小學(xué)生作文4篇[合集]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
輕點(diǎn)時(shí)光的臺(tái)階,細(xì)數(shù)故去的光陰,除去與同學(xué)嬉鬧的時(shí)間,留下的只有耳畔邊老師的諄諄教導(dǎo)……
我拿放大鏡去窺探這六年的小學(xué)光陰,回首成長(zhǎng)的路程,看到的是一路成長(zhǎng)的歷練。在這過(guò)得倉(cāng)促且漫長(zhǎng)的.六年時(shí)光里,有人離開(kāi),也有人進(jìn)來(lái),匆匆面容反復(fù)交疊。唯有高老師的教導(dǎo),他那每一個(gè)眼神,每一個(gè)舉動(dòng),仿佛早已刻錄成光盤不斷回放在我記憶的深處,不斷地、不斷地回放……
那節(jié)課間,我忐忑不安地坐在自己的座位上?粗鴶(shù)學(xué)課代表正在叫那些作業(yè)不合格的人去老師辦公室。昨天我的作業(yè)寫得一團(tuán)糟,前一次的作業(yè)也沒(méi)有改錯(cuò)。一本本作業(yè)從課代表的手中發(fā)出去,直到最后一本,課代表拿著它走向我。我接過(guò)課代表手中的作業(yè),徑直向老師的辦公室走去。只見(jiàn)高老師一邊揉著他那通紅的鼻子——那是他鼻炎發(fā)作時(shí)慣有的動(dòng)作。我走到老師的辦公桌前,老師抬頭看了我一眼,卻一聲不吭,接著伏下頭改著作業(yè)。一個(gè)個(gè)對(duì)勾落在作業(yè)本上,接著是一個(gè)瀟灑的100分,拿起另一個(gè)本子重復(fù)著剛才的動(dòng)作,時(shí)間那樣的漫長(zhǎng),我呆呆地看著,一個(gè)個(gè)對(duì)勾緊接著又是一個(gè)100分......這樣的畫面重復(fù)了幾遍。那時(shí),辦公室里只有老師打勾時(shí)筆尖與本子紙面磨擦聲與我內(nèi)心不安的心跳聲。老師仿佛終于想起了站在一旁的我,用力吸了一下鼻子,伸手拿過(guò)我的作業(yè)本,翻開(kāi)只是淡淡的說(shuō)了一句:“作業(yè)寫得不太好啊。”便開(kāi)始講起那些我做錯(cuò)的題,時(shí)不時(shí)抬起頭問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有。盡然沒(méi)有預(yù)想中的責(zé)罵與訓(xùn)斥,老師這樣的態(tài)度使我更加的愧疚。本子上哪一連串的“x”讓我無(wú)地自容。我突然感覺(jué),老師正在用他那無(wú)聲的語(yǔ)言教導(dǎo)著我,不訓(xùn)斥不責(zé)罵,只是那樣淡淡的,卻讓我心生愧疚之情。
時(shí)光發(fā)出細(xì)碎的聲響,像腳步要離開(kāi),我知道若沒(méi)有離別成長(zhǎng)也平淡無(wú)味。老師的教導(dǎo)沒(méi)有責(zé)怪與訓(xùn)斥,像極了失望,我知道即使是無(wú)聲的也足以讓我痛徹心扉。也正是在那以后,我再也沒(méi)有應(yīng)付過(guò)老師的作業(yè),因?yàn)槲遗伦屗俅问?/p>
小學(xué)生作文 篇2
星期五,我們和汀田二小的同學(xué)在體藝館進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球賽。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始,先是跳球,裁判把球往高空一拋,徐子豪一跳,把球往后拍,被對(duì)方的人接到了球,馬上沖向籃筐,當(dāng)時(shí)我們籃下沒(méi)有人防守,就被打快攻了,球一進(jìn),他們的教練就非常興奮。接下來(lái),是我們進(jìn)攻。先是雷子控球,我開(kāi)始跑空位,雷子把球傳給孔含之,他一接到球就馬上投了出去,可惜沒(méi)進(jìn),我們籃板也沒(méi)搶到。又輪到他們進(jìn)攻,我們教練一叫:“二兩連防!”我們一聽(tīng)見(jiàn),馬上開(kāi)始站位,他們?cè)谕饩傳來(lái)傳去,怎么也進(jìn)不來(lái),他們把球傳給中鋒,當(dāng)中鋒想投時(shí),孔含之跳起來(lái)一蓋,球被蓋下來(lái)了,被雷子搶到了,我馬上往他們籃筐沖去,雷子用力一傳,我接到球,一個(gè)低手上籃,球進(jìn)了!我們的隊(duì)友大喊:“好球!”我高興地回去防守,F(xiàn)在是他們的隊(duì)員控球。我看他運(yùn)球不穩(wěn)定,就沖去防守,他對(duì)我做了變向的動(dòng)作,我伸手一斷,球就斷下來(lái)了,然后我像箭一樣地沖了過(guò)去,對(duì)方一個(gè)體能好的隊(duì)員跟在我后面,我用了老師教我一個(gè)特技,壓塞。沒(méi)想到他為了不讓我進(jìn)球,用力推了一下,那時(shí)我已把球用力地鉤了出去,裁判一吹,做了推人的手勢(shì),我們以為球沒(méi)進(jìn),結(jié)果因?yàn)榍蛐膮柡,從板旋了進(jìn)去,宋老師大喊:“好球!”這是一個(gè)2加1的.球,還要罰球兩個(gè)。隊(duì)員們站好位,裁判把球扔給我準(zhǔn)備罰球,我的心頭充滿了巨大的力量,瞄準(zhǔn),用力一投,一個(gè)高拋球投了出去,進(jìn)了一個(gè)空心球,又進(jìn)了個(gè)打板球。最后第一節(jié)的得分是:2比15。我們領(lǐng)先。
第二節(jié)比賽開(kāi)始了,我方先進(jìn)攻。我在場(chǎng)下提心吊膽,生怕我們落后了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球。蘇志堅(jiān)控球,對(duì)方兩名隊(duì)員來(lái)防他,他把球傳給南朝翔,南朝翔猛地一沖,一個(gè)三步上籃,球投了進(jìn)去,得了兩分。我高興地跳了起來(lái),一邊拍手,一邊叫好。我緊張的心情一下子平靜了下來(lái)。第三第四節(jié),我們隊(duì)員齊心協(xié)力,一直遙遙領(lǐng)先,最終獲得勝利,比分是;7比40。我們大獲全勝。
雖然這場(chǎng)籃球賽勝利了,但是不能驕傲,要繼續(xù)努力,迎接新的挑戰(zhàn)!
