初中日記（集合5篇）
忙碌而充實的一天結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？立即行動起來寫一篇日記吧。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編收集整理的初中日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
開學快一個月了，Linda似乎還沒有完全進入小學的狀態(tài)。寫字的作業(yè)多一點，就開始磨蹭，彈鋼琴也不那么心甘情愿，晨讀也因為早上起不來而斷斷續(xù)續(xù)，相反的是，每天她都渴望出去玩，仿佛她的生活中只有一個玩字。
漸漸地，媽媽的耐心似乎快到頭了，Linda，快點吃！Linda，把字寫寫好！Linda，要專心聽講！Linda，書還沒背熟，再去背一遍！Linda，題目看看清楚再做！Linda， Linda……
可是Linda依舊一片茫然。
周末，畫畫回來，Linda象發(fā)現(xiàn)新大陸一樣歡快地大叫，“媽媽，看，多美麗的桂花，好香呵。”這是一條我們每天上學都經(jīng)過的路，可是桂花開了好多天我們竟然沒有一點知覺。
“媽媽，我可以在桂花樹下玩一會兒嗎？”
“可以，不過……”我欲言又止，英語還沒背完，這幾次上課老師已經(jīng)反映退步很多，甚至behaviour都出現(xiàn)了問題；中文連名字都寫的七歪八扭，需要補的不是一點點，而數(shù)學連20以內(nèi)的加減法都不利索，鋼琴的難度陡增，老師每次來都暗示練習太少……太多太多的東西要學要補，可我還是咽回去了。我努力擠出一點微笑，對孩子說，“玩吧，去年我們說要做桂花茶的，今年我們還要做桂花糕�！�
“哇，媽媽做的桂花糕一定最香了�！�
看著孩子天真無邪的臉，我想起了3年前同樣一片桂花樹下，每天牽著她的小手去幼兒園，那時我們可以停下腳步，聞一聞那沁人心脾的幽香。那條路的盡頭是一大片銀杏樹，每到深秋，滿眼閃動著金黃的'樹葉，我還常常讓Linda注視樹葉間光和影的變幻，路的旁邊栽著水杉，高高瘦瘦的，在隆冬的季節(jié)更顯單薄， Linda卻總能發(fā)現(xiàn)還有最后幾枝葉頑強地挺立著。而如今這一切都成了過去。
Linda要學好中文，因為這是基礎；要學好數(shù)學，因為這是聰明的象征；要學好英語，因為將來要去美國念書；要學舞蹈，因為女孩要有優(yōu)雅的身姿；要學音樂，因為要陶冶情操；要學游泳，因為要強身健體；要學棒球，因為要鍛煉團隊合作的精神；要學繪畫，因為要成就一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；要學下棋，要學戲劇，要學聲樂……
幾乎什么都不容許錯過，Linda直接從慢車上了高鐵，跑得飛快，只是幸好還沒有撞車……
在高速行駛的列車出軌之前，媽媽決定帶著Linda走回原來的軌道，讓別的孩子去成為鋼琴神童吧，也許老師會嘆息，原諒我們不能給他制造另一個神話�；氐皆瓉砑墑e的英語課，僅僅因為下課了可以和同伴一起瘋玩，說著那些幼稚卻充滿童趣的話，而不愿意看著高出一頭的孩子充滿敵意地注視著這個小不點。停了戲劇課，停了舞蹈……什么下棋，棒球，等等再說吧……讓Linda自己選擇。
希望今后每年的秋天，媽媽都有機會能陪著Linda閑庭散步，賞賞桂花。希望媽媽的愛能象桂花一樣，至濃至深，卻不霸道。
初中日記 篇2
8月31日 星期一 晴
今天，我第一次邁進了中學的校門。 只見，同學們像一只只歡快的小鳥般興奮地叫著，笑著，我卻怎么也笑不出來，要知道，在前不久的考試中，我以一分的差距與我夢寐以求的重點初中擦身而過。 我，是失敗者，一個徹底的失敗者，我有什么資格笑呢？
這學校是一所普通得不能再普通的學校了，因長年失修，處處顯得破��；鐵大門經(jīng)過風雨的剝蝕已喪失了本色；傳達室內(nèi)一張破舊的椅子上積滿了灰塵；報刊欄內(nèi)只有幾張發(fā)黃的報紙在隨風飛舞……現(xiàn)在正值金秋九月，五谷豐收的欣喜之時，可是那歡樂仿佛刻意繞著學校而遠去。
