[薦]描寫的小學(xué)生作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　今天非常高興留在學(xué)校里能吃上一次自助餐，也非常高興能與一位陌生的老師兩人同一席并談了一段話。

　　這位老師平易近人，也幫我解決了一個(gè)問題。

　　她每對(duì)我說完一句話就對(duì)著我笑，于是我便問：怎樣才能使我保持平常的心態(tài)，笑對(duì)人生？

　　她笑著對(duì)我說：“這是一件非常容易的事，就是要平常談，平常笑，愉快笑�！边@使我想起了一句話：“你的心態(tài)是你唯一能夠完全掌握的'東西，練習(xí)控制自己的心態(tài)，并且利用愉快心態(tài)來引導(dǎo)你的行動(dòng)堅(jiān)持下去就會(huì)笑口常開......拿破侖--希爾。”

　　雖然只有這幾個(gè)字，但其蘊(yùn)涵了許多的東西達(dá)到一種“言有盡而意無窮”的境界。

　　沒錯(cuò)，還記得一位偉人說過：“平常出快樂，沉郁苦悶源于苦心亂想�！�

　　就在這一席飯的時(shí)間，她卻使我茅塞頓開，豁然開朗起來真可謂“聽君一席話，勝讀十年書。”

　　直到現(xiàn)在，她的笑聲的回音仍在耳邊索繞著。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　我生日那天爸爸送我一包牽�；ǚN子，我和哥哥晚上的時(shí)候就去種下它，種下它以后我?guī)退鼭菜�。有時(shí)太陽出來了我就讓它曬太陽。

　　過了幾天以后它慢慢發(fā)芽了，一個(gè)月過去了，它慢慢長大了。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它長大了很多。在過沒幾天以后，它竟然開出紫色的牽�；āＮ乙院舐�慢喜歡上植物了。

描寫的'小學(xué)生作文 篇3

　　植物帶給我們新鮮的空氣，而給予世間中的美麗。我是非常喜歡植物的，比如啊娜多姿的楊柳，高大挺拔的白楊，四季長青的松樹，生命力頑強(qiáng)的仙人掌……而我記憶深刻的.是一大片荷花。

　　記得有一次，我在普者黑看到一大片荷花。是因?yàn)槲衣爧寢屨f現(xiàn)在普者黑的荷花有的已經(jīng)開花，我就和媽媽說我想去普者黑看一看荷花，想不到媽媽很快的答應(yīng)了。我和媽媽坐著班車到了普者黑，一下車一片的荷花進(jìn)入眼簾，池塘里的荷花有白的、黃的、粉的……各形各色。荷花都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，一層花瓣包著別一層花瓣，中間的花絮有的白有的黃。荷葉是非常厚的，下雨后荷葉上有很多露水，就像一顆顆珍珠。媽媽說，她們小時(shí)候一下雨，就用荷葉來躲雨。荷花和荷葉既可以看，又可以做美味佳肴，枯萎的荷花和荷葉也可以做佳肴。藕是在水里生長的，把藕洗干凈可以做佳肴，也可以做藕粉，荷花的身上的全部都有用，我們都應(yīng)該向荷花學(xué)習(xí)做一個(gè)大大方方的人，不應(yīng)該小氣的做人。

　　一片美麗的荷花，你的大方，帶給了人們清新的空氣和美麗的環(huán)境，不僅時(shí)時(shí)刻刻告訴人們要做一個(gè)大大方方的人，也讓我很敬佩。��！美麗的荷花。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

　　在森林里，有一只兔子，她很可愛，很聽話，很細(xì)心，。那可愛的小臉上嵌著一雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細(xì)心可是在森林里出了名的。人人見了，都會(huì)夸她。乖乖的媽媽也為自己有著這么一個(gè)女兒而自豪、高興。

　　這一天，乖乖正在花園里給花澆水。不料，卻聽見“乖乖，快到外面來！”的聲音。她原不想去的'，因?yàn)閶寢屨f過不能輕信陌生人的話�？墒�，最后還是好奇心勝了。她跑到外面來，沒有見到人，只看見了一匹馬在那站著，想在等候人。于是，乖乖就問他：“小馬，剛才是你喊我的嗎？”小馬看見了她，就說：“乖乖，快坐到我的背上來，我?guī)�你去一個(gè)好玩的地方。”她剛坐上去，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在天上了。“小馬，你要帶我去哪呀？”“呵呵，到了你就知道了�！边^了一會(huì)兒，他們就到了目的地。乖乖連忙下了馬，看見哪里豎著一個(gè)大牌子，上面寫著“粗心國”�！芭�，是嗎？還有粗心國呀！可真好玩�！薄昂猛姘桑�我們就在這住幾天吧。等你想回家時(shí)再走。”“啊，那媽媽會(huì)擔(dān)心的。”“不要緊，放心好了�！�

　　乖乖就在這兒安心地住下來了。國王給他們安排了一套房子，在238樓�？墒怯捎趪�王的粗心，沒有設(shè)電梯，只有樓梯。他們只好又去找國王，國王聽了他們的敘述，就在樓房里安裝了電梯，并說：“我可真不錯(cuò)。來人，給我自己辦法一張獎(jiǎng)?wù)�。”聽了國王的話，乖乖和小馬都覺得有點(diǎn)哭笑不得。

　　第二天，小馬去上班了，乖乖去上學(xué)了。他們都有些不適應(yīng)這兒的生活。乖乖在回答問題時(shí)，并沒有錯(cuò)，很細(xì)心，可老師什么也沒說，。有一個(gè)同學(xué)在回答問題時(shí)很粗心，而且回答錯(cuò)了，老師卻對(duì)他稱贊不已，說：“同學(xué)們，你們都要向他學(xué)習(xí)，知道嗎？”而且，老師還獎(jiǎng)勵(lì)那個(gè)人一顆星星。乖乖覺得很不服氣：“老師怎么能這樣呢？他明明回答錯(cuò)了，還表揚(yáng)他！”旁邊的一位女同學(xué)好心，對(duì)乖乖說：“乖乖，不要不服氣了。我們這兒就是這樣，越粗心的人越好，職位越高�！薄鞍。�不會(huì)吧，我是最細(xì)心的，那我在這生活，豈不是要慘死了嗎？”

　　這是乖乖的情況。接下來我們?cè)賮砜纯葱●R又遇到了什么情況吧。

　　小馬即算不上太細(xì)心的，又算不上太粗心的。他寫工作計(jì)劃，交給了上級(jí)。上級(jí)看他的計(jì)劃中，有幾個(gè)錯(cuò)別字，而且還漏掉了幾步重要的過程。于是，就使勁地夸他，并頒發(fā)了一枚“粗心獎(jiǎng)?wù)隆薄＿@些動(dòng)作把小馬弄得哭笑不得。

　　小馬還算好，乖乖可就慘了。她是最細(xì)心的，要是想讓老師表揚(yáng)她，只能粗心了�？墒恰按中摹边@兩個(gè)詞對(duì)乖乖來說，可真是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了！

　　乖乖堅(jiān)持向粗心努力，可是，她還是沒有做到�！皩�(duì)呀，我為什么非要粗心不可呢？細(xì)心可是我最最突出的特點(diǎn)啊！我為什么要取短補(bǔ)長呢？我為什么要把這唯一的最最突出的特點(diǎn)淹沒呢？”乖乖突然恍然大悟，心想。

　　于是，乖乖向小馬提出要回去：“小馬，我要回去，這兒太怪了，我不適應(yīng)�！薄班�，乖乖，我也正有此意。我也一點(diǎn)兒也不喜歡這兒，我開始一直在努力做到最仔細(xì)，可現(xiàn)在，這個(gè)國家把我的計(jì)劃全打破了。”

　　雙方都同意了，接著，他們就回到了自己的家。幸福的生活又開始了。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

　　我的奶奶很健忘，從這里開始有趣的故事吧！

　　有一次，奶奶在打掃屋子。把我的積木放在了一個(gè)箱子里，我去找它玩，找不到，我問奶奶：“我的積木在哪？”奶奶說她也不記得放在哪了。后來我把家翻了個(gè)底朝天，才找到。原來它在箱子里。還有一次，她說：“你今天認(rèn)真把字寫好，給你做你愛吃的`鴨肉�！蔽艺f：“好！”后來我把字寫好了。她上午沒做，下午沒做，后來我問她：“我的鴨肉呢？”她說：“什么鴨肉�！彼�想了半天才想出來，給我做鴨肉。她紅著臉對(duì)我說：“對(duì)不起，我馬上給你做鴨肉�！蔽业哪棠陶娼⊥�。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

