[實(shí)用]書香伴我成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的書香伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書香伴我成長(zhǎng)作文1
它,在我成功時(shí),勸我不要驕傲;在我喪氣時(shí),鼓勵(lì)我不要灰心;在我迷茫時(shí),為我指點(diǎn)方向。它就是我的朋友——書。
我有一個(gè)小書柜,里面放著幾十本書。雖然我早已看完,但是,我每次還是忍不住從里面拿出一本書細(xì)細(xì)品味它的芳香。
俗話說(shuō),“飯可以一天不吃,書不能一天不讀”。是呀,我只要一天不讀書心里總會(huì)覺(jué)得缺少了什么似的。
在我讀過(guò)的書中,我最喜歡世界名著《綠屋的安妮》。這本書的主角是安妮 雪利。安妮是在孤兒院被綠屋領(lǐng)養(yǎng)后,發(fā)生了一件件令人捧腹大笑和心酸的事情。安妮有些糊涂,邀請(qǐng)朋友到家里做客,錯(cuò)把葡萄酒當(dāng)成了草莓汁,讓朋友喝了下去;牧師要到家里做客,本來(lái)想為牧師做個(gè)好吃的水果蛋糕,卻把止痛藥水當(dāng)成了香精,加進(jìn)了水果蛋糕里;為了讓自己更美,買到了劣質(zhì)的染發(fā)劑,把紅發(fā)染成了綠色……
雖然安妮很糊涂,但她很認(rèn)真學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)了皇后學(xué)院。安妮除了認(rèn)真學(xué)習(xí),還很孝順。雖然瑪麗亞不是她的.親身母親,但安妮怕她寂寞,放棄了上大學(xué),而留在亞凡利村教書,陪伴著瑪麗亞……
讀完了這本書,我感觸很多,我想,我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮的認(rèn)真學(xué)習(xí),孝敬父母的高尚品德。
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”周恩來(lái)說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書”。讓我們一起來(lái)閱讀,讓世界充滿著書香!
書香伴我成長(zhǎng)作文2
書,像一枚指南針,指引我走向知識(shí)的大門;書,像一條小船,帶我遨游知識(shí)的海洋;書,是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候,我喜歡聽媽媽講故事。每天晚上媽媽總是坐在我床頭,一邊輕輕地?fù)崦业念^,一邊有聲有色地講童話故事給我聽。每一次我都聽得如癡如醉,聽著聽著,不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。從媽媽講的故事中,我認(rèn)識(shí)了正義勇敢的青蛙王子,美麗可愛(ài)的白雪公主,可憐可悲的賣火柴的小女孩……我長(zhǎng)大了一點(diǎn),每當(dāng)看到哥哥、姐姐在看書時(shí),我也湊過(guò)去,心里很羨慕他們:假如我也能看書該多好呀!
