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（精華）小學(xué)生作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
夏天的校園，花繁葉茂；秋天的校園，掛滿笑意；春天的校園呢？則是另有一番情趣。當你步入校園，校園里的一片生機勃勃的`景色映入眼簾：楊樹的新葉圓圓的，懸鈴木的樹枝上，那鼓圓的芽胞，也慢慢地伸展開來，像一個淡紫色的小喇叭�；▔铮敲q絨的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意，各種樹兒穿這綠衣裳，披著融融春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩起舞，留下婆娑的倩影。每當陽春三月的時候，是我們校園最美的時候。和煦的春風(fēng)送來陣陣芬芳。嫩嫩的小草偷偷織成綠綠的地毯，小鳥唱起《春之歌》，楊柳舞動著枝條，粉紅色的小花陸續(xù)開放整個校園春意盎然。你看，那幾個小同學(xué)放開了喉嚨和小鳥一起唱起了迎春曲；那綠草如茵的草坪上，幾個同學(xué)正在歡樂的游戲同學(xué)們陶醉在春色之中，盡情的享受。 春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂與希望，催促我們奮力向上。
小學(xué)生作文300字 篇2
新的一周開始了，有什么變化呢？有，我們認識了一個外教老師名叫“托馬斯”。他是一個美國人，長得胖胖的，聲音很大。他很高大，雖然我們第一次看到他，但是卻感到很親切，很想讓他給我們上課。
上英語課的時候，我們看見托馬斯老師拿了很多糖果在他的口袋里。我們都想得到糖果，所以表現(xiàn)得很好。老師請了一位同學(xué)站起來回答問題，這個同學(xué)回答對了，老師就給他了一顆糖。托馬斯老師再次提問的時候，只聽刷刷刷，我們的.教室里瞬間成了一片手的森林。不知不覺中，托馬斯老師的糖沒有了，但是大家還是很高興，因為我們很高興認識了托馬斯這個老師，也很高興我們能得到糖果。下課了，我們依依不舍地和托馬斯老師說再見，大家都多么想馬上又上托馬斯老師的英語課。雖然托馬斯老師都64歲了，但是他仍然充滿活力，我照樣喜歡名叫“托馬斯”的外教老師。
認識托馬斯老師是我這一周最大的收獲。
小學(xué)生作文300字 篇3
在我的童年記憶里，有酸、有甜、有苦、也有辣，我的生活色色俱全。但令我印象最深刻、最難忘的一件事：和表弟一起吃烤章魚丸。
那一年暑假，我和表弟一起到了濟南的芙蓉街，它在當?shù)厥怯忻娘L(fēng)味小吃街。那里的.小吃多得讓人數(shù)不清，不知道吃什么好。我和表弟看中了章魚小丸子，由于這小丸子實在是好吃，隊伍排得像長龍一樣長，服務(wù)員在烤丸子的時候，香飄四溢，那個香味是真的香呀！我忍住了將要流出的口水，正在這時，我手上不知怎的有一滴水，我心里在嘀咕：這室內(nèi)哪來的水呀 ？ 我抬頭一看，噢，明白了：站在我旁邊的弟弟正流著口水呢，還在滴呢！看到他那饞樣，我情不自禁地笑了。
最后，章魚小丸子終于等到手了，我和表弟每人五個，他一下子連吞了五個，我還在細嚼慢咽呢，他又伸出了小手，喊到 : “ 姐姐 , 再給我一個，我還不知道什么味呢 ？”他的這一連串動作讓在旁的家人哈哈大笑。
現(xiàn)在回想起這件事，我仍記憶猶新，表弟那可愛的樣子又浮現(xiàn)在我眼前。
小學(xué)生作文300字 篇4
在教室里有著一盆白色的菊花，那盆花是我的花，也是我最喜歡的花之一。
我的菊花在顏色上被稱為白菊，在開放的時間上被稱為中菊。這盆白菊的瓣是一條一條的.，如果不仔細看的話就會以為花是由豆芽組成的。
菊花的莖是深綠色的，一片片葉子和一朵朵花朵往上一搭那真是絕配了！
你們知道嗎：要讓它孕育花蕾需要短日照，他對溫度的適應(yīng)性是很強的，只要是零攝氏度以上的度數(shù)，它就能頑強的生長。
“采菊東籬下，悠然見南山�！睍x代大詩人陶淵明也甚愛菊花。你們知道為什么菊花這么招人喜愛嗎？因為：菊花不像牡丹一樣富貴。它卻以素雅堅貞取勝，盛開在百花凋零之后。人們愛它的清秀，更愛它的凌霜盛開，西風(fēng)不落的一身傲骨。以此比擬自己的高潔情操，堅貞不屈。
我愛菊花，更愛它的一身傲骨和堅貞不屈！
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