小學(xué)生作文匯編（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今年暑假，爸爸媽媽帶我去一起去“馬拉灣”游玩。
我和媽媽坐在爸爸開的車上，經(jīng)過大約五十分鐘的路程，來到了我向往已久的“馬拉灣”。一到大門口，就呈現(xiàn)一片熱鬧非凡的景象：高音喇叭在不停地播放著音樂、小販們在高聲吆喝著賣泳裝和游泳圈、保安也緊張有序地指揮著車輛停放。
媽媽辦完入場手續(xù)后，我就迫不及待地跟著爸爸進(jìn)去了。一進(jìn)門就看見了偌大的喇叭狀游玩項目，我很想去玩，可身高不夠，“唉！”。我繼續(xù)往前走，來到“激流勇進(jìn)”項目，通過身高和體重測試后，我被批準(zhǔn)進(jìn)入排隊區(qū)排隊，隨著緩緩移動的人群，在經(jīng)過幾個S形狀的鐵柵欄后，終于輪到我上了，在工作人員的指導(dǎo)下，身體平臥在滑板上，兩手緊抓住滑板前端的兩個孔，從約20米高的坡度水槽中自由下滑，剛開始慢慢地，突然“哧溜”一聲就沖到坡底，還沒緩個神，當(dāng)時我感覺就像自由落體了。不過很好玩！ “嘻嘻”。
接著我和爸爸一起去體驗(yàn)海嘯和沖浪，我們換上救生衣，下“�！庇蔚街虚g，盡情的享受“海水”給我們帶來的.清涼，過了一會，廣播里傳來：“海嘯就要來了，請大家做好準(zhǔn)備！”，波形浪、V字浪、U形浪、左旋浪、右旋浪等一個接一個，既驚險又刺激，每個浪都把我們沖走3—4米遠(yuǎn)，我們還挑戰(zhàn)了3米浪，深深體會了海浪帶來的樂趣。
我爸去玩“沖天大回旋”，真正的自由落體運(yùn)動，擺好姿勢站立，“砰”的一聲，腳下懸空掉了下去，成功的飛過8米大回旋，爸爸真厲害！
還有“水上過山車”、“水上漂流”等幾個項目不是因?yàn)樯砀呔褪且驗(yàn)轶w重不夠，只能放棄。我再次去了“激流勇進(jìn)”，這次我的心里非常冷靜，可是本人在沖下去的時候因太激動大叫了一聲“��！”，但這次直接沖到了頭兒。
轉(zhuǎn)眼到了該吃午飯時間，我和爸爸戀戀不舍的走出“馬拉灣”，回家的路上一直還在回味！
小學(xué)生作文 篇2
彤我們每個人，不論什么時候，不論什么情況，都帶著漂亮的五官，永不離身，一個腦袋上的五個器官，各有不同的用處，各有不同的位置，各有不同的顏色。眉毛在五官中，用處算不上很多，可是，五官中缺少了它就不好看了，如果我們把眉毛剔掉就會覺得沒什么東西裝飾眼睛了。經(jīng)常與眉毛合作的是眼睛。
眼睛是視覺器官，它在五官中最為重要。它白天無時無刻和我們一起運(yùn)動，一直到晚上才能休息。他也給我們帶來了不少麻煩，我們只要一不小心，就會造成近視、斜視或散光。五官中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如鼻子。他居于中央，左右都有屏障。他高高的鼻梁像一座凸起的小山，小山里面還有許許多多細(xì)細(xì)的`毛孔，這些毛孔是為了讓我們呼吸更好的空氣。嘴巴的外表既美觀，又有許多作用，人說話時，吃東西時都得靠他才能行。再投的兩邊也有一個器官，那就是兩只聽話的耳朵，在他上面掛的東西最多，冬天人們把口罩掛在他上面，夏天又把墨鏡帶在上面，可他一點(diǎn)也抱怨我們。
五官的全體就像人群的全體一樣，五個器官如果能團(tuán)結(jié)一致的話，就個個有用，不再有什么美丑強(qiáng)弱之分了。
小學(xué)生作文 篇3
成長，是我們所有人一生的必修課，它像一道菜，包含著酸甜苦辣，像一首歌，旋律跌湯起伏……而正是這一道道菜，一首首歌，讓我們慢慢成長。而有一件事，使我品嘗到了“甜”，讓我一下子從天真的小毛孩變成了一個少年。