盼望著盼望著,我終于上學(xué)了,在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,慢慢地也學(xué)會(huì)了讀書。從此,書就成了我行影不離的好朋友,它不僅給我?guī)?lái)許多歡樂(lè),還讓我收獲了許多:《腦筋急轉(zhuǎn)彎》開發(fā)了我的思維,《創(chuàng)新作文》提高了我的寫作水平,《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)的'真諦——愛(ài)能挽救一切,讓我懂得了孝敬父母,尊師愛(ài)友,團(tuán)結(jié)友愛(ài)……
現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。在閱讀中,我真正體會(huì)了讀書的快樂(lè):讀書既能開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),又能充實(shí)自己;讀書不僅為我提供豐富的精神糧食,還洗滌了我的心靈,陶冶了我的情操,讓我懂得應(yīng)該怎樣做人。
讀書給了我童年快樂(lè),讀書伴隨我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。書就像是一位美麗的天使,陪伴著我成長(zhǎng),引領(lǐng)我去遠(yuǎn)航……
書香伴我成長(zhǎng)作文3
蘇軾說(shuō)的好“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡天下書”,我就是如此喜歡看書。
以前讀書很困難,而現(xiàn)在,遍地都是書店。就單我們奉化這個(gè)小城市好了,就有一個(gè)圖書館兩家書店,我呢,就喜歡整天泡在書堆里做個(gè)“小書蟲”。每每放學(xué)后,一做完作業(yè),我就愛(ài)跑到三味書屋,一頭扎到書堆里去。
我最愛(ài)看書了,一拿到書,我就愛(ài)不釋手,經(jīng)常手不釋卷。小時(shí)候,我經(jīng)常翻看薄薄的繪本,到后來(lái),繪本已經(jīng)滿足不了我了,就開始看注音讀物,慢慢地到現(xiàn)在的`小說(shuō),經(jīng)典文學(xué)……
自古就有傳說(shuō),蘇軾的丈母娘每天晚上就會(huì)發(fā)現(xiàn)5個(gè)空酒杯,于是他的老丈人在下半夜便去查看,不料他看到蘇軾,一手拿著《論語(yǔ)》,一手拿著酒杯。老丈人笑了,說(shuō):“這樣的5杯酒,不多,不多!”連古人都愛(ài)看書,更何況現(xiàn)在呢!
告訴你吧!每次在三味書店看書,我都看得津津有味,我喜歡在書的王國(guó)遨游,我愛(ài)死書了!小時(shí)候每次看鬼故事的時(shí)候,總好像自己就是主角,嚇得瑟瑟發(fā)抖,晚上經(jīng)常做噩夢(mèng),現(xiàn)在看書有時(shí)還會(huì)角色帶入,不過(guò)倒看得有滋有味的。而且我不止一個(gè)人看,有時(shí),我還會(huì)讓金子棟、莊鑫等同學(xué)陪我一起看,讓他們也體會(huì)看書的樂(lè)趣,讓他們也愛(ài)上看書。
正如古人所說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!弊寛D書館時(shí)時(shí)包圍在我們的身邊!讓我們聞著書香慢慢長(zhǎng)大!
書香伴我成長(zhǎng)作文4
西漢劉向說(shuō):書為藥也,善讀之可以醫(yī)愚。美國(guó)詩(shī)人說(shuō):
書像一架神奇的坐騎,帶我們領(lǐng)略人世的真諦。冰心說(shuō):讀書好,讀好書,好讀書。書是我的良師益友,它一直陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我還不識(shí)太多字,媽媽便開始對(duì)我進(jìn)行幼教。他給我買《幼兒畫報(bào)》,給我讀著聽,媽媽讀得字腔正圓,便引起了我讀書的興趣。五六歲的時(shí)候我終于能讀書了,媽媽給我買了幾本封皮美麗的童話書,從此我就愛(ài)上了閱讀。閱讀成了我成長(zhǎng)道路上不可缺少的伴侶。
現(xiàn)在我喜歡讀一些名著。讀《中國(guó)上下五千年》,我知道了中國(guó)的.歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讀《青銅葵花》,我知道了,親情是用金錢買不來(lái)的。讀《棚車少年》,我知道,要笑著面對(duì)困難,樂(lè)觀面對(duì)生活。從書的海洋里,我認(rèn)識(shí)了多愁善感的林黛玉,機(jī)智勇敢的哈利波特,粗中有細(xì)的張飛。
有一次,我正在讀書,媽媽給我端上一杯茶。誰(shuí)知茶旁邊放了一瓶墨水,我端起墨水喝了起來(lái)!斑?這水的味道怎么有點(diǎn)怪怪的?”我低頭一看,原來(lái)我喝的是墨水。媽媽看見了,笑著說(shuō):“瞧你這個(gè)書呆子,墨水怎么能喝呢?”。我紅著臉學(xué)著陳毅爺爺反駁道:“我覺(jué)得我肚里的墨水太少了,正好補(bǔ)補(bǔ)!”。
書籍是一杯乳汁,讓我們茁壯成長(zhǎng)。書籍是良藥,能醫(yī)治愚昧之人。書籍是雨后的甘甜,滋潤(rùn)我們干枯的心靈。同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來(lái),讓我們一起用書籍,武裝自己吧!
