實(shí)用的小學(xué)生作文【常用6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
鈴......一串鬧鐘的響聲，把我從睡夢(mèng)中解救出來(lái)，我用手終止了鈴聲，揉著剛睡醒的眼睛嘀咕到：“今天又沒(méi)開(kāi)學(xué)，定什么破表!哎!”說(shuō)罷，便抬起頭:“今天才7月22日，怎么......”我看著日歷發(fā)呆，今天怎么會(huì)是8月25日!難道穿越了?我沒(méi)多想，開(kāi)門(mén)看著爸媽?zhuān)瑡寢尪⒅医械?“這都幾點(diǎn)了，才起床，快吃早飯上學(xué)去!”“上學(xué)?!”我驚叫道�！皼](méi)搞錯(cuò)吧!今天7月22日，我后天還過(guò)生日呢......”“什么生日，你早過(guò)了，沒(méi)有時(shí)間了，趕緊吃了飯上學(xué)去!快!”媽媽催促道。無(wú)奈之下，我只好整理心情上學(xué)嘍。
到了教室，我看到大家像往常一樣整整齊齊坐著早讀。無(wú)奈我也準(zhǔn)備拿出書(shū)來(lái)早讀，可是!我一驚!完了!我竟然沒(méi)帶書(shū)包!我很是疑惑，怎么這么快就到了8月25日?難道所有人都穿越了嗎?我百思不得其解。
正當(dāng)我疑惑時(shí)，老師拍拍桌子說(shuō)道：“停，先別讀了，把自己的暑假作業(yè)拿出來(lái)交了。”我一聽(tīng)，完了，書(shū)包沒(méi)拿，作業(yè)又沒(méi)有做完，我......我不敢往下想了。正當(dāng)我害怕的時(shí)候，老師突然出現(xiàn)在我的面前問(wèn)我：“王文楷，你的作業(yè)呢?”我低著頭不敢看她。于是，沒(méi)有做完作業(yè)的下場(chǎng)是：老師辦公室“半日游”!
到了辦公室，老師問(wèn)我：“你的作業(yè)呢?”我支吾了半天弱弱的回答道：“我忘家里了，還沒(méi)寫(xiě)完�！薄皠e人都寫(xiě)完了你怎么沒(méi)寫(xiě)完?”老師有點(diǎn)生氣。我全然不顧的大吼一聲：“因?yàn)榻裉焓?月22日!”“什么!王文楷，今天要是7月22日的話，我就讓......我就讓你爸爸來(lái)一趟!”話說(shuō)完，一個(gè)電話就打了給去。我完蛋了，我死定了，我緊張的.呼吸不都不均勻了!
過(guò)了一會(huì)兒，我的爸爸來(lái)了，兩眼怒火的盯著我，開(kāi)始大吼：“王文楷!作業(yè)都沒(méi)有好好完成!”我哇的大哭了起來(lái)!
“哇哇哇!”我從夢(mèng)中驚醒，滿(mǎn)頭冷汗，眼角竟然濕漉漉的有淚水。我慌忙扭頭看日歷，是7月22日，我長(zhǎng)舒一口氣!原來(lái)只是一場(chǎng)“開(kāi)學(xué)噩夢(mèng)”啊!我連忙起身洗漱并暗自下定決心：我一定要按時(shí)完成作業(yè)，避免出現(xiàn)夢(mèng)中“驚悚”的畫(huà)面。快快樂(lè)樂(lè)過(guò)暑假，開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)!
