- 我的老師作文 推薦度:
- 我的老師作文500字 推薦度:
- 我的老師作文500字 推薦度:
- 我最喜歡的老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(集合)我的老師作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
老師是我們學(xué)習(xí)的引路人,是為我們照明的路燈。
我的老師有一雙炯炯有神的眼睛,挺直的鼻梁上帶著一個(gè)粉色的老花鏡,一頭烏黑的.秀發(fā)把她襯得格外精神。
有一次,我在上課的時(shí)候玩魔方,發(fā)出“啪啪啪”的響聲。周老師用她那機(jī)警的耳朵一下子就捕捉到了。她盯著我,朝我走來(lái)。我連忙把魔方藏到抽屜里,坐好。周老師看到后,停住了腳步,意味深長(zhǎng)的看了我一眼,繼續(xù)上課。那X射線一樣的目光讓我羞紅了臉,不過(guò)心里那重重的石頭也慢慢地落了下來(lái),再不敢打野了。
周老師時(shí)而嚴(yán)厲如獅,時(shí)而又溫柔如水。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午,暖日照在我的臉上怪舒服的。教師站在講臺(tái)上朗讀著課文。那抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲讓我沉醉其中。一會(huì)兒,老師讀完了。她笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)道:“你們誰(shuí)來(lái)有感情地朗讀第五自然段?”老師用那掃描機(jī)似的眼睛在全班同學(xué)頭上掃了一遍,最終落到了我的頭上,老師溫和地說(shuō)道:“熊藝晨,你來(lái)讀吧!蔽揖o張地站了起來(lái),臉燙燙的,聲音越來(lái)越小,幾乎要埋到胸腔里去!靶芩嚦,讀得挺流暢。你最大的缺點(diǎn)就是不自信。來(lái)!大聲一點(diǎn)兒,再驕傲地把這一段再讀一遍!”周老師溫柔地望著我。一瞬間,我覺(jué)得陽(yáng)光沐浴著我,渾身涌起一股暖流。于是,我昂首挺胸,大聲地讀了一遍。全班同學(xué)都為我鼓起了掌。我撓了撓頭笑了,那么開(kāi)心!我是最幸福的孩子。
這就是我的雙面老師,她是一座知識(shí)的寶藏,是我行動(dòng)的明燈。
我的老師作文2
我最敬愛(ài)的老師是我的班主任李珺老師,她教我們語(yǔ)文課。李老師中等身材,有一雙炯炯有神地會(huì)說(shuō)話似的大眼睛,松松的馬尾經(jīng)常隨意地綁在腦后。她總是面帶笑容,是那樣的慈祥,那樣的親切。
李老師講起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們都非常喜歡上她的課。老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次課后作業(yè)她都認(rèn)真檢查批改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后認(rèn)真講解、及時(shí)糾正。個(gè)別問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,直到問(wèn)題解決了為止。在李老師辛勤地付出和努力下,全班不僅在學(xué)習(xí)上,在衛(wèi)生、紀(jì)律等各個(gè)方面都取得了很好的成績(jī)。因此,同學(xué)們都很喜歡她,家長(zhǎng)們都很尊敬他。
李老師性情溫和,她對(duì)待我們像對(duì)待她自己的孩子一樣,讓我們感到很溫暖、很親切。
四年級(jí)的`上半學(xué)期,我因發(fā)燒、咳嗽久治不愈而住進(jìn)了醫(yī)院,耽誤了許多功課。馬上就要期末考試了,我心里非常地著急。李老師知道后,非常掛念因生病而不能上學(xué)的我,經(jīng)常在繁忙的工作之余給我媽媽打電話,詢(xún)問(wèn)我的病情。在我生病期間她還不顧工作的勞累,親自去醫(yī)院探望我,讓我安心養(yǎng)病。最讓我感動(dòng)的是李老師還利用休息時(shí)間到家里給我補(bǔ)習(xí)功課。
在李老師無(wú)微不至地關(guān)懷與鼓勵(lì)下,我雖然五十多天沒(méi)有到學(xué)校上課,卻在期末考試中獲得了全班第二名的好成績(jī)。
這就是我的班主任李老師,一位和藹可親的老師,一位給予學(xué)生母愛(ài)般溫暖的老師,教師節(jié)就要到了,我想對(duì)她說(shuō)一聲:“老師,辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!”
