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成長的足跡作文

時間:2023-07-22 12:15:18 話題作文 我要投稿

(集合)成長的足跡作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的成長的足跡作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(集合)成長的足跡作文15篇

成長的足跡作文1

  “光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,我從呱呱墜地,到現(xiàn)在的一名小學(xué)生,已經(jīng)度過了12個春秋了。這12個春秋中的每個經(jīng)歷,媽媽的愛伴隨著我成長,給我留下了許許多多成長的足跡。

  媽媽告訴我,我小的`時候?qū)τ變簣@有一種特別的厭惡,別人家長把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了,而我的媽媽呢?每次送我上幼兒園就特別頭疼,因為我每次送我到幼兒園,都會纏著媽媽帶我回家。有一次,媽媽好不容易把我送到幼兒園里,老師把我往里抱,路過的姑姑看到我哭得可憐,便把我領(lǐng)回了家,令媽媽哭笑不得……

  時間過得很快,我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級了,媽媽的愛一如既往的陪伴我。記得剛上一年級的時候,我的識字量很少,媽媽很辛苦,每天的家庭作業(yè)都要幫我讀題,教我做作業(yè),認真的教我識字,使我對學(xué)校的生活有了好感,讓我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  經(jīng)過了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。我相信,我以后會更加努力,在我成長的足跡上留下更美好的回憶。

成長的足跡作文2

  成長的道路是坎坷的,但是成長的道路又是快樂的,它使我多了一份收獲,有了一份成就。正是因為這樣,我的'成長之路才變得如此的多姿多彩。

  小的時候我依偎在父母的身旁,看著那些大哥哥大姐姐們心中就有了一個愿望,什么時候我能長大呢?長大了該多好呀!就能自由自在的玩了。

  從幼兒園到小學(xué)我漸漸的長大了,可書桌上的作業(yè)很多,有時候真想出去玩玩,可一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為,有時候遇到難題的時候,我真的不想再做了,可是等靜下來心來的時候細細一想,也都會了。正是有了一次次的困難和挫折,才使我變得更加的善于思考,一次次的失敗再努力,才使我嘗到了成功的喜悅。

  成功的喜悅不僅給我?guī)砹藷o比的快樂,更給我?guī)砹藷o比的自信,每當父母投來贊許的目光,我心中就充滿了自豪感。

成長的足跡作文3

  成長的道路是坎坷的,是充滿酸甜苦辣的,但是,成長的道路又是快樂的,它使我們多了一份收獲,有了一份成就。正是因為這樣,我們的成長之路才變的如此多姿多彩。

  六(四)班的“展板”是最具魅力的,記下了我們班每位同學(xué)成長的足跡,遠遠望去,矗立在展板中心的綠色果樹格外顯眼,茂密的樹枝上是全班61個同學(xué)愛心型的'照片,照片上的一張張笑臉,如一個個摩天輪,把以前的往事都映照出來,令人遐想。走進一看,咦?那不是伍銳澤剛?cè)肷傧汝爼r興奮所留下來的記念嗎?那不是白涵瑞小時侯頑皮的留影嗎?坐在澡盆里的那又是誰?對,是我。這一幅幅照片,記錄下了我們班成長的足跡。

  教室“展板”的左側(cè),是我們班的班規(guī),一排排醒目的大字,時時提醒我們遵守班規(guī),做班級的創(chuàng)新人;右側(cè),是我們班的座右銘“用心伴我成長”幾個大字。我想,只有我們大家用心努力,用心呵護,班級會因為我們而自豪。

  “展板”見證了每位同學(xué)成長的歷程、喜怒哀樂,再現(xiàn)了六(四)班這個團結(jié)友愛的大家庭,努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的精神。讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生,感受快樂。小學(xué)的生活多姿多彩,讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷,留下一個美好回憶。

