小學(xué)生作文(集合7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
中國(guó)的傳統(tǒng)美德是尊老愛(ài)幼孝敬父母，然而在當(dāng)今社會(huì)中。尊老愛(ài)幼是人卻只占少數(shù)。
我在一次坐車去故鄉(xiāng)時(shí)，在車上我看見(jiàn)一個(gè)老人站著，回故鄉(xiāng)的路不好，車很抖。我想：“誰(shuí)要是讓位置給她就好了”。因?yàn)槲夷菚r(shí)也是站著的，所以沒(méi)有座位讓給她。我要是坐著，我一定會(huì)讓位給她的。那老人實(shí)在撐不住了，就怯生生地問(wèn)一位坐著的年輕人：“你可以讓位給我坐嗎？我實(shí)在撐不住了”，沒(méi)想到年輕人卻當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可能他想：“我要是讓了，只能站著，這對(duì)我沒(méi)好處，要是不讓，他們又認(rèn)為我沒(méi)良心，干脆就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吧！”老人又問(wèn)他，他還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老人一直問(wèn)，不知問(wèn)了多少次。他實(shí)在忍不住了，就潑口大罵道：“你這個(gè)老太婆煩不煩呀，我不想讓就算了，你為什么還問(wèn)我呢？”那老人不再過(guò)問(wèn)了。這能說(shuō)是榮嗎？
在沈陽(yáng)市和平區(qū)，婦聯(lián)干部為孤寡老人組建了“三世同堂”家庭，她們先成為了這些老人的“女兒”，悉心的照料老人生活，為使一輩子沒(méi)享受過(guò)天倫這樂(lè)的老人們更多地感到家的溫暖，這怎能不是榮呢？
作為小學(xué)生，我們是祖國(guó)的`未來(lái)，要時(shí)刻銘記何為榮辱，讓我們的實(shí)際行動(dòng)去增加榮的亮度，去驅(qū)趕辱的陰影。
小學(xué)生作文 篇2
和縣第四屆蔬博會(huì)開(kāi)幕了！在蔬博會(huì)上，有豐富多彩的燈展。晚上我和爺爺、奶奶一起看燈展。剛到大門(mén)前，門(mén)上都是燈，很亮很亮，門(mén)上的燈像一座彩虹橋掛在天上，我真想從那上面走過(guò)去呀！一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一盞盞各種形態(tài)的燈：南瓜燈又大又圓，像個(gè)大水桶；茄子燈又細(xì)又長(zhǎng)，像苗條的少女在跳舞；最可愛(ài)的是那螞蟻燈，特別逗人笑；還有白菜燈、辣椒燈……有一千多種燈呀！這些燈顏色真是五彩繽紛、色色俱全：紅如火、黃如金、藍(lán)如水、綠如草。
這些蔬菜燈展示了和縣農(nóng)民伯伯種植的各種蔬菜。爺爺帶我和燈一起照了很多張照片。這里的`人真是人山人海，人們個(gè)個(gè)都笑容滿面，這里真是歡樂(lè)的海洋！今天我看完燈展之后，心情很開(kāi)心，我喜歡看燈展。還沒(méi)有看過(guò)燈展的人們趕快去看吧！再過(guò)十天就要結(jié)束了。
小學(xué)生作文 篇3
這個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì)記筆記了。我上課的時(shí)候把老師寫(xiě)在黑板上重要的東西記下來(lái)。比如說(shuō)，毛老師講了李白的一首詩(shī)的時(shí)候說(shuō)：“李白是浪漫主義詩(shī)人”，我就把這一句話寫(xiě)到我的筆記本上了。毛老師還講了多音字，比如說(shuō)“都”也讀dou還讀du，我也把它記下來(lái)了……這樣可以練字,還可以學(xué)知識(shí)，我覺(jué)得這是一舉兩得。
· 媽媽表?yè)P(yáng)我愛(ài)記筆記，我很高興。她給我買了兩本漂亮的筆記本，一本記語(yǔ)文，一本記數(shù)學(xué)，我很喜歡這兩本。媽媽還給我講了記筆記的好處和方法。媽媽說(shuō)：“記筆記可以讓我們養(yǎng)成專心聽(tīng)講的好習(xí)慣”。有的小朋友不記筆記，上課就會(huì)走神，做小動(dòng)作，和同桌說(shuō)話……課后我們看一看筆記，還可以復(fù)習(xí)老師所講的內(nèi)容。怎么記筆記呢？盧卡斯教授說(shuō)：“不能把老師講的`一句話記下來(lái)，如果我們拼命的寫(xiě)，就不知道老師講的內(nèi)容是什么但也不能只記一兩個(gè)字，以為回家就復(fù)習(xí)不成了。正確的記筆記的方法是要把老師講的要點(diǎn)記下來(lái)。”
