只能垂頭喪氣地說(shuō):“哦!知道了,媽媽。”從此,我再也不敢自己剪頭發(fā)了。
回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,竟涌起了一陣陣的甜蜜,我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù),成長(zhǎng)故事也仍然在發(fā)生,讓我繼續(xù)期待著,等待著,向往著——那美妙的歡樂(lè)的成長(zhǎng)故事。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
不管你小時(shí)候是怎么樣的,自私的,膽小的,不盡人意的……到了某個(gè)特別的時(shí)間段,總會(huì)長(zhǎng)大。
跨進(jìn)初中以后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在接受了軍訓(xùn)的洗禮后,我深刻的.體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”這句話的含義。在軍訓(xùn)期間,每一次長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的站軍姿都是遙不可達(dá)的目標(biāo),站在那里,仿佛身上有好多毛毛蟲爬來(lái)爬去。迎著夏日的驕陽(yáng),汗水早已將衣服打濕,也多次想要放棄,但看到旁邊同學(xué)一個(gè)個(gè)倒下,而自己卻還在堅(jiān)持,就有一種驕傲的感覺(jué),并在心里暗暗打氣:加油,你能行!這種精神深深地烙印在我的心中,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,不管有多么難的題,多么可望不可及的目標(biāo)都會(huì)默默堅(jiān)持,雖然有時(shí)不會(huì)成功,但可以自豪的說(shuō):“我堅(jiān)持過(guò),我努力過(guò)!
跨進(jìn)初中以后,我學(xué)會(huì)了體諒父母。自幼兒時(shí)期我就很乖,從來(lái)不會(huì)向父母提什么過(guò)分的要求,但時(shí)不時(shí)會(huì)耍小脾氣,倔的像一頭牛。這還不算什么,更重要的是我很磨蹭,做事拖泥帶水,而偏偏媽媽就是一個(gè)最討厭拖拖拉拉的人。所以母女倆幾乎天天吵架,那時(shí)我的牛脾氣就上來(lái)了,明知是自己做了卻死不承認(rèn),常常把媽媽氣個(gè)半死。自從進(jìn)入初中以來(lái),我一下子長(zhǎng)大了不少,懂得心疼父母了,不再和他們生氣,臉上總是笑瞇瞇的,也改掉了很多壞習(xí)慣。經(jīng)常會(huì)做一些家務(wù),減輕媽媽負(fù)擔(dān)。媽媽逢人就說(shuō):“我家閨女長(zhǎng)大了。”
跨進(jìn)初中以后我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,我生活上的一切事物都不用媽媽操心;跨進(jìn)初中以后我還學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不再動(dòng)不動(dòng)就生氣,而是報(bào)給他人一個(gè)微笑;跨進(jìn)初中以后……
人總會(huì)長(zhǎng)大,正如你會(huì)從兒童變?yōu)樯倌辏还苣阌卸嗝床磺樵。面?duì)這些改變,只能說(shuō)跨進(jìn)初中以后我長(zhǎng)大了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
時(shí)光如流水,飛快地流著。從小班到中班,從中班到大班,從大班到小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)……我一天一天地長(zhǎng)大了,走在人生成長(zhǎng)的道路上,回過(guò)頭來(lái),我看見了小時(shí)候的自己。
那一年,我四歲。那個(gè)夜晚,爸爸媽媽都去上班了,只剩下我一下人在家。夜,靜悄悄的。窗外,樹的枝葉不停地?cái)[動(dòng)著,像一個(gè)個(gè)魔爪朝我伸來(lái)。我嚇得包在被子里,不停的顫抖著,嘴里不停地念著:“媽媽,你在哪里?媽媽……”隨后,我伸手飛速的拿起手機(jī),快速的撥打了媽媽的電話。“喂,怎么了女兒?”聽到媽媽的聲音后,我的眼淚像瀑布一樣流了下來(lái),大聲說(shuō):“媽媽,你在哪?你快回來(lái)!”媽媽聽了馬上安慰我說(shuō):“好好好,媽媽這就回來(lái),不怕不怕啊!”
