小學(xué)生的作文實(shí)用[9篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![小學(xué)生的作文實(shí)用[9篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa096_5fbf7f3a7ef78.jpg)
小學(xué)生的作文 篇1
中又端起一節(jié)蠟燭，凝視著它，露出的蠟芯也已發(fā)黑，彎曲著，些許的不堪。多少年了，它竟被我遺忘了，今天它又讓我重新拾回了那段美好而又心酸的回憶……
那是爸爸媽媽出差的一段時(shí)間，那一段時(shí)間皆是姥姥來(lái)照顧我起居的。早上姥姥早早的起來(lái)為我做飯；再把沉睡中的我叫醒，有時(shí)我還因?yàn)樽约旱男∑舛囁獠坏孟蚶牙驯г�；吃飯時(shí)，姥姥只吃一點(diǎn)，剩余的.時(shí)間都在看我吃，姥姥讓我吃慢點(diǎn)，別嗆著，有時(shí)我問(wèn)姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了，快吃，一會(huì)兒還要上學(xué)�！�
在送我上學(xué)的路上，姥姥牽著我的手，腰馱著，風(fēng)不時(shí)把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼，不畏風(fēng)的亂刮，只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的風(fēng)吹得有些龜裂，上面還有一些白點(diǎn)。盡管這樣，我卻能感受到姥姥的愛(ài)，他是那么的溫暖，以至于把那些呼嘯的風(fēng)蓋住，把他們軟化。
爸爸媽媽快出差快回來(lái)的那一天晚上，姥姥還是依舊的從學(xué)校接我回家，一切都是那么的平常。來(lái)到小區(qū)跟前，沒(méi)有路燈，只有風(fēng)吹樹(shù)枝的沙沙聲，是那么的幽暗，我把手鉆進(jìn)布兜里，緊貼著姥姥，說(shuō)：“姥姥這怎么了，好恐怖�！薄皠e害怕，是停電了，走咱們?nèi)ド痰曩I點(diǎn)蠟燭。”姥姥安慰著我，一邊帶著我走向商店。
回到家中，暗暗的，只能靠著自己熟悉的感覺(jué)回到臥室，姥姥拿打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，為我照明。那蠟燭的光很幽暗，但是暖意濃濃，姥姥一直在身邊陪著我，怕我害怕。
真的這是第一次，我第一次用過(guò)蠟燭，第一次感受過(guò)蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽(yáng)光照亮了我，其實(shí)那是姥姥愛(ài)，它雖不比母愛(ài)那么顯著，但卻勝過(guò)陽(yáng)光照在身上的溫暖。
放下蠟燭，細(xì)細(xì)品味，那一天，陽(yáng)光好溫暖。
小學(xué)生的作文 篇2
世界上有很多事情可以讓我們想，正因?yàn)槿祟愑兴枷氲谋灸�，世界上才�?huì)有今天如此發(fā)達(dá)的科技和文明的生活。
每當(dāng)我看到卡通的超人，就希望能和他一樣的聰明、勇敢，好把壞人一網(wǎng)打盡。
當(dāng)我看完了神話故事書(shū)，又想當(dāng)一個(gè)仙人，變出許多金錢，去救濟(jì)那些可憐的人。還要在嘈雜污濁的都市里，變出一座美麗的大花園，使蝴蝶、蜜蜂都飛來(lái)采蜜，使鳥(niǎo)兒能夠集合在樹(shù)上，唱出美麗的歌兒，使都市里緊張忙碌的市民，不再憂愁、苦悶。
感覺(jué)無(wú)聊時(shí)，我也會(huì)胡思亂想，動(dòng)些歪腦筋，可憐的哥哥就時(shí)常被我整得臉紅脖子粗哩！