成長的足跡作文4

  成長包含著父母的心血。為了我們的未來,父母曰夜操勞,含辛茹苦。然而我們成長的點點滴滴都深深的烙印在父母的心中。

  鏡頭一:有一回,我在家中閑得無聊,便玩起了小刀,那時年齡尚小,不懂得刀子是可以傷害到人的,在一旁的媽媽一叫“啊”嚇得我把手一松,手中的小刀便落了下去,馬上就要把我的腳扎傷了,在千鈞一發(fā)的時刻,媽媽用手拿住了小刀,使我沒有受傷。可是媽媽的手掌卻流下了鮮血。我從來沒有經(jīng)歷過這么可怕的事,一見到血,就哇哇大哭起來。媽媽剛做好緊急包扎。便過來安慰我。

  鏡頭二:我長大了,懂事了。前幾天,媽媽下樓時不小心扭了腳,老爸出差不在家,照顧媽媽的.重任便落在了我的頭上。早晨,在媽媽的指揮下做好飯,陪媽媽去梳頭,刷牙、洗臉。中午晚上也一樣,雖然飯菜做得簡單,也沒有媽媽親自做得好吃,可媽媽吃的特別香。幾日后,爸爸回來了,他們把我“夸”的喲!反正心中就一個字-甜。我知道,那是我應(yīng)該做得。

  燕子飛走了,有再來的時候,楊柳枯了又在綠的時候。讓我們一起追尋童年的影子,成長的足跡。

成長的足跡作文5

  "每個人的成長經(jīng)歷就像是一個舊筆記本,如果哪天翻一翻,以前的事情就會浮現(xiàn)在腦海里,在成長的道路上。即使它們已經(jīng)過去,但它們永遠會在成長的道路上留下足跡。太陽從西邊慢慢的.落了下來,夜幕降臨。深夜,寧靜的的氣氛沒收了白天道路上的喧鬧。伴隨著“哇”的一聲,我便來到了這個世界。

  一歲。我學(xué)會了走路,即便走得不流暢,走得磕磕絆絆,經(jīng)常會被石頭絆倒,但我的臉上依舊掛著開心的笑容。兩歲。我說的話比一歲的時候流暢多了。但我說的最甜蜜,親切的話語就是“媽媽”。四歲。媽媽送給我一件禮物。我一打開“哇”驚嘆道,原來是一輛四輪自行車。我開心的像一只在饑餓中發(fā)現(xiàn)肥羊的獅子。我每天騎著車在村子里遛圈兒。村子里充滿了歡聲笑語。七歲。我開始上小學(xué),認識了很多小朋友,我們一起玩耍,互幫互助,場面好溫馨,好和諧啊。

  成長的經(jīng)歷就像是一個打亂的魔方,如果把它恢復(fù)成原樣,成長經(jīng)歷就會出現(xiàn)在眼前,現(xiàn)在再讓我回憶回憶那美好的童年時光吧。"

成長的足跡作文6

  成長的足跡成長的道路是坎坷的,是充滿酸甜苦辣的,但是,成長的道路又是快樂的,它使我們多了一份收獲,有了一份成就。

  正是因為這樣,我們的成長之路才變的如此多姿多彩!小時侯的我偎依在父母的身旁,看著那些大哥哥大姐姐們,心中就有了一個愿望:什么時候我能長大呢?長大了該多好呀!就能自由自在地玩了。從小學(xué)到初中,我漸漸地長大了?蓵郎系淖鳂I(yè)就像一個能充氣的小氣球似的,慢慢“鼓”了起來壓得我更喘不過氣來,有時,真想去玩玩,好好地“瘋”一場,可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為,有時遇到難題時,我真不想再做了,直想打開窗戶大喊一聲,發(fā)泄內(nèi)心的`那種壓抑和不滿,可是等靜下心來的時候細細一想,也不禁豁然開朗,正是有了一次次的困難和挫折,才使我變得更加善于思考,一次次的失敗再努力,才使我嘗到了成功的喜悅,因為我相信,彩虹總在風(fēng)雨后。成功的喜悅不僅僅給我?guī)砹藷o比的快樂,更給我?guī)砹藷o比的自信。每當老師和父母親們投來贊許的目光,我的心中就充滿了自豪感。

  成長的煩惱 ,成長的快樂,都是我們成長中那不可缺少的美妙音符,時刻伴隨著我們在成長的道路上越走越好!