那個(gè)夜晚,我一直提心吊膽的。直到媽媽回來(lái),我才不在害怕。
時(shí)光飛快的流逝,我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。變成了一個(gè)勇敢、活潑、調(diào)皮的`大姑娘。又是一個(gè)獨(dú)自在家的夜晚,我趴在桌前認(rèn)真地寫作業(yè)。窗外一片漆黑,突然,一個(gè)影子向我撲來(lái)!鞍!”我嚇得大叫。靜下心仔細(xì)一看,原來(lái)是一只大鳥飛過(guò),現(xiàn)在正停在樹枝上,嘎嘎嘎的叫著。我突然想起了出去走路的媽媽,媽媽可是個(gè)膽小鬼,這只大鳥會(huì)不會(huì)嚇到她呢?我忙給媽媽打電話,說(shuō):“媽媽,外面有只大鳥,你會(huì)不會(huì)怕啊?要不要我去接你?”媽媽什么都沒(méi)有說(shuō),只說(shuō)了一句:“孩子,你長(zhǎng)大了!
時(shí)間過(guò)得飛快,我會(huì)一天天長(zhǎng)大的,會(huì)變得越來(lái)越勇敢,越來(lái)越成熟,越來(lái)越懂事。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
悄然,一只蝴蝶潛入花叢。留下哪美麗的痕跡……歲月在指縫中竄過(guò),留下的是喜是憂?
不知不覺(jué)中,我一天天的在成長(zhǎng)。孩時(shí)的幼稚。無(wú)知隨著時(shí)光慢慢消逝。黃昏下曾經(jīng)那個(gè)矮矮調(diào)皮的身影靈動(dòng)在記憶中,而如今黃昏下的是一位亭亭玉立的少女。試問(wèn),我真的長(zhǎng)大哪嗎?我真的懂事哪?
端著自己剛剛炒好的菜,呵呵,我知道做菜哪;拿起兒時(shí)的衣裳試了試,嘻嘻,我長(zhǎng)高哪;看著自己才買好的新衣裳,哈哈,我有自己的主見哪。這一切的一切都仿佛在證明我長(zhǎng)大哪,不是嗎?可是,卻不得不讓我煩!
"你長(zhǎng)大哪,不能在欺負(fù)弟弟啦!要做好榜樣知道嗎?”“你長(zhǎng)大哪,要對(duì)錯(cuò)分明啦!不能再像個(gè)小孩子一樣!薄澳汩L(zhǎng)大哪,什么事都不能再依靠爸爸媽媽啦!自己要學(xué)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任!比~草在陽(yáng)光的折射下,散出斑斑零零般繁星的.光芒,廣大的玉蘭葉子綠的發(fā)油。終于明白為什么肩膀這么重。因?yàn)槲议L(zhǎng)大哪!肩上有一份責(zé)任承擔(dān)在身上等著我去完成,等著我去履行。人生就是如此,如砌房子一樣,是由一塊塊磚頭壘成的。而這一塊塊磚頭就是你的每一個(gè)生日,壘成的是成長(zhǎng)的過(guò)程,而這一段過(guò)程繼而決定哪你的人生之路,那就是房子的質(zhì)量。
如果說(shuō),成長(zhǎng)是疼痛的美麗。像小小的春蛹,在繭里掙扎。它在成長(zhǎng)的同時(shí),也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬,沒(méi)有誰(shuí)知道這是怎樣的一種痛。然而,當(dāng)它最終破繭而出,化為一只美麗的蝴蝶,換來(lái)的是艷羨的目光和滿意的微笑。
得到與失去;痛苦與歡樂(lè);成功與失敗這些些都是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)。而我們,一群蓬勃的青少年在種種中成長(zhǎng)。心靈深處那無(wú)止境的追求在成長(zhǎng)之中化為幽幽繁光。歲月中,我們一天天的了解成長(zhǎng),我們一天天的讀懂成長(zhǎng)!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
風(fēng)吹過(guò)森林,卷下落葉紛飛,陽(yáng)光變幻光彩,演繹四季的輪回。一次次日出日落,飄零一段段回憶,一個(gè)個(gè)春夏秋冬,記憶著一個(gè)個(gè)故事,而我就是那個(gè)故事的主角,沒(méi)有固定的劇本,也沒(méi)有對(duì)美好時(shí)光的特寫,平淡的記錄著如水的情節(jié),卻編織出了燦爛的光景;仡^望望,確發(fā)現(xiàn)日子是何等的匆匆流過(guò)。