我的老師作文3
如果你問(wèn)我,最敬佩的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫的告訴你,她就是我最敬愛(ài)的——郭老師。
郭老師個(gè)子矮矮的,短頭發(fā),戴副眼鏡,兩個(gè)大眼睛可厲害啦!上課時(shí),我們的一舉一動(dòng)都能被她看得一清二楚。郭老師可愛(ài)笑了,經(jīng)?梢月(tīng)到她爽朗的笑聲,讓你聽(tīng)了她的笑聲也情不自禁地想跟著笑起來(lái)。不過(guò),同學(xué)們最喜歡的是郭老師那會(huì)講故事、能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。 郭老師,可風(fēng)趣幽默啦,連批評(píng)同學(xué)也帶著濃濃的.幽默味。有次語(yǔ)文課上,老師教大家如何寫(xiě)想象作文,老師深入淺出地講完后,大家都開(kāi)始聚精會(huì)神地寫(xiě)起作文來(lái)了。只有周恩宇,撐著腦袋,老半天一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。郭老師看見(jiàn)了,連忙走過(guò)去,說(shuō):“周恩宇,你怎么還不動(dòng)筆寫(xiě)作文?難不成天上會(huì)掉餡餅嗎?如果會(huì)掉餡餅,那你寫(xiě)就寫(xiě)神奇的餡餅或未來(lái)的餡餅吧!”周恩宇聽(tīng)了,頓時(shí)面紅耳赤,立刻飛快地寫(xiě)起來(lái),同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。 郭老師不僅風(fēng)趣幽默,還“神通廣大”呢!一次上課,正學(xué)到神話單元的語(yǔ)文園地。老師正在讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),語(yǔ)文園地里的八個(gè)成語(yǔ)的意思。說(shuō)到“神通廣大”這個(gè)成語(yǔ),郭老師說(shuō):“哪位同學(xué)知道這個(gè)成語(yǔ)的意思?”說(shuō)著便大手一揮,準(zhǔn)備講解神通廣大的意思。不揮不知道,郭老師這一揮呀!可不得了——這一整棟教學(xué)樓的燈都滅了,全班同學(xué)都驚掉了下巴,嘴里足足能塞進(jìn)三個(gè)西瓜,我們還以為是王母娘娘下凡呢!這下全班都知道了神通廣大的意思。
這就是我們風(fēng)趣幽默的郭老師。
我的老師作文4
我有一位知識(shí)淵博,對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師。她中等個(gè)子,一雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——王芳老師。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候,非常膽小,對(duì)王老師十分陌生,老師上課提問(wèn)題時(shí),我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“李晶晶”老師恰好點(diǎn)到我的名字,那時(shí)我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯(cuò)誤,鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了
起來(lái),吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題,聲音小得像蚊子哼哼似的。但老師沒(méi)有批評(píng)我,反而還親切的對(duì)我說(shuō):“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了!崩蠋煹墓膭(lì)像一股暖流,涌遍了全身。從那以后,對(duì)老師提出的`問(wèn)題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們,而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次,周小雨同學(xué)沒(méi)交作業(yè),但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí),老師
并沒(méi)有當(dāng)眾點(diǎn)他的名,而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室,給他講了許多道理,他看著老師溫情的目光,聽(tīng)著老師那諄諄的教誨。從那以后,周文江同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。老師,請(qǐng)您相信,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
我的老師作文5
我的老師,一位頭發(fā)花白,皺巴巴的臉上爬滿(mǎn)皺紋,一雙慈愛(ài)的眼睛,總可以原諒不懂事的孩子。
