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生物觀察日記
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的生物觀察日記,歡迎大家分享。
生物觀察日記1
今天我閑著沒(méi)事,看見(jiàn)了幾只蝸牛。我便觀察起它們來(lái)了。
蝸牛的頭上長(zhǎng)著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長(zhǎng)在直直的觸角上。它的背上背著一個(gè)又圓又大的“房子”,卷成圓圈的`花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒(méi)有可以活蹦亂跳的腳,它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場(chǎng)爬行賽,距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開(kāi)始方向感都還可以?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,蝸牛開(kāi)始往不同的方向前進(jìn),有一只蝸牛往左爬行,一不小心,它掉到臺(tái)階下去了。我連忙跑下去,心里在為它擔(dān)心:它會(huì)死掉嗎?等我到了臺(tái)階邊,我看到它淘氣地貼在臺(tái)階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來(lái),裝進(jìn)了瓶子里,放入小水池里。天色不早了,我們一起睡覺(jué)去了。
第二天,我又來(lái)觀察蝸牛了,蝸牛已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了。上次我看見(jiàn)它的時(shí)候它只有中指的手指甲那么小,現(xiàn)在有大拇指的手指甲那么大了。
我又組織它們進(jìn)行爬行賽。我想看看它們長(zhǎng)大了,速度有沒(méi)有變快?我觀察了很久,感覺(jué)它們的速度還是那么慢。我想蝸?赡莛囸I過(guò)度跑不快。于是我拿來(lái)了充足的食物——菜葉和面包屑,蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢,過(guò)了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來(lái)。
于是我得出了一個(gè)結(jié)論:蝸牛是長(zhǎng)大了,但是速度卻沒(méi)變快。
觀察身邊的東西是那么的有趣,那么的好玩!如果不信你可以親身去體驗(yàn)一下觀察的樂(lè)趣。
生物觀察日記2
觀察植物仙人掌我家有一種奇怪的植物,它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來(lái)的嗎?告訴你吧:因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终疲匀藗兙徒兴扇苏疲?/p>
仙人掌剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是綠色的,身上長(zhǎng)滿了許多小刺,那些刺摸起來(lái)很柔軟,一陣微風(fēng)吹過(guò),仙人掌的刺就隨著風(fēng)一起舞蹈,好看極了!
過(guò)了一段時(shí)間,仙人掌就變成了翠綠色,那綠色讓人看起來(lái)是那般的耀眼,那般的舒服,那么的新鮮。它身上原來(lái)柔軟的小刺也變得發(fā)硬,就像一顆顆鋼針。又過(guò)了一段時(shí)間,它身上又長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵。慢慢地,越來(lái)越大,最后開(kāi)出了一個(gè)紅色的大紅花,看起來(lái)真是漂亮極了!聽(tīng)外婆說(shuō),能看到仙人掌開(kāi)花,可不是件容易的.事,因?yàn)橄扇苏坪枚嗄瓴砰_(kāi)一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮,可它身上的每一塊可都是寶呢!仙人掌營(yíng)養(yǎng)豐富,富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草綱目》記載,仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效,同時(shí)它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。
我最喜歡的還是仙人掌的花。你見(jiàn)過(guò)嗎?聽(tīng)外婆說(shuō),仙人掌的花有好多顏色呢,有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這些花不但可以美化我們周圍的環(huán)境,而且還要以讓室內(nèi)的空氣變得更加的新鮮。等到這些花枯了以后,你就會(huì)看到它那新鮮的果肉,讓你迫不及待的想吃到一口,可是你得小心一點(diǎn)呀,它身上的硬刺要是扎到你,可不是好玩的!
朋友們,聽(tīng)完我的講途,你一定很想養(yǎng)一盆仙人掌吧?好就快去養(yǎng)一盆吧!