兒時(shí)喜歡徜徉在小林間的阡陌,和小伙伴們捉迷藏,打打鬧鬧,踏過(guò)剛沒(méi)馬蹄的青草,踩過(guò)盛夏午后的雨水,沾上過(guò)秋風(fēng)剪落的.紛飛飄葉,也在雪地上留下過(guò)足跡。那是不知道什么是煩惱,不知道什么是壓力,經(jīng)常抬起頭來(lái),透過(guò)樹梢,仰望藍(lán)天白云,感受微風(fēng)吹過(guò)面龐的輕柔,新亦是如同那風(fēng)那云一樣無(wú)拘無(wú)束。卻不知道風(fēng)總有減弱而變?yōu)樘摕o(wú),云也會(huì)最終變?yōu)橛甑温淙敕查g。
如果那時(shí)回頭望望,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的腳步是多么的悠然自在,是多么的雜亂卻令人向往。深深淺淺的小小腳丫子走出了純真,愜意的道路。
如同大部分人一樣,我迎來(lái)了我的學(xué)生時(shí)代,毋庸置疑,這是一個(gè)富有激情,也充實(shí)著自己的時(shí)期。輕松玩耍的情景仿佛一夜間蒸發(fā)掉,與我們徹底的再見,我們開始為了自己的未來(lái)奮斗。生活仿佛發(fā)生了什么變化,讓我們感到陌生,讓我們感覺(jué)到了種種的不適應(yīng),我們感覺(jué)到身上的擔(dān)子越來(lái)越重。成長(zhǎng)總會(huì)付出代價(jià),我們漸漸地變得成熟了,我們成長(zhǎng)了,然而我們卻失去了很多很多。
不經(jīng)一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香,當(dāng)我們回頭看看走過(guò)的道路時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)他是如此的美好,人們總是忘記該忘記的,記住該記住的,所以回憶總是美好的,然而成長(zhǎng)的滋味確實(shí)酸甜苦辣樣樣俱全。成長(zhǎng)其實(shí)就是一次修行,經(jīng)歷過(guò),心痛過(guò),歡笑過(guò),悔悟過(guò)才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)成長(zhǎng)是這樣的。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
親愛(ài)的恒恒哥哥:
你好!
最近還好嗎?很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有給你寫信了。今天剛好放假,我提起筆給你寫封信,想邀請(qǐng)你暑假或者寒假期間到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客。在這里,我給你先簡(jiǎn)單介紹一下我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)安康位于陜西省的南部,是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的漢江穿城而過(guò),把城區(qū)自然的分成了江南和江北兩片。我的家就住在江南片區(qū)。江邊有沿江修建的漢江公園,江上架著三座造型各異的大橋,尤其是剛建好的漢江三橋最美麗。我家離漢江三橋可近了,如果你來(lái)了,我可以帶你去那兒玩。晚上,咱們還可以在那兒散步,觀賞夜景。每當(dāng)夜幕降臨,華燈初上,一幅幅美麗的夜景就展現(xiàn)在眼前。
漢江的水清澈見底,成群結(jié)隊(duì)的.魚兒在江里歡快的游來(lái)游去。
春天,漢江公園里百花盛開,風(fēng)景迷人。
夏天,咱們可以在江里游泳,真快活!
秋天,大樹的葉子落下來(lái),像一把把小扇子在空中飛舞,地上的落葉真像一條條松軟的地毯,走在上面,感覺(jué)很舒服。
冬天,雪花飛舞,香溪洞風(fēng)景區(qū)美麗的雪景讓人留戀往返,你會(huì)覺(jué)的安康像一顆鑲嵌在漢江上的明珠。
最近幾年,我們這兒一直在進(jìn)行“雙創(chuàng)”工作,使安康這座城市變的更加整潔、美麗;使安康的人更加文明、好客。美麗的安康歡迎著來(lái)自五湖四海的游客,安康正以開放的形態(tài)展現(xiàn)在大家面前。安康還有很多的風(fēng)景名勝區(qū)可以游覽,如:南宮山、瀛湖、中壩大峽谷等等。歡迎你帶上你的朋友一起來(lái)這兒參觀、游覽。到時(shí)候,我給你們當(dāng)導(dǎo)游。
好了,今天就先寫到這兒吧,咱們下次再聊。帶我向陶媽媽,潭爸爸問(wèn)好,祝你們?nèi)疑眢w健康!
此致!
敬禮!