小學(xué)生作文 篇2
一天，我在姥姥家院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，洞前有一大群螞蟻。我蹲下去一看，幾只螞蟻正在搬一小塊面包，它們先圍在一起，然后同時(shí)用力就把面包抬起來(lái)了，它們小心翼翼、步調(diào)一致、艱難地往洞口挪去……
我再往螞蟻洞的左邊一看，有一群螞蟻在搬一只死蒼蠅。我心里犯起了嘀咕：“蒼蠅這么大，螞蟻們?cè)趺窗阉\(yùn)到洞里呀？”螞蟻們費(fèi)了好大的勁把蒼蠅抬到了洞口，然后把蒼蠅往地上一放，幾只螞蟻進(jìn)洞了，另外幾只在洞口看守蒼蠅。不一會(huì)兒，一大群螞蟻出洞了，它們直奔蒼蠅，然后趴在死蒼蠅上一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)，因?yàn)樯n蠅太大進(jìn)不了洞，所以幾個(gè)螞蟻爸爸和螞蟻媽媽把他們的孩子都叫了出來(lái)，在外面美餐一頓。小螞蟻真聰明呀！
我聽(tīng)說(shuō)螞蟻是靠氣味來(lái)回洞的。我想做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證一下，于是我就在螞蟻出洞的路線上撒上糖碎末，等了幾分鐘，果然有一只準(zhǔn)備回家的螞蟻在洞的'周?chē)腔�，它真的迷路了。�?jiàn)不到媽媽的小螞蟻急壞了，我羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起小螞蟻！我不該擋住你回家的路，我現(xiàn)在就送你回家�！毙∥浵伜孟衤�(tīng)懂了我的話，沖我笑了笑。
通過(guò)觀察螞蟻，我知道了螞蟻是非常聰明的動(dòng)物；還知道了，螞蟻的堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生作文 篇3
成都野生世界是亞洲最大的野生樂(lè)園，位于成都金堂縣，占地5000畝，成都野生世界。 我和媽媽一起坐上了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的觀光車(chē)。首先，我們?cè)诓菔硠?dòng)物區(qū)看到了山羊、牛、馬；然后，我們看到了像小車(chē)一樣大的`大象，最后還看到了世界上少有的長(zhǎng)角羊，在草地上悠閑的散步。我們接著到了猛獸區(qū)，一只老虎可能太餓了，一見(jiàn)到觀光車(chē)就跳了起來(lái)，嚇跳了起來(lái)，嚇的我們“魂”都飛了。觀光車(chē)又把我們帶到了獅區(qū)，聽(tīng)講解員講：這種獅子是睡獅，一天要睡20小時(shí)左右；我們又向前到了獵狗區(qū)，只見(jiàn)幾只獵狗躺在路上，見(jiàn)了車(chē)也不讓路，好象在同我們“搶道”，當(dāng)車(chē)開(kāi)到它們的面前時(shí)才狼狽而逃。 我們?cè)诓叫袇^(qū)還看到了國(guó)寶大熊貓和活潑可愛(ài)的小熊貓。 最后，我們看了海獅精彩的表演，有趣的是當(dāng)它不好意思時(shí)就會(huì)用鰭捂做它的臉，為了不忘這只通人性的海獅，我還和它照了一張像作為永恒的紀(jì)念。 如果有時(shí)間，歡迎你們到成都野生動(dòng)物園游玩。對(duì)了，到時(shí)一定要請(qǐng)我當(dāng)小導(dǎo)游哦�。。�
小學(xué)生作文 篇4
從表面看，我的媽媽很是一般，可要深入了解了你必定也會(huì)說(shuō)：“你的媽媽好有智慧�。 �
是的！我的媽媽絕對(duì)屬于智慧型！
我因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)的時(shí)候太貪玩，以至于在進(jìn)中學(xué)的入學(xué)考得了個(gè)全班排名第四十位。要是放在別人家的孩子，考成這樣早就出現(xiàn)“家庭暴力”或者“家庭冷暴力了”�？墒俏业膵寢寘s只是淺淺的一笑：“沒(méi)事，這只是代表你過(guò)去的成績(jī)，不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵是接下去的學(xué)習(xí)要抓住，不要灰心哦。”媽媽就是這樣寬容的將我的“墊底門(mén)”事件過(guò)度了。
一開(kāi)學(xué)，我卯足了勁上，結(jié)果第一單元的數(shù)學(xué)考試我得了很多老師認(rèn)為沒(méi)有人能考到的一百分。同樣的英語(yǔ)考試也讓我牢牢抓住了全班第一！那個(gè)時(shí)候全班沸騰了，一個(gè)入學(xué)考排名靠近墊底的人怎么可能連拿兩個(gè)第一，簡(jiǎn)直不可思議甚至還有些荒謬。班主任第一時(shí)間向媽媽“通報(bào)”了這個(gè)喜訊。媽媽卻沒(méi)有過(guò)分夸贊我：“很好，事實(shí)證明你真的很棒！繼續(xù)哦！”我知道在媽媽心里是喜悅的，只是她沒(méi)有表露出來(lái)，她知道過(guò)于贊揚(yáng)定會(huì)叫我翩翩欲仙，所以她很平靜的看待了我的進(jìn)步。
