八年級(jí)作文【精品10篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　媽媽常常告訴我，自己的事自己做，自己的路自己走，自己的苦自己承擔(dān)，自己的命運(yùn)自己去面對(duì)。只要你堅(jiān)持，只要你勤奮，成功的陽(yáng)光便很快就會(huì)照射到你忙碌的身影上。

　　媽媽還給我講了一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的博士生蔡偉的真實(shí)經(jīng)歷。蔡偉曾是一家膠管廠工人，但是他熱愛學(xué)習(xí)，尤其對(duì)中國(guó)古代文字有濃厚的興趣，在同事們打撲克、上網(wǎng)吧的時(shí)候，他總是獨(dú)自一人捧著一本古書在研讀，雖然沒人給他許諾一個(gè)光明的未來(lái)。1994年，他所在的工廠倒閉了，下崗后他蹬起三輪以拉腳為生，但是無(wú)論多么艱辛，他每月要從微薄的收入中拿出大部分來(lái)購(gòu)買書籍，無(wú)論多么勞累，他也總不忘在等客人的間隙看一會(huì)兒書，到了晚上，他更是廢寢忘食地挑燈夜戰(zhàn)。逐漸他也有了自己的心得體會(huì)，他的名字不時(shí)地出現(xiàn)在一些學(xué)術(shù)雜志上，一些觀點(diǎn)也引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注，還被一些專家尊稱為“教授”。只是他們不知道，這個(gè)“教授”其實(shí)是個(gè)三輪車夫。20xx年9月，經(jīng)專家的引薦，他參與了《長(zhǎng)沙馬王堆漢墓簡(jiǎn)帛集成》項(xiàng)目的整理工作。工作期間，他的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)獨(dú)樹一幟。一些專家認(rèn)為，他在古文字方面的水平已達(dá)到了博士水平。今年3月，裘錫圭等3位著名學(xué)者向國(guó)家教育部推薦，突破了高中學(xué)歷無(wú)資格報(bào)考博士的界定，他最終通過了批準(zhǔn)，經(jīng)過博士生招生考試，獲得了復(fù)旦大學(xué)博士生招生擬錄取資格。這在中國(guó)尚無(wú)先例。

　　談到自己的成功時(shí)，蔡偉說：“但求耕耘，不問收獲，只要你不停地走，生活的道路不但會(huì)被你越拓越寬，而且你還會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)名叫‘成功’的終點(diǎn)，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處向你招手，它就在你不斷地跋涉之中。”

　　要腳踏實(shí)地的走路，就一定要有理想，有目標(biāo)，并為了理想與目標(biāo)不斷地堅(jiān)持。人生的路上，沒有永遠(yuǎn)的一馬平川，也沒有一路的荊棘叢生；沒有永遠(yuǎn)的鮮花，也沒有永久的微笑；沒有永遠(yuǎn)的波濤洶涌，也沒有永久的風(fēng)平浪靜；沒有永遠(yuǎn)的失敗，更沒有永遠(yuǎn)的成功。不管是哪一種命運(yùn)，它就是實(shí)實(shí)在在的人生。有的人成功了，他卻感覺不到喜悅；有的人失敗了，他卻感到了滿足；有的人一生充滿著快樂，他卻不懂得珍惜；有的人一生充滿著坎坷，他卻懂得了珍藏；人生如此，生命如此。走自己的路，用勇敢和堅(jiān)強(qiáng)代替所有的厄運(yùn)，用努力和拼搏去普寫輝煌的樂章，只有一路走來(lái)，用自己汗水來(lái)澆灌，我們的生命之花才會(huì)綻放的更加燦爛。