小學(xué)生作文 篇4
瘋了一個(gè)暑期的幸福生活結(jié)束了。此刻，我已經(jīng)坐在了四年級(jí)的課堂上了。又長(zhǎng)了一級(jí)，不僅僅是身高、體重的變化，更是心態(tài)的成熟和知識(shí)的積累。
收心了，我把書(shū)包清洗完，把課本理好，還有那個(gè)我最心愛(ài)的書(shū)柜，也把它整理了一番。那個(gè)可惡的鬧鐘，在更換了電池后又重新上陣，秒針嗒嗒地響，我的`心也慢慢地靜了下來(lái)。
我拿起一本書(shū)，默默地走進(jìn)了它的世界。翻開(kāi)枯燥的課本，密密麻麻的文字讓我心煩，但它告訴我一個(gè)道理，學(xué)習(xí)要有恒心，恒心是做任何事情的標(biāo)尺。
我在心里樹(shù)立了這把標(biāo)尺，標(biāo)尺的刻度，就是我學(xué)習(xí)的進(jìn)展，每一毫米，每一厘米都是我每天的進(jìn)步。在未知的學(xué)習(xí)道路上還有很多坎坷，這把標(biāo)尺就是我的領(lǐng)航燈。
就這么定了。
小學(xué)生作文 篇5
劉謙,也許你一時(shí)想不起他，但說(shuō)起那個(gè)把戒指變進(jìn)雞蛋里的人，就無(wú)人不知了。
前幾天，我在數(shù)字電視里胡按，發(fā)現(xiàn)了劉謙的一系列魔術(shù)教學(xué)。
第一個(gè)是“消失的硬幣”。他先把一個(gè)用手帕蓋住的玻璃杯放在一張白紙上，再向主持人借了一枚硬幣。當(dāng)他把杯子蓋在硬幣上面后，用小鐵棒輕輕點(diǎn)了一下杯子，然后說(shuō)：“現(xiàn)在奇跡發(fā)生了,硬幣已經(jīng)消失了。”說(shuō)完，他把手帕拿開(kāi)。果然，硬幣沒(méi)了。他又把手帕蓋回去，說(shuō)：“這可怎么辦呢？因?yàn)橛矌攀墙鑱?lái)的，是要還給人家的。不行，我得把它變回來(lái)�！闭f(shuō)完，又點(diǎn)了一下杯子。當(dāng)他把杯子拿開(kāi)時(shí)，硬幣又出現(xiàn)了。結(jié)果大家都要?jiǎng)⒅t教一招，無(wú)奈的劉謙只好把杯口給大家看。原來(lái)，杯口是用一層白紙封住的。因?yàn)楸诘陌准埜雷由系陌准埵峭瑯拥念伾援?dāng)他把杯子蓋在硬幣上時(shí)，就把硬幣蓋住了，大家就以為是硬幣沒(méi)了。
他還教了許多魔術(shù)，如：“紙幣斷筷子”、“消失的`地球吸引力”、“硬幣穿喉”等神奇魔術(shù)。
不過(guò)，我最喜歡還是“水瓶里的番茄醬”。其實(shí)，就是在一小包番茄醬上鉆一個(gè)小洞，再吹一些氣進(jìn)去，放進(jìn)裝滿水的瓶子里面，輕輕按動(dòng)瓶子就可以控制番茄醬的升降。
如果六月一日兒童節(jié)有讓我們表演的活動(dòng)，我一定要表演魔術(shù)。
小學(xué)生作文 篇6
前幾天，老師給我們上了一節(jié)《保護(hù)生態(tài)環(huán)境》的課， 使我們深深地懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，于是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個(gè)好伙伴便成立了“保護(hù)環(huán)境”小組，我們打著“保護(hù)環(huán)境， 愛(ài)我家園”的旗號(hào)利用雙休日時(shí)間開(kāi)始了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