我的老師,她是一位語(yǔ)文老師,他的語(yǔ)文課總是生動(dòng),活潑的。在她的語(yǔ)文課上,我總可以學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。她總是給我們講一些非常好的故事,人生的哲理和做人的道理。在她的課上,有時(shí)會(huì)做錯(cuò)事,但每次他都會(huì)慈愛(ài)的原諒,我現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大,在她的教導(dǎo)下,我懂得了很多……
有一次,“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了。今天像往常一樣,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了書(shū)本,也都全部做好了,但上課5分鐘了,老師還沒(méi)來(lái)教室,同學(xué)們有些躁動(dòng)了,過(guò)了兩分鐘,同學(xué)們像瘋狗一樣開(kāi)始聊天,還有扔橡皮、扔書(shū)。這下好了,教室變成了狗籠。其實(shí),老師就站在教室門(mén)口,看著我們的`一舉一動(dòng),老師在最亂的時(shí)候走了進(jìn)來(lái),瞬間便“一鳥(niǎo)入林,百鳥(niǎo)壓聲”了。老師就像沒(méi)看見(jiàn)一樣,走上講臺(tái)開(kāi)始上課。下了課,同學(xué)們圍成一圈討論:老師為什么沒(méi)責(zé)罰我們?所有的同學(xué)充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
有一次是放學(xué)后,天已經(jīng)要黑了,我和幾名同學(xué)在回家的路上邊玩邊走,這一幕正好讓老師看見(jiàn)。之所以老師火冒三丈的責(zé)罵了我們一“頓”。是因?yàn)榉艑W(xué)的時(shí)候老師剛說(shuō)完不要到處玩、不要在路上玩耍、不要在馬路上并排走。所以一直慈愛(ài)的老師大發(fā)雷霆,其實(shí)老師是為我們好。
這兩次經(jīng)歷讓我看見(jiàn)了老師的兩張面孔,從前一直以為老師永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的,其實(shí)還有兇巴巴的一面。
我一生不能忘記語(yǔ)文老師的教誨,和告訴我們的人生哲理、做人的道理。
我的老師作文6
劉老師是我的語(yǔ)文老師,他身材魁梧,身穿西裝,打著領(lǐng)帶。高高的額頭下有一雙炯炯有神的眼睛,還架著一副黑色邊框的眼鏡。他不但對(duì)工作極端負(fù)責(zé),而且很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得有一次,我去貴州參加跳繩比賽,耽誤了一周的.學(xué)習(xí)時(shí)間,雖然得了幾塊金牌,但是學(xué)習(xí)落下了一大截;貋(lái)的那天正好是語(yǔ)文考試?荚嚨臅r(shí)候有幾道題我不會(huì)做,我一會(huì)兒拖著腮想,一會(huì)兒低著頭冥思苦想,就是做不出來(lái),心想:怎么辦呢?只能空在那里了。
到了晚上,媽媽收到了劉老師的一條微信:“請(qǐng)盈瑩到我辦公室來(lái)一趟!笨吹竭@條消息,我心里忐忑不安,心想:這下可完蛋了,怎么敢去呢?肯定是我今天的語(yǔ)文題沒(méi)做完。心里亂糟糟的,不知道怎么辦才好。我向劉老師地辦公室走去,一路上提心吊膽,生怕老師會(huì)打我。我輕輕地站在辦公室的門(mén)前,天已經(jīng)很晚了,劉老師還在辦公室里批改試卷,他低著頭,彎著腰,手里握著筆,兩眼緊緊地盯著試卷,正在一絲不茍地批改著試卷。他仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的心跳,停下筆,抬起頭和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“快進(jìn)來(lái)吧!”我緊張地站在他身旁,他詳細(xì)地給我講解了今天試卷上我沒(méi)有做的那幾道題,看著老師溫和的眼光,這時(shí)我的心情才慢慢平靜下來(lái)。后來(lái),他還講解了我上周沒(méi)學(xué)到的知識(shí)?粗蠋煷认榈拿婵祝壹(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
劉老師就像媽媽一樣,無(wú)微不至地關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)。
我的老師作文7
每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中都會(huì)遇到很多的老師,他們或和藹或嚴(yán)厲或親切……但無(wú)論什么樣,都或多或少的帶給我們一些影響。
踏入初中的我,對(duì)好多地方充滿(mǎn)了未知和好奇。很幸運(yùn),我進(jìn)入了七五班。更幸運(yùn)的是,我們擁有一個(gè)超好的班主任。
我們的班主任,是一位和我媽媽差不多大的女老師。記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒,老師就給我們說(shuō)過(guò):她好起來(lái)時(shí),可以像媽媽一樣疼我們愛(ài)我們,幫我們補(bǔ)衣服……當(dāng)然兇起來(lái),也是很?chē)樔说。果然,在以后?日子里,老師正如她所說(shuō)的那樣!