多想，會(huì)使我們思考更靈活、更成熟，所以我們?cè)诂F(xiàn)在的生活中，凡事要多想一想，更要多為別人著想，我們的社會(huì)才能更和有的課本內(nèi)容都刻到光盤上了。
二十二世紀(jì)的`教室里的桌椅變成了可以活動(dòng)的桌椅，它能根據(jù)同學(xué)身體高矮、胖瘦，_上下、左右、前后地自動(dòng)調(diào)節(jié)。
二十二世紀(jì)的教室當(dāng)然也會(huì)有一個(gè)生物角啦！生物角里的陳列物真是不一樣。有在動(dòng)畫(huà)片里才能看到的小巧玲瓏的玉兔，長(zhǎng)在月亮上的月樹(shù)和科學(xué)研制成功的各種果子樹(shù)。
二十二世紀(jì)的教室十分奇妙。教室不是在固定的位置上，而是可以移動(dòng)的。如：你可以按一個(gè)按鈕，使它在剎時(shí)間搬進(jìn)“新居”。如果你對(duì)這個(gè)“新居”不滿意，還可以再按一個(gè)按鈕，它又會(huì)換一個(gè)位置。不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳！教室有一個(gè)特異功能，它能隨要求改變自身。若我們要上活動(dòng)課了，教室會(huì)立刻變成一個(gè)大操場(chǎng)。教室內(nèi)物品會(huì)自動(dòng)放置到地下倉(cāng)庫(kù)中。同學(xué)們就可以在操場(chǎng)上跑呀，跳呀。等到下課了，操場(chǎng)又變回原來(lái)的模樣。
打掃衛(wèi)生可能是一件非常麻煩的事，可是在我這個(gè)二十一世紀(jì)的教室里，地上沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，這是怎么回事呀？原來(lái)每一個(gè)教室都配備了一個(gè)機(jī)器人。它一面聽(tīng)課，一面打掃衛(wèi)生。它好像一位辛勤的清潔工，不怕累，不怕苦。
這新世紀(jì)的教室，你喜歡么？
小學(xué)生的作文 篇3
在去年的大事中，最令人震驚的，莫過(guò)于企業(yè)之神──王永慶先生的過(guò)世。媒體以極大的篇幅來(lái)報(bào)導(dǎo)這個(gè)令人難以置信的消息。大人們總會(huì)在茶余飯后，談?wù)撝跤缿c先生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
而我也跟著大人們談?wù)�，開(kāi)始好奇起來(lái)，為什么大家都這么佩服他呢？后來(lái)，我在書(shū)店看到一本王永慶的人生智慧，便毫不遲疑的將它買下來(lái)。
在這本書(shū)當(dāng)中我深刻的了解到“羅馬不是一天所造成的”寶貴道理。就以王永慶先生的例子來(lái)說(shuō)，他創(chuàng)業(yè)之初，只是一間小米店的老板兼工友，自己親自去送貨，所以常常忙到?jīng)]時(shí)間吃飯。不過(guò)，隨著米店生意日益興隆，創(chuàng)業(yè)維艱的辛苦，終于獲得應(yīng)有的報(bào)價(jià)。
王永慶先生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，不但事必躬親，而且更精益求精。他除了親自送貨之外，還會(huì)用心的為客戶著想。例如有些客戶長(zhǎng)期向他訂貨時(shí)，他會(huì)幫客戶算 好米快用完的時(shí)間�？蛻舨恍枰貏e打電話請(qǐng)他送米，他就自動(dòng)且貼心的將米送達(dá)客戶的手中。就因?yàn)樗腵努力及用心，米店的生意也跟著蒸蒸日上。
王永慶先生雖然家財(cái)萬(wàn)貫，但他始終維持勤儉的美德。因?yàn)樗钚庞蓛�入奢易，由奢入儉難。所以自始至終，以勤儉的美德來(lái)警惕自己。舉例來(lái)說(shuō)，他所使 用的毛巾，一定要用到千瘡百孔之后，才會(huì)丟掉不用。一雙鞋子就算穿到開(kāi)口笑了，他還是堅(jiān)持穿到不能再修理為止。這正證明了勤以致富的道理。
