- 成長的足跡作文 推薦度：
- 成長的足跡作文 推薦度：
- 成長的足跡作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
成長的足跡作文【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的成長的足跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的足跡作文1
心情在生活中變化，生活在成長中變化。
成長在歲月流逝中毫無掩飾的顯現(xiàn)出來，每一天都是嶄新的一頁，每一頁，我都用彩色的心情去填滿。
快樂是心情的主角，成長的快樂中有一種特殊的伙伴――朋友，他讓你發(fā)現(xiàn)了人生原來是一場精彩的旅途。
夏天的早早的到來，使天氣變得悶熱難熬，忘了是誰提出了這個令人拍案叫絕的活動：詠池戲水，雖然我生性怕水，可抵不住朋友的竭力相邀，只得硬著頭皮和文博、林秩他們一起往前走。
太陽向四面八方放射出自己熾熱的光芒，而泳池中的水分子像惹人憐愛的精靈，絲毫沒有被悶熱的天氣所影響，人們在水池中自由的追逐，打鬧著，洋溢著一種令人心曠神怡的氣息。水中泛著一朵朵純凈的浪花，波光粼粼，一圈圈在湖中頗具風(fēng)韻的四周擴(kuò)散著，我懷著膽顫的心理，慢步上前，小心翼翼地將水浸入水中。剎時，一片涼爽之意順著呼吸猛烈充滿了我的全身，那股酷熱之感頓時趕得無影無蹤，像久旱后的大地迎來了一場甘雨般的欣喜。就在我盡情陶醉之時，冷不防，林秩便將我腿入水中，我拼命似的掙扎，高呼救命。豈料，他們幾個，非但沒有爭先鼓勇，下水救人，還在那捧腹大笑。想著，喊著，我漸漸站直了腳步，定睛一看，差點暈了，原來水才到我的膝蓋罷了�；叵雱倓偰鞘B(tài)的舉動，不禁紅透了臉。在眾人的嘲笑聲中，我狼狽的爬上岸，籌備著“報仇計劃”。
“Hi”我突然在臨近水池邊的林秩的身邊出現(xiàn)，下得他一個翻轉(zhuǎn)，掉入水中，接著，邊以自己引以為豪的速度，一陣風(fēng)班將他們四個人相繼推入水中，趁他們還沒站穩(wěn)腳步。我凌空一跳，躍入水里，一邊肆無顧忌的狂笑，一邊將水撲灑在他們身上，他們各個像受驚的鳥兒，一時亂了腳步，東撞西倒。最后竟撞到一塊，迷惶惶的他們相互一視，都不禁哈哈大笑，笑聲不斷地回蕩著，水池中蕩漾起一朵友誼之花。
上帝總是愛開玩笑的，他給每個人一座高低起伏的山峰，當(dāng)一陣愉快的笑聲過后，煩惱就緊隨其后地跟來。
我是一名電腦愛好者，四年前，《傳奇》一統(tǒng)江湖時，我也是俘虜之一。任憑它控制著我的思想，我已深陷泥潭，不可自拔。于是，上網(wǎng)便成了我每天必備的自修課。
晚飯過后，我和往常一樣，坐在電腦前，全神貫注的進(jìn)入我的《傳奇》人生。屏幕上精彩的打斗畫面看得我眼花繚亂，竟不知，媽媽已站在我身后。而且觀察了我許久。當(dāng)我回過神，她邊青著戀：“一天到晚玩，你都不覺得累嗎？”剛玩得起勁的我怎么可能會在最關(guān)鍵時下線呢，便愛理不理地瞥了一眼，隨便丟出一句話：
“不可能”。這下倒好，這句話出動了媽媽惱火的神經(jīng)末梢，我被硬“請”了出來，一肚子傷氣與委屈的我坐在房間里對著一幕發(fā)呆，剛才發(fā)生的'畫面零零碎碎地在我腦海中重新播放。面對的大廈燈火閃爍，彌漫著一中令人羨慕的喜慶之氣，卻怎么也不能感染我獨孤的心情，煩惱依然不停的漫延，心血來潮，想聽周杰倫的歌來放松下心情。遺忘煩惱，在走廊上不經(jīng)意看到媽媽正在熱火朝天的看電視，打電話，又一陣煩惱涌上心頭，為什么大人們想做什么都無拘無束，而我都要被一副無形的鐵鏈捆綁這，沒有自由，美其名曰是“為了我的前程”。真是煩惱�。�
成長的道路上，我們曾經(jīng)心花怒放，留心世間的精彩瞬間，也曾心煩氣躁。似一片孤舟在還上無方向的漂泊。
也許，在多年之后，你會發(fā)現(xiàn)快樂與煩惱將會是你成長中最值得回憶的足跡。
成長的足跡作文2
小小的我成長足跡。一歲我呀呀學(xué)語，兩歲我搖搖擺擺像個小鴨子一樣站立不穩(wěn)和自己獨立吃飯，三歲我來到了迎澤公園里牡丹園旁邊的幼兒園小班，四歲我轉(zhuǎn)學(xué)了，來到了我們新家小區(qū)里的幼兒園中班，我還在貝塔熊機(jī)器人興趣班開始學(xué)習(xí)樂高，五歲我來到學(xué)前班，我第一次離開媽媽跟著魏老師去北京參加舞蹈比賽，我還學(xué)會了打高爾夫球，六歲我成為一名一年的小學(xué)生，開始上學(xué)學(xué)知識了，七歲二年級我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來”中小學(xué)生機(jī)器人競賽獲得了三等獎，八歲三年級……
三歲我第一次離開媽媽來到陌生幼兒園，第一天我很好奇在幼兒園玩的很快樂，第二天我便不覺的(得）有新奇，媽媽送我到幼兒園時我遲遲不肯入園，抱著媽媽的腿哇哇大哭不肯松手。幼兒園的楊老師笑瞇瞇的走向我，手里拿著一個又大又圓的棒棒糖，溫和的對我說：“只要你不哭了，乖乖的讓媽媽去上班，大棒棒糖就是你的了�！鳖D時我不哭了，跟著楊老師進(jìn)了教室。以后的幾天媽媽送我，天天都可以的得到大大的棒棒糖，我的小腦袋里想是不是只要哭鼻子就有棒棒糖呢？可是我的夢想都破滅了，好像是幼兒園有什么魔法，又好像是誰控制了我的眼淚，每天都很期待去幼兒園。哦！原來魔法是幼兒園里的老師和小朋友們，在那里我很開心，很快樂。這是我第一次離開媽媽，能在陌生的環(huán)境和小朋友一起玩，再也不哭了。
五歲我第一次離開家離開媽媽，和我的老師同學(xué)們一起去首都北京參加舞蹈比賽，我們是乘坐太原到北京的高鐵，3小時后我們來到了首都北京。我的心里非常非常的高興，看到車站里熙熙攘攘、人山人海，我們乘車前往酒店的路上，窗外綠樹成蔭，高樓大廈，我們行駛在寬闊的馬路上，北京好漂亮呢！很快來到酒店，我和魏老師住在一個房間，房間干凈整潔，我很喜歡，可是到了晚上怎么也睡不著，好想媽媽呀，心里好難過，想著想著我睡著了。
第二天早餐后，我們來到比賽現(xiàn)場，在后臺畫好妝時刻準(zhǔn)備著上臺表演，好緊張，到我們上場了，一首熟悉的《奶奶的老花鏡》音樂響起，我們激情洋溢、快樂的跳起來，舞蹈結(jié)束了，臺下熱烈的掌聲響起，我們回到后臺緊張的等待評分結(jié)果，廣播里響起《奶奶的.老花鏡》最終得分99.9，哇！我們是最高分，得了這次比賽的金獎。
第三天，天還漆黑時我們已經(jīng)來到天安門廣場，參加升旗儀式廣場上人頭攢動，這時莊嚴(yán)的國歌響起，五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)，我和同學(xué)們向著國旗敬禮。下午我們乘坐高鐵返回太原，媽媽早已在站臺等著我了，太開心了，我飛快的撲進(jìn)媽媽的懷抱給媽媽一個甜甜的吻，送給媽媽的禮物是我的金獎獎杯。媽媽也給我準(zhǔn)備了禮物，哇！是我最喜歡的樂高越野車。
