小學(xué)生作文通用（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，彈指一瞬間，我就要告別小學(xué)生活了，叫人怎么舍得呢？漫步在校園里，眼眶總會(huì)不禁濕潤(rùn)。六年的小學(xué)生活是多么令人難忘。
六年的生活，就像是一本色彩斑斕的畫冊(cè)，過(guò)的多姿多彩，記得六年前入學(xué)，我來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，我們50個(gè)同學(xué)一起組成了4班這個(gè)大家庭，我們成為了一個(gè)集體，一起為這個(gè)集體而奮斗！在歌詠比賽時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，終于在比賽中獲得了第一名的.好成績(jī)。
記得有一次，我在體育樂(lè)園里玩，不小心把手臂刮了三道傷口，曾錦燦看見(jiàn)了馬上帶著我去醫(yī)務(wù)室擦藥，至今我還隱隱可以看見(jiàn)痕跡，這比山還高，比海深的友誼我怎能忘懷。
六年的小學(xué)生活，還有敬愛(ài)的老師陪伴著我們，此時(shí)此刻，我耳邊又回響著老師動(dòng)聽(tīng)的聲音在向我們傳授知識(shí)，老師對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)微不至的，我就像一棵幼苗，在老師精心照料下，茁壯成長(zhǎng)，記得老師不顧疲倦地教導(dǎo)我們，批改我們的作業(yè)，班主任歐陽(yáng)老師為了能讓我們?cè)诒荣愔蝎@得第一名還幫我們練習(xí)，我們好比鮮花，老師就是綠葉，當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”哪有花朵的“別樣紅”。沒(méi)有老師含辛茹苦訓(xùn)練我們，我們?cè)跄艿牡谝唬?/p>
我更記得，在一次家長(zhǎng)會(huì)上，我上臺(tái)演講，面對(duì)這么多人，我很緊張，歐陽(yáng)老師對(duì)我說(shuō)：“別緊張，不要怕�！蔽益�(zhèn)定了情緒，順利完成了演講。
天下沒(méi)有不散的宴席，看著黑板上里小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間，心里想著的不是對(duì)中學(xué)生活的向往，而是對(duì)小學(xué)生活的眷戀。
難忘的老師同學(xué)們，難忘小學(xué)生活。
小學(xué)生作文 篇2
天，藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)，柔柔的；太陽(yáng)，暖暖的；我們的心，爽爽的。春暖花開(kāi)的季節(jié)，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們班在老師的組織下，由家長(zhǎng)陪著，來(lái)到泉城公園踏青游玩。
早上九點(diǎn)，大家準(zhǔn)時(shí)在泉城公園北門集合。哇！這次活動(dòng)來(lái)了二十幾個(gè)同學(xué)呢！再加上家長(zhǎng)們……我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走進(jìn)公園。
“咕、咕、咕”，一只只鴿子拍打著翅膀；時(shí)而飛過(guò)頭頂，時(shí)而落在肩頭上，同時(shí)享受沐浴春天陽(yáng)光的溫暖。同學(xué)們一下圍攏過(guò)去，爭(zhēng)先恐后去喂鴿子，那些鴿子一點(diǎn)兒都不怕人，它們來(lái)啄我們手里的食物，還不時(shí)“撲棱”著翅膀，像是自我介紹，又像是向我們問(wèn)好！
我們來(lái)到了一處寬闊的'廣場(chǎng)上，各自拿出自己漂亮的風(fēng)箏，準(zhǔn)備放飛。同學(xué)們的風(fēng)箏各式各樣：有蒼鷹、有蜈蚣、由蝴蝶，我的風(fēng)箏是一架飛機(jī)。我匆匆忙忙地拽著風(fēng)箏，快速地奔跑著�！帮w機(jī)”起飛了，我忙放線，沒(méi)想到，飛機(jī)“燃料不足”，眼看著，我的飛機(jī)一頭栽到了地上。我只好第二次試飛，飛機(jī)慢慢地升空了，但我太心急了，放線放得太快了，“心急吃不了熱豆腐”，這句話說(shuō)到點(diǎn)子上去了。唉，我的飛機(jī)又一次栽下來(lái)。我拽著風(fēng)箏不斷地跑，可惜我的“小灰機(jī)”最終也沒(méi)能“灰”上天空。我累了，躺在草坪上休息，靜靜地聽(tīng)耳旁風(fēng)刮過(guò)的聲音；小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的聲音；聽(tīng)小溪上的露珠慢慢滑入水中的聲音。
