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小學(xué)生的作文

時間:2023-07-31 10:54:06 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文4篇(合集)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文4篇(合集)

小學(xué)生的作文 篇1

  我的語文老師姓賈,今天大約40歲了,她留著長長的馬尾辮,高挺的鼻子上架著一副眼鏡,眼睛不大卻十分的有精神。我的老師不僅長得漂亮,而且教學(xué)過程中經(jīng)常在不經(jīng)意間把重點說出來,提高同學(xué)們的注意集中力。

  記著有一次,老師在給我們講一首古詩名叫《聞君官收河南河北》,是唐代杜甫的一首詩。當(dāng)老師把古詩全講完的時候,不知怎的.老師讓我們先自已在看一遍,然后再回答老師提出的問題。當(dāng)我們每人看完之后,老師問我們:“同學(xué)們,你們都應(yīng)該看完了吧,那么現(xiàn)在就考考大家剛剛有沒有認(rèn)真聽講,大家說詩中的‘劍外’指詩人的所在地,對不對?”聽完老師的這個問題,我們?nèi)喽忌笛哿!畡ν狻?嗯,劍外是什么意思我都不知道,怎么可能知道是不是指詩人的所在地呢?怎么辦?怎么辦?“老師,我知道答案”一聽這聲音就知道是大班長伽的聲音!昂茫瑏砟阏f說吧!”老師說。伽不緊不慢的站起來,說:“老師,這道題的答案是對的!薄芭叮磕闶窃趺粗赖?”“老師您剛剛在講第一句是,我聽見您說了一句詩人所在的地方傳來了消息,那么我判斷‘劍外’指詩人所在地是對的。”“嗯,很好,不愧是大班長,很仔細(xì)呀!沒錯,這道題是對的,看來你們大家剛剛都沒仔細(xì)聽啊!”聽到老師說這句話,我們都羞愧地低下了頭,是啊,我們剛剛有幾個認(rèn)真聽的了呢,也就寥寥無幾罷了。

  看,這就是我的語文老師!

小學(xué)生的作文 篇2

  今年的壓歲錢母親說歸我自己管理。

  我計劃過年玩的時候買些自己喜歡的東西。

  父親春節(jié)過生日我要給父親買禮物。父親是一個建筑工程師,我準(zhǔn)備給父親買一本漂亮的筆記本和一只鋼筆,父親回來親我的.時候老用胡子扎我,我要給他買個刮胡刀!剩下的錢我開學(xué)時買學(xué)習(xí)用品。

  我的壓歲錢雖然不多,但是我會盡量管理好,把它積蓄存放起來,把錢用在有意義的事情上!

小學(xué)生的作文 篇3

  太陽,是你給了我們生命,給了我們生存的力量,為我們提供吃的糧食、蔬菜、水果;我們穿的棉、麻、毛、絲,都是太陽賜于我們的。如果沒有太陽,大地上就一片黑暗、寒冷,人類和動植物都滅亡了。

  太陽,早晨、上午、中午、下午都有著你不同的表現(xiàn)。早晨,紅艷艷的太陽冉冉升起。正當(dāng)?shù)谝豢|金光灑在最高的那座山的山頭上時,所有的雞都唱了起來,完成了它們今天的使命。當(dāng)人們聽到雞叫時,都揉了揉那惺松的眼睛,準(zhǔn)備開始新的一天。上午,太陽高高地掛在天空,大人和小孩都在大街上忙碌地走著,有的要去上班,有的要去上學(xué),有的在逛街而在一望無際的天空中,飛翔著一群群自由自在的小鳥。太陽越來越熱,一眨眼,就到中午了。中午,烈日炎炎,人們手里拿著遮陽傘,又是在忙碌地走著,有的`趕著回家,那時的太陽可真像個大火爐,把大地烤得直冒煙。大街上的人可見少了很多。下午,太陽就要快落山了,它把所有的云彩都有染紅了。

  太陽,我愛您!

小學(xué)生的作文 篇4

  我很調(diào)皮,作文也不好,爸爸便把我送到作文班去學(xué)習(xí)。

  記得有一次,我不認(rèn)真聽講,一直在下面玩,老師說了半天的作文基本知識我一點都沒有聽到,寫作文時就不會寫。老師又耐心地教了我一遍,我還是沒聽進去,只一次又一次地說“我不知道怎樣寫!蔽乙膊幌雽。而這時別的同學(xué)都寫完、批改完回去了。老師批評了我。我發(fā)起脾氣來,將筆和本子摔在地上。這時剛好爸爸打電話來問我什么時候放學(xué)。老師忍不住就說了實話。

  不一會兒,爸爸就手里拿著一根竹條氣沖沖地來到教室里,他二話不說,照著我的頭就打下來,一邊打一邊把我拉出教室。在走廊里,爸爸臉都?xì)馇嗔,也不管我怎么喊“我不敢了”,只是一陣劈頭蓋臉地打,邊打邊說:“你還聽不聽?還寫不寫?”我哭著說:“聽,我聽。”

  爸爸便停下來了,他又拉著我回到教室,一邊不解氣地說:“坐下來,寫完就回去,我等你!”

  老師這時才趕緊把我拉到一邊,一邊給我擦額頭上的血痕,一邊給我講解作文的思路。這一次我每個字都聽進去了,老師講完我趕緊拿起筆來寫,一會兒就寫完了。

  老師一看我的作文就表揚了我,說我寫得很不錯,思路清晰,表達通順,用詞準(zhǔn)確。爸爸聽了,這才露出了笑臉。走時,他把打我的`竹條插在黑板的左上方,然后對老師說:“這根竹條就插在這里,下次他不聽你就用它狠狠地打。他太調(diào)皮,三天不打就忘了疼!

  老師笑著送我們出了教室。

  第二次上課,我看著那根竹條子就想起爸爸氣青的臉,就感到臉上有了火辣辣的疼痛。所以上課認(rèn)真多了,作文也寫得很快,每次老師都表揚我進步了。

  我想以后,我也不會忘記這根竹條子,盡管它打了我,但也體現(xiàn)了爸爸對我的愛。

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