七歲我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來”中小學(xué)生機(jī)器人競賽獲得了三等獎，我和好朋友楊澤宇組隊，我們經(jīng)過反復(fù)練習(xí)、多次試驗，我們的作品《自動澆花機(jī)器人》獲得了三等獎。
隨著時間流逝我一天天長大，爸爸媽媽也就一天天的變老，我學(xué)到的本領(lǐng)會也就越來越多，要學(xué)習(xí)的知識也很多，我要繼續(xù)努力學(xué)知識。長大后用學(xué)到的知識報效祖國，照顧爸爸媽媽。
成長的足跡作文3
在不知不覺之中，我上初中已經(jīng)將近一年了，在這期間，有多少次失敗，多少次迷茫，又有多少次辛酸。一艘再好的戰(zhàn)艦，沒有明確的目標(biāo)，只能處處碰壁，最后傷痕累累，永遠(yuǎn)的墜落到大海的最深處，幸運(yùn)的是我沒有永遠(yuǎn)的迷茫，在即將崩潰的那最后一刻，我看到了燦爛的陽光。
記得上初中的第一天，我是歡歡喜喜的跳著跑著回到了家，這種無法用言語表達(dá)的喜悅，至今我仍銘記在心，永遠(yuǎn)也不會忘記成長的快樂�？墒呛玫臓顩r并沒有持續(xù)多久，我當(dāng)時并未意識到初中的一些其他因素，我遇到了范某，他是一個可憐的`人，父母都不在身邊，當(dāng)我了解他的身世以后，決定熱心幫助他，可事情卻不像我想象中的那樣完美，他是一個桀驁不馴的人，以我當(dāng)時的思想將其定為“”。我開始疏遠(yuǎn)他，可最終又到了“一起”，天天鬧矛盾鬧到一起的。那是我們的關(guān)系已經(jīng)是一個火藥桶，只要有一丁點兒火花，便會瞬間爆發(fā)，驚天動地。那是在20xx年10月2日，景泰四中的勤工儉學(xué)時，在玉米地里交了第一次手。
當(dāng)日放學(xué)，有好幾個以王為首的人收拾了他，以我的事為理由，從此我與他們糾結(jié)到了一起，并成了所謂的兄弟，和他們在一起，我“學(xué)”會了很多。我明白了什么叫“酷”，總想要留個發(fā)型，覺得父母逼我見的那個小平頭變得十分丟人。我也明白了什么叫做享受，總想整出點小感情，給女生寫情書，老師為此找過我好幾次。我學(xué)會了抽煙，喝酒。我的雙眼中透出了充滿的，野性的目光。我也學(xué)會了打架，開始報復(fù)，我覺得打架很痛快，我開始熱衷于打架，覺得只有這樣才夠拽，才會得到別人的尊敬。
終于，我與反開始了第一次規(guī)模較大的沖突，第一天打完，本來事情可以終結(jié)，可年輕氣盛的我想要拔草除根，我又打壞了他的一只胳膊，當(dāng)著全班同學(xué)的面，因為我覺得這很帥，老師終于知道了，她搞清了一切以后，讓我回家反省，后來我又回到了學(xué)校，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，可可遠(yuǎn)水救不了近火，我的成績還是下降了。這是上學(xué)期的事。現(xiàn)在我決定痛改前非，首先我覺得我要對得住自己，有一個夢想不容易，想要實現(xiàn)更不容易，為了夢，我非要重新變成戰(zhàn)艦。其次是要對得起父母與姐姐，姐姐在學(xué)校里的功課十分繁忙，又為了我的學(xué)業(yè)處處奔波，我不能辜負(fù)姐姐對我的期望。再者是我的老師，犯錯誤的那幾天，盧老師經(jīng)常教導(dǎo)我，她說她非常相信我，希望我不要讓她失望，我一定會對得起盧老師。最后是同學(xué)的原因，那天，我遇到了幾個小學(xué)與我關(guān)系好的，他們說我變化很大，希望我離他遠(yuǎn)一點。
那天，我反省了很長時間，總算認(rèn)識到了自己的過錯，我發(fā)現(xiàn)自己正在一步步走向地獄。這是一片泥潭，它不停地運(yùn)動著，而我也越陷越深，我開始意圖將自己從這泥潭拔出來，我害怕死亡，不是我貪生，而是我擔(dān)心我的精神從此墜入地獄。我開始擺脫世俗對我的牽制，遠(yuǎn)離那庸俗的人們，我不愿腐爛，寧愿肉體被吞噬，精神也不能丟。我利用各種方式擺脫雜念，同時也學(xué)會了躲避。我將永遠(yuǎn)是一艘戰(zhàn)艦，永遠(yuǎn)不丟失屬于我的陽光與港灣，我永遠(yuǎn)也不會屈服于風(fēng)暴，永遠(yuǎn)也不會追隨惡鯊，永遠(yuǎn)也不會沉落于陰暗的海底。我要與不良習(xí)慣作斗爭，直到永遠(yuǎn)！我永遠(yuǎn)也不會忘記我的諾言，為自己燦爛的人生而奮斗。
成長的足跡作文4
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂時，一顆幼小的芽苗破土而出，滿懷著對這個世界的憧憬和向往；當(dāng)?shù)谝粓隼p綿的夏雨飄灑時，一株高大的樹在雨中暢飲，帶著對生活的希望和追求；當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~掛在枝頭上時，那棵樹的枝頭掛滿飽滿的果實……時間見證著萬物的生長，驀然回首，探尋我生命的足跡，才發(fā)現(xiàn)這一路充滿著辛酸和快樂。
思緒在這個蕭瑟的秋天凌亂地飛回那個飄雪的冬日。聽母親說，那時的我還不會走路，只會躲在她的懷里。卻因為一次看到鄰家的小哥哥小姐姐們快樂地玩著打雪仗，就不顧一切想掙脫母親的懷抱，雙手亂揮，雙腳亂蹬，活像一只小泥鰍。她“咯咯……”笑著，搖搖晃晃地向前走去，才走兩步，一個重心不穩(wěn)，差點跌倒，幸虧母親眼疾手快一把抓住我。可我卻不干了，使勁推開母親的手，又朝著前方走去。母親說著，笑了起來：“死丫頭，你當(dāng)時怎么那么倔呢！”聽著母親們的敘述，我的眼前出現(xiàn)了一個小小的女孩，在大雪中執(zhí)意向前一步步搖晃著走去，母親則小心翼翼地用雙手在我身邊環(huán)成一個圈來保護(hù)我。這真是一幅絕美的畫面��！
我不由得佩服起那時的'我來。那么小，卻那樣倔強(qiáng)。我也要感謝那時的我，為我的這一生踏下了結(jié)結(jié)實實的一步。記得這樣一句話：“人的一生所學(xué)的知識都不及他出生后的幾年學(xué)得多�！币郧拔腋揪筒欢@句話的內(nèi)涵，但現(xiàn)在我想我懂了。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)了，帶著稚嫩的面孔，背著小小的書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走進(jìn)人生學(xué)習(xí)的第一站。我印象中最深的是“孔融讓梨”這節(jié)課，上課的是一名和藹可親的女教師。記得那時的我聽著故事，羞紅了臉，低著頭一言不發(fā)。因為在那之前，我可是家中的“小霸王”，什么好吃的都得我先吃，從來不會想到別人，但我從未覺得不對過，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹哪且院�，我開始事事先想到別人，不再將生活的全部重心放在自己一個人身上。爸爸夸我長大了，更懂事了。我學(xué)會了禮讓，學(xué)會了孝敬父母，學(xué)會了……我明白我的生命中并不只是我一個人，我在逐步成長著，在汲取知識的過程中不斷長大。