書香伴我成長(zhǎng)作文5
捧著一杯清茶,聞著書本散發(fā)出的墨香,開著書頁(yè)上那一個(gè)個(gè)端正的方塊字,你不經(jīng)意間,就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。這時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書是一件多么美妙的事情。
書是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中必不可少的朋友之一,它教我們識(shí)字,它教我們知識(shí),它教我們?nèi)绾巫鋈。它每天陪伴著我們,見證了我們從無(wú)知到振翅欲飛,成長(zhǎng)升華的漫長(zhǎng)的過(guò)程。它是我們課外生活中最好的老師。
讀書,讓我領(lǐng)略到了中國(guó)古典詩(shī)歌的無(wú)限韻味。讀“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí),我便感受到了那種荒涼的情景。讀“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”時(shí),我則體會(huì)到了李白的那種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。在《滿江紅》中,我感受到了岳飛的豪情壯志;在《過(guò)伶仃洋》中,我體會(huì)到了文天祥的視死如歸。在……
讀書,不僅僅是讓我領(lǐng)略了一番古詩(shī)詞的韻味,而且讓我明白了許多道理。讀“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”讓我明白了學(xué)習(xí)要邊學(xué)邊思考,不能只學(xué)習(xí)不思考,也不能只思考不學(xué)習(xí)的道理;讀“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我明白了學(xué)習(xí)必須要勤奮,要堅(jiān)持,要努力,要活到老學(xué)到老!叭诵,必有我?guī)熝桑俊睂懗隽藢W(xué)習(xí)要謙虛,而“失敗乃成功之母”卻告訴了我失敗了后要勇敢地站起來(lái)。
讀書,會(huì)讓你了解到更多的.知識(shí),認(rèn)識(shí)到更多的漢字。讀書,可以陶治你的情操,開闊你的視野,愉悅你的思維。讀書會(huì)讓你成為一個(gè)“富有”的人。
爭(zhēng)做好學(xué)的人,書香伴我成長(zhǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)作文6
高爾基說(shuō):“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!毙r(shí)候,我對(duì)這句話百思不得其解,現(xiàn)在我終于明白了——高爾基之所以這么說(shuō),是因?yàn)樗麗?ài)書。
我也愛(ài)書,如果說(shuō)書是蔚藍(lán)的天空,那我就是天空中展翅飛翔的鳥兒;如果說(shuō)書是清澈的小溪,那我就是溪水里自在暢游的魚兒;如果說(shuō)書是一盞明燈,那我就是燈下自信、快樂(lè)的女孩兒。書就像一望無(wú)際的海洋,我在知識(shí)的海洋里盡情暢游。
在淡淡書香的浸潤(rùn)中,我從一個(gè)不諳世事的`小孩兒,成長(zhǎng)為與書相伴的少女。
我有一些關(guān)于讀書的小經(jīng)驗(yàn)要與大家分享。“不動(dòng)筆墨不讀書!笔紫,在讀書時(shí),我們要準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本,隨時(shí)摘抄一些好詞、好句、好段,并把它們背誦下來(lái),這對(duì)我們寫習(xí)作是大有裨益的。
第二,讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞時(shí),一定不要瞎猜,要查字詞典確認(rèn)。有一次,我讀書時(shí)遇到了一個(gè)詞——“呱呱墜地”,我毫不猶豫地讀成了“guāguāzhuìdì”。后來(lái),老師把這個(gè)詞寫在黑板上,指著“呱”字說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們查一查這個(gè)字在這兒應(yīng)該怎么讀!蔽覀兗娂娔闷鹱值洳榱似饋(lái)。查過(guò)我才知道,原來(lái)“呱”還有一個(gè)讀音“gū”。讀“guā”時(shí),它指青蛙的叫聲;讀“gū”時(shí),它指嬰兒的哭聲。根據(jù)意思,它在這兒當(dāng)然要讀“gū”。勤查字典,才能避免鬧笑話。
來(lái)吧!我們一起讀書吧!我讀書,我快樂(lè)!