比起媽媽來(lái)，爸爸就顯得特別夸張。只要爸爸知道今天有考試，回到家他定會(huì)追著問(wèn)，一聽(tīng)考得不錯(cuò)，就特別夸張的表?yè)P(yáng)我一番，反之考得不好了，爸爸就會(huì)嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完，特別影響我的情緒。
有一次呀，我參加學(xué)校的文藝演出沒(méi)有得到要考試的信息，結(jié)果那次數(shù)學(xué)的突擊考我只得了91分，回到家我很沮喪的告訴媽媽。媽媽用手捂住了我的嘴巴：“輕點(diǎn)，別叫你爸爸聽(tīng)見(jiàn)了�！痹诳蛷d的爸爸硬是聽(tīng)到了我考試的.信息：“什么考試啊？幾分啊？”媽媽捂住我的嘴巴：“數(shù)學(xué)，97.”“哦，不錯(cuò)啊！小子，加油哦！”客廳里傳來(lái)爸爸樂(lè)滋滋的腔調(diào)。媽媽輕聲安慰我：“沒(méi)事，離你的目標(biāo)差一點(diǎn)點(diǎn)，別傷心，這不已經(jīng)過(guò)去了，咱們繼續(xù)加油，下一次肯定要比這一次考得好，對(duì)吧�！�
媽媽的寬容給予了我足夠的信心，我從一個(gè)“墊底生”平步青云成為了前三強(qiáng)，而且是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)那叭龔?qiáng)！
我的班主任老師在和其他任課老師評(píng)價(jià)我媽媽的時(shí)候說(shuō)到：“那是一個(gè)尤為智慧的母親！”
是啊，我的媽媽?zhuān)粋�(gè)極其智慧的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生作文 篇5
還有一次，我和爸爸早晨5點(diǎn)多鐘出去鍛煉，看見(jiàn)幾位環(huán)衛(wèi)工人正在打掃街道，他們每天這樣辛苦的忙碌著，這樣任勞任怨地干著，他們美化我們的城市，提高我們生活的質(zhì)量。他們就是我們這個(gè)城市的`“美容師”，我們向他們致敬！你們辛苦了！
文明，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到。我們作為小學(xué)生，要從自身做起，要對(duì)長(zhǎng)輩講禮貌，不亂對(duì)父母大喊大叫，要尊重老人；自己要有責(zé)任心，不去欺負(fù)別人；也不要說(shuō)臟話、不能隨地吐痰、亂丟垃圾等等。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加文明和諧！
小學(xué)生作文 篇6
張愛(ài)玲是一個(gè)很奇怪的人。文字風(fēng)格像是繞過(guò)了五四時(shí)期，平日里穿一身艷麗的旗袍便可無(wú)所顧忌地上街。她拍照好似總愛(ài)插著腰，或?qū)㈩^仰高45度。晚年時(shí)她手拿一份報(bào)紙安靜照像，報(bào)紙上赫然印著“主席金日成昨猝逝”，引許多人猜測(cè)她是否想從中傳達(dá)什么信息。
但她的孤僻怪異也并非毫無(wú)理由，生在那樣一個(gè)晚清官宦家庭，里頭人人都做著前朝遺夢(mèng)，當(dāng)然，這個(gè)“人人”里頭并不包括她和她的母親。不過(guò)，也正是因?yàn)檫@種孤僻怪異，讓她活得比別人要灑脫一些，沒(méi)有舊家庭的桎梏，她便可以在世界上隨心所欲，大施拳腳。正是因?yàn)檫@樣一個(gè)張愛(ài)玲，教會(huì)了人們?cè)鯓釉诓恍颐媲肮赂叩坏鼗钪�，不是像五柳先生一般避世歸隱，而是不急不躁，淡然處之，默默抵抗上帝安排的同時(shí)也不失了風(fēng)度。
有人說(shuō)張愛(ài)玲的文字似酒也似劍，令人心醉，可又能在字字珠璣中感受到獨(dú)屬于她的一份冷漠與鎮(zhèn)定。但我卻不覺(jué)得。我從她的文字里，感受到，學(xué)到的并非是那寒光，而是熾熱，是那種天不怕，地不怕的坦然。她曾這樣描寫(xiě)死亡與生命：“要是真的自殺，死了倒也就完了，生命卻比死更可怕的，生命可以無(wú)限制地發(fā)展下去，變得更壞，更壞，比當(dāng)初想像中最不堪的境界還要不堪。”她這般冷靜，對(duì)死，對(duì)所謂自殺這樣不屑，但回過(guò)頭來(lái)，她卻十分坦然地寫(xiě)出生命的可怕，透出自己的一絲不安�？伤谀硶r(shí)某地又充滿(mǎn)生活情趣地說(shuō)：“回憶這東西若是有氣味的.話，那就是樟腦的香。”她不怕回憶，甚至可以說(shuō)是迷戀著回憶，她內(nèi)心的熱忱讓她不愿只對(duì)生活淺嘗輒止。她教會(huì)了我何時(shí)冷靜自持，何時(shí)滿(mǎn)懷熱忱；她告訴我人心和生活都是多面體，不同面的亮度都不同。
她令我明白，不懼怕，是對(duì)陰暗的最好反擊。
師從張愛(ài)玲，師從上海灘一顆璀璨的夜明珠。
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