我想我真正開始長大，是在2008年。對，是汶川地震之后，以前我總認(rèn)為穿得好吃得好學(xué)習(xí)好，就是生命的價值了。但看著電視上那斷垣頹壁的汶川，那因失去親人而放聲痛哭的人們，那冒著生命危險搶救他人生命的解放軍戰(zhàn)士們……
我才徹底明白，我錯了，這才是真正的生命的價值。我哭了，為這人間的大愛而哭。一直記得這段詩：“媽媽別哭，別再抱著我幼小的身軀，我已沒有往日的溫度，呼吸和
心跳已經(jīng)止住，請給我換上最愛的衣服，拿來我愛讀的書，假如天堂里還有學(xué)府。我會在夢中告訴您考試的分?jǐn)?shù)�！�
我總感覺我的內(nèi)心好像被什么所填滿，我現(xiàn)在必須去做些什么。我的眼前浮現(xiàn)出父母略顯蒼老的臉，我知道我該做些什么了。我知道我收獲了許多，如珍惜，如感恩。那一瞬心靈的觸動，讓我明白我真的長大了，不再是那個對世界不管不問的我，不再是將生活的全部重心放在自己身上的那個我。我長大了。
成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來，讓我們在成長的道路上留下我們成長的足跡。
成長的足跡作文5
從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鉆進(jìn)圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，有時都想打個地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現(xiàn)在，我書店里的許多書我都看過了，也從中學(xué)到了不少知識。
充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。
五年級時，我認(rèn)識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內(nèi)，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什么，我說我什么都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧沒關(guān)系�！�
在她再三的鼓勵下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。
少年時期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。
現(xiàn)在，我越來越體會到了父母對我的'愛，那無私的愛。到了中學(xué)，由于要上早自習(xí)，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉?biāo)⒀�。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂園里，熱鬧非凡的街道邊。
我成長的足跡無處不在。
簡評：小作者從書店、學(xué)校、家庭中選材，以流利的筆觸，真摯的感情，寫出了自己的成長足跡。從中可以看出小作者是一個充滿愛心，追求知識，積極向上的少年。
回頭凝望，我已經(jīng)經(jīng)歷了十四個難忘的歲月。
“哇！”的一聲啼哭，我便來到了人世，媽媽給我雨露，爸爸給我陽光，我開始了快樂的成長。
當(dāng)我用稚嫩的小手牽著媽媽溫暖的手來到幼兒園時，我的心里充滿的只有恐懼與陌生。跨進(jìn)了教室的門檻，幾十雙大眼睛注視著我，我害怕極了。
“快去和他們交朋友吧！”媽媽微笑著鼓勵我，但是我害怕，我還是想和媽媽一起回家，我的眼淚流了下來，媽媽又陪了我一會兒，可我還是不停地哭，最后媽媽還是扔下我，頭也不回地走了。當(dāng)時，我的心中充滿了不解與委屈。在老師的關(guān)愛下，漸漸地，我感覺到了幼兒園是個開心的樂園。在幼兒園的生活中，我學(xué)會了獨立，認(rèn)識了很多小朋友。
不久，幼兒園舉辦了運(yùn)動會，我踴躍地參加了“踩氣球比賽”，并且不負(fù)眾望，奪得了第一名，所有的老師和同學(xué)都為我喝彩，我的心中充滿了喜悅。媽媽抱起我欣慰地笑了，我終于明白了媽媽的良苦用心。
轉(zhuǎn)眼間，三年的幼兒園生活結(jié)束了，我成為了一名小學(xué)生，開始學(xué)習(xí)寫作文了，可每次寫作文，我總是東拼西湊，無從下筆。為了讓自己的作文水平提高，我閱讀了很多作文選，這些作文選讓我受益匪淺，不久，在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下，我的作文水平有了很大的提高。在學(xué)校舉辦的《好習(xí)慣助我成長》征文比賽中我獲得了一等獎。
如今，我已經(jīng)是一個中學(xué)生了，我還要學(xué)習(xí)很多很多的知識，還有很多很多困難等待著我，但是，我有信心，我有決心去戰(zhàn)勝。我相信，成功終究是屬于有付出的人。
成長的足跡作文6
開精美的相冊，美好的童年往事真叫人流連忘返。
瞧！這張是我四歲生日時的情形。頭頂著生日帽，一手拿叉一手拿刀，邊切蛋糕邊喊著：“給我蛋糕。”二姨拿著一張紙巾邊給我擦嘴邊的奶油邊給我切蛋糕，弟弟在一邊狼吞虎咽地吃著，臉上全都是奶油。爸爸笑著說：“小貓咪快來抓老鼠呀！”正當(dāng)這時爸爸按了照相機(jī)的快門鍵，記錄下了這一快樂的時刻。
這張是我五歲時照的，我剛起床不久，就把毛毯圍在脖子上，拿一個木棍開始冒充孫悟空了。可一看動畫片上的孫悟空是紅白色的臉，我想了想，把媽媽的口紅涂沫在臉上，又把頭伸出了布袋里。我一出廚房正在看電視的弟弟被嚇了一跳，我大笑起來。爸爸從臥室走出來看見我這樣子，馬上用照相機(jī)拍了下來。
看！這張是我在xx年的地球與環(huán)境書畫大賽中獲得的獎牌和獎狀。只見我兩手拿著獎狀，脖子上掛著獎牌，微笑著面對著照相機(jī)大喊：“茄子”。
……
一張張美麗的照片如一串串多彩的足跡，或深或淺，展示著我人生的軌跡。無論是多小的一點進(jìn)步，我都感到無比的自豪。我相信，只要我腳踏實地、堅定不移地走下去，成功的鮮花將會在不遠(yuǎn)處等著我。
小北工作了、
�。ǹ梢詧猿挚赐辏┝戮盘枌W(xué)校通知開動員大后，小北連夜整理東西踏上了從家到學(xué)校汽車_火車。
第二天早上到了學(xué)校所屬的市、匆忙回到學(xué)校、放下行李稍稍準(zhǔn)備了一下，就去開會了、大會內(nèi)容是明天十點準(zhǔn)備去實習(xí)工作的安排、
匆匆的大會、匆匆的消息、今夜注定不眠，
也許該工作了吧、大家聊的很晚很開心、暢談心菲、誰都不愿入睡、