小學(xué)生作文 篇3
我對(duì)《小木偶奇遇記》這個(gè)童話非常喜歡。不僅看過(guò)書,還看過(guò)童話劇,讓我記憶猶新。
小說(shuō)的主人公匹諾曹是個(gè)專心致志而又勤勞、孝敬的木偶。有一次,雖然匹諾曹用牛奶使他爸爸孱弱的身子恢復(fù)了。但是他對(duì)此仍然不滿意。所以他又學(xué)習(xí)編草筐。賺來(lái)的錢花得十分節(jié)儉。另外,他還親手制造一輛漂亮的的座椅車,天氣晴朗時(shí)就推著他爸爸到外面去散步,讓他爸爸呼吸一下清新的空氣。
晚上他寫字看書。他用幾個(gè)子兒(意大利的貨幣)在附近的村子里買來(lái)一本大書,封面和目錄全丟了,他就看這本書。他寫字用現(xiàn)削的干樹(shù)枝當(dāng)筆。因?yàn)闆](méi)墨水,就拿干樹(shù)枝蘸著一瓶桑子汁和櫻桃汁。他這樣專心學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和上進(jìn),讓他瀛弱的父親非常欣慰。
我非常喜歡匹諾曹這個(gè)人物,我希望自己能成為一個(gè)像匹諾曹那樣的人,一個(gè)專心學(xué)習(xí)的人,一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人,一個(gè)孝敬父母的人。
這讓我也想起了自己,我原來(lái)的家房子很小,為了使我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就租一間大房子,可是每月房費(fèi)就一千多元。爸爸媽媽的工資不是太高,他們很少買衣服?墒菫槲宜麄儚牟慌陆o我花錢,我喜歡的課外班,爸爸媽媽都會(huì)給我報(bào)名;我喜歡看的書和文具,都會(huì)給我買;我喜歡看的'電影和舞臺(tái)劇,都會(huì)帶我去看…爸爸媽媽期望我快樂(lè)的生活,健康的成長(zhǎng)。希望我能學(xué)習(xí)好,考上好的中學(xué)、大學(xué),長(zhǎng)大后能夠照顧好自己。可是,我在學(xué)習(xí)上不夠刻苦認(rèn)真,成績(jī)只是一般。和匹諾曹相比我就相差太遠(yuǎn)了,他沒(méi)有墨水就用干樹(shù)枝蘸著桑子汁和櫻桃汁寫字,他還親手制造座椅車帶爸爸散步。
我要向匹諾曹學(xué)習(xí):要認(rèn)真學(xué)習(xí),克服在學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣,刻苦讀書取得好的成績(jī);還要要懂得感恩,不隨意亂花錢了,在家多幫助爸爸媽媽干些家務(wù)活,要珍惜爸爸媽媽為我的付出。
小學(xué)生作文 篇4
我是夏天出生的,今年暑假我度過(guò)我的十歲生日。提前爸爸媽媽幫我辦了生日宴會(huì),邀請(qǐng)了爺爺奶奶,阿姨舅舅他們一起熱鬧了一下。
在過(guò)生日之前媽媽和我談了談心,告訴我十歲是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),代表我已經(jīng)長(zhǎng)大了,很多事應(yīng)該要成熟些了,不能像小孩子一樣不懂事了。重點(diǎn)談了關(guān)于我學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性。我也談了些我的想法,包括之前跟媽媽說(shuō)話的口氣,很多時(shí)候不太好,以后一定改正。學(xué)習(xí)方面也由媽媽監(jiān)督,慢慢改掉自己的不良習(xí)慣,由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
生日宴的當(dāng)天,那天我非常高興,收到很多很多禮物,還有小弟弟親自給我畫的畫,我好感動(dòng)哦!大家高興的吃著大餐有說(shuō)有笑,我們小孩子單獨(dú)一桌,看著爸爸媽媽忙進(jìn)忙出為我們大家服務(wù)著,我也忍不住去幫忙拿飲料了。當(dāng)菜上的.差不多的時(shí)候,媽媽把蛋糕放在桌上,點(diǎn)燃蠟燭一起唱生日歌時(shí),我們的快樂(lè)時(shí)刻達(dá)到了高潮。最后為了表示感謝,我跟每個(gè)人都留了影,爸爸媽媽還帶著給每個(gè)人敬飲料表示謝意,我也給爸爸媽媽敬飲料,表示感謝!
天下沒(méi)有不散的宴席,我的生日宴會(huì)很快就結(jié)束了,大家都各自回家了,真希望時(shí)間能走慢點(diǎn)!
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