我的拿手好戲作文【集合】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲，不管是跳繩也好，炒飯也好，打游戲也好。這都是我們最善長(zhǎng)的，是我們長(zhǎng)大以后的“飯碗”。
跑酷是我最善長(zhǎng)的，它是一項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的游戲。一一玩它，你需要充足的體力和無(wú)畏的精神。
我就經(jīng)常在一些有規(guī)律的地方跑，跑時(shí)需要注意跑的速度和跳的力度。一一我之所以喜歡跑酷是因?yàn)槲业暮霉P友們，在我和他們一起玩的時(shí)候他們提議的，當(dāng)時(shí)我們集體贊同。于是我們四處跑來(lái)跑去，玩得不亦樂(lè)乎�；丶疑暇W(wǎng)一搜，才知道了真正的跑酷。不是跑跑，而是在兩個(gè)物體間跳躍，在空中做出高難度動(dòng)作。
第二天就和好筆友們來(lái)了一場(chǎng)真正的跑酷。我們?cè)谟写蟠笮⌒≡O(shè)施的.公園中找好一條路線，然后就開(kāi)始跑，比比誰(shuí)先到。開(kāi)始了，第一段就是在一排石墩間跳躍，因?yàn)橹熬氝^(guò)，很輕松就過(guò)去了。第二段就是在這里的旋轉(zhuǎn)石臺(tái)上跳，隨著石臺(tái)的增高，在最后一階的前面，是小迷宮四十多厘米厚的墻。我們熟練的跑上去，又在迷宮墻上跳。有一位小伙伴不小心掉下去了，還好墻只有150厘米高，不會(huì)摔疼我們終于在公園中心停下來(lái)，分享跑酷為自己帶來(lái)的快樂(lè)。
我為我這個(gè)拿手好戲感到快樂(lè)與自由。你感覺(jué)怎樣？
我的拿手好戲作文2
“池塘邊的小路上，知了在聲聲叫著夏天”一支《童年》的曲聲和著我的歌聲，又一次飄向窗外。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)抱著我的.尤克里里忘情地彈奏，爸爸就會(huì)打趣道：“大音樂(lè)家又要開(kāi)音樂(lè)會(huì)嘍，快來(lái)買(mǎi)票�。 蔽胰褙炞�，手指靈活地在四根琴弦上舞動(dòng)，聲音時(shí)而如小橋流水一般輕快，時(shí)而像悶雷滾動(dòng)一般低沉，時(shí)而又像鼓錘敲擊一般急促，可愛(ài)的音符精靈圍著我跳舞，我沉浸在這美妙的樂(lè)曲中而不能自拔直到手指?jìng)鱽?lái)刺痛感，我才回過(guò)神兒來(lái)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。為了學(xué)好尤克里里，我也是吃了不少苦頭：先是手彈破皮了、彈紅了，最后都磨起泡了！為了學(xué)好它，我忍著疼痛，外面草草地沖沖，就又開(kāi)始練。C調(diào)、A調(diào)，Am調(diào)，F(xiàn)調(diào)這些調(diào)調(diào)搞得我頭暈眼花，手指按得生疼。媽媽勸我說(shuō)：“閨女，咱們別練了。咱們學(xué)個(gè)舞蹈，學(xué)個(gè)畫(huà)畫(huà)，都比這輕松，看你這么累，媽媽心疼呀！”我搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，做事情哪有半途而廢的道理？既然選擇了我就要堅(jiān)持�！眿寢専o(wú)奈，任由我忘情地彈著。
在學(xué)習(xí)尤克里里的道路上，雖有荊棘和坎坷，但都被我一一克服。相信在以后的日子里，我會(huì)拿著我的尤克里里，沿著音樂(lè)之路，一直走下去，走下去
我的拿手好戲作文3
人人都有拿手好戲，其中我也有好多拿手好戲。
小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)別人寫(xiě)的毛筆字，特別羨慕，心想：要是自己能寫(xiě)成這樣就好了。我一直在嚷嚷著讓媽媽給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽把我送到了書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法。
剛到那時(shí)，一陣濃濃的墨香撲鼻而來(lái)，在那一刻我暗暗下定覺(jué)心，一定要練好書(shū)法。