我們的班主任正好是教英語(yǔ)的,剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我就感覺(jué)晴天霹靂,然后直接劈到我的頭上。真的,小學(xué)時(shí),我感覺(jué)英語(yǔ)簡(jiǎn)直就是我人生的一大宿敵!我和英語(yǔ)的關(guān)系就是他不認(rèn)識(shí)我,我也不認(rèn)識(shí)他。但是老師一點(diǎn)也沒(méi)有嫌棄我們,反而從最基礎(chǔ)的教,慢慢的我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)也是很有趣的,還是挺簡(jiǎn)單的。
老師雖然有時(shí)很?chē)?yán)厲,但是也很心疼關(guān)心我們的。期中考試,我們班考的還不錯(cuò),老師說(shuō)看你們這么努力,就獎(jiǎng)勵(lì)你們一下吧。于是就買(mǎi)了一些好吃的。雖然老師說(shuō)是用賣(mài)垃圾的錢(qián),但我卻感覺(jué)那些錢(qián)肯定不夠,老師應(yīng)該是自己掏腰包了。哈哈,老師好大方!
我們的班級(jí)是一個(gè)積極向上的班級(jí),我們可以收獲很多快樂(lè)和榮譽(yù)。其中很大一部分都?xì)w功于我們的班主任老師!
我的老師作文8
我們這一位體育老師都有自己的特點(diǎn),他的個(gè)子中等濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神、既令人害怕又令人開(kāi)心的眼睛、眼睛下面長(zhǎng)個(gè)大鼻子,鼻子下面長(zhǎng)著一張厲害的嘴巴,
,有著響亮的.聲音。他的皮膚黑黑的,大概是他平時(shí)給我們上體育課曬的吧!他因?yàn)槭且粋(gè)體育老師,所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學(xué)們集隊(duì)時(shí)排好隊(duì)伍用的。他不只這些,他腰邊總有一個(gè)“好幫手”——腰包,每當(dāng)他有什么需要時(shí),“好幫手”里就有什么。走起路來(lái),好幫手總是搖搖把把的,好像跟別人打著招呼呢!
黃老師是一位樂(lè)于幫助同學(xué)的好老師。一次,我上體育課的時(shí)候和同學(xué)追逐。跑著,不小心被一塊石頭拌倒了,膝蓋被擦傷了,血從膝蓋涌了出來(lái)。這時(shí),體育老師黃老師看見(jiàn)了后,連忙快步走了過(guò)來(lái),扶起了我,對(duì)我說(shuō):“疼嗎?我現(xiàn)在就扶你去優(yōu)育室敷藥!彼盐曳銎饋(lái)后扶著我小心翼翼地向體育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動(dòng)的眼淚,
心中無(wú)比激支。“謝謝您,老師!”
到了體育室他扶我坐下后,就從藥箱中拿出藥水和布,他少量的藥水倒在我的傷口上拿著棉枝清洗傷口,然后再拿出一瓶紅藥水,輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊,對(duì)我說(shuō):“
你先忍一忍過(guò)一會(huì)兒傷口就不疼的了。”這時(shí),感到傷口一點(diǎn)兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您,——敬愛(ài)黃老師!”
黃老師,您真是一位好老師!