我看完王永慶先生以上的例子之后，覺(jué)得自己真是太幸福了！而我終于了解，為什么大家對(duì)他是如此的懷念與不舍，因?yàn)橥跤缿c先生代表著我們上一代祖先的美德與價(jià)值，而這正是我們目前社會(huì)，最需要的精神資產(chǎn)。
小學(xué)生的作文 篇4
我從我房間的書(shū)桌上看到了一枝細(xì)小的鋼筆，這枝不起眼的鋼筆，勾起了我往日的回憶。
初遇鋼筆
今天我看到同桌有一枝很好看的筆，心里癢癢的。放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，走在回家的路上看到一個(gè)小攤在賣力地吆喝“買鋼筆嘍，好看的鋼筆！”這聲音瞬間把我吸引了過(guò)去，我千挑萬(wàn)選終于找到一枝非常漂亮的鋼筆，上面刻著精美的米老鼠圖案，我心花怒放，連忙把爸爸拉過(guò)來(lái)，生怕被別人買走。我興高采烈地對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，你看這枝鋼筆多好看呀！”那個(gè)小販也對(duì)爸爸說(shuō)“是呀，你看他多喜歡這枝鋼筆呀，這枝筆不貴，只要十元錢�！倍职謪s漫不經(jīng)心地說(shuō)“家里這么多筆用完了再買吧�！卑职诌@個(gè)回答讓我原來(lái)的好心情都沒(méi)了。爸爸看到我失魂落魄的'樣子，最終還是給我買下來(lái)了，拿著這枝心愛(ài)的鋼筆我興致勃勃地飛奔回家。
獲得鋼筆
我回到家中坐在沙發(fā)上觀察這枝美麗的鋼筆，心里一陣陣的歡喜，晚上我都睡不著覺(jué)了，心里在想：明天一定要給同學(xué)們看。
第二天我來(lái)到學(xué)校把那枝美麗的鋼筆拿了出來(lái)，吸引了許多同學(xué)的目光，就仿佛一個(gè)魔法把同學(xué)們的目光都吸引了過(guò)來(lái)。
雪中送炭
今天傾盆大雨，上午第一節(jié)課要考試，我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶筆，向同學(xué)借筆他們都不借，急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“叮叮�！鄙险n鈴響了，老師抱著卷子走了進(jìn)來(lái)，我越來(lái)越著急�！皡强鼞c、吳奎慶”門外傳來(lái)一個(gè)輕脆而熟悉柔軟的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是媽媽冒著大雨給我送那枝漂亮的鋼筆來(lái)了，我看著濕漉漉的媽媽流下了一滴滴感動(dòng)的淚水。
這枝看似不起眼的鋼筆，里面蘊(yùn)含著太多父母對(duì)我的愛(ài)，我愛(ài)你，心愛(ài)的鋼筆。
小學(xué)生的作文 篇5
我奶奶家有一只即特別又可愛(ài)的大公雞，它長(zhǎng)著五顏六色的大尾巴、火紅的雞冠，走起路來(lái)總是昂首挺胸、目中無(wú)人，仿佛自己是凱旋歸來(lái)的大將軍，神氣得不可一世。這只大公雞可會(huì)疼“人”了。奶奶家還另外養(yǎng)了幾只母雞，平時(shí)這只大公雞就像個(gè)男子漢似的保護(hù)它們，別家的雞若敢來(lái)挑釁欺負(fù)我家的母雞，它都會(huì)大叫著沖上前去把其它雞打得落花流水。到吃食的時(shí)候，自己的飯總是留給自家的母雞吃，自己卻跑到別人家蹭飯，還很霸道地?fù)屓思彝肜锏氖�，趕也趕不走。弄得我奶奶挺不好意思，每天總是先端一碗雞食放在鄰居家的`雞窩旁邊給大公雞吃。這只大公雞非常勇敢，尤其看到狗兒總是支愣著毛快步飛著沖向小狗，挑釁狗兒的威嚴(yán)。有時(shí)小狗還沒(méi)弄明白怎么回事就會(huì)被啄上幾口，嗚嗚地叫著，不戰(zhàn)而敗了。我非常喜歡這只大公雞，它給我的童年帶來(lái)很多樂(lè)趣！