　　俗話說“讀萬(wàn)卷書，行千里路”。而學(xué)習(xí)知識(shí)就是我們走向未來(lái)美好生活的`必經(jīng)之路。我們現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)，就是為我們將來(lái)走向美好的生活鋪設(shè)道路和賺取資本。人的時(shí)間和精力都是有限的，所以要利用一切能利用的時(shí)間充實(shí)自己，用知識(shí)武裝自己，而不是將所有的業(yè)余時(shí)間都耗費(fèi)在無(wú)聊的游戲之上。是呀，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，每天都面臨著寫不完的作業(yè)，這科寫完，寫那科，一直埋頭苦學(xué)，雖然我們總感到學(xué)習(xí)壓力很大，但是跟蔡偉比比，學(xué)校和家庭都為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，我們豐衣足食，精力充足。對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力，只有比別人更早，更勤奮地努力，掌握的知識(shí)越多，才能嘗到成功的滋味。反之，不學(xué)無(wú)術(shù)就好比一條腿在原點(diǎn)站立，永遠(yuǎn)停止不前。在若干年后的一天，智周萬(wàn)物的人定能走上美好生活的頂峰，而不學(xué)無(wú)術(shù)的人永遠(yuǎn)只是停滯在原點(diǎn)。

　　在人生之路上每個(gè)人會(huì)碰到一些挫折，它會(huì)阻止我們前進(jìn)，也會(huì)帶我們飛躍另一個(gè)境界。讀書亦如此，在我們刻苦學(xué)習(xí)，努力求索的道路上，一定會(huì)有起有伏，充滿艱辛。但收獲的累累碩果是我們一生都取之不盡的，用之不竭的，所以，面對(duì)困難不要膽怯退縮，因?yàn)槿绻�達(dá)到它，在不遠(yuǎn)的前方就會(huì)出現(xiàn)一口供你止渴的井。

　　吉鴻昌說過：“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史�！痹谖覀兦懊嬗心敲炊嗟慕�(jīng)驗(yàn)可以借鑒，那就踩著前人的印跡，沿著自己選定的路，一路踏歌而行，汗水注滿腳印，折射無(wú)限風(fēng)光。同學(xué)們！努力學(xué)習(xí)吧！知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。只要肯下功夫去學(xué)，今天的努力就是明天的收獲。我希望每個(gè)人都可以克服那些挫折，從而讓自己的人生之路變得更完美，更具有獨(dú)特之路。

八年級(jí)作文 篇2

　　“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”落日的余暉給枯藤，老樹，昏鴉，涂上了一抹金黃的顏色．頓時(shí)，思鄉(xiāng)的愁悵涌滿心頭，連空氣也變得悲涼．所謂“情因景而顯，景因情而生”就是這個(gè)道理．因此，我很自然的想到了它——落日。

　　我輕輕地走在麥田上，風(fēng)徐徐的吹，麥香陣陣撲來(lái)．這種清新，自然的感覺，特別舒服．可是，此時(shí)的心中卻又空蕩蕩，總覺得少了什么，可又說不出。唉！這究竟是為什么呢？正當(dāng)我失望時(shí)，我看見了它，那個(gè)又紅又大的它，而它的名字就叫太陽(yáng)！我愣在那兒，它怎么可以這么大，視線便隨著它一點(diǎn)一點(diǎn)的往下移，而越往下，它就越顯得通紅。它多么的讓我神往，這么巨大的圓，我多想給它一個(gè)擁抱，可是這一切又是可望而不可即的。瞧它那可愛的模樣，像一個(gè)成熟的蘋果，美的呀！甜滋滋的……啊！糟糕！她竟被咬了一口，噢不，確切的說它要落山了。不行，我狂奔起來(lái)，想要跑到麥田的那一端，想要再看一眼它完整的樣子。我奮力邁開雙腿，放開了步子的跑。用力，使勁，沖刺，麥田的盡頭……可惜，它還是一步一步的`往下走，毫不回頭。就這樣，它一口一口的被消滅了。我像泄了氣的皮球，躺在麥田上，才發(fā)現(xiàn)，晚霞也是這么的美。漸漸的，連晚霞也散去了，它的光一點(diǎn)一點(diǎn)的退去，直至消失不見，泛著一點(diǎn)微微的黃。沉沉的，暗暗的，懶懶的……

