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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-07-29 15:58:12 小學(xué)生作文 我要投稿
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實(shí)用的小學(xué)生的作文300字7篇(薦)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)生的作文300字7篇(薦)

小學(xué)生的作文300字 篇1

  大家好!我叫孫靜怡,小名叫靜靜,這個(gè)名字還有一個(gè)小故事:我在媽媽肚子里的時(shí)候,整天動(dòng)來(lái)動(dòng)去的得弄的媽媽總是睡不好;爸爸媽媽希望我能安靜一些,并且永遠(yuǎn)快樂,所以給我取名叫“孫靜怡”,可我一出生后動(dòng)的更厲害了,人家反而都叫我“動(dòng)動(dòng)”了。我今年九歲了,屬龍,上小學(xué)三年級(jí)。你看我留著一頭又黑又亮又密的頭發(fā),扎著一對(duì)羊角小辮兒,鼻子上面嵌著一對(duì)黑瑪瑙般的眼睛。不算白嫩但很光滑的小圓臉上鑲著一個(gè)有點(diǎn)塌的小鼻子。小兒翹的嘴巴能說會(huì)道,總是笑嘻嘻的,露出一排既整齊又潔白的'小牙齒,顯得非常可愛。我的身高1.40厘米,有點(diǎn)兒瘦,但顯得很苗條。我的性格開朗,活潑,好動(dòng),喜歡交朋友,可有時(shí)會(huì)有點(diǎn)兒小脾氣。我的愛好很廣泛,今年古箏十級(jí),我還考了優(yōu)秀呢!芭蕾舞還考過了三級(jí)。我剪出的窗花也特別好看。

  這就是我———活潑,可愛還有點(diǎn)小調(diào)皮的孫靜怡。希望大家跟我交朋友。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  很小的時(shí)候,媽媽教會(huì)了我第一個(gè)字,從此我進(jìn)入了書的海洋,書是天使的翅膀。有一次,我在一本書的封面上看到一個(gè)有翅膀的小孩子,我問媽媽:“他是誰(shuí)呀?”媽媽說:“是一個(gè)小天使。”“他為什么有鳥一樣的翅膀。俊薄盀榱孙w,飛得高,看得遠(yuǎn)!薄澳茱w到樹那么高嗎?”“能!”“能飛到月亮那么高嗎?”“能,能!”“那他的翅膀是做什么的呢?”“是書,你看,翅膀像不像一本一張一合的書?”“像......有點(diǎn)像.”“你讀的書多了,就會(huì)像小天使一樣,長(zhǎng)出翅膀,飛到天上,書讀的越多,你就能飛得越高,飛得越遠(yuǎn)!”

  后來(lái),我讀了許多書,沒有長(zhǎng)出翅膀,我明白了,這不是真的,媽媽給我講了一個(gè)美麗的神話,書是天使的翅膀。再后來(lái),我又讀了更多的書,我明白了,這是真的,媽媽留給了我一個(gè)美好的寓言。

  書是天使的翅膀!這是真理。

  書,向我們展示了美麗的世界;書,為我們描繪了美麗的人生;書,告訴我們老祖宗努力奮斗的.故事;書,揭示了大自然變化的秘密。插上了書的翅膀,翱翔在知識(shí)的天空,你,不就是一個(gè)美麗的天使嗎?

小學(xué)生的作文300字 篇3

  冬天的早晨霧真是變化多端。有的像冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山,有的像紅葉似火的香山。霧在腳下漂浮,人在地上好像能騰云駕霧,悠然而去似的。它像滔滔流水似得人間銀河,流向四方。這霧可真白!白得就像一匹白紗段,也猶如剛下的白雪,那么潔凈,那么潤(rùn)澤,別有一番神采;這霧可真靜。§o得讓你感覺不到它在飄動(dòng),看上去會(huì)使你陶醉;這霧可真大!長(zhǎng)得無(wú)法用眼睛望到邊際,只讓你感覺到它是那樣浩翰,像一張大幕把天地都籠罩起來(lái)了。

  路邊的山可真奇啊!一座座高聳入云的山峰在路邊挺拔俊秀,有的像一座巍然挺立的大廈,有的'像一把豎立在路邊的寶劍,直插云霄,還有的像一個(gè)頂天立地的巨人……真是千姿百態(tài)。這山可真高啊,一座座連綿起伏、聳入云端的山峰讓人望而生畏。這山可真綠啊!到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,即使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  媽媽,謝謝你!你是我成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)航者,是我學(xué)習(xí)中的伙伴,是我生活中最重要的人,是你讓我成長(zhǎng),讓我懂理許多作人的道理。

  記的,有一次我語(yǔ)文考試沒考好,回來(lái)時(shí)媽媽并沒有罵我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“每個(gè)人都有過失敗的時(shí)候,世上沒有一個(gè)人都是十全十美的,更別說小孩子了,大人都做不到,我聽了,心里舒服了一點(diǎn)兒,雖然媽媽只是一個(gè)平凡的人,但是,她的'那番話,讓我股足了勇氣去面對(duì)一切!