我的老師作文9
在讀四年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文老師姓雷,我們都要尊敬的稱(chēng)呼他為:雷老師。
雷老師大約有五十幾歲,胡子和頭發(fā)都已經(jīng)花白,在冬天的時(shí)候,他十分喜歡戴一頂黑顏色的帽子。
因?yàn)槲液蛣⑽幕郏ㄕZ(yǔ)文課代表)一下課就喜歡在雷老師的辦公室里享受“免費(fèi)空調(diào)”,所以自然就知道雷老師的愛(ài)好,據(jù)我所知雷老師喜歡下象棋,這不五年級(jí)的清風(fēng)棋社就是他上課。
可能別人對(duì)雷老師的印象是嚴(yán)肅的,可我不是這樣認(rèn)為的,我覺(jué)得他是一個(gè)“雙面人”。
A面——和藹可親,關(guān)心體貼。
一個(gè)星期五,我中午又吃火鍋又吃冰淇淋,冰可樂(lè),下午上課的`時(shí)候不舒服,想吐,于是一下課我就到雷老師的辦公室里,雷老師看我不舒服,立即詢(xún)問(wèn)病情,問(wèn)我要不要緊,還是否能堅(jiān)持這一類(lèi)的話,問(wèn)完又給我爸爸打電話,讓他來(lái)接我,頓時(shí),我的心里暖洋洋的。
B面——嚴(yán)厲,恐怖。
有一天,我們組的紀(jì)律實(shí)在是不好,老師就讓我們把課文抄一遍,可是我忘了這件事,第二天早上,雷老師說(shuō):“昨天二組罰抄的課文交給我!蔽铱匆(jiàn)他們都上交了,心里難過(guò)極了,雷老師又讓沒(méi)有抄的站起來(lái),好吧,就只有孤單的五個(gè)人,包括我,我們五個(gè)走向講臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)“賞”,那五鞭子,可把我疼死了!就這事,嚇得我整整兩個(gè)星期沒(méi)有舉手。
好了,我的“雙面人”雷老師介紹完了,我可是非常喜歡和雷老師下棋的喲!
我的老師作文10
即將離開(kāi)母校,我真的很不舍。不舍那蔥蔥綠綠的校園;不舍那活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹;不舍那曾一起相處過(guò)六年的同學(xué);更不舍那教了我們六年卻要眼睜睜地看我們離去的老師。
語(yǔ)文老師:他有一張慈祥的面孔,笑起來(lái)時(shí)然后感覺(jué)欣慰。老師那特有的教學(xué)方法,讓我們的成績(jī)一上再上。數(shù)學(xué)老師:他有著一身“搞笑”細(xì)胞,上課時(shí)總會(huì)讓我們開(kāi)心地笑,他的嚴(yán)格使我們的成績(jī)一直在年段的前幾名,他的微笑,使我們一直有一顆樂(lè)觀向上的心態(tài);他手上的那把鐵尺,使我們永遠(yuǎn)忘不了他……英語(yǔ)老師,她對(duì)我們是十分關(guān)照,只要考試有不及格,她都會(huì)一個(gè)一個(gè)地教會(huì)她們。她善良,不會(huì)對(duì)我們做什么;她活潑,上課時(shí)總是會(huì)讓我們笑……在學(xué)校還有許多我的老師,他們都是那么地慈祥,開(kāi)朗……看看畢業(yè)照,老師們一張張熟悉的面孔,我肯定不會(huì)忘記,老師們教了我怎么做人,老師們教了我知識(shí),老師們教了我解決問(wèn)題的辦法……
當(dāng)——夏天來(lái)到,春天走去,我們也要隨著暖風(fēng)一起告別這個(gè)美麗而可愛(ài)的校園,告別相處六年的同學(xué),朋友……當(dāng)——夏天來(lái)到,我們要隨著夏的腳步邁進(jìn)新校園的大門(mén),學(xué)習(xí)新的知識(shí)……老師啊——你們都說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”是啊——不學(xué)習(xí)新的知識(shí)我們?cè)趺茨転樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)呢?