　　我踏上回家的路，看見一層又一層的麥浪，不由得回味起，好美的落日！

八年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)人都需要在良好的環(huán)境中生活,而且每個(gè)人都想在良好的環(huán)境中生活。因?yàn)橐粋�(gè)人的衛(wèi)生如何能反映出他的氣質(zhì)；一個(gè)社區(qū)的環(huán)境如何能反映出這個(gè)社區(qū)的管理水平；一個(gè)國(guó)家的環(huán)境如何關(guān)系到國(guó)家的形象與聲譽(yù)；而整個(gè)地球的環(huán)境如何關(guān)系到人的存亡。因此，每個(gè)地方都要提倡環(huán)境保護(hù)。作為我們青年一代，我們要像對(duì)待生命一樣來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，要從我們身邊的每一件小事做起，珍惜我們賴以生存的環(huán)境。

　　放學(xué)了，我走在回家的路上。我看到一個(gè)人把吃完的餅干隨手一扔，扔在馬路上。我心想，為什么他不多走幾步把它扔在垃圾箱里呢？唉呀！他怎么又扔了！這回他的朋友親切地對(duì)他說：“不要亂扔?xùn)|西，這樣會(huì)污染環(huán)境的。”那個(gè)人回答：“我只是扔了這么一點(diǎn)兒，不要那么夸張，污染環(huán)境，不至于吧！”他的朋友說：“如果每個(gè)人都像你這樣，那么這不就成了垃圾地球了嗎？如果你能用你幾秒鐘的'時(shí)間把垃圾扔到箱里，路上不就少些垃圾了嗎？”聽完他的話，扔垃圾的人就心甘情愿地把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱中。是呀！人人要是都像他的朋友那樣就好了。

　　可總是有不太注重環(huán)境的人，因此就只能靠清潔工們的勞動(dòng)了。有很多人認(rèn)為清潔工的職業(yè)低微，其實(shí)你想想，若沒有清潔工，那么那些人扔的垃圾由誰(shuí)來(lái)處理呢？若沒有清潔工的話，那些垃圾將會(huì)與你“玩樂”！不是嗎？若風(fēng)一吹，它們將在天上“跳舞”，形成一道特殊的“風(fēng)景線”，并且會(huì)在你的身邊與你“親密接觸”，不知此時(shí)此刻，你會(huì)有何感受？

　　環(huán)境污染不僅影響我們環(huán)境的美觀，還會(huì)給我們?nèi)梭w帶來(lái)傷害。還記得嗎？在“非典”時(shí)期，大伙們都在大搞特搞環(huán)境的衛(wèi)生，就是為了最大限度地降低疫情的傳播，還大家一個(gè)潔凈的空間�！胺堑洹�，使人們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要，要像保護(hù)生命一樣去保護(hù)環(huán)境！可是，“非典”過后，為什么又有那么多的人忘了呢？我們要保護(hù)我們所生存的環(huán)境，我們也要保護(hù)動(dòng)物，特別是野生動(dòng)物的生存環(huán)境，只有這樣，才能讓環(huán)境充滿勃勃生機(jī)，才能讓生命洋溢青春活力，才能讓世界變得更加美好！由于環(huán)境的污染，很多人得了疾病，過早地離開了人世，當(dāng)你面對(duì)那送葬的人群，當(dāng)你知道有些疾病是由于環(huán)境污染造成的，不知你有何感想呢？

　　同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)生命一樣來(lái)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境吧！讓人們?cè)谟拿赖沫h(huán)境中享受生命吧！只有保護(hù)環(huán)境，才能更好地地享受生命，感受生命的真諦！