書香伴我成長(zhǎng)作文7
高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯
我喜歡讀楊紅櫻寫的兒童故事,很有趣,讀著這些書我會(huì)感動(dòng)、會(huì)流淚、會(huì)哈哈大笑、會(huì)開動(dòng)生命中最初的思考,在這些書里,有一本《會(huì)唱歌的貓》尤其令我印象深刻。這本書主要講的是一個(gè)小女孩的媽媽出了車禍,不幸成了植物人,小女孩和貓一起救媽媽的全過(guò)程。
買回來(lái)的時(shí)候,我對(duì)這本書就愛(ài)不釋手,故事開始并不是我們想象的那樣美好,而是很凄慘,小女孩的媽媽成了植物人,讀到這里我不禁鼻子一酸,真替那位小女孩傷心,我是一把鼻涕一把淚的把這部分看完的。
但是中間部分漸漸變得開朗起來(lái),小女孩一直和貓?jiān)趮寢尩牟》坷锍,還每天放學(xué)后來(lái)看媽媽,每天早上乖乖上學(xué)晚上就趴在媽媽的床邊唱歌,這個(gè)小女孩的遭遇是多么的不幸,但是她變得十分堅(jiān)強(qiáng),我真想去幫助她們。
書肯定一口氣是看不完的.,每次合上書本時(shí)我都會(huì)插上書簽,下次看的時(shí)候會(huì)非常小心,就像捧著個(gè)雞蛋,生怕弄傷了它,每次看書的時(shí)候也我都小心捧著,總擔(dān)心把它弄散了。
最后,小女孩和貓憑著自己的毅力天天唱歌,終于喚醒了媽媽,那首歌至今也還回蕩在我的心里,“也要想起媽媽的話,閃閃的淚光魯冰花,啊啊啊……夜夜想起媽媽的話……”
書就是我們的朋友,伴我一生的朋友。
書香伴我成長(zhǎng)作文8
書,僅僅是書嗎?不!有人說(shuō),書是人類進(jìn)步的階梯,有人說(shuō),書是人類的良師益友,有人說(shuō),書是人類的靈丹妙藥……而我覺(jué)得書是伴我成長(zhǎng)的好朋友。
我對(duì)書的入迷就像蝴蝶對(duì)花的沉迷一樣。
記得有一次,媽媽給我買了一本書,叫做《廢墟上的白鴿》,里面的劇情很感人,高低起伏,扣人心弦,我沉醉其中,時(shí)而激動(dòng)地拍手,時(shí)而感動(dòng)地流淚,時(shí)而痛苦地閉上眼久久嘆息……我因此與外界隔絕,就連媽媽再三喊我吃午飯也沒(méi)有聽見,直到媽媽輕輕地拍著我的'肩膀才回過(guò)神,就連吃飯時(shí)我都心不在焉,在腦中回味著書的劇情。吃完飯后我立馬跑進(jìn)房間里關(guān)上門,迫不及待地翻開書再次沉醉其中,甚晚,媽媽催我睡覺(jué),我被迫鉆在被窩偷偷地看。
而在我成長(zhǎng)的一生中,書也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在陪伴著我。
從幼兒園開始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我就愛(ài)依偎在母親的膝旁,讓媽媽給我讀故事書,耳邊的故事像泉水一樣流淌;到一、二年級(jí),學(xué)會(huì)了拼音,便開始自己找一些帶拼音的童話書讀;到了三、四年級(jí)認(rèn)識(shí)的字多了,便開始去接觸一些古典名著,而現(xiàn)在我又愛(ài)上了抒情的小說(shuō)。書,可謂是我一生的朋友。
讀了這么長(zhǎng)時(shí)間書,也許就像書上說(shuō)的:“人生,還有一種活法:?jiǎn)渭、潔凈!睆奈医佑|書,愛(ài)上書,直到它成為我生活中不可缺少的部分,我就明白了:世界上最快樂(lè)的時(shí)候,難道不是人們沉醉在書中的時(shí)候嗎?