唐老師,您是那么溫柔,您與其他老師帶我們?cè)谛W(xué)的.知識(shí)海里漫游,可現(xiàn)在另一扇海洋的大門(mén)將要為我們打開(kāi),這里留的,將是我們的學(xué)弟學(xué)妹……當(dāng)另一扇大門(mén)打開(kāi)后,我們沒(méi)有留著任何一點(diǎn)痕跡,只有您,老師,您還能讓更多的學(xué)弟學(xué)妹在這知識(shí)的海洋里暢游……
老師們,請(qǐng)你們記住我們這一屆的學(xué)生,我們一定不會(huì)讓你們失望!
我的老師作文11
教我們語(yǔ)文的是張老師,她長(zhǎng)發(fā)披肩,白皙秀氣的臉上的臉上架著一副眼鏡。雖然戴著眼鏡,但一點(diǎn)也不影響她的漂亮,反而讓她看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。張老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,它的目光仿佛在說(shuō):“好樣的`,繼續(xù)努力!”當(dāng)我不守紀(jì)律時(shí),它好像在生氣地說(shuō):“怎么又管不住自己,真是太讓我失望了。”張老師是個(gè)現(xiàn)代的“如來(lái)佛”,我們班的45只小猴子都跳不出她的“五指山”。
在張老師的辦公室里有一個(gè)本子,本子上記著很多人的名字,有欠作業(yè)的、有不戴紅領(lǐng)巾的、有上課做小動(dòng)作的等等。只要上了張老師的黑名單,張老師都會(huì)很耐心的找來(lái)談心,手把手地看著他把作業(yè)補(bǔ)完。有些同學(xué)還抱著僥幸心理,希望張老師忘了自己的名字,但是,每次如意算盤(pán)都會(huì)落空。張老師除了記憶超好外,工作還特認(rèn)真,就沒(méi)見(jiàn)張老師哪次說(shuō)話沒(méi)算數(shù)過(guò)。哈哈,就算再調(diào)皮的猴子還不被她管得服服貼貼的?張老師除了像“如來(lái)佛”那樣公正無(wú)私,更是現(xiàn)代的“觀世音”,普度眾“生”。我們班上有幾個(gè)同學(xué)的爸爸、媽媽在市場(chǎng)賣(mài)菜,很少有時(shí)間管自己的孩子。
張老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了輔導(dǎo)員,每天放學(xué)后都把瞿鑫等幾個(gè)同學(xué)集中在教室輔導(dǎo)功課,每天都是天黑了才能回家。冬天的時(shí)候,我班有個(gè)同學(xué)因?yàn)槠つw干燥又不保護(hù),手都干裂了,張老師每次都會(huì)細(xì)心的給他涂上自己的護(hù)守霜。那個(gè)同學(xué)可不好意思啦,漲紅了臉!我想他心里肯定暖洋洋的。當(dāng)然,讓我們感動(dòng)的事兒還有很多。張老師就是這樣一位外冷內(nèi)熱的人,你說(shuō)有這樣一位老師是不是一種幸福?