你的弟弟:瀕瀕
20xx年6月1日
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
每個(gè)人成長(zhǎng)中的故事猶如滿天繁星,其中也有的像黃河水一樣流向遠(yuǎn)處,不再記得。但是,進(jìn)入初中后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每件事都如同一座里程碑,全部深深刻在我的腦海,有歡笑,有煩惱,有迷茫,是他們讓我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。
上了初中,每個(gè)教室里竟然有監(jiān)控,每一位家長(zhǎng)都能隨時(shí)打開班級(jí)監(jiān)控看自己的孩子,剛聽到這個(gè)消息,我們都很震驚,天吶,這是什么操作,我們比起小學(xué)時(shí)不是都長(zhǎng)大了么,為什么還得活在家長(zhǎng)的“白色恐怖監(jiān)視下”?其實(shí)我是很反感的,就好比人活著沒(méi)有一點(diǎn)隱私,讓人不自在。
特別最近,我們班實(shí)行家長(zhǎng)輪流值班看監(jiān)控,并且根據(jù)每個(gè)同學(xué)上課的表現(xiàn)加減分,每天排名次。于是,我們每一位同學(xué)都很緊張,特別像我這種本來(lái)就不太自律的性格,稍有松懈就會(huì)被家長(zhǎng)抓到扣分,更要命的是,我的媽媽,每天比值班家長(zhǎng)還勤快,天天抱著手機(jī)看我,一想到她嚴(yán)肅的樣子,我就會(huì)迅速冷靜,好好聽課,教室里的攝像頭就是媽媽的眼睛,嚇人不?
但是,一個(gè)星期過(guò)去了,上課時(shí)我竟然再也想不起有監(jiān)控這件事了,因?yàn)槲夷芡耆两谡n堂里,完全跟著每一位老師的聲音走,這段時(shí)間上課效率大幅度提高,作業(yè)做的`也快,感覺(jué)前所未有的充實(shí)。
每一件事都有兩面性,看起來(lái)是約束,其實(shí)是幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上走得更好,現(xiàn)在,我已經(jīng)不再恐慌監(jiān)控,因?yàn)槲以絹?lái)越好,媽媽會(huì)越來(lái)越放心,總有一天,她會(huì)放心的放下手機(jī),放心的讓我自由成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
成長(zhǎng)是什么?
處于成長(zhǎng)中的我竟不知如何回答,大概,成長(zhǎng)就是看著課本的高度一點(diǎn)點(diǎn)追上身高而一笑置之,看著天空中飄著的流云覺(jué)出幾縷詩(shī)意,看著被微風(fēng)掠起波紋的湖面會(huì)用波光粼粼。
隨成長(zhǎng)而逝去的不僅僅是我們的時(shí)間,還有千奇百怪而又童趣捉的`一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想,又或者一點(diǎn)兒都不小,那才是真真正正發(fā)自內(nèi)心的理想?呻S著見識(shí)越來(lái)越廣,知識(shí)越來(lái)越豐富,就越來(lái)越發(fā)覺(jué)理想與現(xiàn)實(shí)的距離有多么遙遠(yuǎn),于是望而卻步,有夢(mèng)而不敢追,最終尚未成形的理想,就這么自行消失了。
與此同時(shí),我們的心境也悄悄地發(fā)生了變化,從前成績(jī)不理想會(huì)低落一整天甚至于眼淚決堤,現(xiàn)在不過(guò)漠然地塞進(jìn)課桌。從前成績(jī)好時(shí)會(huì)不住地向周圍的人分享快樂(lè),喜形于色好久,F(xiàn)在倒不希望別人知曉自己略高的成績(jī)了,從高處摔下的落寞感不會(huì)傷害自尊心,而別人的冷眼成閑言碎語(yǔ)卻會(huì),那滋味的確不好受。于是,本來(lái)活潑張揚(yáng)的我們不得不學(xué)著內(nèi)斂,學(xué)著做本來(lái)所不喜歡,不愿成為的模樣。
成長(zhǎng),有失也有得。生活的閱歷讓我們懂得了很多。但是如果可以,我倒愿意是那井底之蛙。任由那見識(shí)狹隘,也要那顆張揚(yáng)驕傲的心,也要那無(wú)力追求的夢(mèng)想。