第一節(jié)課開(kāi)始了，老師先教我握筆，然后教我寫(xiě)“橫”這個(gè)筆畫(huà)。老師剛做完示范，我就信心滿滿的拿起筆寫(xiě)，心里偷偷得意起來(lái)：這么簡(jiǎn)單還難得到我嗎？可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的字和老師的字，簡(jiǎn)直是天壤之別！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，笑了笑說(shuō)，這個(gè)筆畫(huà)呀，兩頭重，中間輕，這時(shí)，我的臉?biāo)查g漲得通，看來(lái)練書(shū)法并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。我慢慢平靜下來(lái)，專心致志地寫(xiě)起來(lái)一張張，一堆堆記不清寫(xiě)了多少遍，多少?gòu)埣�，才�?xiě)了一個(gè)像樣的筆畫(huà)來(lái)！正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)牙苦作舟”，成功是沒(méi)有捷徑的！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的字有了很大的進(jìn)步。
回首學(xué)習(xí)書(shū)法的.歷程，他充滿著歡笑，也充滿著痛苦每一筆，每一畫(huà)，都印證了我成長(zhǎng)的足跡。成功不是偶然的，通過(guò)努力換來(lái)的將是我一生的財(cái)富！這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文4
大家能猜到我的拿手好戲是什么嗎？嘿嘿，沒(méi)錯(cuò)，就是釣魚(yú)！
記得一天上午，我與爸爸去爬山，路過(guò)一個(gè)湖，看到有幾個(gè)人在釣魚(yú)，我立刻來(lái)了興致，央求著爸爸教我釣魚(yú)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我已經(jīng)熟練掌握了釣魚(yú)的方法，成為了一個(gè)釣魚(yú)能手。
快開(kāi)學(xué)時(shí)，我和爸爸來(lái)到了浮山山腳的一個(gè)湖中釣魚(yú)。我麻利地在魚(yú)鉤上掛好魚(yú)餌，把魚(yú)線裝在魚(yú)竿上，使勁一甩，魚(yú)鉤就被甩出好遠(yuǎn)，我坐在凳子上耐心地等待著。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，像老天爺眷顧我一樣，系在魚(yú)線上的浮漂動(dòng)了動(dòng)，肯定是魚(yú)上鉤了！我立即來(lái)了興致，先和它斗智斗勇，等到它精疲力竭的時(shí)候，我猛地一拽。“哇！一條小草魚(yú)！”我激動(dòng)得喊著。這可是我釣的第一條魚(yú)��！我如獲珍寶似的把它捧進(jìn)了魚(yú)筐。
但是一條小草魚(yú)滿足不了我的欲望，我決定要釣一條大魚(yú)。首先我重新裝上魚(yú)餌，接著用力甩出魚(yú)線。沒(méi)過(guò)多久，浮漂便一浮一沉地動(dòng)了起來(lái)。我心中一陣暗喜，小心翼翼地往回收線，心想：這魚(yú)的'力氣好大，險(xiǎn)些把我拽進(jìn)湖里，肯定是條大魚(yú)。我可一定要把它釣上來(lái)��！最后經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，大魚(yú)終于落入了我的囊中
夕陽(yáng)西下，我和爸爸提著沉沉的漁筐，滿載而歸。
這就是我的拿手好戲釣魚(yú)，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文5
我有許多拿手好戲，書(shū)法、玩電腦等，但我最擅長(zhǎng)的是下棋。
我從小就喜歡下棋，尤其是五子棋，我可是一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的老手呢！剛開(kāi)始我失敗了許多次，但是我一次比一次進(jìn)步。幾年后，我便戰(zhàn)勝了許多人，唯有爸爸的那座鐵墻堅(jiān)不可摧。爸爸也是一員大將，我和他比過(guò)幾場(chǎng)，最終都會(huì)敗在他的手上。
我不服氣，所以，我吸取了這次教訓(xùn)，準(zhǔn)備再戰(zhàn)爸爸！爸爸說(shuō)：“可以呀！你是斗不過(guò)我的”�！岸凡欢愤^(guò)你，不試試怎么知道！”我自信滿滿地說(shuō)。