我今年14歲，人們說這個年齡正值花季，無憂無慮�？墒俏覅s覺得，自從我踏進了這校門，那種壓抑就困擾著我，我感覺到那漫長的雨季似乎就要開始了，淅瀝瀝的，讓我窒息。
9月1日 星期一 晴
同學們早早地坐到了教室里等著新來的班主任。
7點20分，一個穿著綠色羊毛衫的年輕女教師面帶微笑地走了進來。她綁著一個馬尾鞭，有著一雙溫和的大眼睛�！拔倚拯S，金黃的黃。叫紅，紅色的紅。我希望我能為我的每一位學生帶來金黃色的燦爛，大紅色的活力！”我忍不住笑了，似乎看到一縷明媚的`陽光，一種和暖的氣息在教室開始涌動。
黃老師的第一節(jié)課就贏得了我的心，這節(jié)課她講的是作文，她寫的那一手漂亮的粉筆字，說的那口標準的普通話，還有她對作文深入淺出的講解，都令我著迷。最后，老師給我們布置的作文題目是：“我熟悉的人或事”，我突然靈感大發(fā)，筆下的文字像一暢快的泉水噴涌而出，好久沒這樣的感覺了，就連我自己也感到驚奇。這次，我寫的是《我的媽媽》。文章結尾我寫道“我的媽媽是一棵樹，我就是她綠蔭下的女孩�！�
明天是媽媽的生日，見到媽媽要祝她生日快樂，另外還要告訴她我喜歡新來的黃老師。
9月15日 星期五 晴
今天，黃老師給我們講了《簡愛》一書，書中講述了一個平凡而貧窮的女子如何在種種中磨難始終保持著她獨立人格的故事。在老師動人的講述中我的心深深地被震撼了。是啊，一個人在一生中哪能沒有一點磕磕碰碰，只有仰著頭藐視那困難的人才是生活的強者！那壓在我心頭多時的陰霾剎那間消散了！
放學時，我唱著歌兒回到家，爸媽都為我久違的歌聲而感到奇怪。老爸說：“呦！咱家微微多云轉晴了，瞧！酒窩笑得直打旋呢！”“就是高興！”我歡快地叫道，“因為，簡愛與我同在！”
9月24日 星期五 晴
窗外的鳥兒不時地鳴叫著小學作文 ，我再也按耐不住了。放學后，我和幾個同學跑到老師跟前說：“黃老師，你能帶我們?nèi)デ镉螁�？”老師看出了我那期待的眼神，毫不猶豫地答應了，但她突然又話鋒一轉，狡詰地笑了，說：“不過你們每人回來都得教一片游記哦�！�
我們幾個女生歡呼雀躍起來。
9月26日 星期日 晴
今天真是個好天氣！黃老師帶著我們來到了公園，秋天的公園是別有一番滋味，各式各樣的菊花競相開放，挺立著的常綠喬木顯得格外地誘人。老師買了幾個風箏，和我們一起跑著，笑著，忘記了時間。
歸途中，我望著老師熱情洋溢的臉，心里有一種說不出的感動。黃老師不也像一顆樹嗎？而我就是她綠蔭下的女孩……
初中日記 篇3
我二年級的時候就會下象棋了，不是有人叫我的，也不是我自學成才的，而是我看爸爸和別人下棋，慢慢的我也就學會了一點，無聊時，總會和好朋友或親人下上幾盤。
過年已經(jīng)過完了，走親訪友也已經(jīng)訪完了，終于可以和朋友們玩了。一天，我早早的起了床，吃完早飯，看了會兒電視，覺得沒意思，就下樓找朋友們?nèi)ネ妗?朋友們也正無聊，我就提議我們來下象棋吧。
我們一共有四個人，這可不是一般的棋賽，二十二對兒的棋賽。我們分好了組就擺起棋子，開始了。
我習慣性的先走了一步，把“當頭炮”移到了中間“兵”的后面，對準對方的“卒”，堆滿也不甘示弱，連忙跳“馬”來保護“卒”，這就是開棋的老套數(shù)。相持了一會兒，局面就拉開了，我開始動“車”了，“車”可是我認為除了“帥”
最有用的棋子了，對面也走了“車”，我的“車”直沖入對面的'“大本營”，
“哈哈，雙抓，二選一吧！”我心奮萬分。可對手卻輕微一笑，選擇了“馬”跳走，我剛要殺剩下的另一顆“卒”卻看見暗處有“炮”守護著“卒”，我可不先用一顆“車”換一顆“卒”啊。比賽已經(jīng)接近尾聲了，我的好多棋子都攻入對手的“大本營”，我先用一顆“兵”壓住他的“象”腳，然后在吃掉他的兩顆“象”，這時他的字已經(jīng)所剩無幾了，我在一顆一顆地把他除了“將”以外的都吃掉，現(xiàn)在他只有一顆“將”了，可我還有一顆“車”“馬”“帥”兩顆“兵”和“士”，勝局已定，我很快地把他殺死。一盤棋賽終于完了
下棋不僅好仔細琢磨，還得下一番功夫!