凌晨了、聊天聲小了、大家也都累了、小北稍適休息了一會、很快該出發(fā)了，小北和大家挨個告別、有種酸酸的感覺、呵呵。
十點準(zhǔn)時踏上了去工作地的車，
由于車經(jīng)久不修又剛下過雨的原顧，車坐上全是
積水，海棉墊子全濕了，小北很郁悶，他從駕駛員拿了七八個嘔吐袋鋪在座位上，堅持著到達(dá)了了目的地。下車第一眼感覺像個車站，其實不是車站，是很多個工司一起的廠車，這也是小北以后的廠車，很快有人來接待了小北一批人，為他們分了宿舍，條件不算太差，八個
人住一起，有空調(diào)、飲水機(jī)，公共的廁所、公共的洗手臺、還算可以吧。
分好了宿舍，小北拿著鑰匙踏入了自己的房間，
首先映入他眼聯(lián)的是這么小的空間能住八人，不錯 o，o東西放好、稍適休息、小北帶著壓抑的心情去吃飯了，以最快的速度吃完以后回到宿
舍，整理準(zhǔn)備明天的安排。第二天、小北要穿正裝去公司，因為是新環(huán)境，小北的心情一直很壓抑，到了公司，公司人事管理的`人把小北一批人帶到一個很大的多媒體教室，這里也就是小北他們新入社的培訓(xùn)教室了，和小北一起培訓(xùn)的人很多，一百二十人左右吧，男女
比例是1:7吧、女孩很多，通過短短一周的培訓(xùn)，小北初步對公司有了了解，培訓(xùn)結(jié)束就預(yù)示著正式工作地開始，培訓(xùn)的最后一天是分部門，部門分在7 part 設(shè)備檢測二，算是工程的后道部分吧。不用穿整套的防塵服，只要穿藍(lán)大褂，戴無檐帽，藍(lán)手套，就ok
了。小北的工作還算可以，剛開始嘛…慢慢來…從十二號入社～工作～到現(xiàn)在以來，歷歷在目，有酸有甜有苦有樂，也許這就是生活，最近一斷時間小北算是運(yùn)氣背到家了，首先嘴上火、起了個大泡，接著洗澡的水卡丟了（里有八十元，從新補(bǔ)辦又花了四十元）再接著
成長的足跡作文7
翻起那一張我和你跪在長凳上的照片，我們都短發(fā)，臉都是圓的，小腦袋湊在一起，我一臉的緊張你一臉的疑問，但看上去我們感情挺好的，手牽得緊緊的。那時候你的性格很外向，直爽，而我，我嘴巴挺多，晚上我們擠在被窩里我經(jīng)常亂吹亂編講故事給你聽，活靈活現(xiàn)，你居然也十分相信，可只要不是我熟悉的人不是要好的人我是一句話也相當(dāng)吝嗇的，甚至別人叫了也不想答應(yīng)，于是你就會說“有人叫你啊”“我知道”“那你為什么不答應(yīng)”“不想答應(yīng)”，你就沒辦法了，事實上你拿我沒辦法的事很多，比如我們兩人鬧別扭了，我是肯定不會主動找你說話的，情愿一個人孤獨，最后總是你投降來妥協(xié)。慢慢地我們長大了，你長得很高，性格偏野，聰明又能干，我們就讀于一所初中，盡管我們相處的時間由于我跟隨媽媽以后相對少了些，但只要一放假我就喜歡往外婆家跑，因為有你，幫你去摘黃花，幫你挑水，和你一起游泳，等到星期一又和你一起走十幾里的路去學(xué)校，你走得很快，我要跟上你就覺得肚子疼，你只得陪我慢慢走，不時還要幫我打發(fā)路上無聊的男同學(xué)。你是我的表妹，我是你的表姐。照片上還有一個你，我的表哥，常常被我和表妹欺負(fù)的表哥，倒不是你老實，而是你對我們特好，常常外婆家樹上的果子都是你上去摘，我們在下面吃，還老說你把紅的吃了把青的給了我們，其實你還來不及吃。
我們?nèi)齻�人一起在樹上玩耍的時候不小心把你推下去摔倒了，你就去奶奶那里告狀，奶奶總是說“誰推我孫子了，我打她去，中午不讓她們吃飯”，結(jié)果我們還是照樣吃，還沖你做鬼臉，你也就不了了之，有一次，前院有個神經(jīng)的瘋婆子關(guān)在家里，門外搞了一個插銷，我們?nèi)齻�人覺得好奇，我和表妹就慫恿你去把插銷弄掉，你就真的去了，結(jié)果那個瘋女人跑出來了，我們魂飛魄散，四處竄逃，你跑得最快，一下就不見了，等我們找到你時，你一臉慘白，半天說不出話來。我們就捧腹大笑。如今你是孩子的爸爸了，是人家的老公了，雖然你成熟了，英俊了，但是怎么看就怎么是你。認(rèn)識你是因為我們成了同學(xué)，那時候正是“瓊瑤熱”，我想你讀的肯定和我一樣多，你的座名銘“孤芳自賞”和我的“才下眉頭卻上心頭”很對胃口，學(xué)校旁邊的.河就成了黃昏我們經(jīng)常背對背坐著的地方，我們聊著自己心目中未來的那位的樣子，然后你悄悄告訴我你愛上了誰，你會不經(jīng)意地從他身邊走過，那段日子你的情緒很不穩(wěn)定，因為你愛的上人好象愛上了班上另一個女生。不久我和班上另一名女同學(xué)交上了朋友，她非�？蓯塾哪�，和她在一起非常搞笑非常開心，可能是我忽略了你，忽略了我們之間的友情，我一邊和她在一起玩耍一邊卻繼續(xù)享受著你為我去食堂扦隊，去搶占澡堂，直到你寫了一封信給我，你質(zhì)問我“我的朋友，你去了哪里？”，換成現(xiàn)在的我，我鐵定不會那么回復(fù)給你的，其實我回復(fù)以后我馬上就后悔了，我回復(fù)你“我并沒有去哪里？而且我們又沒有在談戀愛”。
后來的幾天你滿臉的憂郁，但就是不看我一眼，如果你肯看的話，我想我也會道歉的，不久后我們就畢業(yè)了，臨別前你遞給我一張紙條，內(nèi)容我現(xiàn)在記不清了，反正很傷感。我們再沒有見過面，不知道你現(xiàn)在怎么樣了？雖然我沒有時時想你，甚至有時忘了你，但只要是念頭中閃過你，那心依然是酸的。
成長的足跡作文8
我知道：當(dāng)我做完這張期末試卷后，也就意味著我將小學(xué)畢業(yè)，升入初中。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，昔日朝夕相處的同學(xué)就要從此天各一方了，校園的景色，教室的陳設(shè)，比賽與友誼，同學(xué)之間的爭論，激起人多少感情的波瀾！回望小學(xué)六年間的生活，突然覺得就像一瓶散裝的不同味道的藥劑：有的酸，有的甜，有的苦，有的辣又像是走過沙灘后，留下的一串串腳�。河械纳�，有的淺，有的長，有的短。
校園的生活讓人覺得回味無窮，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和對學(xué)生無微不至的關(guān)懷更是讓人難以忘懷！記得上一年級的時候，教我們語文的是周老師。周老師只有20來歲，雖說很年輕，但卻很會開導(dǎo)同學(xué)，她教書方法別具一格，很有經(jīng)驗。說起我現(xiàn)在的成績，我還得感謝她。因為是她不厭其煩地一遍有一遍地做示范教我認(rèn)識拼音，學(xué)會拼音，以至我在以后的學(xué)習(xí)中更加輕松。中年級該寫作文的時候，她就常對我們說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。她還說：一分汗水換來的就是一分收獲，只要你勤于耕種，就會有來年的豐收。
