[經(jīng)典]小學(xué)生的生活作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的生活作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的生活作文 篇1
六年的時(shí)光像流水,多少歡笑與淚水。轉(zhuǎn)眼間,我們即將遠(yuǎn)行!白蠲赖挠鲆(jiàn)也終有分別的那一刻”,這個(gè)夏天,再見(jiàn)了我的小學(xué)時(shí)光。
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的老師。還記得那個(gè)下午,您把我叫到學(xué)校的窗臺(tái)前,我們彼此談心,您拍著我的肩膀鼓勵(lì)我走好人生之路,遇到挫折不要放棄您的話語(yǔ)中飽含著對(duì)我的殷切期望和關(guān)愛(ài)。您的諄諄教導(dǎo)和溫柔慈祥的目光會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心間。
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的同學(xué),與你們一起相伴了六年,彼此之間何時(shí)建立起的感情橋梁也不知如何言說(shuō)。同學(xué)們有的睿智,有的活潑,還有的靦腆;有人愛(ài)笑,有人愛(ài)哭,有人愛(ài)讀書(shū),有人愛(ài)玩耍;有高個(gè)子的,有矮個(gè)子的,有哈,咱們這個(gè)群個(gè)性鮮明的同學(xué),構(gòu)成了我們這個(gè)和諧的班級(jí)。愛(ài)學(xué)習(xí)的你敢于質(zhì)疑,調(diào)皮的他富有正義感,大大咧咧的她是個(gè)熱心腸,大家熱愛(ài)我們的班級(jí),就像一顆顆星星,每一顆都很耀眼。
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的朋友。你的臉圓圓的像個(gè)誘人的蘋(píng)果。眼睛不大卻炯炯有神,戴一副秀氣的'眼鏡。瘦瘦的,高高的,笑起來(lái)會(huì)露出一顆小虎牙。你很聰明,每次上課都會(huì)積極回答問(wèn)題。你會(huì)在我傷心時(shí),第一個(gè)站出來(lái)輕聲安慰我我們之間的默契之深,竟到了答案同時(shí)脫口而出的程度。怎么形容你呢?我覺(jué)得,你就像是我世界中的小太陽(yáng),無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己全部的光亮,用真誠(chéng)的心,溫暖了我的心。
再見(jiàn)了,我的同學(xué)!再見(jiàn)了,我的母校!再見(jiàn)了,我的童年!
命中注定是緣分,我遇見(jiàn)了你們。感謝你們,在我的小學(xué)生涯中伴我成長(zhǎng)。你們是我由稚嫩走向成熟的見(jiàn)證人,我愛(ài)你們!那些裝滿回憶的許愿瓶會(huì)漂向我未來(lái)的人生,你們的笑容,會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的記憶之中,永遠(yuǎn)不散!
小學(xué)生的生活作文 篇2
20xx年的那個(gè)夏日,我不滿7歲,到離家一公里的小學(xué)讀書(shū),成了一名小學(xué)生。
這個(gè)小學(xué)坐落在后海塘的前面,每個(gè)班有2個(gè)班主任,一個(gè)正班主任,一個(gè)副班主任。學(xué)校一共有6個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)6個(gè)班,每個(gè)班大約40名學(xué)生。
我們班的班主任姓張,是一位女老師,已執(zhí)教20年;副班主任姓沈,也是位女老師,執(zhí)教30多年了。兩位老師都非常和藹可親,桃李滿天下。
開(kāi)學(xué)頭一天,我們?nèi)齻z倆走進(jìn)教室,誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。記得那天是外婆送我去的,我到教室時(shí)大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)坐在里面了。外婆把我領(lǐng)到一個(gè)男孩身旁的空位邊,讓我坐下后,就走了。
不一會(huì)兒上課了,記得第一節(jié)上的是語(yǔ)文課,讓我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字。上第一節(jié)課,不知是緊張還是認(rèn)真,我聽(tīng)得十分專(zhuān)心,但是可能是因?yàn)槲业哪懶“桑险n不敢舉手發(fā)言。不過(guò)直到上完課,我還意猶未盡,聽(tīng)得入迷。當(dāng)張老師戛然而止,我才驚醒過(guò)來(lái)。
日子過(guò)得如流水,從上學(xué)第一節(jié)課,到現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生,快要畢業(yè)了,再過(guò)半年,我就要離開(kāi)這美麗的校園。
是!童年的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……
在一年級(jí)的上學(xué)期,那件事令我驚喜萬(wàn)分。
記得那天是寒假前的期末考試,因?yàn)闆](méi)考過(guò)幾次,所以我非常緊張。考試的前一天,我一想到考試這件事就頭皮發(fā)麻,全身直冒冷汗。第二天,我硬著頭皮走進(jìn)教室。上午考語(yǔ)文,下午考數(shù)學(xué)?墒钦Z(yǔ)文是我的`弱項(xiàng)啊!沒(méi)有辦法,不考也得考?荚嚲硪话l(fā)下來(lái),我的心就忐忑不安,想“考不好怎么辦。∮浽诔煽(jī)單上,過(guò)年可不能掛紅燈籠呀!”我一邊想一邊寫(xiě),不一會(huì)兒就寫(xiě)完了,時(shí)間也在筆尖里過(guò)去了。交卷鈴響起,我想都沒(méi)想就交了上去。下午考數(shù)學(xué),我的心也平靜了下來(lái),因?yàn)閿?shù)學(xué)我還不錯(cuò)。于是認(rèn)真做完題,又檢查了一遍后,我就交了。
終于公布成績(jī)了,那天像惡魔般地來(lái)了,結(jié)果媽媽一看,高興地對(duì)我說(shuō):“都是滿分!”我激動(dòng)地一蹦三尺高,真是一個(gè)期末的驚喜!