書香伴我成長(zhǎng)作文9
書香已伴我走過(guò)10余年的人生歲月;仨@些年,曾多次獲得!伴喿x之星”,在各項(xiàng)征文競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),在小學(xué)生涯中年年擔(dān)任班長(zhǎng)的職位。這一切,都源于讀書。
讀一本好書,就像交一個(gè)朋友一樣,它在生活上,學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)了許多趣味和啟發(fā)。當(dāng)我跨進(jìn)知識(shí)大門的第一步時(shí),我就想到還是書引導(dǎo)了我的。我從小就十分喜愛(ài)讀書,把它當(dāng)成了小時(shí)候的一部分。在書中,我領(lǐng)悟到歷史的悠久,現(xiàn)實(shí)的殘酷和未來(lái)的美好。人們都常說(shuō):書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。是的,書中的知識(shí)真是豐富,書中的'道理也是十分令人深思。特別是書中的故事,令我記憶十分深刻。
在家里,我沉浸在書的海洋中,自由自在地翱翔。讀到高興處,我會(huì)開懷大笑;讀到悲傷處,我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心流淚;讀到好詞好句時(shí),我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)品味……我從中得到了不少知識(shí)。從書中,我知道了做人要正義,誠(chéng)實(shí),要做個(gè)務(wù)實(shí)有用的人,不做華而不實(shí),驕傲自滿的人。我覺(jué)得書就像一位真誠(chéng)的朋友,在面對(duì)面地跟我交談。
書是作者智慧的結(jié)晶,是對(duì)經(jīng)歷人生的沉思后精心篩濾過(guò)的自我陳述,所以經(jīng)常讀書是一種捷徑,一種完成思想成熟的方式。因此就像蜜蜂離不開花朵,魚兒離不開水,羊兒離不開草原,我也離不開我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——書。它不但可以改變我的知識(shí),而且可以改變我的人生。
書香伴我成長(zhǎng)作文10
古人云,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。今天,我懷著激動(dòng)的心情到新華書店采訪。
一進(jìn)店,熱鬧的氣氛就向我涌來(lái),有的小記者在聊天,有的小記者在挑選書籍,還有的小記者東瞅瞅西望望,正在尋找好朋友。
“小記者們,活動(dòng)開始了。”王老師提醒道。這時(shí),一個(gè)哥哥走來(lái)了,不錯(cuò),他就是新華書店的小徐老師,他為我們介紹了太旗新華書店的歷史。1953年的時(shí)候,太仆寺旗成立了第一個(gè)新華書店,那時(shí)人們還沒(méi)有讀書的習(xí)慣,可現(xiàn)在不同了,國(guó)家越來(lái)越重視教育,書籍自然也變得被重視起來(lái),來(lái)書店買書、看書的人越來(lái)越多。
了解完歷史就到了自己動(dòng)手的環(huán)節(jié)了。小徐老師給每個(gè)人分了一本書,讓我們?cè)囍阉呕厮鼞?yīng)該在的'位置上。我拿到的是《慶余年》,哎!這不是前段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上很紅的電視劇嗎,我記得它是根據(jù)一部小說(shuō)改編的,那它一定就是小說(shuō)類了。我找到存放小說(shuō)的地方,認(rèn)真查找,很快就找到了這本書的“同伴”,把它們放在了一起。回顧四周,同學(xué)們也為手中的書籍找到了“好伙伴”,看著整齊的書架,我們笑了。接下來(lái),小徐老師又為我們介紹了書籍的打包、管理、保養(yǎng)等知識(shí),最后我們每個(gè)人都拿了一本書快樂(lè)的閱讀起來(lái)。
這次小記者活動(dòng),我感覺(jué)收獲滿滿,不僅了解了新華書店的發(fā)展歷史,還學(xué)習(xí)到了書籍包裝技能,體會(huì)到這一職業(yè)的艱辛。好期待能參加下一次小記者活動(dòng)呀!