那時我還不能理解這么深奧的哲理，我想可能就是說學(xué)習(xí)要努力的意思吧�，F(xiàn)在想起來我覺得老師的話不無道理。這句話讓我受益無窮，是一筆寶貴的財富。還記得有一次是在二年級的時候，那天年級進(jìn)行50米接力賽。賽場上每個班都龍騰虎躍，氣氛活躍得不得了，運(yùn)動員矯健的身影，我就只依稀記得點模糊的影子。但我自己，我卻記得很清楚，從小我就體弱多病，班上的同學(xué)個個不是力大無比，就是身強(qiáng)體健，說什么我也沒有參加這次比賽的資格，更沒有和其他班同學(xué)競爭的能力。早在老師選人的.時候，我便裝做若無其事的樣子把頭埋下在桌子上玩筆�？衫蠋煹难劬φ鎱柡Γ谎郾憧创┝宋业男乃�，把我也拉上了比賽人選之列。她又對全班同學(xué)說：比賽是一場公平性的競爭，比賽者在竭力爭取冠軍的情況下更重要的是增進(jìn)友誼，鍛煉自己的膽量，比賽無論輸贏，重在參與。老師的一席話給了全班很大的鼓舞�？墒俏胰匀缓苄奶摚嗤瑢W(xué)的斗志心這么高，老師讓我參加，不是存心讓我把全班拉下水嗎？正在我眉頭緊縮之際，一不小心，一只鞋帶一下子松開了，要知道我不會系鞋帶呀，我急得像熱鍋上的螞蟻，馬上就到我了呀，咳，于是我把鞋帶纏在一起，系上了一個死疙瘩。正在這時周老師向我走來，輕輕地蹲下，嫻熟地把我鞋上的疙瘩解開，系上了一個蝴蝶結(jié)。輕輕地對我笑了笑，頓時，我身上的緊張煙消云散。我定了定神，馬上又投入了激烈的比賽。我拼了命的跑，放下了一切沉重的思想包袱，我只知道，老師和同學(xué)還等著我。后來，我才聽同學(xué)說那天我跑的速度竟壓倒了很多人，就像一支離弦的箭。
這次的比賽，我們班勝利了，周老師笑了，就像校園一角的一支梅。有一次，我偷偷地問周老師，為什么她會給予我希望，要知道，我成績不好，家里又沒錢。周老師愣了愣，笑著對我說：成也罷，敗也罷，這都取決于你們自己，我只是給你們機(jī)會而以。好一個機(jī)會，這讓我以后在逆境中充滿了希望。試卷就將結(jié)尾了，我們也將畢業(yè)了，周老師從20歲就開始陪伴我們到26歲，整整6個寶貴的青春年華，周老師既教我們課文，又教我們做人。我們的童年和老師是密不可分的，我們的成績和老師也是有著一種因果關(guān)系。展望未來，也許充滿無數(shù)坎坷，或者還會有更多逆境，但是，我會揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，向著希望前進(jìn)！
成長的足跡作文9
蒲公英落下的地方，就是你生長的地方。
——題記
挑一盞古燈，砌一杯濃茶，手捧一卷古書，在橘黃色的燈光下與你相遇。茶香氤氳，書香繚繞，我在你的呼喚下進(jìn)入你的懷抱，與你在茶峒的小道上攜手，陪你一起走過那段美好而坎坷的歲月。
在青山綠水的懷抱中，在藍(lán)天白云的滋養(yǎng)下，你，茁壯快樂地成長，觸目為青山綠水。一雙眸子清明如水晶，自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物，人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。翠翠，風(fēng)撫摸你如同母親的手，大地滋養(yǎng)你如同母愛的偉大，自然賦予了你母愛，讓你彌補(bǔ)了單親的缺陷，在中國的大地上你自由地奔跑，歡樂地飛舞，向我們展示了一個堅強(qiáng)的你，勇敢快樂的你。
蒲公英輕輕落下，扎根，發(fā)芽。
風(fēng)輕輕刮著，帶著你駛向遠(yuǎn)方。翠翠，在風(fēng)的吹拂下，你長大了，在懵懵懂懂中，你成長了。其實緣分本命中注定，你與儺送注定有情人終不得眷屬，一句“大魚吃了你”將你們在無形中注定；“又軟又纏綿，我飛到對溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草。”注定了你們的心有靈犀。你們是天造的一對，是地設(shè)的一雙，你們一見鐘情，心有靈犀令我們也不禁動容。人性之善，詩意之美，美好的藍(lán)天白云，廣闊的綠野樹林。
但狂風(fēng)來了，蒲公英蒼白無力地飛著，延口殘喘，不肯放棄。
終究，這就是命運(yùn)啊。悲劇是無法避免的，也許自唱歌起，這就是錯誤，天保唱歌敗北，儺送憑借愛慕向翡翠示愛。但爺爺恰好張冠李戴，使大佬誤會，使二佬多心。其實老人家本是善心，為了給自己心愛的孫女找一份好的歸宿，他極力撮合，結(jié)果卻在撮合的軌道上越行越遠(yuǎn)。老人家眼看婚事不成，寧愿拋開自己的老臉，去找順總，又一個誤會發(fā)生了。順總不明白為什么老船夫?qū)@件事如此的熱心。因此，順總又有一種成見。這件事對老人打擊十分大，跌跌撞撞回家，這體現(xiàn)了爺爺對孫女深深的愛。他善良純樸，熱心好客，甘受清貧，盡職盡責(zé)，為翠翠的親事?lián)鷳n，盡力促成翠翠愛情的實現(xiàn)。他對翠翠溫和悲憫地笑，表現(xiàn)了他內(nèi)心的矛盾，既愛孫女，又不想讓孫女走她母親的老路，內(nèi)心痛苦掙扎，后又因天保的'死造成了孫女的悲劇。他又無能為力，抱著內(nèi)心的遺憾，孤單地離開了這個世界。
墨般的烏云卷來，一道道白光劃破天空。暴雨來了，可蒲公英仍在堅持，期待著明天的曙光。
狂風(fēng)刮了，暴雨下了，一切又恢復(fù)了和平的模樣。蒲公英飛走了，在風(fēng)的懷抱中，漂泊不定，不知所措。
翠翠的頭上系著一條白線，爺爺溘然長逝，他痛苦著，悲傷著，但并沒有放棄。在平靜的湖面上，撐著篙，堅守爺爺留下的那一份責(zé)任，苦戀著等待心上人歸來。她堅強(qiáng)的面對這一切，勇敢的撐起這一切，柔中有剛，懷著希望與自己坎坷的命運(yùn)作斗爭。
蒲公英輕輕的落下了，落在了那個屬于她的地方。在那邊，一道彩虹升起，熟悉的人影從那里走來；在這里，她安靜地生活，重新蕩起人生的雙槳，在幸福甜蜜中快樂的生存。
詩情畫意的生活，有情人終將成眷屬。
一道道陽光射向大地，射進(jìn)了翠翠的心，射向了翠翠的人生，生活終將是美好的，讓我們攜手，共同期盼以后美好的生活。
成長的足跡作文10
可可妹妹出生快兩月了，朗朗還沒見過她。于是，趁晚飯后散步的機(jī)會，我們準(zhǔn)備帶小家伙兒上樓看看可可，也得空和朋友敘敘舊。誰知他急著回美景花園和我們睡覺（上幼兒園后，周日至周四，他只有一天可以和我們在美景過，其余時間在爺爺奶奶家，因此，這一天在朗朗心目中顯得特別珍貴。），說什么也不肯上可可家。我只好騙他，家里的鑰匙忘在可可家了，必須要上樓去取。在小家伙兒“取了鑰匙就下樓”的要求下，我們才得以上樓。