八年級(jí)作文 篇4

　　坐在考場(chǎng)中，提筆寫字間，時(shí)光也仿佛慢了下來(lái)，靜靜沉淀。

　　回想起中考前的急促時(shí)光，我更加珍惜這慢下來(lái)的時(shí)光，猶記得，天剛亮，我便火急火燎地起床，簡(jiǎn)單收拾后便急沖沖地趕回學(xué)校。早起的鳥兒聲聲催促著，我又投入緊張的學(xué)習(xí)生活中。老師在三尺講臺(tái)上唾沫橫飛，一刻也不容停歇，一不留神間便已在講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。不知不覺中，硝煙味兒在教室里彌漫開來(lái)。教學(xué)進(jìn)度在一步步加快，心跳更是在一聲聲敲響。急促的時(shí)光壓得我喘不過氣來(lái)，更加渴望慢下來(lái)的時(shí)光。

　　只有經(jīng)歷過快節(jié)奏的緊張生活，才知道慢下來(lái)的時(shí)光彌足珍貴。輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個(gè)人品讀名家著作，時(shí)光慢下來(lái)，心也靜下來(lái)。猶記得中考前，同樣是滿天繁星下，我卻仍在奮筆疾書，不時(shí)揉揉疲憊的眼睛，打個(gè)哈欠，在桌旁堆積如山的作業(yè)催促下，無(wú)奈低頭，繼續(xù)奮斗。那時(shí)的我無(wú)比渴望時(shí)光能夠慢下來(lái)。

　　人雖在考場(chǎng)，心卻已高飛。多想遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離緊張急促的學(xué)習(xí)生活，去享受慢下來(lái)的時(shí)光，投入大自然的懷抱。經(jīng)過幾個(gè)月忙碌而又刻苦的學(xué)習(xí)，我相信努力總有收獲，苦盡甘來(lái)，盡情享受慢下來(lái)的`時(shí)光。

　　小雨淅淅瀝瀝，在慢下來(lái)的時(shí)光里，傾聽這古老美妙的音韻，我沉醉其中，我知道，迎著晨曦上學(xué)頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場(chǎng)上筆光尺影、膠帶紛飛的日子馬上就要過去。蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影;流星不劃破天際，就不會(huì)有燦爛的光芒。急促的時(shí)光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢下來(lái)的時(shí)光里。

　　渴望在大自然的懷抱里，在慢下來(lái)的時(shí)光里悠閑生活�？囱┌椎男�紙上慢慢暈散開來(lái)的丹青色，聽歲月的流水洗滌心靈，感受輕柔的泉水從指間輕輕流遠(yuǎn)。在慢下來(lái)的時(shí)光里，盡情享受生活的美好、心靈的靜謐。

　　慢下來(lái)的時(shí)光，真美!

八年級(jí)作文 篇5

　　一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，他就要向這個(gè)世界證明`我實(shí)實(shí)在在，真正的活著。只有證明了這一點(diǎn)，當(dāng)他重新回歸大自然時(shí)，才能夠自豪地說`這輩子沒白活`人活著，就要有堅(jiān)定的信念，就要在通向成功的道路上馬不停蹄地前行，就不要說我不行。

　　一位音樂家，失去了最寶貴的聽覺，但他對(duì)自己所熱愛的事業(yè)絲毫沒有放棄，用自己的勇氣減輕了生命的打擊，創(chuàng)作出了令世界驚嘆的樂曲，他的名字傳遍世界。他就是耳聾卻堅(jiān)持奮斗的音樂家，貝多芬。

　　美國(guó)作家海明威的自殺給后人留下了許多爭(zhēng)議。從某一方面講，我認(rèn)為他這樣是毫無(wú)意義的。因?yàn)橐粋�(gè)連自己最寶貴的生命都可以輕易放棄的人，在生活中又怎能有勇氣去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，人活著做什么？

　　永遠(yuǎn)也不要說我不行，是一種堅(jiān)定的信念和執(zhí)卓的追求，也是一種可貴的`自信。掌聲，榮譽(yù)和鮮花只是過眼云煙。但是，那種信念，追求和自信卻能伴我們終生。

　　永遠(yuǎn)也不要說我不行，是一種擁有，也是一種勇氣。擁有了這種勇氣，任何困難都不可能阻擋我們。憑著這種勇氣，我們?nèi)ラ_闊自己的人生之路，去描繪祖國(guó)明天的藍(lán)圖。