和別人下棋是一件快樂的事，無論贏或輸。
初中日記 篇4
讀完《魯濱孫漂流記》這本書，我感到自愧不如：魯濱孫荒島上孤獨無援，沒有衣服，沒有食物，沒有船只，無路可逃，卻堅強地生存下來，并在28年后回到了自己的祖國。而我卻衣來伸手，飯來張口。過著無憂無慮的生活。同時我也知道了只要有志氣，有毅力，愛勞動，就可以做出不平凡的事業(yè)。
《魯濱孫漂流記》里主要講了：魯濱孫想成為一名海員，周游世界，當他登上船只后，來了一場暴風雨，所有的朋友都死了，惟有他活了下來并到達了陸地上。魯濱孫為自己建造家園，種植谷類......所謂：勞動創(chuàng)造生活。如果我生活在荒島上，我會這么堅強嗎？后來，他遇到了野人“星期五”。過了27年，船來了！但是船上的.船員叛亂了，魯濱孫他們經(jīng)過一段時間的戰(zhàn)斗，最終勝利了，魯濱孫乘著船逃走了。
魯濱孫是多么堅強��！他沒有因為生活在荒島上而放棄生命，自暴自棄；恰恰相反，他頑強地活了下來，與死亡和孤獨較量。這種精神難道不值得我學習嗎？
我一定要改過自新，不因挫折而退縮，不因失敗而放棄，我會一次次去面對生活，挑戰(zhàn)自我。如果我有什么作業(yè)不會做，那我會一次次地想方法，做不出，就換一個角度去思考。我會時常告訴自己做一個堅毅的人，做不出題目不罷休。我也不會去依賴父母了，自己的事情自己做，并幫助父母干一些力所能及家務活。
我們身邊也有很多像魯濱孫那樣不怕困難，頑強地與命運抗爭的人。如，身殘志堅的張海迪，海倫·凱勒等，她們都是我生活中的榜樣！
初中日記 篇5
今天我去了海邊玩，剛開始放暑假，我就想去海邊玩，今天終于如愿以償了，我又準備薯片，又準備飲料的，可把我忙的不可開交，連早飯都沒吃，就跑到了海邊。
清晨的海邊真美呀，晨風柔柔的刮著，陽光露出一個小角，海浪輕輕的拍打在金黃的沙灘上，好像在叫人們快點醒來，快來看看它，我走到淺水區(qū)，每朵小浪花都在歡叫，這朵跑到我肩上，那朵據(jù)在我腳上，每朵小浪花都在我身上嬉戲。
到了上午，太陽現(xiàn)身了，清澈的`藍天，白白的云朵，天生麗質(zhì)；金色的沙灘上建起了一座座城堡、小腳丫和孩子們打翻的石子；浪花用盡全身力氣，打在沙灘上，石頭和孩子身上；坐在自己堆的沙堆上，觀賞著那海的另一端，想海的另一端是什么，是一顆顆蔥郁的大樹，是一朵朵美麗的鮮花，是一聲聲歡快的笑聲，還是一個個可愛的腳印？
晚上的海邊，刮著爽朗的海風，還混雜著海味；浪花開始慢慢溫柔，在海邊生一堆火，看著星空，哼著小曲兒，聊著天，好像在享受天倫之樂；看著海水在靠近我，我也過去靠近它，我們說呀說，講述著自己的故事，即美好，又開心。
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