見了美夢中的可可，參觀了她的小房間，朗朗不再急著回家了，新的環(huán)境夠他稀罕一陣子。有這難得的機(jī)會，我們便抓緊時間和可可爸媽在客廳聊天。茶幾上，隨意堆放著藥瓶、糖果、可可的奶粉，朗朗湊過來，用他那雙特別擅長搜索零食的“火眼”掃視一番，立即發(fā)現(xiàn)了茶幾邊上一盒已經(jīng)撕去最外層包裝的花生糖。雖沒了外面一層包裝，但透明的塑料包裝盒和薄膜袋子還裹著最后的四顆糖，糖果外還有一層印著精美圖案的糖紙，誘人的香甜呼之欲出�！斑@是藥哈，媽媽，不能吃哈！”朗朗忍不住指著盒子對我說。貌似從容淡定，滿不在乎，可我們誰都聽得出他對那幾顆糖的強(qiáng)烈渴望。大家心照不宣地應(yīng)和著他，看他能玩什么花樣！（他清楚的很，沒有我們的允許，他是無論如何也不可以吃別人的東西的.。）溜達(dá)一圈，他又回來，認(rèn)真地告訴我：“媽媽，這是藥，不能吃！”見大家還是剛才的表現(xiàn)，便又拿起桌上一瓶鈣片，搖了搖，向大家宣布：“這是藥，也不能吃！”（很明顯，這是在引導(dǎo)大家正確區(qū)分哪個才是真正的藥瓶。）大笑過后，我們不禁為他的用心良苦感到一絲同情。濤遞過來一個眼神，我們繼續(xù)按兵不動。說話間，他又來到茶幾邊，不知不覺已經(jīng)撕下糖盒的塑料薄膜，并且自作主張將所有的包裝都仍在了垃圾筐里——他貪吃的本性已經(jīng)暴露無疑！用可可爸的話說，就是在得不到任何外界支持的情況下，他已經(jīng)開始了赤裸裸的蠶食計劃，撕掉包裝那是邁出進(jìn)攻的關(guān)鍵一步。
“朗朗，你怎么把藥盒撕壞了？”
“那是不用的�！�
說著還拿起一粒糖，晃動著小手告訴我們：“這是藥，我把它拿出來了�！崩^續(xù)偽裝吧！我們繼續(xù)附和他的答案。這時，可可媽提出要看他表演背唐詩，小家伙兒迫不及待地提出條件，“我把藥打開看看再背嘛！”在他眼里，這是多么寶貴的可以實現(xiàn)自己愿望的機(jī)會啊，怎么可以錯過�！昂冒�，我?guī)湍愦蜷_這個藥，你可得認(rèn)真表演哦�！�
在剝開那�！八帯焙�，朗朗進(jìn)行了空前認(rèn)真的一場表演。
“好了，你的表演結(jié)束了，該把藥放回原處了�！�
……
“這不是藥，是花生糖……”終于，一次次的希望破滅后，他再也不想偽裝了，干脆直接表達(dá)想吃糖的愿望。
�。ㄏ碛妹朗持�，此處省略n字。）
“阿姨，這是什么哦？”好家伙兒，這下又盯上餐桌上兩盒奧利奧餅干了。
如法炮制，在我們離開前，他得到了一盒冰激凌味的奧利奧。
后記：（特別提醒可可媽媽）高興地和大家道別后，我們一家下樓了。在樓道上，我們問起朗朗今晚在可可家玩的感受，他主動談起：“明天晚上又來嘛�！薄昂冒�，以后我們經(jīng)常帶你來玩�！薄鞍⒁潭歼�有一盒草莓味的奧利奧！”（
成長的足跡作文11
“當(dāng)～當(dāng)～”如同圣樂般的下課鐘聲伴隨著全班響徹云霄的歡聲雷動，代表那令人膽顫心驚、緊張萬分又食不下咽的期中考試總算結(jié)束了。松了口氣的大家開始嘰嘰喳喳、七嘴八舌的討論著各科考試的題目與答案。鬧哄哄的的教室就像菜市場一樣熱鬧非凡，而同學(xué)們你一言、我一語的高談?wù)撻熉暎拖袷袌隼锏钠牌艐寢寕�，此起彼落的討價還價聲，有趣極了！
兩天后，期中考各科的成績在大家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的等待下一一出籠。我左顧右盼、東瞧西看，考得好的同學(xué)個個喜上眉梢，歡欣鼓舞、雀躍不已；成績不理想的同學(xué)，則是郁郁寡歡、憂心忡忡、不發(fā)一語，真是所謂的幾家歡樂幾家愁�。《疫\(yùn)之神眷顧的我，完成了一項不可能的任務(wù)，竟然考了個五百分、滿分的成績。這個出乎意料的美好結(jié)果，讓我又驚又喜，無法置信。之后，長輩和同學(xué)們一連串的稱贊道賀聲，就像浪潮般一波波的涌入，令我彷佛來到云端般的飄飄然。對于大家的祝賀和肯定，心中有無限的感動和謝意。
此次的期中考能夠得到第一名的的榮譽(yù)，興奮之余，更要由衷感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心教學(xué)的黃老師及一路陪伴我、鼓勵我、支持我的父母。因為黃老師有計劃的安排，讓我們在考試前可以一步步、循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)。加上媽媽依照老師制定的進(jìn)度，按部就班的幫我完成所有科目的重點復(fù)習(xí)。媽媽還不時的耳提面命和千叮萬囑關(guān)于考試時應(yīng)注意的細(xì)節(jié)呢！就在老師與媽媽全力的配合下，讓我的復(fù)習(xí)工作達(dá)到了“事半功倍”的效果。也因為自己能夠遵從老師的規(guī)定和接受媽媽的建議，努力用功并確實做到每一科的復(fù)習(xí)，即使?fàn)奚思倨谝矡o任何不滿或怨言，所以才能獲得這么好的成績，這就是“一分耕耘，一分收獲”的最佳寫照，不是嗎？
看到滿分、第一名的成績單時，開心的媽媽給我一個熱情又溫暖的特大號擁抱，表示對我的肯定與鼓勵。但高興之余，她卻特別提醒我“勝不驕，敗不餒”，千萬不要太得意忘形，做人處事一定要謙虛不可自大，因為“驕者必敗”是自古不變的道理��！此外，媽媽更語重心長的告訴我：“人的一生中，求學(xué)是必經(jīng)的過程，但求學(xué)的路途，如同一場長途跋涉的馬拉松比賽，遙遠(yuǎn)而漫長，就像是古人所說‘學(xué)無止境’、‘學(xué)海無涯’的.道理一樣�！W(xué)’只不過是馬拉松比賽的起點，一個小部份而已，未來還要經(jīng)歷‘初中’、‘高中’、‘大學(xué)’…等，不同階段的求學(xué)過程，才能通往終點。而數(shù)不清的大考小考，則是比賽過程中所遇到的難關(guān)與考驗。然而‘有志者事竟成’，只要能夠下定決心，勇往直前，絕對可以憑著無比的信心、恒心和毅力，通過任何的考驗，克服所有的困難，堅持到底，沖向終點，享受勝利和成功的甜美果實�！眿寢尦錆M智慧的一席話，對我來說，不只受用無窮，更像是“至理名言”般，深深刻印在我的心中。
能夠擁有這么一位明智又富含人生道理的媽媽，我是多么的幸運(yùn)和幸福��！“聽君一席話，勝讀十年書”，我會把媽媽勸誡、警惕的話當(dāng)作是人生的“座右銘”，除了謹(jǐn)記在心，更要身體力行，才能報答用心良苦的媽媽對我全心全意的關(guān)愛與無怨無悔的付出。
成長的足跡作文12
兒時住樓房，最愛站在窗前“看風(fēng)景”。可是因為人小，每次都只能搬張凳子爬上去看。每次爬凳子就想，長大了多好啊，不用搬凳子就能看見外面。
時至今日，這個愿望早已不足以為人道，看到的什么“風(fēng)景”已依稀記不清，但我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)初那一顛一顛樂此不疲地去搬凳子，永遠(yuǎn)也忘不了腳跳上凳子時的開心和激動。
往往是這樣，經(jīng)過比結(jié)果給人留下的印象更深刻。電視劇《天下財富》中一個年輕人闖蕩了十幾年一無所成，但憑著一句“重在過程”，他一次又一次鼓起勇氣去追求財富。他的行為著實讓我感動。
是啊，經(jīng)歷過，追求過，便是幸福，便是人生的財富。