　　永遠(yuǎn)也不要說我不行，是做人的準(zhǔn)則。一個(gè)人不可能事事隨心所愿，但只要盡了最大的努力，珍惜了機(jī)會(huì)，也是問心無(wú)愧的。豈能盡如人意，但求無(wú)愧于我心。只有這樣，我們才不會(huì)想到放棄。

　　永遠(yuǎn)不要說我不行，一個(gè)國(guó)家也是如此。中國(guó)既然選擇惡劣奮斗，選擇的改革，就永遠(yuǎn)不要說放棄。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，但是只要中國(guó)永遠(yuǎn)不說我不行，永遠(yuǎn)有這種追求，信念和自信，永遠(yuǎn)有這種勇氣，永遠(yuǎn)有這種準(zhǔn)則，那么，當(dāng)我們的祖國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)的那一天，我們是會(huì)感到這種自豪和幸福的。

　　如果你在表演或者是講演的時(shí)候，如果只要有一個(gè)人在聽也要用心的繼續(xù)下去，即使沒有人喝采也要演，因?yàn)檫@是你成功的道路，是你成功的搖籃，你不是讓觀眾成功，而是要你自己成功。

　　今后的路還長(zhǎng)，今后的路怎樣走，這要靠自己。但有一點(diǎn)，無(wú)論今后遇到什么事，我們都不要說我不行。

　　今后的路還長(zhǎng)，今后的路怎樣走，這是中國(guó)要進(jìn)行探索的，但有一點(diǎn)，無(wú)論今后國(guó)際風(fēng)云如何變幻，中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)說我不行，我們是中國(guó)人，中國(guó)能行我們就能行。

八年級(jí)作文 篇6

　　在不期而遇中，我發(fā)現(xiàn)了友情的美。

　　時(shí)光的車輪滾滾而過，如流水般帶走從前，但，抹不掉曾經(jīng)的美好時(shí)光。

　　人與人之間的感覺真的很奇妙，忽然想起金城武的自白：“每天你都有機(jī)會(huì)和很多人擦肩而過，而你或者對(duì)他們一無(wú)所知，不過也許有一天，他會(huì)成為你的朋友或知己�！�

　　簡(jiǎn)單的世界沒有復(fù)雜。不知什么原因，你突然到了我班，說是要到我班借讀幾個(gè)月，你可知道，我們可是小學(xué)的同學(xué)啊。誰(shuí)又想到這次的不期而遇引發(fā)了一段清水出芙蓉般純澈的情緣。也許在別人看來(lái)，你是一個(gè)不求上進(jìn)的孩子，但我寧愿視你為一匹脫韁的野馬。激情展示你的不羈，深邃詮釋你的智慧，執(zhí)著勾勒你的性格，灑脫折射你的氣魄。

　　時(shí)間沖不淡真情的酒，距離拉不開思念的手。雖然你不在身邊，而我也不曾孤單。時(shí)常翻翻舊照片，那是友情的底片。你可曾記得去年初雪的夜晚，我們雪中漫步，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨著北風(fēng)旋轉(zhuǎn)出美麗的`華爾茲，我們兩個(gè)像不諳世事的小孩，伸手去接納那一片片的精靈，看著她們慢慢融化，化成一縷清香。那晚空氣好干凈，那晚的心情好透明，我們就那樣手牽手，一起奔跑，一起嬉笑，一起肆意流淚，一起引吭高歌……擁有過方曉情重，喝醉過才只酒濃!在這相處的時(shí)光，我的確醉了，而且醉得如此深沉，如此凝重。

　　中考的腳步聲越來(lái)越近，我沒有更多的時(shí)間去想起你，只得借助這筆尖刻畫出所有瑰麗的風(fēng)景和你我最初的樣子!我們是神的孩子，上天眷顧，要我們的青春長(zhǎng)出自己的花朵，一路輕舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一路燦爛!朋友，無(wú)論身處何處，我都將托云彩把我的祝福帶給你!