人生會(huì)經(jīng)歷三次成長(zhǎng):第一次是發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心;第二次是發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力,終究還是有些事無(wú)能為力;至于第三次啊,那是我現(xiàn)在所經(jīng)受的——明知道有些事無(wú)能為力,但還是要竭盡全力。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
記得二年級(jí)的時(shí)候,我不愛(ài)說(shuō)話,不敢與人交流,十分膽小。但那件事過(guò)后,我變得大膽了許多,開朗了許多。
一天,我和媽媽一起出去吃飯,媽媽點(diǎn)了一份飲料,我也想喝,但卻只有一根吸管。于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我也想喝,能不能給我喝一口啊?”我原本以為媽媽會(huì)毫不猶豫地把吸管給我,但出乎意料,她思考了一會(huì)兒,笑著對(duì)我說(shuō):“你想喝的話就自己去拿吸管喔。”說(shuō)著,她指了一下吧臺(tái)的位置。
聽了這話,我連連搖頭說(shuō):“不行,不行,你就給我喝一口嘛。”但媽媽卻還是拒絕了。但我還是禁不住果汁的誘惑,無(wú)奈之下,只好決定自己去拿。
我慢慢地走向吧臺(tái),不時(shí)地向四周看,生怕有人“盯”上我。我還頻頻回頭看向媽媽,她一直注視著我,她的眼神仿佛說(shuō):“孩子,我相信你可以的!”于是,我的步伐不再那樣小心翼翼,更加堅(jiān)定地向吧臺(tái)走去。
可到了吧臺(tái),看到吧臺(tái)小姐姐陌生的'臉龐,我又打起了退堂鼓,但想起媽媽那鼓勵(lì)的眼神,我又變得大膽起來(lái),仰著臉對(duì)小姐姐說(shuō):“姐姐,你可以給……給我一根吸管嗎?”小姐姐也低頭看著我,溫柔的說(shuō):“你是要吸管嗎?”聽著小姐姐溫柔的語(yǔ)氣,我頓時(shí)不害怕了,笑著對(duì)她說(shuō):“是的,我想要橙色的!毙〗憬惚阄⑿χ盐苓f給我。
從此以后,我就沒(méi)有以前那么認(rèn)生了,漸漸開朗起來(lái)……
成長(zhǎng)的路上,有許多人幫助我,溫暖我,無(wú)論是親人,還是陌生人……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
“ 大家好,我叫……”又是一年開學(xué)季,看著手中封面上的漆已經(jīng)脫落的筆記本,我不禁回想起了那個(gè)陽(yáng)光灼人的夏天。請(qǐng)君聽我娓娓道來(lái)……
“ 別再對(duì)著你的筆記本傻笑了,老師瞪了你好幾眼了!蓖瑢W(xué)推來(lái)一張紙條道。我不禁啞然失笑道:“好啦,我知道了,今天中午我有點(diǎn)事,就不和你一起去吃飯了。”
中午,陽(yáng)光透過(guò)窗外的梧桐樹葉,斑斑駁駁地撒在我的課桌上。正承想:復(fù)習(xí)一下筆記吧!嘴角暗暗彎了起來(lái),卻又迅速在嘴邊凝固了----筆記本不見了!整個(gè)下午,我就跟丟了魂似的。雨,淅淅瀝瀝地下著,我的'心情也是這樣的,濕答答。
第二天,沮喪的心情一掃而光,取而代之的是生日的喜悅。誰(shuí)可想,同桌在我的抽屜前搗鼓著什么,最不想發(fā)生的事情發(fā)生了,同桌手上正是我心心念念的那本筆記本!澳氵@個(gè)騙子!”憤怒沖昏了我的頭腦,我竟然也開始口不擇言了。一直緊攥在手里的紙也被扔進(jìn)了垃圾桶,上面寫著“生日會(huì)邀請(qǐng)函”。
晚上,弟弟來(lái)找我道歉,是他把我的筆記本帶到學(xué)校去了,結(jié)果卻弄丟了。我也早就發(fā)現(xiàn)那本筆記本不是我的,可是就是不愿意向她屈服。深夜的蟬鳴異常地響亮,人們都已入睡了,可有一個(gè)房間卻閃著微弱的光,那便是一個(gè)女孩開著臺(tái)燈在給她最好的朋友,也被她深深刺痛過(guò)的朋友寫道歉信,準(zhǔn)備把這封信給那個(gè)朋友。
但是老天沒(méi)有給她那個(gè)機(jī)會(huì),她的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,她的朋友跟所有人都告了別,卻唯獨(dú)她,但那個(gè)女孩卻不知,她的朋友沒(méi)有給別人任何禮物,但卻唯獨(dú)給她那本筆記本。
成長(zhǎng)的路上,朋友之間,不可避免的就是猜忌,不信任,往往這些都是因?yàn)椴怀墒焖斐傻,成熟之后,卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多太多!
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