比賽開(kāi)始了。我先下，我下在了棋盤(pán)中央，爸爸開(kāi)始堵我了，他下在了我的旁邊，爸爸知道了我的想法似的，直接把我的路堵上了，我不甘心，又下在了我的`棋子上面，我心想：這次爸爸不知道了吧！爸爸下了一個(gè)棋子，堵住了我一個(gè)路，我又下在了斜著的線上，心想：三個(gè)棋子了，爸爸千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)啊！還好，爸爸沒(méi)有堵我，下在了自己的棋子旁邊。我趕緊下了一顆改變命運(yùn)的棋子，爸爸猛然發(fā)現(xiàn)了，他又堵我了，可是沒(méi)有用了，我下了第五個(gè)棋子后，我像開(kāi)心的兔子一樣跳起來(lái)！
之后這些年里，我不斷地找對(duì)手挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了許多東西，我會(huì)一直這樣下去：勝利總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，失敗吸取教訓(xùn)。
我的拿手好戲作文6
要說(shuō)我的拿手好戲，那就是“三招”挑西瓜了。
爸爸是家里挑西瓜的能手。每次吃西瓜，爸爸總能挑出一個(gè)好吃的西瓜。所以，我纏著爸爸讓他告訴我怎么挑西瓜，爸爸告訴我，挑西瓜有三招：“拍”“聽(tīng)”“看”。
我照著這方面練習(xí)，每次爸爸去買(mǎi)西瓜，我就跟著去，日久天長(zhǎng)，我也會(huì)挑西瓜了。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去野餐。他們之中有一個(gè)提議：“我們買(mǎi)兩個(gè)西瓜吧！那里買(mǎi)，走吧�！逼渌艘惨黄鹑チ�。我一看，我大展身手的時(shí)候到了。我連忙說(shuō)：“快走�！�
我走上前自信滿滿地挑西瓜，用三招“拍”“聽(tīng)”“看”挑了兩個(gè)大西瓜。
我們抱回地點(diǎn)。我小心翼翼地拿起水果刀，心想：萬(wàn)一不好吃怎么辦？我不就出丑了嗎？我正在想，手中的刀不受控制地切下去，輕輕一刀，那西瓜就自動(dòng)裂開(kāi)了，露出里面紅紅的瓜瓤。我分給每個(gè)人，“太好吃了！”“真甜！”“可以呀！”一句句贊美的話語(yǔ)撲面而來(lái)。
我決定乘勝追擊，得意洋洋地切第二個(gè)西瓜，一刀下去，沒(méi)有像上個(gè)一樣裂開(kāi)。我用力一切，開(kāi)了。里面那紅里透白的瓜瓤，沒(méi)熟。他們看我不好的`臉色，都明白了，都哈哈笑了起來(lái)。我的拿手好戲演砸了。
我現(xiàn)在明白了，練好之后在展示才行啊！
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都會(huì)想象。不過(guò)呢，人人的想象都不一樣。在這方面，不說(shuō)第一，我的腦子鐵定排在前三。
你可能會(huì)說(shuō)，這有什么好得瑟的，不就是瞎想嘛。嗨，這跟瞎想可不一樣，你看科學(xué)家搞創(chuàng)造發(fā)明，不就是靠想象嗎？我在這方面可以說(shuō)是出類拔萃，長(zhǎng)大就是做領(lǐng)導(dǎo)人的料呀！
關(guān)鍵是我不但能想，還能把它寫(xiě)出來(lái)。有次吧，我寫(xiě)了一征文，一下就被錄用了。聰明點(diǎn)兒的人，看了都是嘖嘖贊嘆啊。我寫(xiě)的什么呢？哎，也沒(méi)什么，不過(guò)把我的老師寫(xiě)成了個(gè)圓滾滾的大肉球而已。而那種智商一般般的人吧，還找到我，把我拉到一邊兒悄悄地問(wèn)：“你們老師都變成一球兒了，你們班咋上課哩？”我不以為然，拍拍那小兄弟的肩膀，成竹在胸：“怕什么，老師能被我變成球，就能被我變成電線桿兒，這你就不用擔(dān)心啦�！�
想象啊，是很有用嘀。不過(guò)，你也別太羨慕，苦練“想象”。這個(gè)東西是需要天賦的，我勸你還是別跟我比，我可不想太打擊你的自信心。要不然，我也不會(huì)說(shuō)它是我的`拿手好戲啦，別人學(xué)不來(lái)的。
但看在你看完我的作文的分上，我還是稍稍透露一點(diǎn)兒我的想象秘訣吧。那就是多多看我寫(xiě)的文章。說(shuō)不定，哪天你就開(kāi)竅，也能和我一起變化世間萬(wàn)物了呢？
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