　　友情是一陣馨香的風(fēng)，輕輕吹過，留下些許回憶!我精心撫平記憶的褶皺，找一處心靈世界的角落，將這友情之風(fēng)永久珍藏。

　　在不期而遇中，我發(fā)現(xiàn)了友情的美。

八年級(jí)作文 篇7

　　寒風(fēng)陣陣，秋煙裊裊，幾片樹葉隨著秋風(fēng)或左或右緩緩飄落，似是眷戀不舍、不甘亦或不忍。卻又怎奈枝條太過柔弱，無(wú)力挽留，亦是無(wú)奈，更是無(wú)助。殘陽(yáng)，如血，渲染著深秋的悲涼，存托著黑幕的到來(lái)，染紅了這個(gè)安靜的小村莊，更染紅了這個(gè)平凡而寧?kù)o的家。

　　中秋月圓，合家歡聚之際，您躺在冰冷潔白的病床上，在撕心裂肺、泣不成聲的呼喊聲中，您就這樣永遠(yuǎn)離我而去。淚，模糊了雙眼；血，滴進(jìn)了心頭。憶著我們共度的朝朝暮暮，無(wú)數(shù)惆悵。相思，記憶，刻下永恒。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴您不辭而別的.逝去，又怎是一個(gè)痛字可以詮釋我心中的悲傷。唯有吹您四年前送給我的生日禮物——簫，任記憶在時(shí)光中穿梭，尋回四年前那份永恒美好的歡樂。簫聲飄蕩，您可見到？

　　這簫，伴您多年。四年前，您將它作為生日禮物贈(zèng)給了我，卻不存想，世事難料，它，竟成了您留給我的唯一遺物。閉眼，清晰記得，您將這支竹簫送給我時(shí)給我的忠告。您告訴我，簫是我們緩解壓力的好樂器，您讓我好好保管它，教我學(xué)會(huì)如何使用它。我終不能忘，每每月光下您耐心平和教我吹簫的情景，那是您對(duì)我人生的教誨，亦是我終生寶貴的財(cái)富，您教會(huì)我什么是耐心，什么是堅(jiān)持，什么是付出與收獲。

　　歲月太過無(wú)情，病魔更是殘忍，我們無(wú)法與它們抗衡。但，外公，您怎忍心就此丟下我們，便匆匆離去？空留悲切于我，空留悲切于家。

　　外公，五年的養(yǎng)育之恩未報(bào)，您怎忍心丟下我們匆匆而去。五年來(lái)，您對(duì)我悉心照顧，無(wú)微不至，我不知該如何報(bào)答您，可現(xiàn)在，您連讓我報(bào)答您的機(jī)會(huì)也不給了，您怎么這么忍心？我始終記得，我生病時(shí)您為四處尋醫(yī)而忙碌奔波的身影；忘不了，我日漸消廋時(shí)您緊皺的眉頭；更忘不了，您半夜悄悄起身為我蓋好被子時(shí)的腳步聲。

　　外公，您走得太過匆忙了，沒有帶走您的遺憾，沒有帶走您的牽掛與不舍，沒有帶走我們的思念，沒有帶走我們的悲痛，您怎么舍得丟下您種種悲傷于我們，讓我們?nèi)绱藗�痛呀�?/p>

　　您對(duì)我的愛，是我無(wú)法忘記的，您不知多少次讓我在迷途中找到光明，您不知多少次為我撫平傷口�？桑�當(dāng)初的歡樂，更注定了我今日的傷痛。

　　簫聲，不知何時(shí)又在耳邊響起，伴著您給我的悲傷，伴著人生的酸楚，我默默承受。

　　簫聲，早化作了愛的音符，思念的旋律，悲傷的色調(diào)，深深注入了我的靈魂。為了您，它會(huì)永遠(yuǎn)在酸楚的記憶中響起。

八年級(jí)作文 篇8

　　一

　　落紅，對(duì)秋匆匆一瞥，就輕睡進(jìn)松軟的泥土，只留下一道無(wú)痕的芳香。

　　二

　　秋，也許是落寞的，總與萬(wàn)物在悵然告別。它和春天終年不遇，無(wú)論是初秋，還是晚秋，都聞不到春的氣息。它是驪歌最悠長(zhǎng)的季節(jié)。

　　是這個(gè)季節(jié)太漫長(zhǎng)抑或是太浪漫了吧，伸手一抓，只有一片枯葉默默地躺在我的手上。冗長(zhǎng)的秋季，似乎比不上仲夏的狂躁，寒冬的刺骨，初春的生命勃發(fā)，只能悄然而逝。