以前的我，總對爸爸有偏見，每次看到別人和他的爸爸在一起玩鬧，我的嫉妒心就來了，對著爸爸大吼大叫：“你看，別人想買什么他爸就給他買，而你呢？動不動就對我發(fā)脾氣，看看別人再看看你，你就是個大壞蛋！”我越說越氣，最后一下子走掉了，留下爸爸無耐的`身影。
我很貪玩，喜歡玩平板，但為了不讓妹妹看到，我把它藏在了一個柜子底下，每次都要爬過去拿，而我每次拿的時候，爸爸粗厚的大手都會放在我頭上，直到我鉆出來，手才拿開。有一次，我問爸爸，爸爸楞了一下，笑笑說：“我習(xí)慣了”。爸爸的回答，讓我很不解。
直到一次偶然的機(jī)會，爸爸鉆到下面拿東西，我調(diào)皮了一下，把手放在爸爸的頭上，跟著進(jìn)去，沒想到卡住了，疼得我哇哇叫。一瞬間，我突然明白了爸爸的用意，原來是防止我頭撞到柜子��！我連忙將爸爸的手拉過來看，雖然過了好久，但上面的印記清晰可見，那是歲月的印記，我一下子抱住了爸爸，流下了后悔的眼淚……
從那天起，我再也不嫉妒別人的爸爸的，因?yàn)槲抑�，我的老爸是�?dú)一無二的。
小學(xué)生作文 篇4
我的媽媽不像其他人的媽媽，濃眉大眼、櫻桃小嘴、皮膚白嫩�？伤幸活^黃色的卷發(fā)，兩只有神的眼睛，她就是我的媽媽。提起我的媽媽，更使我贊嘆不已。
在我心中，她是最美的媽媽。媽媽的性格很開朗，我在她身邊一點(diǎn)也不拘束，可以說出自己想說的話，她從不會罵我。做沒有秘密的母子是她的愿望。每當(dāng)我不開心的時候，她總是第一個安慰我的人。每當(dāng)我失敗時，她總是第一個鼓勵我的人。不知不覺中，她在我的心目中是沒有人能代替的.了。因?yàn)樗膼�，我覺得不能讓她傷心，不能讓她難過，要努力學(xué)習(xí)。讓她永遠(yuǎn)是世界上最快樂的人。
我愛您，媽媽！您的微笑是我最寶貴的東西。
小學(xué)生作文 篇5
和他同班久了，他身上的優(yōu)點(diǎn)便漸漸地表露出來，以此證明他并不是“沉默的羔羊”，而是一個具有無敵的號召能力和協(xié)調(diào)能力的人。誰要是打架了，他就是安眠劑，一劑下去，保管你服服帖帖。
為了便于說話，就稱之為Ｚ同學(xué)吧。 如果說有什么事例最能體現(xiàn)出Ｚ同學(xué)的特點(diǎn)，那么就是那次的“雞蛋風(fēng)波”了。 相信很多學(xué)校都舉辦過“護(hù)蛋行動”的活動，讓學(xué)生帶著一個雞蛋去上學(xué)，活動結(jié)束后雞蛋也要完好無損。我們學(xué)校上次也舉行了這樣的一次活動，大家都不亦樂乎，平時喧鬧的校園不見了，取而代之的則是一個個坐在教室里保護(hù)雞蛋的同學(xué)。唯一的一點(diǎn)聲響就是雞蛋接觸地面的聲音和尖叫聲。
到了下午，眼看著就要圓滿收場了，只聽“啊”的一聲，Ｘ同學(xué)的'雞蛋在地面靜靜地分為了兩半，蛋黃和蛋清順著瓷磚的縫隙緩緩流淌……原來，Ｘ同學(xué)和Ｙ同學(xué)借一支圓珠筆，Ｙ同學(xué)在把筆遞給Ｘ同學(xué)的時候不小心打翻了Ｘ同學(xué)課桌上的一個杯子，而杯子里裝的，是Ｘ同學(xué)的一枚雞蛋。雖然Ｙ同學(xué)眼疾手快地接住了杯子，但是雞蛋還是像個芭蕾舞演員般優(yōu)雅地飛了出去，劃出一條優(yōu)美的弧線。
一場惡戰(zhàn)在所難免。Ｘ同學(xué)和Ｙ同學(xué)先是互相罵著難聽的話，隨后竟打了起來，并且越打越兇，越打越兇，最后兩個人牽扯著一齊倒在了蛋黃和蛋清上！圍觀的同學(xué)一擁而上，想把他們分開，可是Ｘ同學(xué)和Ｙ同學(xué)就像失去了理智，誰敢走近他們，就把走近的人撲倒在蛋黃和蛋清上。這樣一來，就沒人敢上前了，正巧老師們都去開會了，大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
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