（合集）實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，在20xx年的冬天，我們一家來到了風(fēng)景優(yōu)美的黃山。
黃山的“奇峰、怪石、云海、溫泉”，堪稱四絕，聞名天下。到了黃山腳下，眼前的景色讓我嘆為觀止。一條長得看不到盡頭的臺階，好像是從天上掛下來一樣，真讓人感到害怕：高聳入云的黃山啊，我能不能登上你的.最高峰，一覽眾山小呢？最后，勇氣鼓勵了我，踏上了第一個臺階。
黃山上隨處可見奇形怪狀的山峰，如“猴子觀�！�、“仙人指路”、“筆架峰”等，這些巖石忽而變成各種事物，定睛一看，忽而又變回山峰，靜靜地矗立在云海中。真是“三分景象，七分想象”。
黃山還有一處風(fēng)景非常有名，那就是“迎客松”。為什么這樣說呢？原來它是一棵長在山崖邊上的松樹，像一位士兵，一動不動地站在那里，似乎在對來自五湖四海的游客們說：“歡迎來到美麗的黃山。”
云海也是黃山一絕。當(dāng)我們上山時，天氣晴朗，陽光燦爛。當(dāng)我們下山時，天氣卻來了個360度的大轉(zhuǎn)彎，變得陰沉沉的，整個山頂浸在乳白色的濃霧里，就像戴了一頂乳白色的絨帽子。走在山中，都看不清前面的路和人，一切都變得朦朦朧朧，就像進(jìn)入了仙境。
每年冬天，黃山的美景依然讓我念念不忘。
小學(xué)生的作文 篇2
星期一的早晨，天氣很晴朗，我穿著新衣服，穿著新褲子，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾高高興興地來到了85路車站。我等了好一會兒，終于來了一輛85路車。我急忙上了車，好不容易才找到了一個干干凈凈的座位坐下來。
這時，只見外面的豪華建筑物快速地向后移。汽車快速地駛向下一個車站。汽車靠站后，我看見一位頭發(fā)全白了，拄著拐杖的老奶奶顫顫抖抖地上了車。我正 想給老奶奶讓座，這時，車門旁的一位殘疾人站起來對老奶奶說：“老人家，您坐我的位子吧！”老奶奶說：“不行！你的`腳不好，還是你坐吧，”正當(dāng)他們互相謙 讓時，我身后的小妹妹急匆匆地跑過去說：“叔叔，您坐下吧！”說完，她就小心翼翼地把老奶奶扶到自己的座位上。這動人的一幕，真感動人��！我想：我為什么 動作不快一點(diǎn)。周圍的乘客都稱贊小妹妹真懂事。
汽車向下一站駛?cè)�。突然，司機(jī)踩了下急剎車，小妹妹搖搖晃晃地摔了下去。我立刻把小妹妹扶起來，并著急地問：“摔疼了沒有？你坐我的位子吧。”小妹妹說：“謝謝你！”
汽車上的乘客議論著：“他們個個都是活雷鋒啊！”“他們都有公德心！”不知誰唱起了著首歌：“只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變得更美好�！�
小學(xué)生的作文 篇3
那一年，小主人公剛十一歲，他和父親一起在鱸魚開放日之前去釣魚，小主人公釣到了一條很大的鱸魚，但是，因?yàn)殡x捕撈魚開放日還有兩個小時，于是父親讓主人公放回去，可小主人公不想放走。之后，聽了父親的勸說，小主人公沒辦法，于是他只好依依不舍的把那要非常大的鱸魚放回了湖里。
這個故事告訴我們，在黑暗的時候，你要選一個光明的`事情，在一個人的時候，要做對的事情，就比如小主人公和他的父親，只有他們兩個人在，我想，如果是我，我一定把把它拿回家，但小主人公有了父親的勸告，把大鱸魚放回了水里，我覺得他們很了不起。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我雖然遲到了，但一進(jìn)教室便發(fā)現(xiàn)了黑板上反常的句子：晚上，雨來在桂林中彩；早晨，夜鶯在花叢中賣糖葫蘆……這不是課文里的人物和地點(diǎn)嗎？我愣住了。原來，同學(xué)正在玩一個游戲呢！
我看著這些句子，仿佛看見了夜鶯在花叢中大聲叫喚：“賣糖葫蘆啰！”還有盲童安靜竟然在意大利傳信；哈默在南太平洋加拉巴哥島游玩中國的金華雙龍洞……這些出乎意料的句子使我因遲到而難過的心里瞬間變得開心了起來。我也好像看見了同學(xué)們的歡樂：有的雙手捂住肚子；有的開心得一蹦三尺高；有的笑得眼睛就像一根極細(xì)的'線；還有的兩排潔白的牙齒都露在外面；更有的坐在椅子上前俯后仰。此時此刻，雖然我沒有直接參與這場游戲，但同學(xué)們的歡聲笑語讓我仿佛也置身其中了。
真是一節(jié)“有趣”的語文課，我希望還可以有一次這樣意想不到的語文課。下一次，我一定要親身體驗(yàn)這種快樂。
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