小學(xué)生的作文 篇6
在大家的印象中殘疾人是什么樣的呢？眼睛不好鼻子不好四肢不健全？整天坐在緊鎖著的房間內(nèi)，一個(gè)人郁郁寡歡，孤獨(dú)終老？一個(gè)人整天無(wú)所事事，拿著國(guó)家發(fā)的殘疾人資金，茍延殘喘？可能被父母拋棄，一個(gè)人流落街頭淪為乞丐？不能工作，過(guò)著吃不飽穿不暖的生活，十分可憐？錯(cuò)了，我接下來(lái)說(shuō)的一件事情，可能打破你們對(duì)殘疾人所有的可憐念頭……
一個(gè)外國(guó)的小姑娘，她有一張很好看的臉蛋，被時(shí)尚雜志多次請(qǐng)去拍封面，被《人物》評(píng)為全球最美的.人之一。這個(gè)女孩還去走做模特，走得很好，被人稱贊。你們會(huì)說(shuō)那是她氣運(yùn)極佳和長(zhǎng)得美麗動(dòng)人�？墒�，你們知道嗎。她從一歲開(kāi)始，就做了膝蓋以下的全部截肢手術(shù)，小小年紀(jì)，還不知道什么是絕望的滋味，慢慢長(zhǎng)大，會(huì)受到多大的折磨？我們不懂，也不能想象一個(gè)從小就沒(méi)有小腿的人會(huì)經(jīng)歷多么坎坷凄涼的一生啊……可是她卻憑著假肢造就了那么輝煌的成就��！我們難以想象，她甚至第一次參加比賽，就打破了國(guó)家的記錄，僅僅是憑著她的假肢！高中的時(shí)候是壘球運(yùn)動(dòng)員，滑雪小能手，大學(xué)的時(shí)候參加了殘疾人田徑比賽。二十歲的時(shí)候，參加了美國(guó)的殘奧會(huì)，穿著假肢，卻創(chuàng)下了兩項(xiàng)世界記錄，女子一百米跑和跳遠(yuǎn)。她也沒(méi)有朝運(yùn)動(dòng)員發(fā)展，竟然去成為了靠腿吃飯的模特？？你們相信嗎，一個(gè)用假肢的人去做腿部模特？但在走秀上，她穿著高跟鞋，臺(tái)步卻走得非常完美，人們幾乎忘了她是靠假肢走路的！
她更不怕別人說(shuō)她是靠假肢走路的嘲笑她，她自己就用假肢和朋友們開(kāi)玩笑，自信的不像一個(gè)殘疾人更像一個(gè)成功人士。她從人們口中的殘疾人變成了一個(gè)擁有無(wú)限潛力的人，一個(gè)很有可能擁有“超能力”的人，她的成就，人們無(wú)法想象……
殘疾人也能有輝煌。更何況我們這些四肢本身就健全的人呢，不應(yīng)該更加努力嗎，為了我們的明天，為了我們的未來(lái)，奮斗吧！
小學(xué)生的作文 篇7
在五年級(jí)時(shí)通過(guò)同學(xué)介紹,我認(rèn)識(shí)了一本雜志《意林·小小姐》,說(shuō)的都是關(guān)于女孩子的事情,這本雜志使我受益無(wú)窮,從上面我學(xué)到了怎樣保護(hù)自己的眼睛和如何正確的使用攝像機(jī),以及其他優(yōu)美,華麗的文字。之后,,從其他人的談話中,我又認(rèn)識(shí)了另外一些優(yōu)秀的雜志,如《意林》《少年文藝》《兒童文學(xué)》《青年文摘》《讀者》等。
我的知識(shí)面比以前更廣了,因?yàn)槲覐纳厦鎸W(xué)到了更多的知識(shí)。上周,我整理了我的書(shū)柜,才驚訝的發(fā)現(xiàn),自己有多么多的財(cái)富,寶貝。從童話書(shū)到歷史書(shū),從伍美珍到朱自清,從小時(shí)候到現(xiàn)在,我是收獲頗豐�；仡^眺望,在那么多孤獨(dú)的.日子里,書(shū)籍在陪伴我,安慰著我的心靈,。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),展望未來(lái),試想,也許在未來(lái)的某一天里,手里的筆尖也許會(huì)流淌出美妙的文字吧!它們會(huì)化成書(shū),陪伴著更多人,讓更多人的生活精彩。
