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小學(xué)生作文300字常用【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
五一勞動(dòng)節(jié)終于到了，盼星星，盼月亮，終于可以放長(zhǎng)假了！寫完作業(yè)就可以瘋狂的玩了，真是樂(lè)不思蜀！五一有很多好吃的呀！我看見媽媽在燒獅子頭給我吃，我高興極了！我最愛(ài)吃獅子頭了！咦？這是什么，怎么從來(lái)都沒(méi)有見過(guò)啊？
于是我就問(wèn)媽媽“媽媽，媽媽，這是什么東西啊？怎么長(zhǎng)的這么難看啊，好吃嗎？”媽媽聽了，大笑起來(lái)，我很奇怪，就問(wèn)媽媽你在笑什么呀？媽媽笑夠了，就對(duì)我說(shuō)“這不是吃的.，是一支筆”“筆？怎么可能，我每天都要用筆寫作業(yè)，怎么可能是筆呢？”媽媽說(shuō)話了“你呀，天天就知道吃，看你多胖成什么樣了，你真是應(yīng)該了解了解中國(guó)的這些文物了，這個(gè)只是一支卡通筆，竟然被你說(shuō)成吃的了，這也太離譜了�！蔽艺f(shuō)“這有什么，我雖然不了解，但是我以后會(huì)去多看看中國(guó)的這些新奇東西的。”
我認(rèn)為我在五一得到了很多收獲但你應(yīng)該不會(huì)這么認(rèn)為吧！但我是這么認(rèn)為的，因?yàn)槲蚁肓私庵袊?guó)的新奇東西，我們的祖國(guó)越來(lái)越偉大了，奇怪的東西就越來(lái)越多了，所以我們要了解我們的祖國(guó)。
小學(xué)生作文300字 篇2
一天，在課堂上，哲學(xué)家蘇格拉底拿出一個(gè)蘋果，站在講臺(tái)前說(shuō)：“請(qǐng)大家聞聞空氣中的味道！”
一位學(xué)生舉手回答：“我聞到了，是蘋果的香味！”蘇格拉底走下講臺(tái)，舉著蘋果慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的面前走過(guò)，并叮囑道：“大家再仔細(xì)聞一聞，空氣中有沒(méi)有蘋果的香味？”
這時(shí)已有半數(shù)的學(xué)生舉起了手。蘇格拉底回到講臺(tái)上，又重復(fù)了剛才的.問(wèn)題。這一次，除了一名學(xué)生沒(méi)有舉手外，其他人全都舉起了手。蘇格拉底走到這名學(xué)生面前問(wèn)：“難道你真的什么氣味也沒(méi)聞到嗎？”那個(gè)學(xué)生肯定地說(shuō)：“我真的什么也沒(méi)聞到！”這時(shí)，蘇格拉底對(duì)大家宣布：“他是對(duì)的，因?yàn)檫@是一只假蘋果。”這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)大名鼎鼎的哲學(xué)家柏拉圖。
許多時(shí)候，我們已經(jīng)接近了真理，但因?yàn)槿鄙僮孕牛x開了真理。柏拉圖堅(jiān)持真理的勇氣就源于對(duì)事實(shí)的堅(jiān)定信念。通往真理的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，要想不被假象所迷惑，關(guān)鍵就看我們能否對(duì)真理堅(jiān)持到底。
小學(xué)生作文300字 篇3
冬天到了，我穿著厚厚的衣服，來(lái)到雪花紛飛的雪地里。我看到了許多美麗的梅花，我趕緊向梅花那兒跑去。
雪地里的梅花已經(jīng)盛開了不少。一朵朵梅花定定的站在自己的位置，穿著美麗的衣服翩翩起舞。小梅花在雪花當(dāng)中露出了小頭。有的只展開兩三片花瓣，像一個(gè)迷人的小女孩。有的花瓣全都展開了，露出了金黃的小眼珠。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上就要露出小頭似的
這么多的梅花，一朵有一朵的顏色�？纯催@一朵，很美;看看那一朵，更美。如果把雪花下的梅花看作一大幅活的畫，那畫家可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛是一朵粉色的梅花，穿著似仙女的'淡粉色衣服，站在雪花中。雪花從天上飄零在大地，我開始和雪花一起舞蹈，衣服四仙女的綢帶在雪花中飄動(dòng)。樹枝上的其它梅花也想?yún)⒓舆@舞會(huì)，也跳起了舞。過(guò)了很久，雪花停止了她那優(yōu)美的舞姿，我也停止了舞蹈，靜悄悄的站在那兒。黃梅花姐姐告訴我舞蹈的樂(lè)趣。白梅花妹妹告訴我最拿手的歌曲??
過(guò)來(lái)好一會(huì)，媽媽說(shuō)：“該回家了�！蔽也判盐蜻^(guò)來(lái)，我不是梅花，我是在看梅花呢。
小學(xué)生作文300字 篇4
我們英才學(xué)校，是一座美麗無(wú)比的大花園。老師就是這園中最辛勤的園丁。明亮的教室和整齊的課桌，是我們小學(xué)生讀書和成長(zhǎng)的園地。
走進(jìn)學(xué)校的西南方就是那迷人的花壇，在花壇中長(zhǎng)滿了各種各樣的花草和一蓬鳳尾竹。每天早晨我來(lái)到學(xué)校，這美麗的鳳尾竹就滿懷笑臉地對(duì)我說(shuō)：“你好！今天可要努力做一名好學(xué)生啰！”鳳尾竹身上長(zhǎng)滿毛茸茸竹節(jié)，一節(jié)更比一節(jié)高，它翠綠的竹葉生機(jī)勃勃，我長(zhǎng)它也長(zhǎng)。在花壇中還生長(zhǎng)著許多綠油油的小草，挺立的小草好像正很專心地聽著，從教室里傳來(lái)老師的.講課聲和朗朗地讀書聲�；▔赃呌幸粔K黃色的大石頭，石上刻有鑲嵌紅漆的“愛(ài)”蒼勁有力，真美！這“愛(ài)”表達(dá)了園丁對(duì)花朵的愛(ài)心；這“愛(ài)”也抒發(fā)了同學(xué)們尊師重教的情意，我喜愛(ài)校園這美麗的一角。
每當(dāng)我走進(jìn)校園，都會(huì)停下來(lái)情不自禁地說(shuō)：“哇，我們英才小學(xué)真是太美了！”。我愛(ài)校園美麗的一草一木，我更愛(ài)日夜培育祖國(guó)未來(lái)花朵的園丁—老師。
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