這天， 我們?nèi)齻�(gè)好伙伴拿著捕捉昆蟲(chóng)的工具想捉幾只蝴蝶制成標(biāo)本研究研究。于是我們就在學(xué)校后面的.樹(shù)林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時(shí)。“快來(lái)看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過(guò)去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng)， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶， 我們興奮地帶著這只黑蝴蝶去學(xué)校不久才創(chuàng)辦的標(biāo)本室里制作這只蝴蝶標(biāo)本。
剛來(lái)到標(biāo)本室的門(mén)口， 正好看見(jiàn)向我們走來(lái)的自然老師師老師，他問(wèn)我們到這來(lái)干什么， 楊帆拿出黑蝴蝶說(shuō)：“制做標(biāo)本�！崩蠋熴蹲×耍f(shuō)“你從哪捉來(lái)的， 這可是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物── 黑粉蝶呀!”我們?nèi)齻�(gè)驚訝極了， 李梅說(shuō)：“是從學(xué)校后邊的樹(shù)林里捉來(lái)的，老師，它既然是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會(huì)說(shuō)：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學(xué)更好地認(rèn)識(shí)它，保護(hù)它， 我們只有把這只黑粉蝶制成標(biāo)本了，你們看怎么樣?”我們?nèi)齻�(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“好!”說(shuō)完，我們便師生合作，一起開(kāi)始制作標(biāo)本了……
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了， 我們師生四人終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，一只嶄新的黑蝴蝶標(biāo)本出現(xiàn)在了標(biāo)本盒上， 它象征了千千萬(wàn)萬(wàn)只即將被受到保護(hù)的黑粉蝶， 象征著新一代保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士的再現(xiàn)。
小學(xué)生作文 篇7
我叫溫健祥，今年9歲了，在江城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)。
我，一個(gè)大大的鼻子，一雙又黑又亮的眼睛，顯得烔烔有神，就好像兩顆黑色的珍珠。一雙八字形的眉毛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，常常和同學(xué)頂嘴、說(shuō)笑話。
我最喜歡穿白色的衣服和黃色的衣服。還有淺綠色的褲子。我身體很壯，就算和4個(gè)人掰手腕比賽時(shí)，我也能勝得過(guò)。
我非常膽大。如果在夜里有老鼠闖進(jìn)家里來(lái)，我準(zhǔn)會(huì)把它打死。
我最喜歡的是看書(shū)。看書(shū)時(shí)，媽媽叫我吃飯，我總是左耳進(jìn)，右耳出。晚上睡覺(jué)的.時(shí)候，媽媽叮囑我不要看書(shū)，可我卻偷偷地到書(shū)柜里拿了一本書(shū)，然后鉆進(jìn)被窩里，打開(kāi)手電筒，看起書(shū)來(lái)，媽媽總是拿我沒(méi)辦法。
我最擅長(zhǎng)的就要數(shù)畫(huà)畫(huà)了，每當(dāng)我畫(huà)起畫(huà)來(lái)，老師和同學(xué)都贊嘆不已。記得有一次，學(xué)校要舉行畫(huà)畫(huà)比賽，我也參賽了。比賽過(guò)后，我心里想：這次畫(huà)畫(huà)肯定沒(méi)有一等獎(jiǎng)了。到了第二天，老師說(shuō)我畫(huà)的畫(huà)得了一等獎(jiǎng)。我高興得一蹦三尺高。
我還喜歡打功夫呢。有一次，教練推薦我去順德參加比賽。開(kāi)始比賽時(shí)，我有點(diǎn)緊張，兩腿發(fā)抖。比賽完后，教練說(shuō)我的了二等獎(jiǎng)，我那時(shí)高興極了。
這就是我，你想跟我交朋友嗎？
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