生物觀察日記3
在我們的學(xué)校,有許多處美麗的景色,有體育館、400米大操場(chǎng)、生物園。在這么多的景色中,我最喜歡的是生物園。
生物園在學(xué)校的東北角。在生物園外面,有一大塊石鐘乳,上面刻著“生物園”三個(gè)大字。走進(jìn)生物園,第一眼便看到了一面平靜的湖。像一面潔白的鏡子,湖里的魚兒不時(shí)地跳出水面,好象在歡迎客人呢!湖兩邊有幾棵柳樹,碧綠的頭發(fā)垂下來(lái),好象要到湖里洗一洗自己的頭發(fā)似的。
再往前走,是植物角,植物角里有許許多多植物,有黃蝦花、杜鵑花、仙人掌、鳳尾竹。在這么多植物中,你一定會(huì)喜歡黃蝦花和鳳尾竹。你摘下黃蝦花白色的部份,吸一吸,很快就知道是花蜜,甜甜的。有時(shí)候,太陽(yáng)被云遮住一部份,坐在鳳尾竹下,刮來(lái)一陣風(fēng),鳳尾竹便沙沙沙響了起來(lái),全身感到一陣清涼。
繼續(xù)往前走,就到了動(dòng)物角。動(dòng)物角的.動(dòng)物就更多了,有猴子、鴿子、孔雀。最有趣的要屬猴子了,它如果肚子餓了,你扔好吃的東西給它,它就會(huì)狼吞虎咽地吃起來(lái),如果你仍的東西它不愛(ài)吃,它就對(duì)你吼叫。
這就是我校的美麗景色之一,如果你有機(jī)會(huì),一定要來(lái)參觀哦!
生物觀察日記4
“韓老師,韓老師,我的花生發(fā)芽了!”我應(yīng)聲跑過(guò)去,黃灰色的泥土中長(zhǎng)出了一顆楚楚動(dòng)人的綠色植物,兩片圓圓的'葉子左右對(duì)立,莖非常嬌嫩,似乎一碰就斷。圍觀的另一個(gè)同學(xué)說(shuō):“這不是花生,是小草!币宦(tīng)說(shuō)小草,瑤兒急了,她漲紅了小臉和這個(gè)同學(xué)爭(zhēng)論:“誰(shuí)說(shuō)是小草,是花生,我在這個(gè)盆里只播了花生種!边@個(gè)同學(xué)也不示弱:“是小草,科學(xué)課課上說(shuō)鳳仙花長(zhǎng)出來(lái)的是子葉,和真葉不一樣;ㄉ欢ㄒ策@樣,這不是花生的子葉,所以這是小草!甭(tīng)著他振振有詞地這么一說(shuō),瑤兒沒(méi)有了底氣,她望著我,希望從我地方得到答案。
“別著急,再等幾天就能知分曉了!蔽艺f(shuō)。真快,二天后,又一棵一模一樣的植物出土了,這下瑤兒理直氣壯了:“老師,這就是花生苗,不會(huì)那么巧,兩棵草會(huì)一樣。”“有一點(diǎn)道理,但我看看也覺(jué)得像小草,和我家草地上的小草差不多!薄笆堑,老師,這就是花生苗,我網(wǎng)上查過(guò)了,花生的幼苗出土后,兩片真葉首先展開(kāi),再主莖上的第三片真葉展開(kāi),和這棵的情形一樣。我想不同的植物當(dāng)然有不同的生長(zhǎng)方式了,不一定都和鳳仙花一樣!
第斯多惠曾說(shuō)過(guò),要給予兒童真知,更要引導(dǎo)他們主動(dòng)尋求真知,所謂授人以魚,不如教人以漁。在真假花生苗事件中,孩子們親自實(shí)踐,前者同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行遷移,后者在知識(shí)有分歧時(shí),主動(dòng)從另一途徑獲得科學(xué)知識(shí),鍛煉了她解決問(wèn)題的能力,獲得了科學(xué)的體驗(yàn)。
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