小學(xué)生的生活作文 篇3
生活中的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué),他無(wú)處不在,與生活息息相關(guān),只要我們是有心人,處處都能發(fā)現(xiàn)它的身因影。星期天,我與媽媽來(lái)中國(guó)電信充話費(fèi),看到了最新推出的“e6套餐”,媽媽問(wèn)我:“我們家固定電話月租費(fèi)15元,來(lái)電顯示費(fèi)6元,撥打市內(nèi)電話每分鐘0.1元,國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途每分鐘0.3元;我的小靈通月租費(fèi)(含來(lái)電顯示費(fèi))9元,彩鈴每月6元,撥打市內(nèi)電話每分鐘0.15元,國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途白天0.3元,晚上9﹕00到次日早上7﹕00每分鐘0.2元,F(xiàn)在中國(guó)電信推出“我的e家”業(yè)務(wù),推薦我們選用“e6套餐”將固定電話與小靈通捆綁計(jì)費(fèi),每月最低消費(fèi)46元,其中20元是兩部電話的月租、彩鈴及來(lái)電顯示的`功能費(fèi),另外26元是話費(fèi)。使用該套餐后,撥打市內(nèi)電話每分鐘0.15元,國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途白天每分鐘0.25元,晚上9﹕00到次日早上7﹕00每分鐘0.15元。你覺(jué)得我們是否該選擇該套餐?”
聽(tīng)罷,我想:我家固定電話撥打的市內(nèi)電話大約每月10個(gè),每次約2分鐘,國(guó)內(nèi)電話每月10個(gè)左右,每次約3分鐘,小靈通大概也如此,如果將兩個(gè)電話所交的費(fèi)用計(jì)算出來(lái),再與“e6套餐”中的話費(fèi)作比較,不就能算出哪種更合算了嗎?于是,我在心中默默地算開(kāi)了:兩種電話的月租費(fèi),來(lái)電顯示費(fèi),彩鈴費(fèi)共計(jì)15﹢6﹢9﹢6﹦36(元),固定電話撥打的市內(nèi)電話一個(gè)月約為10×2﹦20(分鐘),一個(gè)月為20×0.1﹦2(元)。撥打的國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途約為10×3=30(分鐘),一個(gè)月為30×0.3= 9(元),固定電話一個(gè)月的話費(fèi)則為2+9﹦11(元);小靈通市內(nèi)電話一個(gè)月約撥打10×2= 20(分鐘),合20×0.15= 3(元),國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途約 10×3=30(分鐘),大約有10分鐘在白天撥打,20分鐘在晚上9﹕00到次日早上7﹕00撥打,話費(fèi)為10×0.3+20×0.2=7(元),小靈通一個(gè)月的話費(fèi)為7+3=10,兩種話費(fèi)則為11+10=21(元),加上前面的月租費(fèi)、來(lái)電顯示費(fèi)、彩鈴費(fèi)合為36+21=57(元)如果用“e6套餐”計(jì)算,一個(gè)月的市內(nèi)撥打時(shí)間為10×2×2=40(分鐘),話費(fèi)為40×0.15=6(元),國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途撥打時(shí)間為10×3×2=60(分鐘),大約有40分鐘在白天打,20分鐘在晚上打,話費(fèi)為40×0.25+20×0.15=13(元),一個(gè)月的話費(fèi)為6+13=19(元),加上前面的月租費(fèi)等20元,則20+19=39(元)小于46元,就照46元計(jì)算,與前面的57元相比,合算了許多,所以買(mǎi)“e6套餐”合算。我高興的把結(jié)果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮沂莻(gè)聰明的孩子。美過(guò)教育家華特·科特涅斯說(shuō)過(guò):“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等!睌(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又何嘗不是如此?
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