每個人都在追求著屬于自己的財富，但不是每個人都能正確地理解財富，都能成功。時值新舊世紀(jì)之交，金錢在人們心目中的地位已不是那么絕對了。據(jù)一項在澳大利亞的調(diào)查顯示，人們心目中的財富排名依次是健康、高等教育、家庭、金錢�？梢姡挥谥行牡匚坏氖恰叭恕�，注重是人去創(chuàng)造財富、追求財富。如果說最終的成功是誘人的，那么創(chuàng)造、追求的過程則是彌足寶貴的財富。無論結(jié)果如何，追求本身就是一種幸福;無論追求是如何艱辛甚至痛苦，它仍將成為一生中最寶貴的財富。如果你正遭受苦難，那么就請你感謝命運(yùn)的賞賜，因為它將練就你永不倒下的身軀和意志。不要以為成功遙不可及，始終保持著積極追求的狀態(tài)，你就永遠(yuǎn)與成功同行。
如果說成功、發(fā)財這些是可以拿來自我炫耀的，那么奮斗、追求的經(jīng)歷作為一種財富則不僅僅屬于個人，同時也是對社會發(fā)展的一種推動，對社會進(jìn)步的一種奉獻(xiàn)。無論是名人不是普通個人的奮斗實踐，都會或多或少、直接間接地對社會歷史產(chǎn)生一定的作用。同時，任何一個社會的存在和發(fā)展，都是個人與集體努力的結(jié)果。人與社會就是這樣一個辯證統(tǒng)一的`關(guān)系。人，作為社會的人，就必須要有奉獻(xiàn)精神。這種奉獻(xiàn)精神，也就體現(xiàn)在不斷追求奮斗的過程中。
奉獻(xiàn)不僅是一種美德，不是一種品質(zhì)，一種境界。“長江計劃”中有多少熱血青年放棄國外的百萬收入回國來當(dāng)一個“十萬元特聘教授”，為的就是回報。科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有自己的國籍。為自己的國家服務(wù)，才能使他們真正抬起頭來，全身心地投入。這就是他們最大的財富，也是一個國家最大的財富。
華人巨富李嘉誠不斷投巨資于公益事業(yè)，他變?yōu)闉樯鐣�、為人民服�?wù)才是他的財產(chǎn)應(yīng)有的、也是最好的歸宿;投資奇才、個人資產(chǎn)名列世界前茅的巴菲特對子女們說：“想過超級富翁的生活?別指望你老爸!”他建立了巴菲特基金會，還動員朋友們把財產(chǎn)回贈社會。我們應(yīng)該為這樣一群走在世界前列的社會精英感到驕傲，他們追求的不是金錢，而是能為社會盡一份力。他們的言行預(yù)示著21世紀(jì)的財富觀、價值觀將是全新的，更高級的。
其實何止他們，人世間這樣的故事簡直太多了。小男孩亮亮突遭車禍身亡后僅3小時，其父母就做出了捐獻(xiàn)器官的決定。眼角膜被取下，兩位失明患者重見光明，從此世界上又多了兩個健全的生命。這是一個多么高尚的家庭啊!他們把奉獻(xiàn)的涵義闡釋得如此直接、透徹、感人肺腑。
誰能說這不是人間最寶貴的財富?
問世間財富為何物，從來就沒有過定論�；蛟S財富本身是什么并不重要，重要的追求的過程和無私的奉獻(xiàn)。
成長的足跡作文13
青春，是一首不朽的贊歌。伴隨著明亮的燈光，天空上的繁星閃爍著眼睛。這是我們班級蛋糕上印刻的一句祝福語，它的下面還映襯著我們班級的集體照�；叵脒@兩天所經(jīng)歷過的點滴，我漸漸的感慨道，我們成長啦，這就是我們成長的足跡。
20xx年的5月注定是不平凡的，它迎來了我們的十四歲集體生日。老師和同學(xué)們?yōu)榱俗屵@個生日過得不一樣且有意義，想出了許多的點子。我們班的同學(xué)們也為這個篝火晚會的節(jié)目貢獻(xiàn)了一份力量。
我們班級中擅長舞蹈的同學(xué)選取了《奔跑吧，兄弟》的片尾曲作為展示的舞蹈曲目。從那時起，我們開始學(xué)習(xí)這個舞蹈，盡管舞蹈之中的技巧和難度略微的高，但是在熱情的同學(xué)們的眼中卻不再是困難。隊形的不停變換，動作的交錯照應(yīng)，我們利用了大課間以及其余的課外時間開始了我們不停歇的彩排。
馬蘭，是一個神圣的地方，作為中國第一顆原子彈爆炸升空的地方，它總是帶著一種神秘感，希望我們能夠揭開它的面紗。
5月27日的上午10：40，我們從華山中學(xué)出發(fā)，開始了為期一天半的精彩旅程。
在這期間，我們感受到了徒步來回10公里的艱難與不易，我們也在黑黢黢的防空洞里經(jīng)歷著別樣的時光，我們還在遠(yuǎn)處的山坡上擺出了14歲生日快樂！的奇特美麗，我們更在黑夜的時光里舉行了篝火晚會，我們更在馬蘭基地的門口宣誓出了我們年少有夢，不怕困難的《少年中國說》。但這樣的一切，最讓我感到難忘的卻是穿越防空洞和集體擺字。
防空洞是佇立在馬蘭集體里的一個將近約200米的隧道。我與同學(xué)們按照老師的要求，前后同學(xué)手拉著手，我們并肩前行，雖說走進(jìn)了伸手不見五指的黑暗境地，但是，我們彼此相連接的心卻是照亮我們前行之路的`標(biāo)志。
寒冷與黑暗是我們進(jìn)入防空洞的第一感受，深邃的道路，我們不知道會遇見什么，兩旁的墻壁上縱錯交橫，我們更不知道會有怎樣的危險，我們只是借助手電筒的微弱亮光在慢慢的前行著。
突然，手電筒的光亮全部消失，那個時候的我們一副茫然與驚愕的表情，我們不知道發(fā)生了什么，我們更不知道該怎么辦。
我緊緊的抓著身后同學(xué)的衣袖，想得到他人的鼓勵與安慰。身后的同學(xué)拍拍我的肩膀，并且告訴我說：沒有關(guān)系，我們都會在你的身邊陪伴著你。
是呀，有了同學(xué)們的陪伴，這個慢慢的黑暗之路我再也沒有害怕，有了同學(xué)們的鼓勵，在這個讓人膽戰(zhàn)心驚的隧道中我戰(zhàn)勝了膽怯。它更像我們班級是一個人，是一個完整的集體，我們在經(jīng)歷著種種的磨難，但是最終我們都會一一的解決，因為我們的心是彼此相連接的，是永不分離的。
緊接著的集體擺字活動，更是班集體凝聚力的一種表達(dá)與體現(xiàn)。
炎熱的天氣之中，我們每一個人都難忍驕陽似火的侵襲和不平陸地上的坎坷。但是我們還是毅然地選擇了支持，因為我們并未想過放棄，我們彼此鼓勵著，燦爛的紙片個個相接，構(gòu)成了我們大寫的文字，我想，這正是我們班集體的真實寫照，正是有了每一個人的付出與努力，我們班級組才可以成為別人眼中的佼佼者。
這次的集體生日使我們?nèi)松砷L道路上的一段留念，它承載著我們的夢想，印刻在我們的成長足跡里，明亮而且不容遺忘！
成長的足跡作文14
在每一個人的成長歷程中，都隱藏著一個需要通過不斷努力才能實現(xiàn)的夢想。為了實現(xiàn)它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，才能將這個夢想由模糊逐漸走向清晰。
小時候，我特別喜歡看書，一進(jìn)書店就不肯挪步，非得要買幾本回家才行。等到讀小學(xué)時，家里的書已經(jīng)堆成了一座小山。一次，我像往常一樣翻開一本書準(zhǔn)備閱讀時，無意中先翻到了目錄，上面有作者的介紹，好奇心使我繼續(xù)往下看，從介紹中得知，作者是一位非常有名的作家，出版過許多書，獲得過許多讀者的喜愛和尊敬。我還記得當(dāng)時我看完之后張大嘴半天說不出話來，心里又是向往又是羨慕，要是我也能寫出這么多優(yōu)秀的作品該多好！