書香伴我成長(zhǎng)作文11
最愛(ài)捧一首古詞名著,誦讀著詩(shī)人的情感,品析著作者的內(nèi)心。在清晨,陽(yáng)光下,藤椅上,伴著書香與露水的潤(rùn)氣,任思緒遠(yuǎn)揚(yáng)……
成長(zhǎng)路上,有書香相伴,真好。
詩(shī)詞——嚴(yán)師般指導(dǎo)
迷惘時(shí),詩(shī)詞如一位嚴(yán)師,隨想即隨現(xiàn),給我以指導(dǎo)。李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”教我信心滿滿;鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”教我不畏困難;漢樂(lè)府“少壯不努力,老大徒傷悲”教我珍惜光陰,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”教我敢于挑戰(zhàn)……如此種種,激勵(lì)我前進(jìn)的力量。
名著——良友般同進(jìn)
詩(shī)詞如嚴(yán)師,名著便同良友般與我共同進(jìn)步。《鋼鐵是怎樣煉成的》中不屈于命運(yùn)的他,在種種困難下仍保留著開始時(shí)對(duì)革命的那份狂熱,并在殘疾后著成《暴風(fēng)雨所誕生的'》他,保爾的正直勇敢令我敬佩;《魯濱遜漂流記》中,酷愛(ài)航海的他,飄落孤島28年,不放棄希望,努力生存,最終獲救。他,魯濱遜的不屈命運(yùn)把我感染,名著中一個(gè)個(gè)鮮活的人物,仿佛就在我的身邊,帶我到正確的方向。
散文——親人般教誨
散文,獨(dú)愛(ài)冰心的《繁星·春水》,那質(zhì)樸的語(yǔ)言仿佛令我望見了冰心奶奶那副慈祥的面容,讓我不勝喜愛(ài),其中對(duì)母愛(ài),童真,自然的歌頌,是我易懂地又進(jìn)一步明白了愛(ài)之偉,自然之偉,童真之美,如我的親人般給予我教誨。
現(xiàn)在,我愈發(fā)地離不開他們,離不開我的嚴(yán)師,良友,至親,有他們,又那氤氳書香伴我成長(zhǎng)在路上,真好!
書香伴我成長(zhǎng)作文12
大家都知道書,也知道怎么看書,但是有人看書卻是瀏覽,只看故事內(nèi)容,不懂得從書的深處去挖掘一些精髓,也不懂得從作者的立場(chǎng)出發(fā),去看書。
要知道,黃庭堅(jiān)曾說(shuō)過(guò):“三日不讀,則語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎!币簿褪钦f(shuō)一個(gè)人三天不讀書,那么說(shuō)話就會(huì)枯燥無(wú)味,看起來(lái)也很愚笨。余秋雨也說(shuō)過(guò):“讀書的最大理由是擺脫平庸。”
除了我們現(xiàn)在有許多愛(ài)讀書的'名人,在古代也有許多關(guān)于讀書的小故事。下面,我為大家講一個(gè)關(guān)于古今中外愛(ài)書成癡之人的故事。
匡衡是一個(gè)從小就愛(ài)學(xué)習(xí)的人,他在和我們年齡相仿的時(shí)候,就非常熱愛(ài)讀書,但是他家卻很貧窮,沒(méi)有燈,甚至連一根蠟燭也沒(méi)有。有一天,他發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),一看是鄰居家的燈光從墻上殘缺的洞口射進(jìn)來(lái)的,于是匡衡又把洞鑿大了一點(diǎn),他每天晚上就這樣如饑似渴的讀著每一本書。這就是著名的鑿壁偷光。
當(dāng)然,我也是一個(gè)書迷,每天都要看一些書雖然看的不多,但是我要一點(diǎn)一點(diǎn)的消化,就像食物吃盡了肚子里,消化完了再吃,吃完了再消化……現(xiàn)在的我們,家庭條件都很好,只要說(shuō)買書,家長(zhǎng)一定會(huì)毫不吝嗇地買上一本。我們家就是這樣,只要我愿意看,我想看,爸爸就會(huì)給我買上好幾本看!因?yàn)槎鸥φf(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽乙蚕氤蔀橐幻鹿P如有神的學(xué)生。
我每天都會(huì)讀一些好書,所以書香伴我成長(zhǎng)!
