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小學(xué)生作文300字【范例4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
讀了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我的收獲很大。
我想作為一名中國(guó)人，熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，應(yīng)該是每一個(gè)人都要做到的。
勤儉樸素是每一個(gè)人都要做到的.，特別是兒童，動(dòng)不動(dòng)就要玩具，動(dòng)不動(dòng)就要吃零食，真有很不好，很浪費(fèi)錢。
香港的船王，雖然家產(chǎn)幾十億，但仍然每天擠公車去上班。
可能有人會(huì)說(shuō):幾十億這么多的錢，買輛車的錢可以說(shuō)是這幾十億種的滄海一栗，而船王在一次回答記者的話中說(shuō):“我有這么多的錢，不會(huì)白白的浪費(fèi)掉。
一個(gè)人如果不勤儉樸素，那你就不必跟他談勤儉樸素。”
我原來(lái)也不勤儉樸素，動(dòng)不動(dòng)就亂花錢，我現(xiàn)在不這樣了。
每次要買玩具、零食的錢我都沒(méi)有花，而是買學(xué)習(xí)用品，我真的非常感謝《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓我明白這么多的道理和養(yǎng)成了這么多的好習(xí)慣。
小學(xué)生作文300字 篇2
我是薛剛小學(xué)二年級(jí)一班的學(xué)生謝麗婧，從一年級(jí)到二年級(jí)我換過(guò)無(wú)數(shù)同桌，但是最令我難忘的同桌是王嘉樂(lè)。
他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，他的臉蛋胖乎乎的，眼睛小小的，一笑起來(lái)眼睛就成了一條線，那就說(shuō)明他很胖，他的性格非常好，很樂(lè)于助人，記的我上次我沒(méi)帶鉛筆，他主動(dòng)借我一鉛筆，他平常學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我就不行了，上次考試我驕傲了，沒(méi)考好，怕爸爸媽媽吵我，我哭了起來(lái)，他看見(jiàn)了安慰我、鼓勵(lì)我、幫助我改掉很多壞習(xí)慣，我們成了好朋友，好同桌。
但是我們也鬧過(guò)矛盾，上次寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)間他越線了。我提醒了他，他沒(méi)聽(tīng)，我很生氣于是我掐了他，放學(xué)以后我媽媽知道了，當(dāng)她了解了事情經(jīng)過(guò)以后，就批評(píng)了我，告訴我同學(xué)之間要互敬互愛(ài)，互相幫助，我慚愧的低下頭，第二天上學(xué)以后我主動(dòng)向他道歉，他原諒了我，我們有成為了好朋友。
我們以優(yōu)益的成績(jī)升級(jí)，我希望新的學(xué)期我們還能成為同桌，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文300字 篇3
看到這個(gè)題目，大家可能會(huì)問(wèn)我，世界上有會(huì)吃雞蛋的瓶子嗎？那么我就來(lái)讓你看看瓶子怎樣吃雞蛋的。
準(zhǔn)備材料：熟雞蛋1個(gè)、細(xì)口瓶(玻璃做的)1個(gè)、紙條若干、打火機(jī)。
做前思考：瓶子是怎樣吃雞蛋的'，瓶子是靠什么來(lái)吃雞蛋的，瓶子為什么能吃掉雞蛋。
制作方法：首先，將若干紙條(紙條越多效果越明顯)點(diǎn)燃，投進(jìn)細(xì)口瓶?jī)?nèi)，多投幾次過(guò)后，瓶子里的溫度越來(lái)越高，等火滅掉后，立刻將事先剝好的熟雞蛋壓在瓶口上，不讓空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
過(guò)了一會(huì)，瓶?jī)?nèi)的溫度降低。這時(shí)候，奇跡發(fā)生了。雞蛋被逐漸擠壓，吸進(jìn)了瓶?jī)?nèi)。我看得目瞪口呆，瓶子是怎樣吃雞蛋的呢？
原理：紙片剛燒過(guò)時(shí)，瓶子里熱熱的。雞蛋放在瓶口后，瓶子內(nèi)的溫度漸漸降低，瓶?jī)?nèi)的壓力變小，瓶子外的壓力大，就會(huì)把雞蛋擠壓到瓶子內(nèi)。
做后感想：做這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力，還讓我懂得了壓力的知識(shí)。
小學(xué)生作文300字 篇4
嘿，回顧過(guò)去，在六年的小學(xué)生活中，我沒(méi)有獲得多少榮譽(yù)，但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒(méi)有在小學(xué)作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章，但它仍然是隱藏的。在班上，我只是一個(gè)普通的孩子，扮演著普通學(xué)生的角色。全班都知道我寫(xiě)的.作文不多，但我也不想讓他們知道我只想做一個(gè)小孩子，永遠(yuǎn)做一個(gè)普通、無(wú)憂無(wú)慮的小孩子。
從一年級(jí)到六年級(jí)，有60到70名學(xué)生，我不忍讓他們走。但是命運(yùn)不是人，所以我們上初中的時(shí)候就分開(kāi)了。說(shuō)這話的時(shí)候，我有點(diǎn)難過(guò)，真想永遠(yuǎn)留在小學(xué)，當(dāng)一名永久的小學(xué)生。然而，這總是一個(gè)幻想。
雖然我盡了最大努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但最終還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我們?nèi)匀恍枰珠_(kāi)。我真的想永遠(yuǎn)睡在那個(gè)美麗的夢(mèng)里，不想醒來(lái)。但是夢(mèng)總是夢(mèng)，不是真實(shí)的。
我醒了，不再會(huì)睡在那個(gè)虛假的夢(mèng)里，而是去追求一個(gè)更新的夢(mèng)，為了我自己，我起床了。祝賀我，我的朋友們，雖然我現(xiàn)在有夢(mèng)想，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。你將永遠(yuǎn)是我的同學(xué)和朋友！！
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