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實(shí)用的小學(xué)生作文300字【實(shí)用】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的氣質(zhì)，讀書也可以作為休閑消遣，充盈時(shí)日，豐富生活。所以我打算在這個(gè)寒假閱讀《魯濱孫漂流記》這本書。
《魯濱孫漂流記》描寫了主人公魯濱孫帶著航海夢(mèng) 瞞著父母，開始了未知而迷人的海上生活。但卻因一次風(fēng)暴流落荒島，他憑著自己的勤勞和智慧，克服各種困難，在小島上開墾出種植園和牧場(chǎng)，蓋起住所。24年后，魯濱孫救下鄰島的一個(gè)野人，給他起名“星期五”，作為自己的仆人。后來(lái)他幫助一位船長(zhǎng)制服叛變的水手奪回大船，而他也因此結(jié)束了漫長(zhǎng)而孤寂的荒島生活。
主人公魯濱遜是一個(gè)自強(qiáng)，自立，善良，堅(jiān)強(qiáng)的'人。魯濱孫不管在什么逆境中，什么風(fēng)浪里都不會(huì)輕易向困難低頭，這種精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我想我看了《魯濱孫漂流記》這本書也會(huì)有所改變。我會(huì)從膽小，懦弱的我變成一個(gè)獨(dú)立，頑強(qiáng)和不在困難面前低頭的我。魯濱孫的精神會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海中，它會(huì)使我對(duì)生活充滿信心和希望。
小學(xué)生作文300字 篇2
不久前，爸爸買來(lái)了幾條活潑的小金魚。我可喜歡它們了。為了能讓金魚愉快地生活，我絞盡腦汁，找來(lái)了一些關(guān)于養(yǎng)金魚的書，看了一遍又一遍。可是，不幸還是降臨了，我最喜歡的那條“紅寶寶”的尾巴滲出了血絲，胸前長(zhǎng)了白毛，幾天后，游起水來(lái)，身子還有點(diǎn)斜！我傷心透了，望著金魚那掙扎著游來(lái)游去的模樣，我的'眼淚不由自主地流了下來(lái)。我想金魚生病多痛苦呀！我能不能給金魚治病呢？為了不出差錯(cuò)，我找來(lái)書，一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地看著。我看了看金魚的病態(tài)，多像書上說(shuō)的金魚白毛病的癥狀。于是，我就按著書上開列的藥方，在魚缸里放了萬(wàn)分之四的食鹽和萬(wàn)分之三的小蘇打，配成了溶液�！谌芤褐�，金魚身子似乎側(cè)得更厲害了。大概是藥水浸著它的皮膚，使它感到難受吧！我一面為藥水正發(fā)生作用高興，一面又擔(dān)心金魚受不了藥物的浸泡而感到焦急。我繼續(xù)觀察它。幾天后，金魚恢復(fù)了健康，顯得更漂亮活潑了。它常常擺著紅帆似的尾巴，輕盈地游來(lái)游去。有時(shí)還把頭探出水面，親切地望著我，似乎在說(shuō)感激的話。想不到書上介紹的養(yǎng)金魚的科學(xué)知識(shí)還真管用呢！我望著它，笑了。
小學(xué)生作文300字 篇3
一天，小兔和小刺猬約好去河對(duì)岸的公園里玩，他們來(lái)到小河邊一看，小橋不見了蹤影，這可怎么過(guò)河呀？他們想：如果能搭一座橋就好了。
找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？這時(shí)，小兔看到大象伯伯正朝河邊走來(lái)，就忙走上前對(duì)象伯伯彬彬有禮地說(shuō)：“象伯伯，我們想去公園玩，您能用長(zhǎng)鼻子把我們送過(guò)河嗎？”大象伯伯說(shuō)：“當(dāng)然可以，但我的長(zhǎng)鼻子只能搭一半的橋呀？”是呀，大象伯伯的鼻子夠不到河那邊。這下可急壞了小兔和小刺猬。突然，小刺猬看到天空中飛翔的的.小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“別著急，我們可以幫你們。”于是小刺猬請(qǐng)小鳥去找河對(duì)岸的長(zhǎng)頸鹿阿姨幫忙。不一會(huì)兒，小鳥們飛了回來(lái)，后面還跟著長(zhǎng)頸鹿阿姨。長(zhǎng)頸鹿阿姨走到河邊，把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子向前伸，大象伯伯也伸出長(zhǎng)鼻子，正好和長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子連在一起，一座與眾不同的“橋”搭好了，小兔和小刺猬高興地踏上了“橋”，順利地過(guò)了河，
小兔和小刺猬在公園里玩得很開心，回來(lái)的時(shí)候，大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿阿姨又為它們搭橋，他們不知道怎么感謝大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿阿姨，就為這座橋取名為“友誼之橋”。
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