　　光陰似箭日月如梭，不知不覺寒假過去了，新的學(xué)期開始啦！

　　從路上看，學(xué)校的大門像兩頂“博士帽”。到了廣場(chǎng)上看就不一樣了，大門的柱子上面有一幅對(duì)聯(lián)：新學(xué)期煥發(fā)新面貌，新起點(diǎn)再譜新篇章。

　　進(jìn)了大門，你可以看見小學(xué)部大門上掛著一串“人”字形的氣球，紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色的擠在一起，像一群娃娃的笑臉。氣球的下面懸著一條橫幅：親愛的同學(xué)們，讓我們一起快樂成長。兩邊還有一幅對(duì)聯(lián)：古今來許多世家無非積德，天地間第一人品還是讀書。進(jìn)了門廳我一眼看見了大紅燈籠掛滿了長廊，每個(gè)大紅燈籠下面還都掛著一個(gè)小東西呢！有樹葉、蘋果、草莓……不過都是紙剪的。仔細(xì)一看上面還有字呢！比如：新年快樂、愛護(hù)公物和心中不可無書等等。一轉(zhuǎn)身我就看見了墻上柱子上掛滿了字畫，其中還有我的畫《我給神五涂顏色》呢！

　　新年新氣象，老師用辛勤的'汗水裝扮著我們的校園，使他變得更美了。我愛我們的老師和校園！

描寫的小學(xué)生作文 篇7

　　樹，她十分平凡，她紋絲不動(dòng)，她在夏天奉獻(xiàn)陰涼的，她死后也奉獻(xiàn)自己。我坐在下，當(dāng)風(fēng)吹過，一陣悅耳的音樂，我發(fā)現(xiàn)了樹的秘密。那是……

　　一陣風(fēng)吹過，我撫摸到了樹干，就像人的手一樣柔軟，她就像一個(gè)人，一個(gè)母親，保護(hù)她身下的小花小草，為小朋友提供乘涼的地方。時(shí)間漸漸在我眼前變快了，一分鐘如一個(gè)季節(jié)，飛快的循環(huán)。小花生長發(fā)芽，開花，凋謝。一年就已經(jīng)過了。

　　春天，下雨的時(shí)候，她伸出手臂保護(hù)小花小草，同時(shí)又給他她們?nèi)≈�不盡的母愛，使她們茁壯成長。樹露出了笑容。

　　夏天，酷暑的時(shí)候，她挺直身軀，制造出一個(gè)陰涼的，小朋友們玩的滿頭大汗，躲到下乘涼，游戲。樹又露出了笑容。

　　秋天，刮風(fēng)的`時(shí)候，她把身上的“寶貝”抖落在地，風(fēng)一刮，樹葉飛舞，我們看見了，臉上掛著笑容，也想跳舞。樹依舊露出了笑容。

　　冬天，下雪的時(shí)候，她換上了潔白的大衣，孩子們抖動(dòng)她，雪掉了下來，捧起來做雪球互打，我們十分開心。樹，她怎么樣了呢?永遠(yuǎn)都是那樣，樹又露出了笑容。

　　樹，就是一位媽媽，一位偉大的媽媽。

描寫的小學(xué)生作文 篇8

　　文竹是“文雅之竹”的意思，其實(shí)它不是竹，只是因?yàn)樗�的葉片輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)像竹，而且姿態(tài)文雅瀟灑，所以叫文竹。文竹又叫云竹、松山草。

　　我家的文竹是在我二年級(jí)的時(shí)候爸爸買給我的，每個(gè)星期五，我回家后都要去看望一下我的小文竹。給它澆點(diǎn)水，有時(shí)修剪一下它枯黃的枝葉，文竹的葉子纖細(xì)又茂盛，呈三角形。它喜歡通風(fēng)，但又不能在太陽下暴曬，我發(fā)現(xiàn)它朝窗口的方向生長的`快，這個(gè)方向的枝葉比其它方向的枝葉都要大得多，因?yàn)檫@盆文竹是放在我家廚房里的，可能是因?yàn)橛杏蜔煹脑�因，有些葉子邊上有點(diǎn)發(fā)黃了，書上說文竹是忌煙的。

　　我不在家的時(shí)候，媽媽會(huì)幫我照料的，在媽媽的培育下，小文竹便會(huì)長得加枝繁葉茂。我喜歡文竹的文雅，文竹的翠綠，文竹的四季常青。

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