不知什么時(shí)候，大人們已自發(fā)組織起了一場(chǎng)“砸鴨子”的游戲。兩頭砸沙包的拼命地對(duì)準(zhǔn)中間的“鴨子”扔出去一顆“”，中間被砸的“鴨子”“左躲右閃”；玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，同學(xué)們也都不休息了，紛紛加入到“砸鴨子”的游戲中。大家開(kāi)心地跑著、跳著、躲著、鬧著、笑著……引來(lái)無(wú)數(shù)游玩路人駐足觀看，還有的人情不自禁的進(jìn)行到“砸鴨子”的游戲中。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)玩可一個(gè)上午，我們的肚子開(kāi)始抗議，終于在盼望下次還能有這樣游戲的活動(dòng)中依依不舍地各自回家了。
小學(xué)生作文 篇3
我期中考試取得了很好的成績(jī)，媽媽給我買了一雙溜冰鞋。
我還不會(huì)滑呢？媽媽就帶我到溜冰場(chǎng)來(lái)學(xué)，到了溜冰場(chǎng)，我就感覺(jué)溜冰場(chǎng)里熱鬧非凡。這里有許多人在滑冰。有的穿梭一般的滑來(lái)滑去，有的像一只輕盈的蝴蝶在翩翩起舞；有的像閃電般從我身邊掠過(guò)；有的像一位舞蹈家在跳芭蕾舞，還有初學(xué)者，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)著笨重的步子。
我羨慕極了，想馬上就穿上溜冰鞋，溜個(gè)痛快！我有些迫不及待了。急急忙忙換上溜冰鞋。呀！這溜冰鞋可真重呀！就像有幾斤的鐵塊綁在我的.腳上。
我剛溜的時(shí)候，我左歪右斜，兩只腳也不聽(tīng)使喚。我一用力，輪子一滑，重心不穩(wěn)，身子向后一仰，兩只腳就向前滑，一不小心，我的屁股坐在了地上�！鞍パ�，疼死我了，該死的溜冰鞋�！眿寢尶匆�(jiàn)了，親切地對(duì)我說(shuō)：“做什么事情不要半途而廢呀，要堅(jiān)持才能成功�；鶗r(shí)要注意重心，滑的時(shí)候，兩腳叉開(kāi)成”八“字形�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我小心翼翼的穿上溜冰鞋，滑了起來(lái)。��！我學(xué)會(huì)了，我終于學(xué)會(huì)了，我感到很快樂(lè)。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻記憶猶新。那次溜冰，讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
小學(xué)生作文 篇4
一眨眼，六年過(guò)去了，我們從一個(gè)個(gè)幼稚的小弟弟、小妹妹，變成了現(xiàn)在的懂事的大哥哥、大姐姐。在這六年里，我們收獲了太多太多——老師的關(guān)心、珍貴的友誼。
在小學(xué)生活中，我第一次經(jīng)歷了地震，而且是中國(guó)史無(wú)前例的八級(jí)地震——“汶川大地震”。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們都迅速的向操場(chǎng)跑。而魏老師卻并沒(méi)有自顧自地向操場(chǎng)跑。她心里第一個(gè)閃過(guò)的就是——學(xué)生！她連忙向教室的方向奔去，看見(jiàn)我們都已經(jīng)到樓下了，那顆心才平穩(wěn)下來(lái)。
雖然魏老師并沒(méi)有像那些汶川的老師那樣獻(xiàn)出了生命，沒(méi)有那樣偉大的舉動(dòng)，但我知道，在危險(xiǎn)的時(shí)候，在她心里，學(xué)生——那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，比自己的.生命都重要。
在這六年里，更讓我難忘的就是我的同學(xué)。
我有兩個(gè)最要好的朋友，她們?cè)谖矣欣щy的時(shí)候幫助我，有快樂(lè)的時(shí)候，就會(huì)一起分享。
記得那一次，我突然肚子疼了起來(lái)。她們知道了，就把我扶到醫(yī)務(wù)室，幫我拿了藥，又把我送回了教室。到教室后，又幫我
倒了一杯熱開(kāi)水，喂我吃了藥。下午放學(xué)后，離我家近的一位同學(xué)還親自送我到家門口，臨走時(shí)，還不忘囑咐我要好好休息。
她走后，我一個(gè)人靜靜地坐著，腦海里不禁回想起她們照顧我的畫面，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。有這樣的朋友，我真的感到很幸福。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，是你們陪我度過(guò)了這說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)、說(shuō)短也不短的六年，你們?cè)谖疑磉�，我很快�?lè)。同時(shí)，在這些一點(diǎn)一滴中，我也收獲了一生受用的東西。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的六年和每一位老師、每一位同學(xué)。
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