書香伴我成長(zhǎng)作文13
書是一把鑰匙,幫我們打開智慧之門;書是一盞明燈,幫我們照亮前進(jìn)之路;書是一位老師,幫我們答疑解惑;書是一個(gè)好朋友,一直伴我們成長(zhǎng)。
在書里,我認(rèn)識(shí)了勤學(xué)的居里夫人,身世悲慘的賣火柴的小女孩,喜歡穿新裝的皇帝,面容美麗而心靈丑陋的皇后。
看書時(shí),就算是饑腸轆轆,我也無(wú)動(dòng)于衷,看得廢寢忘食。
記得有一天,我和朋友們約好去圖書館,走時(shí)與媽媽問(wèn)了好,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,媽媽在洗澡,嘩嘩的聲音沒(méi)過(guò)了我說(shuō)的.話,媽媽那里聽得到。
下午四點(diǎn),原本以為我出去玩馬上回來(lái)的媽媽驚慌失措起來(lái)。在家中,小區(qū)中實(shí)施了“地毯式搜索”,像鬼子進(jìn)村似的找我,可一無(wú)所獲。無(wú)奈的媽媽正要報(bào)警時(shí),突然看到我平安無(wú)事地回來(lái)了。媽媽又驚又喜,忙拉著我的手關(guān)切地問(wèn)道:“琳琳,你去哪了?”我還不知發(fā)生了什么事,若無(wú)其事地說(shuō):“我難道沒(méi)跟你說(shuō)過(guò)嗎,我去圖書館了!”“去圖書館?你什么時(shí)候說(shuō)的?”媽媽疑惑地問(wèn)!跋挛缫稽c(diǎn)啊!
不解地說(shuō),“難道你不知道?” 看到媽媽這么著急,我才知道大事不妙!鞍パ剑菚r(shí)我在洗澡呢。”媽媽敲敲腦袋說(shuō),“看在你是去看書的份上,我饒了你!蔽宜闪艘豢跉猓φf(shuō):“是,謝大人開恩!
我從頭到尾掐指算了算,呀!我竟然看了三個(gè)小時(shí)的書,怪不得我看完了書,朋友們都無(wú)影無(wú)蹤了,當(dāng)時(shí)我還怪她們不講義氣。我壓根兒覺(jué)得根本沒(méi)過(guò)多久嘛。是書,讓我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了節(jié)約,更學(xué)會(huì)了與書為伴,與書為友,與書為親。
在書的海洋中,我是一條自由自在的快樂(lè)小魚。
書香伴我成長(zhǎng)作文14
以前看過(guò)一個(gè)小故事:當(dāng)孩子稍微懂事時(shí),猶太人家庭就會(huì)舉行一個(gè)儀式,母親翻開《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后讓孩子去親吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。他們這樣做,是為了讓孩子記。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書!