成長的足跡作文7

  成長的感覺是什么?是快樂?是激動?

  記得在五年前,我還是個淘氣的小姑娘,整天和小伙伴一起到處玩耍,一會兒采采鄰居家王奶奶的花,一會兒把小伙伴的帽子藏起來,一會兒……當玩夠了,就回家寫老師布置作業(yè),一天天,就這樣過去了。

  日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上一年級了,有了自己的小天地,逐漸從一個愛打人的我,變成了一個溫柔、內(nèi)向的小姑娘了。一年級的作業(yè)緊,已經(jīng)沒有時間去和小伙伴玩耍了,只有暑假、寒假才有時間玩,逐漸和童年疏遠了。

  現(xiàn)在就來說說我外表的變化吧!一年級時身高才一米三五,而現(xiàn)在已經(jīng)成為全班最高的人了:已有一米五三了!要說體重,那也長了不少,從二十二變成了三十三。

  在這期間,我懂得了怎樣自主學(xué)習(xí),怎樣與同學(xué)交流,怎樣把事情做好……有時,媽媽和老師都說:“你長大了,不能依賴別人了。”我也覺得自己長大了,而不僅僅是長高了長胖了!雖然我很懷念童年的'歡樂,很想和小伙伴一起歡聚在一起,但我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,不能總想著玩,要好好學(xué)習(xí),回報祖國!

  你們覺得自己長大了嗎?快點來和我分享長大的快樂吧!

成長的足跡作文8

  童年發(fā)生的每一件事情就像星星,怎么數(shù)也數(shù)不清,現(xiàn)我要把最亮的那顆星星摘給你看。

  6歲時,爺爺讓我學(xué)騎自行車,他說騎自行車不僅出行方便,還能鍛煉身體。我理解他的一片苦心,可我還是不動心,總覺得小孩子騎自行車不安全,容易受傷,因此沒有勇氣去學(xué)。但我出去買東西的時候,看到很多同齡的'小朋友都在騎自行車,車技嫻熟,出去買東西一會兒就“凱旋而歸”,可我呢,還是自己步行去,比人家累呀!我心里有點不服氣,難道他們敢騎自行車,我就不敢嗎?我也要學(xué)會騎自行車!

  于是,我央求爺爺教我學(xué)騎自行車、他老人家爽快地答應(yīng)了。爺爺告訴我騎車的要領(lǐng):膽子要大,眼睛要看前方,身體穩(wěn)住重心,車子往哪邊倒,你就往反方向轉(zhuǎn)把手,這樣就不會倒了!昂芎唵温!”我心想。

  一切準備停當,開始學(xué)騎車了。爺爺用力扶住車子的后座,從后面給我控制方向,我興奮地跳上自行車,坐上車座,雙腳踩在腳踏板上,煞有介事地騎起自行車來。誰想,車子好像故意與我作對似的,偏不走直線,歪歪斜斜地向前走,不多久就開始緊張得滿頭大汗,爺爺也累得氣喘吁吁。在爺爺?shù)墓膭詈蛶椭拢囎咏K于不亂晃了。

成長的足跡作文9

  成長的道路不可能是一帆風(fēng)順的它就像一本厚厚的書,里面有快樂、難忘、悲傷—————

  記得我十歲半的時候,爸爸領(lǐng)我到安波滑雪場去滑雪,我非常興奮,一進室內(nèi)就迫不及待的`穿上雙板,然后就飛快的跑進滑雪場。

  我抬眼一瞧,哇,里面人山人海,我決定先滑初級道,我開始覺得很有趣,但我滑了一會兒就覺得不好玩了,初級道對我來說簡直是小兒科。

  我上到了中級道,開始我有一點驕傲,雖然中級道的坡不陡,度數(shù)不高,但是我的速度太快了,一下子撞到了鐵絲網(wǎng)上,爸爸說我不要滑太快,要讓我滑S形,我照爸爸的話去做,果然很好玩。爸爸看我熟練了,就讓我滑高級道;拔矣悬c害怕,爸爸鼓勵我說:“兒子,你是最棒的”。于是我有了自信,滑的時候我摔了幾跤,雖然很疼,但我堅持滑了幾次,我覺得滑高級道是那樣的緊張和刺激,我上高級道一直滑到滑雪場下班,然后才戀戀不舍的離開滑雪場。