小學(xué)生的作文 篇8
隨著城市的發(fā)展，高樓大廈隨處可見(jiàn)，可小小的菜園慢慢在消失。但是讓我慶幸的是太姥爺還有一個(gè)小菜園，讓我感受它的自然之美。
太姥爺?shù)男〔藞@位于一片小樹(shù)林的旁邊，水源足，光照好，那可是種菜的好地方。每年暑假我都去太姥爺?shù)男〔藞@中游覽一番，每一次，我都把自己迷失在這里。
菜園的門口搭了一個(gè)木頭的小門。還沒(méi)有進(jìn)去，古樸的氣息就迎面襲來(lái)。門口有兩棵高大挺拔的白楊樹(shù)，它們就好像衛(wèi)士一樣挺立在門前站崗。菜園里有穿著綠盔甲的黃瓜，有紫皮球茄子，還有表皮凹凸不平的苦瓜……但最吸引人的是那成片的韭菜。春天，它們羞澀地探出嫩綠的小頭兒。初夏慢慢地長(zhǎng)大了起來(lái)，開(kāi)始會(huì)與風(fēng)玩耍。夏天時(shí)，是自己最美麗的'時(shí)刻，每棵綠油油的韭菜上都綻放著一朵朵雪白而又嬌嫩的花。微風(fēng)拂面，讓人深酸其中，無(wú)法自拔。
太姥爺不僅勤快，還很有生活趣味。在大地和天空的縫隙中，太姥爺撒了一些花種子，到了時(shí)節(jié)，五顏六色的鮮花便開(kāi)滿園，芬芳撲鼻，美麗極了！夏天時(shí)，我與小伙伴一起去園中隨手采摘小柿子吃，酸酸甜甜的汁流入心中。
樸素的小菜園子，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，一切都在大自然的畫(huà)作中。
小學(xué)生的作文 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去游老師家上作文課，同學(xué)們都到齊了，游老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)“知識(shí)淵博型小學(xué)生”的測(cè)試，你們想做嗎？”“我們想做”，我們邊說(shuō)邊舉手，特別是吳雷琛自信地拍打著自己的胸膊，就像一只聰明的大猩猩。游老師說(shuō)“那我提醒一下你們，要認(rèn)真審題，共12道題，時(shí)間只有5分鐘”，“5分鐘？時(shí)間太少了吧，這怎么做的完呀？”我們大家聽(tīng)了以后大聲抗議，游老師鬼秘地一笑反問(wèn)“怎么做不完？怕了嗎？”說(shuō)完把試卷發(fā)了下來(lái)，我接過(guò)試卷就埋頭苦做，其他同學(xué)也是一樣，不一會(huì)兒，游老師說(shuō)“好了，時(shí)間到，收卷了”“我才做到第五題呀”我剛說(shuō)完，其它同學(xué)也陸續(xù)喊到“我才做兩題”“我才做到第三題”“再給我們一點(diǎn)時(shí)間吧！”可游老師不答應(yīng)，他讓我起來(lái)把題目從頭讀一遍，當(dāng)我讀完時(shí)，吳雷琛聽(tīng)了差點(diǎn)兒摔到在了地上，其它同學(xué)也拍腦袋、嘆口氣，原來(lái)最后一題白紙黒字地寫(xiě)著：讀完上面各題，請(qǐng)只做二、三兩題。
原來(lái)，游老師給我們?cè)O(shè)了埋伏的.知識(shí)淵博型小學(xué)生測(cè)試，不是測(cè)試我們能不能成為知識(shí)淵博型小學(xué)生，而是測(cè)試我們看題目細(xì)心不細(xì)心，有沒(méi)有認(rèn)真審題，我懊悔不迭，以后考試的時(shí)候我一定要先認(rèn)真審題，這樣的事情絕不能再發(fā)生了。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
等小學(xué)生作文11-12
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文06-12