　　眾里尋它千百度，驀然回首，那人消失在落葉飄飛處。

　　三

　　迷離地望望幽藍(lán)的天空。羽痕絲縷地掛在天上。

　　候鳥。

　　一群向南遷徙的候鳥。

　　一群天使般向夢(mèng)幻般溫暖的南方遷徙的候鳥。

　　同樣，匆匆地對(duì)秋拋下回眸過的影子，撲打著柔軟地雙翼，繼續(xù)南飛。秋，太溫柔了，從不在乎這些傖促的回眸，只是將它們輕拾起，放入記憶。

　　不如，讓我成為一只鳥，靜靜地，陪著秋呼吸，陪它老去。

　　四

　　梧桐下著雨，一場(chǎng)落寂的.梧桐雨。

　　在英國(guó)的公園里，一到秋天，地上定會(huì)鋪滿厚厚的落葉。風(fēng)，靜靜地吹來(lái)，葉，靜靜地飄逝。它不及櫻花的浪漫，卻如此優(yōu)雅古典，但亦是悵然地回眸著。也許，在秋的回憶冊(cè)的扉頁(yè)上，就是這樣一幅古典，壯闊的畫面。

　　月光，透過秋的氣息，照著天涯。

　　光，似乎也若即若離，秋，似乎在隱隱作痛。

　　五

　　總有一樣?xùn)|西在眷顧著秋――菊，一株株炫爛的菊。

　　初秋，一陣風(fēng)雨花謝滿地，黯然神傷。菊卻在依然深情地望著秋，一切都遺落在秋冗雜的記憶里，忘懷不了，也不能忘懷的，只有清雅的菊。

　　上帝對(duì)秋是吝嗇的，潦潦幾筆地勾勒出潦潦草草的花朵，就這樣陪著秋。

　　風(fēng)到這里安靜，雨到這里無(wú)聲，它們都在笑秋多情。

　　六

　　寫著秋，想著那些匆忙間遺留下的眸影，若我是秋的天使，似乎，會(huì)傷透了心。

　　金色的秋，金得純粹，淡泊如水。

　　是它婉言拒絕了上帝的施舍嗎？不，它是不需要施舍的，它是在離別中完美的。不暖不涼，不悲不喜。輕輕地，它來(lái)了；輕輕地，它走了，正如它輕輕地來(lái)，只不過走時(shí)帶著一曲夢(mèng)幻般迷朦的驪歌。

　　七

　　寫到七了，七是個(gè)具有魔力的數(shù)字。這時(shí)，陽(yáng)光正穿過樹梢，朦朧地睡在我的本子上。懶懶的，像是中了幸福魔咒。

　　抬頭。望秋。

　　留下一個(gè)深深的回眸。

八年級(jí)作文 篇9

　　今天是3月7日，明天就是“三八”婦女節(jié)了。該送些什么給親愛的媽媽呢？這是我在回家的路上一直思考的問題。

　　走著走著，我來(lái)到一家“花部”，賣花的，便想：給媽媽買幾枝花吧！便走了進(jìn)去，過了幾分鐘，我從里面走了出來(lái)，手里拿著一束花，便又往家走。