  通過這次滑雪,我知道了做什么事都要循序漸進、堅持才能取得成功。

成長的足跡作文10

  人成長是需要過程的,我也不例外。從一個童年無知的小孩子到知識淵博的少年,不是一步登天就能完成的,而是一步一個腳印,日積月累才能行的。成長的過程是漫長的,漫長的過程是有喜怒哀樂的。比如有一次學(xué)校舉行一次排球比賽,我也參加了。我們一路過關(guān)斬將,同心協(xié)力闖進了決賽。但是最后一個球沒有接出了了邊線,遺憾的輸了比賽,但是這幾場比賽讓我們知道了團結(jié)的.力量是強大的。我論做什么事,只要我們大家同心協(xié)力,就一定能把這件做成功!

  學(xué)校又組織了“爭做衛(wèi)生班級”的活動。經(jīng)過上一次的教訓(xùn),同學(xué)們開始努力的打掃衛(wèi)生,希望為集體爭得榮譽。擦窗的擦窗,拖地的拖地……大家都不遺余力地忙活起來。經(jīng)過一個上午的努力,我們把教室打掃的格外干凈。我們的努力并沒有白費,爭取到了第一名!

  我從這兩件事中明白了做事就要像走路一樣,一步一個腳印。

成長的足跡作文11

  一聲嘹亮的啼哭,是我們?nèi)松缆返钠瘘c。人生猶如小卒子過河,只能前進,不能后退。轉(zhuǎn)眼過去,時光不再!回頭看看自已留下的足跡,有的幼稚,有的成熟,有的灑滿了汗水,有的洋溢著微笑……

  當我們牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步時,留下的足跡是淺淺的`,散發(fā)著乳香味,還有父母的辛勞。養(yǎng)育一個生命,是多么不容易呀!每個人人生路途的開始,都離不開父母的撫養(yǎng)與關(guān)愛,也有著初生牛犢不怕虎的稚氣和勇氣。

  書

  當我們走出學(xué)堂,獨自邁向社會時,留下的足跡愈來愈深,充斥著青春的激情與活力。沒有了父母老師的陪伴,更多的是朋友之間互相幫助,一起分擔痛苦,分享幸福,多么美好!這時的腳印,有朋友的幫助與鼓勵,有著單打獨斗的膽量和信念。

  回首昨天,我們無怨無悔;面對今天,我們信心百倍;展望明天,我們壯志滿懷!讓我們邁起鏗鏘有力的步伐,點燃青春的熱血與希望,奔向更加美好的明天!

成長的足跡作文12

  童年就像金色的沙灘一樣,我在上面走著,留下了一串串可愛的小腳印。那小腳印在失去的`歲月中慢慢消失了,可是有一個小腳印卻深深印在了沙灘上。

  那是我六歲時發(fā)生的一個故事。一個美麗的下午,我看見電視上說有一個小孩離家出走了,于是我就想逗一逗爸爸和媽媽。我走到客廳里對爸爸媽媽說:“我想離家出走。”爸爸媽媽大吃一驚,驚訝地望著我!好像有說不盡的話。隨后他們就開始“教育”我了。

  “孩子,你為什么要離家出走?”爸爸和顏悅色地說。爸爸又問了一遍,我還是不說。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。接著,媽媽說;“你離家出走可能有人會傷害你呢!”我的眼淚飛快的流了出來,我脫口而出:“媽媽,我只是開了個玩笑!眿寢屨Z重心長地說:“以后不要再開這種玩笑了,這種玩笑不但不好笑,而且會傷害到你的家人,知道了嗎?”

  “嗯,我知道了媽媽!