  還有,她在生活中給了我很大的幫助,是她教會(huì)了我做人的道理,是她幫我解決各種難題,是她教育我面對(duì)困難要勇往直前,不能向困難低頭。每次當(dāng)我有困難時(shí),她總是細(xì)心地教導(dǎo)我、關(guān)心我、愛護(hù)我,給我講許多道理,媽媽每次吃好東西時(shí)總是給我吃,我給她吃時(shí),她總是說不喜歡吃,后來(lái)我才知道媽媽是舍不得吃,要留給我吃,我想對(duì)你說:“媽媽,謝謝你!”你是我人生中不可缺少的人,在這里我想對(duì)小朋友們說:“媽媽永遠(yuǎn)是對(duì)的,媽媽總是為我們著想的!

  在這里我想對(duì)媽媽您說一句:“媽媽,您辛苦了。”

小學(xué)生的作文300字 篇5

  大家好,我是一支可愛的圓珠筆。我是小主人的姐姐從商店里精心挑選送給我的小主人的。

  我長(zhǎng)大約是20厘米,在我鼓鼓的肚皮上有一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié),上面粘著一朵五顏六色的小花,旁邊還有一些嫩綠的.葉子,把小花裝點(diǎn)得更加生機(jī)勃勃。我的頭是一個(gè)兔子形,透明得像水晶一樣。我的頭還有一個(gè)功能,那就是可以放大任何的東西,好讓小主人看清楚。我的顏色是藍(lán)色的,好像是夏日天空的一角,我是小女孩兒們最喜歡的顏色。

  我是小主人最好的伙伴,每天早晨,要是小主人寫錯(cuò)了字,我就會(huì)幫她改正錯(cuò)字。夜幕降臨的時(shí)候,我就直挺挺地待在小主人的身旁,等待著明天再幫小主人改正錯(cuò)字的時(shí)刻。日子久了,我就和小主人成了朝夕相處的“好朋友”。

  我的小主人很喜歡我,我也喜歡我的小主人。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  在茫茫人海中,每個(gè)人都有值得我們敬佩的地方:清潔工人、警察或者是一個(gè)普普通通的公民。我敬佩的人就是我的同學(xué)。

  他,經(jīng)常上課不認(rèn)真聽講,而且還經(jīng)常搗亂,但是他的行為讓我敬佩,我自愧不如。他——董佳琪。

  星期四晚自習(xí),老師讓我們分享暑假寫的讀書筆記。同學(xué)們按照順序給大家分享讀書筆記,到他了,我本以為他沒有寫,可是他拿了一個(gè)本站在講臺(tái)上,給我們分享他的讀書筆記,他說:“在暑假里,我讀了《西游記》這本書,他講了唐僧去西天取經(jīng)的故事!币粫(huì),他讀得磕磕絆絆的,就像是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮似的`。的確,又一會(huì),他在講臺(tái)上站了好半天一句話都沒說,大家都知道了他是在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮,然后,他的一個(gè)動(dòng)作讓我大吃一驚。他把本來(lái)就沒有字的本子放下了,開始光明正大的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。他磕磕絆絆地說了幾句前面同學(xué)說過的話,但是,最后還是完成了這個(gè)“任務(wù)”。

  隨著一聲“我的演講完畢!,講臺(tái)下面就響起了一陣震耳欲聾的掌聲,即使是語(yǔ)文老師,也沒有責(zé)怪他。

  他的行為,我是肯定不敢的,因?yàn)槲覜]有那份勇氣。他的勇氣值得敬佩,他敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,他是我敬佩的人。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  為什么今天的天空格外明朗?為什么今天的白云格外美麗?為什么今天的樹木格外挺拔?為什么今天的花兒格外芬芳?為什么今天的紅領(lǐng)巾格外鮮艷?為什么今天的小朋友格外高興?你知道,我知道,大家都知道,因?yàn)榻裉焓俏覀兊?節(jié)日--快樂的六一兒童節(jié)!

  一大早,媽媽就用她的“魔音”叫我起床,我的節(jié)日拉開了序幕。起床后,我啟動(dòng)“加速”裝置,一切準(zhǔn)備就緒后,高高興興地來(lái)到了學(xué)校。到校后,利用檢查作業(yè)的時(shí)間,我送給每人一份祝福。開始上課了,數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課都沒有什么變化,第三節(jié):體育課,自由活動(dòng)。哎!好失望!第四節(jié):語(yǔ)文課?道蠋煵换挪幻Φ亻_始上課了!巴瑢W(xué)們,這節(jié)課,我們上……一節(jié)活動(dòng)課,主題為《難忘的六一》”,“太好了!”大家歡呼起來(lái)!我們進(jìn)行了一節(jié)課的‘你比劃,我來(lái)猜’的猜詞游戲,比劃、猜詞的同學(xué)都急得抓耳撓腮,觀看的同學(xué)都笑得前仰后合,同學(xué)們都過得非常開心。相信我們都不會(huì)忘記今天的。

  謝謝老師陪我們度過了一個(gè)難忘的節(jié)日!

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