從那時起，我就纏著媽媽教我寫作文，媽媽沒有要求我寫長篇大論，甚至都沒有要求我寫完整的文章，她只是告訴我一些簡單的寫作方式，然后讓我寫片段，每天寫那么一兩句話，有時是介紹一下天氣，有時是身邊發(fā)生的一點小事……慢慢的，我的片斷越來越多越來越長，越來越有內(nèi)容了，但還是不能很好的將內(nèi)容串聯(lián)起來，更談不讓創(chuàng)新。只記得，有次寫了整整兩頁還意猶未盡，興高采烈地交給媽媽看，等著她表揚(yáng)，結(jié)果她的評語只有三個字：“流水帳”。
不過，我并沒有受到打擊，而是開始學(xué)習(xí)寫作的技巧和方式，也更加注重課外的閱讀，盡量多汲吸營養(yǎng)，豐富自己。漸漸的，我的.作文水平有了提高。但在這之前也并不是一帆風(fēng)順的。有一次，老師出了一個比較偏的題目，要求寫出新意，我左思右想，寫了幾篇都不滿意，急得眼淚都掉下來了。向家長討教，也沒人不理我，只讓我自己想。我坐在書桌前，足足坐了二小時，又恨又氣又著急，默默流了很多眼淚。心想，這篇作文我是寫不好了。這時媽媽才過來，仔細(xì)分析我思路的糾結(jié)點，指出我思維陷入單一化、模式化的原因。這之后，我仿佛提醐灌頂，一下子開了竅，寫作水平終于提到了較大的提高。
就這樣，在成長的過程中，我堅持最初的愛好，一步一個腳印，逐步走向我的夢想之路。
忽然之間想起古時的人來，不也有很多人在生命的歷程中，堅持自己的夢想，經(jīng)歷了許多坎坷與艱辛，卻從未猶豫，從不放棄，堅持而堅定地走下去，終于實現(xiàn)了自己的人生之夢。
比如司馬遷，他所著的《史記》名揚(yáng)四海，被后人譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，而這部宏篇世著是他遭遇大刑之后寫成的。當(dāng)時，有一些奸臣為了迎合武帝的心思，陷害忠臣李陵為叛賊，司馬遷秉持良心，為李陵辯解，結(jié)果禍及自身，被打入大牢并遭受腐刑。但他并未就此一蹶不振，更不怨天尤人，而是潛下心來，認(rèn)真研究，發(fā)憤著書，終于寫成《史記》。在司馬遷人生的道路上，遭受了常人難以承受的精神和肉體折磨，但他卻能不屈服于恥辱，不沉淪于痛苦，而是潛心勵志，終成大器。
由此可見，在我們成長的道路上，或許會面對坎坷，或許會遭遇荊棘，但只要我們堅守信念，保持夢想，始終用最堅定的足跡一步步筆直地往前走，并且通過磨煉使自己不斷成熟、成長，未來的某天，回頭望去，就會發(fā)現(xiàn)，我們的深深淺淺的足跡，無愧亦無悔于我們的人生。
成長的足跡作文15
我是一名班長，也是一名大隊委，20xx學(xué)年第二學(xué)期很榮幸的被評為了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。
打從上小學(xué)開始，我就是班長了。剛上一年級時，我的膽子還太小，但是在班主任的鼓勵下，我漸漸地開始膽大起來，可以大膽管理班級，不必讓老師操心。當(dāng)好一個班長其實并不容易，首先要以身作則，從我管理班級開始，我每時每刻都要提醒自己：自己是一個班長，我不能松懈，直到現(xiàn)在。每當(dāng)老師不在時，我都要主動地管理班級，有時會有一兩個同學(xué)搗亂，影響其他同學(xué)，我就上前勸之，不能讓他們?yōu)樗麨��；蛟S會碰上不聽講的同學(xué)，我就以理服人，如果還是不聽，我就只能用將激法。這些都是我從一年級到五年級摸索出來的經(jīng)驗。
由于我各個方面都表現(xiàn)突出，所以在三年級的時候被選為副大隊長。開始我在大隊部擔(dān)任升旗儀式的主持人，有時也在學(xué)校主辦的各種大型活動中擔(dān)任主持人。可到了四年級的時候，我的工作就不止這些了，我還要完成大隊部的.一些工作，雖然比較勞累，但我的心里還是很快樂的，因為我付出得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，同時也鍛煉了自己。不僅是大隊部，在班上，我還要主持每周的班會，本以為主持班會很簡單，但是開始做我才發(fā)現(xiàn)，主持班會并不像主持升旗儀式一樣，不是跟著稿子念，而是要靠自己組織，臨場發(fā)揮。為了主持好班會，我只能在課余時間訓(xùn)練。慢慢的，在我自己的努力下，我可以自己安排好時間，在干班工作的同時也不會與自己的事情發(fā)生沖突，我在班上主持班會的組織能力也提高了。在四年級下學(xué)期的時候，在老師的推薦下，我獲得了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。獲得了這兩個獎項后，大隊輔導(dǎo)員更嚴(yán)格地要求我，我也不能讓自己松懈。
我不僅工作出色，學(xué)習(xí)也非常不錯，通常排在班里的前三名。說真的，從一年級開始，我就沒怎么讓媽媽操心過我的學(xué)習(xí)。每個人在學(xué)習(xí)上都有自己的方法，我也一樣，我有三步曲：一是預(yù)習(xí)要好，二是上課要認(rèn)真，三是復(fù)習(xí)也要好。首先是預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)的過程中，可以將自己的看法、理解和疑問批注在書中，在上課的時候就可以提出來；接著是上課，有的同學(xué)在上課的時候不認(rèn)真，課后就去請老師開小灶，這樣并不好。在課堂上就一定要專心聽講，最好是準(zhǔn)備一個筆記本將老師講課的重點記下來，等復(fù)習(xí)的時候?qū)δ惴浅Ｓ袔椭�；最后是�?fù)習(xí)，孔子說過“溫故而知新”，我們學(xué)完了一個單元，就要對學(xué)習(xí)進(jìn)行一個小結(jié)，問問自己學(xué)到了什么？再想想老師在課堂上都講了什么？不僅是課內(nèi)知識重要，課外知識也重要，要多讀課外書。書是一望無際的大海，它能讓我開闊視野。
我的興趣愛好也十分的多：我多次獲得廣州地區(qū)國際標(biāo)準(zhǔn)舞的各種獎項，還獲得全國第四屆“藝術(shù)之星兒童美術(shù)書畫攝影大賽美術(shù)特等獎”、全國小學(xué)生第六屆“學(xué)英語”英語聽讀寫能力競賽銀獎……這些獎項的獲得離不開老師辛勤培育，同時也和我個人的努力是分不開的，我經(jīng)常利用雙休日的時間，去學(xué)習(xí)，從沒打過退堂鼓。
成績只能說明過去，現(xiàn)在，我仍要繼續(xù)努力，做個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
【成長的足跡作文】相關(guān)文章：
成長的足跡作文08-11
（精選）成長的足跡作文07-18
[精選]成長的足跡作文07-19
成長的足跡作文（經(jīng)典）07-31
成長的足跡作文[精選]07-31
成長的足跡02-20
成長的足跡作文【推薦】10-19
成長的足跡作文【精】10-19
成長的足跡作文【熱門】10-19
成長的足跡作文【熱】10-19