　　終于，我來(lái)到了小區(qū)的樓道里。在樓道里，我琢磨著：怎么樣把花送給媽媽呢？是不是還像去年一樣走到家門口敲敲門讓媽媽打開門然后一個(gè)健步?jīng)_上去把花獻(xiàn)給媽媽并說聲“媽媽，我愛你”？不行不行，太遜了！那怎么辦呢？哎？我記得我有一個(gè)朋友這樣做——把花和信紙放在自己的'房間里，布置好，然后讓媽媽去房間替自己拿個(gè)東西，也許就看見了！對(duì)呀！我何不這樣？于是，我把花小心翼翼地放進(jìn)書包，繼續(xù)上樓。到家后，我悄悄地進(jìn)入房間，并關(guān)上門，開始布置起來(lái)——在新的卡片上，我寫了“媽媽，我愛你！祝你三八婦女節(jié)快樂！“幾個(gè)大大的字，并涂上顏色，放在書桌上，再把鮮花壓在邊緣。這時(shí)，我想：哎，用什么借口騙媽媽進(jìn)來(lái)呢？對(duì)！幫我拿字典！可我轉(zhuǎn)念又想：媽媽一向主張”自己的事情自己做“，會(huì)不會(huì)“幫”我呢？算了，賭上這一把吧！布置好后，我走出房間，關(guān)上門，然后“打開電視看電影”……

　　過了一會(huì)，媽媽忙完了，走到客廳，于是，我便拿起一本書來(lái)看，并假裝有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，對(duì)媽媽說：“媽媽，把字典拿來(lái)好嗎？有個(gè)字不認(rèn)識(shí)！”媽媽說：“什么字？我看看！”“不！去把字典拿來(lái)嘛！”在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽只好去拿了！我正想著媽媽看到卡片和花時(shí)的情景，不禁笑了起來(lái)。媽媽把花拿出來(lái)后，感動(dòng)地……

　　媽媽，我愛你！“三八婦女節(jié)”快樂！

八年級(jí)作文 篇10

　　廣州的春天也無(wú)非是這樣，那么淫雨綿綿，空氣中還充斥著點(diǎn)點(diǎn)絲絲鳥語(yǔ)花香的感覺。但在廣州這個(gè)獨(dú)特的南方城市中，不僅它的春天是那么春，連它那濃濃的人情味也那么“春”。

　　還記得那是一個(gè)昏暗的下午，我握著一張被我捏得不成樣子的試卷。我看著它，越看越生氣，越看越惱火。天，也十分配合地響了幾聲悶雷。我惱羞成怒，將試卷扔進(jìn)小區(qū)的花園中。煩惱似乎解脫了，但心頭的大石還未放下。回家之后怎么辦？父母難道不會(huì)問的嗎？晚上的'簽名怎么辦？正當(dāng)我站在原地迷惘時(shí)，那張?jiān)嚲硗蝗槐蝗肆嘶貋?lái)。

　　天空突然一道閃電閃過，發(fā)出“差啦”的響聲。我的腳底傳來(lái)一絲絲的涼意。只見一個(gè)人影走出，穿著我不知名的校服，戴著眼鏡，應(yīng)該是比我高幾屆的學(xué)生。他悄悄地走過來(lái)，拾起了掉在地下的試卷，將它展開來(lái)，并把它的褶皺細(xì)細(xì)撫平。試卷上出現(xiàn)了鮮紅的筆記，還有那無(wú)比嘲諷的分?jǐn)?shù)。

　　“就這一次考試考差，就想放棄自己的成績(jī)，你這是在放棄自己！騷年！你有什么權(quán)利去放棄？這樣你對(duì)得起你的父母嗎……”他滔滔不絕并語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，而我早已是羞愧難當(dāng)了。天空中也下起了淅淅瀝瀝的小雨。

　　自從那次，無(wú)論我的考試如何，我都不會(huì)再躲避自己的成績(jī)了

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

精選八年級(jí)作文08-14

八年級(jí)作文05-22

八年級(jí)的作文11-03

八年級(jí)作文07-20

（經(jīng)典）八年級(jí)作文07-29

(經(jīng)典)八年級(jí)作文07-30

花開八年級(jí)作文08-14

清晨八年級(jí)作文08-14

八年級(jí)寫景作文08-18

八年級(jí)記事作文08-18