我的老師作文12
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě),更是是對(duì)楊老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
她有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神,似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透她是一個(gè)公正而又嚴(yán)厲的老師。
楊老師,我的班主任,她是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待;對(duì)待工作,充滿(mǎn)熱忱,充滿(mǎn)激情。
我的老師,是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,從不耽誤學(xué)生的課。有一次,老師感冒了,不停的咳嗽著,我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的給我們分析,給我們講解,老師的病更加嚴(yán)重了,講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),自己睡眠不足,還要早早地到學(xué)校給我們上課,并且還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣,我們太不懂事了。
我的老師,還是一位關(guān)心同學(xué),愛(ài)生如子的老師。有一次,有位同學(xué)嘔吐了,當(dāng)我們跑去辦公室告訴老師時(shí),老師急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。跑著進(jìn)入教室,幫學(xué)生打掃完贓物,累得氣喘吁吁,接著把這名學(xué)生領(lǐng)進(jìn)辦公室,給他倒了一杯水,又給家長(zhǎng)打電話。直到家長(zhǎng)來(lái)了才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。
我的老師滿(mǎn)肚子都是知識(shí),上知天文,下知地理。不論什么難題,問(wèn)了他,就全明白了。她教學(xué)有方,講課文時(shí),她先讓我們質(zhì)疑題目,然后看課本插圖,練習(xí)同學(xué)們的.說(shuō)話能力,讓學(xué)生由結(jié)結(jié)巴巴、不成句子,變成了說(shuō)話流利,成句成章。
楊老師對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格,每一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,都逃不過(guò)楊老師那銳利的眼睛,但她都是為了我們的學(xué)習(xí)。她是我印象最深刻的老師,也是我最敬佩的老師。
我的老師作文13
我的作文老師是一個(gè)漂亮,沉穩(wěn),講課認(rèn)真的好老師。她今年四十多歲,可顯得特別年輕,就像三十歲出頭。
她不胖也不瘦,不高也不矮,留著齊耳短發(fā)還染成了紅色,也許是因?yàn)槔蠋熛胱兊酶涟!老師的鼻梁上架著一副眼鏡,透過(guò)鏡片,我發(fā)現(xiàn)老師有一雙火眼金睛,每當(dāng)我走神的時(shí)候,老師一眼就能發(fā)現(xiàn),呀,老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話:當(dāng)我回答問(wèn)題非常精彩的時(shí)候,老師用欣喜、贊揚(yáng)的目光看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“你真棒,繼續(xù)努力呦!”當(dāng)我做小動(dòng)作的時(shí)候,老師用嚴(yán)厲的目光看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“涵桐,集中精力,認(rèn)真聽(tīng)講啊”,當(dāng)我不會(huì)回答問(wèn)題的時(shí)候,老師用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在說(shuō):“加油,相信自己,你一定能回答出來(lái)的!崩蠋熤v課的手勢(shì)也非常豐富,激動(dòng)時(shí)手舞足蹈,吸引我們的.注意力,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題都會(huì)用手表示出一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作,老師經(jīng)常在冬天穿著高筒靴和連衣裙,顯得特別的時(shí)尚和美麗!我寫(xiě)完作文讓老師評(píng)判,老師一邊讀一邊畫(huà)著波浪線,嘴里還說(shuō)著:“嗯,這段寫(xiě)得非常好!”我看著一條條波浪線就像有一朵朵幸福的云彩躍然作文紙上,我好像站在云彩上幸福的跑啊,跳。