雖然我沒(méi)有出生在猶太人家庭,但我的父母也早在我很小的時(shí)候就開始引導(dǎo)我讀書。記得兩歲左右的時(shí)候,媽媽便給我買了貼畫書。好奇的我被花花綠綠的圖片吸引,總是把書撕得稀里嘩啦,貼畫貼得亂七八糟,甚至還會(huì)放到嘴里嘗一嘗味道呢!上幼兒園了,我的書架上多了許多繪本:《好餓的毛毛蟲》、《逃家小兔》、《月亮的味道》……色彩豐富、神奇有趣的故事,常常逗得我哈哈大笑,我也偶爾會(huì)像小大人兒似的給爸爸、媽媽講上一段。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。我的書架上的.書越來(lái)越多了,書中的故事情節(jié)也越來(lái)越跌宕起伏、引人入勝了。我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化作泡沫的小美人魚。我想在秋雨綿綿的日子里,和聰明、勇敢的卡梅利多兄妹一起去尋找藏起來(lái)的太陽(yáng)。我想穿越到6500萬(wàn)年前的白堊紀(jì),看看恐龍?jiān)跍缃^前到底發(fā)生了什么。我想走進(jìn)維·比安基美麗幽靜的森林里,感受各種動(dòng)物在一年四季中五彩繽紛的生活,體驗(yàn)春的歡樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……而我最想知道的,是駱賓王在寫《鵝》這首詩(shī)的時(shí)候才七歲,我什么時(shí)候也能寫出一首詩(shī)呢?
莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!蔽覀円獰釔(ài)讀書,認(rèn)真讀書,讀好書、讀有用的書。讓我們把讀書當(dāng)作生命中的一部分,在書香陣陣中快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
書香伴我成長(zhǎng)作文15
最愛(ài)一句名言:文字煮沸,自有一種芬芳的味道。
——題記
從小我便對(duì)書情有獨(dú)鐘。那時(shí),幼稚的童話故事是我的最愛(ài),總愛(ài)纏著媽媽給我講著一個(gè)又一個(gè)不切實(shí)際的故事,然后獨(dú)自沉浸在故事地美好中靜靜入睡,因?yàn)閴?mèng)中我會(huì)和他們相遇,夢(mèng)中我會(huì)成為童話中的公主……
等到再大一點(diǎn),我被古代的詩(shī)詞所吸引。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海;辛棄疾的雙眼迷離了劍光;文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……因?yàn)樵?shī)詞,我讀懂了抱負(fù),執(zhí)著,愛(ài)國(guó)。舉酒觥只高遠(yuǎn),邀明月之滿懷,我徜徉在詩(shī)林詞海中,看落紅化為春泥,嘆國(guó)破之山河在,贊采菊之芳籬,唱絕頂之豪情……
更大一點(diǎn),我開始閱讀小說(shuō),讀《紅樓夢(mèng)》,我看到了大觀園中的人情分離;看《西游記》,西天取經(jīng)路上的糾紛瓜葛讓我明白了勇敢;《三國(guó)演義》的桃園三結(jié)義讓我懂了團(tuán)結(jié),還有《水滸傳》中聚義堂的豪情壯志……這些都讓我著迷,因?yàn)檫@些,我的`生活變得豐富多彩。
現(xiàn)在,我愛(ài)上了外國(guó)名著。一本《童年》,向我們展示了高爾基年少的悲慘,卻又激勵(lì)著我們應(yīng)該好好讀書;一本《愛(ài)的教育》,教會(huì)我人與人之間需要互相幫助,要學(xué)會(huì)理解別人,要學(xué)會(huì)寬容,也教會(huì)了我愛(ài)是無(wú)處不在的,只要用心就能感受到,我們都在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng);一本《魯濱遜漂流記》,向我們展示了魯濱遜那個(gè)不向命運(yùn)低頭,不輕言放棄,勇敢克服困難的精神,同時(shí)也讓我堅(jiān)定了自己的信念,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,努力去闖……
書是流動(dòng)的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無(wú)盡的源泉。
在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放……
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