  和爸爸媽媽開這種玩笑,會使爸爸媽媽傷心的。通過這次事情我知道:不要亂開玩笑哦,小朋友們,你們知道了嗎?

成長的足跡作文13

  我記得在剛剛上幼兒園的時候,我還是個沉默寡言的小孩,那時候我最愛看超人的動畫片,每天學(xué)著超人的動作。那時候,每天放學(xué)要等到媽媽下班了才能來接我。有時媽媽來晚了,老師就把她自己的晚餐分給我吃。心里時常想起幼兒園的老師和那些難忘的.日子。

  還記得小學(xué)三年級的時候,有一次,我的英語考了100分,老師摸著我的頭對我說:“回家跟媽媽報喜去”。老師對我們要求很簡單,就像爸爸媽媽對我們的期望。

  每年的暑假,媽媽都會帶著我和姐姐去看望爺爺奶奶和姥姥姥爺。讓我們見識了祖國的山山水水,還有那些飼養(yǎng)的小動物們,都給我留下深刻的印象。

  現(xiàn)在的我,仍舊愛看動畫片,但更愛看讀物了,在我成長的路上,有那么多愛護我和關(guān)心我的人一起陪伴我長大。

成長的足跡作文14

  那些往事好比一個抽屜,哪天一打開,那些成長的足跡就迎面撲來。

  當我一歲的時候,我開始學(xué)說話,一開始我來回叫“哦哦哦,”我叫了一會兒,突然奇跡發(fā)生了,我會叫爸爸媽媽了,爸爸媽媽開心極了。

  當我2歲的時候,我開始學(xué)走路,我一開始走一步摔一步。但是媽媽很有耐心的教導(dǎo)扶著我,我邁著小碎步一步一步的慢慢往前走,我終于學(xué)會走路了。

  當我3歲的時候,我開始學(xué)穿衣服,我穿上褲子的時候?qū)W著媽媽穿,可是我怎么走也走不動。媽媽告訴我還有一個褲腿,我拿起那一個褲腿,哦,原來有兩個褲腿。接著開始穿衣服,一開始我不知道頭往哪伸,我把頭往袖子里伸,可怎么也伸不進去,我終于穿好了。

  當我4歲的.時候,我開始學(xué)吃飯,我一開始不知道往哪兒吃。媽媽先喂我吃一口,我又自己吃一口,慢慢的我就會了。

  等我上二年級的時候,很多知識都要學(xué),過了幾段時間,我就當了小組長。

  我猶如一只鋼筆,蘸了人生這條大河的水,書寫著我精彩快樂的童年。

成長的足跡作文15

  成長的道路,有著綿綿的煩惱與悲傷,也有不斷的歡喜與快樂。

  時光飛流,歲月流逝,我們已由昔幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年;仡櫷,我們無怨無悔;展望明天,我們信心十足。面對每年的期末考試,披荊斬棘、奮勇前行。

  我喜歡聽音樂,喜歡在音樂中釋放自己,讓我如醉如癡,于是我在那一刻,懂得了感悟身邊的美——夏夜的繁星高高地掛在一望無際的天空中,它們快樂地向人們眨著眼睛。寧靜的夜里,有星星陪伴,沒有煩惱,沒有孤獨,擁有的是那一份無以言表的欣慰和快樂。

  在校園里,懂事、乖巧、聰明的我又成了老師的寵兒。同學(xué)們羨慕的眼光。偶爾也有了失落。

  自從進了小學(xué)以后,每日暢游于文學(xué)的海洋,如饑似渴地吸取著知識的營養(yǎng),于是在課堂上有了我精彩的回答,那一刻,我是自豪快樂的.。

  成長的道路是多么的短暫啊,快樂轉(zhuǎn)瞬即逝,但只要我們用心去感受,快樂便俯拾皆是。失落時的一個微笑、孤獨時的一聲祝福、憂傷時的一份慰籍……都會給人以美的享受。心靈,在成長中晃動;希望,在成長中萌芽;生命,在成長中充實。童年的生活,多姿多彩,讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷。

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