老師看后又激動(dòng)得給我寫(xiě)一個(gè)大大的好字,再評(píng)價(jià)上“佳作”,我高興得樂(lè)開(kāi)了花。老師不僅注重我們的學(xué)習(xí)還特別關(guān)心我們的身體健康,在寫(xiě)作文之前經(jīng)常會(huì)拍拍自己的背給我們做示范,讓我們把小腰板挺直,防止我們趴在桌子上寫(xiě)字而影響視力。這就是對(duì)我們嚴(yán)格要求,認(rèn)真負(fù)責(zé),還關(guān)心我們身體健康的好老師。
我的老師作文14
20xx年,那名為救學(xué)生、不顧自己的老師——張麗莉人人皆知,而在我們身邊也有許多向她這樣的老師。
我有一個(gè)老師,是一個(gè)剛剛畢業(yè)的女大學(xué)生,她長(zhǎng)著烏黑的短發(fā),兩顆黑珍珠似的眼睛忽閃忽閃的,總是躲在一副500多度的`半框眼鏡后面,紅潤(rùn)的嘴巴不時(shí)露出甜蜜的微笑,臉頰上兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn)。
上課時(shí),她是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的老師,下課時(shí),她是一位童心未泯的大姐姐。她陪我們一起歡笑,一起傷心,而且她還十分關(guān)心我們。
有一次放學(xué),天空中烏云密布,很快下起了傾盆大雨,同學(xué)們都自己打著傘回家了。而我因?yàn)闆](méi)有帶傘,留在了教室,老師幫我打了電話,,說(shuō)媽媽待會(huì)兒來(lái)接我。我在教室里等了又等,突然,我聽(tīng)到門(mén)口傳來(lái)一陣腳步聲,以為是媽媽來(lái)了,便拎起書(shū)包走出教室?墒,我看到的卻不是媽媽?zhuān)抢蠋煛K嬖V我,媽媽突然有急事,不能來(lái)接我了,所以由她送我回家。我邊聽(tīng)邊望了望老師左手中的兩把天藍(lán)色的雨傘。
我們走出校門(mén),撐開(kāi)雨傘,我們一直沉默著,只管往前走!爸扈矗医o你出道謎題,你來(lái)猜,好嗎?”老師打破了沉默。我沒(méi)有說(shuō)話,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭!昂!一只羊蹲在了馬廄里,打一成語(yǔ)!薄班拧恢谎蚨自诹笋R廄里,它不是應(yīng)該在羊圈里嗎?它蹲錯(cuò)了,它蹲錯(cuò)了……一羊蹲錯(cuò)(抑揚(yáng)頓挫)!”我大聲地說(shuō)出了謎底。老師邊拍手邊笑著說(shuō):“不錯(cuò)!不錯(cuò)!真聰明!”我被老師這么一夸,臉上不禁泛起了紅暈……這樣,一路上我們有說(shuō)有笑,十分開(kāi)心!
這位老師就是我四年級(jí)的班主任——張老師,她是一個(gè)樂(lè)于陪我們玩,陪我們聊天的老師,她的樣子在我的腦海中揮之不去,她已銘記在我心中,不能忘卻……
我的老師作文15
我們的老師是一個(gè)很兇但又很細(xì)心的人。
我們的老師有一頭短發(fā),滿(mǎn)臉的痘痘,一個(gè)高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴,不知道是天生長(zhǎng)出來(lái)罵我們的,還是別的什么理由。
我們老師說(shuō)話聲音很大,有時(shí)和我們一起讀書(shū)時(shí),我們四十九個(gè)人的聲音還沒(méi)老師一個(gè)人的大,讀完書(shū)后全是老師的聲音,我們?cè)谧x什么都聽(tīng)不見(jiàn)。我們老師規(guī)矩很多,比如上課不能說(shuō)話;課間不能在教室里吵鬧;教室里要保持安靜;教室里不能有垃圾……
雖然老師規(guī)矩很多,但是老師有時(shí)還是很細(xì)心的。
那一次,我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師怕沒(méi)人去看運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們班的'運(yùn)動(dòng)健兒們加油打氣,就給不觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)加了一個(gè)作業(yè),那就是寫(xiě)額外作業(yè)。所以每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班人氣最高。老師又怕運(yùn)動(dòng)員太熱或者太餓,就讓我們這些觀眾東跑西跑去買(mǎi)面包、飲料、退熱貼等,弄得我們班每個(gè)人都想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員了。
雖然老師有時(shí)很細(xì)心,但是不能忘了老師的兇呀!每次下課老師不在的時(shí)候,我們都很吵,不是玩游戲就是聊天。老師的身影一出現(xiàn),玩游戲的就假裝借書(shū)或是借其他東西;聊天的同學(xué)就只能裝著問(wèn)問(wèn)題了。因?yàn)槔蠋煵蛔屨f(shuō)話,所以我們每個(gè)人手里都有很多張紙條。每次教室里很鬧的時(shí)候,老師一出現(xiàn),就馬上安靜下來(lái),就像小老鼠看見(jiàn)了貓一樣。
我們的老師真是又兇又細(xì)心呀!
【我的老師作文】相關(guān)文章:
我的老師作文05-08
我的老師的作文01-12
我的老師的作文02-11
我當(dāng)老師作文03-06
我是老師作文03-07
我的老師作文06-13
我的老師作文(精選)07-04
我的作文老師作文03-04
我的老師作文【熱】05-01
【薦】我的老師作文05-03